中学教学常规管理制度

更新时间:2022-06-18 09:36:26 规章制度 我要投稿

中学教学常规管理制度

  在我们平凡的日常里,很多场合都离不了制度,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用。那么什么样的制度才是有效的呢?下面是小编为大家整理的中学教学常规管理制度,希望能够帮助到大家。

中学教学常规管理制度

  中学教学常规管理制度1

  一、 课前准备工作:

  1、 各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准,并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学,加以落实。

  2、 拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上,结合课程标准和学生实际,安排好教学进度,仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

  3、 集体备课。教师(含行政领导)应按规定的地点规定的时间参加集备活动,不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料,提出个人教学设想,并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论,最后结合自己班级实际,优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求,并写好集备记录。

  4、 认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案,教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业,教师要先“下水”完成,学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况,每学期至少检查六次。

  二、 准备教学工作:

  1、 准备上课,教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。

  2、 做好教学组织工作:

  (1) 预备铃响后,教师应督促学生入座,安定情绪,准备各项学习用品,准备上课。

  (2) 上课铃响后,教师进课堂;班长口令:“起立”、教师说:“同学们好”,学生答:“老师好”,教师还礼并答“请坐下”,以完成师生上课心理准备。

  (3) 教师根据班长报告,填好点名册开始上课。

  3、 教师施教中应态度亲切,精神饱满,坚持讲普通话,讲授要注意言简意赅,吐字清晰,提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、和谐的气氛,并注意启发引导,调节学生的`学习积极性。

  4、 板书工整。规范、板书包括字与图,都要做到工整、端正,无论汉字及各科作图,都要符合规范,各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案,不写错别字。

  5、 端正教态与学态。教师要以身作则,上课时态度严谨,同时要求学生坐姿端正,注意听讲,积极思考,踊跃发言,发言时举手,杜绝上课思想开小差,做小动作。

  6、 对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正,不得马虎迁就,避免课堂上出现顶牛现象。

  7、 不拖课、不占课,督促学生做好“二操一锻炼”。

  8、 认真落实省颁课程计划,开足上好各学科课程。

  9、 严格按课程表上课,不得将技能课改上其他课,及随便调课停课。

  10、 下课铃响,教师喊“下课”,班长喊“起立”,老师喊“同学们再见”,学生喊“老师再见”,老师离开教室。

  三、 加强课外辅导,促进学生的发展:

  1、 教师在早读和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、解疑,避免占用时间作全班性的集体辅导。

  2、 在学习上热情关心后进生,帮助他们分析后进的原因,鼓励他们树立信心,改进学习方法,赶超班级上的优生。

  3、 对优生在思想与学习上应更严格要求,在学习上进一步指导,积极培养与扶持尖子人才。

  4、 积极开展家庭访问,了解学生的学习和生活环境、条件、习惯,有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题,家校配合,促进学生进步、提高。

  四、 做好教学效果的检查工作:

  为了有效地评价和检查教师的教学效果,对布置作业与考试作如下规定:

  1、 各学科应根据自己的实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生,让学生熟悉和巩固学习知识。

  2、 要精选作业,作业内容必须注重能力的培养与训练,作业份量深广度要适当,可根据不同程度学生,布置适当的选做题,以关注不同层次的学生,因材施教,分类推进。

  3、 作业要及时处理,全面审阅,重点批改。对所有布置的作业,应指定科代表按时收缴登记,发现拖、缺现象要调查,对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业,必须全面审阅,及时发现问题,重点批改(或轮换批改),及时讲评,提倡有重点地面批面改。

  4、 培养学生自找差距,自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误,教师通过适当方式检查作业订正情况。

  5、 考试的命题,要注重基础,要面向全体,要让大多数学生都能达到合格。

  6、 期中、期末考试可采取教研组、年段命题,分题流水评卷以检查衡量教学效果,但要注意科学命题,认真审核,严加

  保密。

  7、 考试方式要统一,师生都要严格遵守考场规则,对于违纪作弊的学生,应及时严肃批评教育和处理。

  8、 各年段各科单元考要统一进行,同时应做好必要的课堂小测与课堂练习。

  9、 各类考试都要求教师认真评卷,及时发回,认真进行讲评,并做好质量分析和查缺补漏工作。要认真督促学生订正试卷,认真总结教学中存在的问题,不断改进教学方法。

  五、 教书育人、为人师表、以情促教:

  教师言行举止应作为学生的表率。学生的缺点,教师要热情诚恳地劝导和严肃耐心地批评教育,不应放任自流,也不应嘲笑、讽刺、挖苦学业生,严禁体罚和变相体罚,不得驱赶学生出课堂。

  不论上课还是自修,教师不得看书报、抽烟、带小孩、打毛线、接电话、接待客人等。

  六、 注重教科研工作制度化:

