小学班主任工作量化考核细则

更新时间：2022-06-16 20:02:59 规章制度我要投稿

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小学班主任工作量化考核细则

小学班主任（班级）工作量化考核细则

小学班主任工作量化考核细则

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

一、总则

班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。

三、考核的方法：

（一）师德师风每学期分，占学期总分的%

、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣分，同一班级有名激反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣分，造成后果有影响的一次扣完。

、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣分；

、班主任例会无故不参加每次扣分，迟到每次扣分

、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣分

、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣分。要求要有文字记载，填写优化育人环境教育活动表。

（二）一日常规检查每天分，占学期总分的%。

、教室内卫生分，每天检查两次：

①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣.—分。

、室外包干区卫生（含走廊、楼梯）分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣.—分。

、出勤分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣.分。

、纪律分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。有不足之处，酌情扣.—分。①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣分；②、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣.分.③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣.-分。④、打架一次扣分，负主要责任一方加扣分；⑤进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣分。校内跳窗一次扣分。⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣分。⑦、有敲诈行为的一次扣分，受害者不扣分。⑧乱扔字纸、果皮等扣.分。

、路队分：①、中午、下午分班放学站队，组织路队要安静、迅速、整齐、有序；违者视情况酌情扣-分；②、班主任要护送学生到指定位置，不随便离队；班主任不跟队扣分。③、按规定时间离校，不得有学生在校逗留，违者扣.分。，

小学班主任工作量化考核细则

、眼保健操分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣.—分。班主任不在扣分。

、广播操分：①、上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“慢步轻声靠右行”②、做操认真，动作规范；；③、做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣.分---分。班主任不在扣分。（由艺体办提供）

、晨会分：不挤不占，能充分利用晨会，并结合学校要求安排实施教育内容或值日班长总结、点评前天学习、纪律、卫生等情况，并做好当天工作安排。经检查未对学生进行教育的或值日班长未总结的，每次扣分，检查时班主任不在的扣分。

、安全分：要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、锅炉、配电房、机械操作等严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣分。

每学期依据学校一日常规检查表，每周、每月各统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班的总分和平均分。

（三）班主任自身建设每学期分，占学期总分的%。

、班主任工作计划分：及时按要求制定给分，未按时完成扣分。未制定不得分。

、班主任工作手册分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，期末考试前一天上交德育处。

、深入钻研班主任工作，善于学习班级管理经验，有记录、学习内容丰富分。并根据学习内容、记录的多少适当减分；无记录不得分。

、班主任工作总结分：每学期上交一份班主任工作总结，学期结束前一周上交政教处，无总结扣分。

（四）班队建设与常规管理每学期分，占学期总分的%。

、班队组织建设分：未实行值周班长制度或自主化班级管理的扣分，班级组织不完善的扣分，没有的扣分。

、班委会分：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣分。

、班容班貌分：班级布局合理，整齐划一。黑板报内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无痪、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。学校每月组织检查一次。

、《班级日志》的检查和落实分：班主任必须每天检查《班级日志》，了解学生的出勤、学习情况。对于班级存在的问题采取相应的措施，并及时上报反馈到政教处（班主任每月交政教处登记）。

、爱护公物分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣分，无损坏的得满分。

、偶发事件分：班主任有明显失职的扣分，班级发生重大事故的一次性扣完。

、激会分：每学期召开一次激会或家访数达/，并作好记录，填写不详细的扣分，无记录的扣分，未进行此项者不得分。

、组织学生参加升旗仪式分：班主任负责组织全班学生参加升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参加活动的人数（经班主任同意的病事件除外）和良好活动纪律。（）人数每次每缺人扣.分，最多扣分。（）纪律差每次酌情扣.——分

、主题班会开展情况分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会，必须意图明确，针对性强，主题班会每月至少一次，每学期至少次，少一次扣分，提供主题班会教案（由班主任填写），班会时间明确，内容形式多样，从始到终围绕着班会主题开展活动，政教处要不定时地去抽查。，

小学班主任工作量化考核细则

（）记载完整，内容详实，充分利用分钟召开主题班会，活动效果最佳；不扣分。

（）记载不完整，内容简单，虽然时间充分利用，但是效果不好，学生的积极性没有调动起来，学生参与面不广泛，扣分。

（）虽然班会正常开展，时间没有达到要求，有应付现象，扣分。

（五）加分项目：

、凡参加学校组织大型活动，按级评比。设一、二、三等奖各一个。（一等奖加分；二等奖加分；三等奖加分）；县级参赛获奖每人次加分（含文体竞赛）；校级各类竞赛活动，集体一等奖加分，二等奖加分；三等奖加分。以班级为单位参加各级各类竞赛活动（含校运动会），获一等奖得分，二等奖得分，三等奖得分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）
、获称号班级（标兵班）一次加分；获优秀班级一次加分；获流动红旗一次加分。

、观摩班团会一次加分。

、校报投稿：积极向校报投稿，录用一篇加分，累计积分（教导处提供）。广播稿：四——六级每周两篇，加分，少一篇减分。多余不加分。播出一篇记分。

、如果学生所作的好人好事，在学校中有一定影响,得到学校认可,班主任提供书面材料,每人次给班主任加分。

、做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得分；虽接受但不能按要求完成得分；拒不接受扣分。（由学校各部门综合评议）

、对值日岗、兴趣小组等校内组织活动大力支持，确保人员并督促参与活动；并注重与课任老师的交流沟通。满分分。（以教师评议为依据）

、班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加分，省级每篇加分，市级每篇加分，县级每篇加分。
、学生好人好事受到社会相关组织的表彰，加分。学生在校做好人好事每次分情况酌情加.---分。
、班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加分。

（六）过程管理流程

、每月日前艺体办、总务处、教导处、少先大队部、政教处、各段组将各项考评结果报政教处汇总。

、有重大违纪事件、有安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者一票否决，并取消评优资格。
、期末班主任总考评：分组织考核（%）、政教处量化分（%）和级考核（%），每级总分一直接定为“先进班主任”和“先进班级”。

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