  1、 教师要加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。

  2、 加强教师队伍建设,提高教育教学质量。

  3、 抓好立项课题研究,积极开展课题研究。

  (1) 抓好立项课题的研究,认真做好制定计划、过程管理、阶段小结工作。

  (2) 围绕新课程改革重新制定新的课题,借助新课题推进新课程,推动学校教学开展。

  (3) 要求课题组成员围绕课题上好研讨课,大家共同听课、评课并进行反思,以提高教科实效。

  4、 教研组活动每周安排一次,教研组长必须做好有关教研组的各项

  中学教学常规管理制度2

  为进一步加强学校常规管理,规范办学行为,保证学校的教学秩序,提高教育教学质量,更好的推动学校各项工作顺利开展,结合X校实际特拟订本制度。

  一、考核要求

  1、全体教职工务必增强工作责任感,以人民教师的职业道德标准严格要求自己,自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

  2、教学人员必须认真履行工作职责,坚守工作岗位,凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

  3、值周领导、值日教师不负责任,漏记旷课、迟到、早退等须在值日当天补记,否则分别扣发双方漏记的相应课时。

  二、考核办法

  1、学校实行领导值周、教师值日制度。值周领导、值日教师必须坚持早、午提前半小时(夏季提前一小时)到校,检查和维持校园纪律、卫生、安全,教师原则上无特殊情况按工作时间到校。

  2、考核实行周公布、月小结、学期结束汇总,纳入教师年度考核。

  三、考核内容

  (一)请假制度

  1、鼓励出满勤,力求不请假或少请假。

  2、因公或因病或因事确需请假的,不超过3天,由教导处批准;3天以上由校长或学校研究批准。

  3、无论什么事由,一天以上请假均须事先出具请假条,在请假条上注清代课人、班别、课别,履行正式请假手续,获准后方可离岗。如需续假,手续同上。假期一结束,应立即前住准假的部门销假。口头请假、电话请假等原则上无效。但突发性疾病患者或遇急事者可委托他人或电话请假,并在来校后立即补办请假手续。

  4、未履行书面正式请假手续,擅自离岗者;履行手续但未被批准而离岗者;未履行续假手续而逾期者;履行了续假手续但未被批准而逾期者,均以缺勤计。

  5、因病请假3天以上,需持就诊医院建休证明和请假报告,在销假时补交就诊医院住院结算单复印件,否则以缺勤旷课擅自离岗计。

  6、采取各种不正当手段骗假的,一经发现按缺勤、旷课加倍处罚,并在晋级、晋职、人事聘用、年终考核等方面给予处罚,直至年度考核定为不称职等级。

  7、婚假、丧假、产假均按上级有关规定执行,严禁超假。

  8、因公出差、经学校安排的报名、学习、考试等属公假,以出勤论。学校严格控制学生在校期间教师离岗学习。

  9、节假日(寒暑假除外)加班及公差(不含节假日补课、报名、学习、考试、调休及其他有偿加班)可抵销同等天数的病事假。

  10、公差、公假要登记事由并公示。

  11、请假时造成教学任务耽搁,提倡缺课补课,可补上同班级教师请假的课程,年终绩效不扣发。

  12、因旷课、擅离岗位、空班、私自调课造成的事故,一切责任由旷课、擅离岗位或私自调课者自负,并追究值周领导、值日教师相应责任。

  (二)考勤制度

  1、鼓励出满勤,杜绝迟到、早退、缺勤现象。

  2、因公出差不扣发;事假按每请一节课5元累计。婚假、丧假、产假按国家规定办理,若超过规定假期(含寒暑假、节假)每超一天扣30元。

  3、未履行正式书面请假手续或虽履行手续但未准假而缺勤者,按每旷一节课10元计。

  4、学校会议、教研活动、政治学习、业务学习及学校要求参加的其他活动的考勤由教导处实施,因事、因病请假者,按课时每请一次扣发5元计算,迟到、早退,每三次算旷课一节,扣发10元,未履行请假手续缺会一次,扣发10元。

  5、升旗、课间操班主任应到场,请假以5次计旷课一课时。

  (三)考课制度

  1、提倡按课表上课,杜绝迟到、早退、中途离堂和私自调课现象。

  2、每请假一节课,年终考核扣发绩效工资5元;每旷教一节课,扣发10元。

  3、凡上课迟到、早退、中途离堂,每三次算旷课一节,扣发10元。

  4、调课必须经过教导处批准。严禁私自调课,一经发现,调课双方分别扣发10元。、

  5、每周公布所有教师调课总节数,记入教师业务档案。

  6、鼓励请假教师自行安排好自己的课,事假及一天以内的病假必须自行安排课程,需写请假条的',要在请假条上注清代课人、班别、课别,以便学校查课。接受代课任务(上课或看堂)者有迟到、早退、中途离堂或空堂现象的,按本制度第2、3、4条论计。

  7、考课采用教导处抽考与班干记录相结合的方式,违规现象教导处及时公示批评。

  (四)、教学检查制度

  1、开学前(期初)教学检查在开学前三天,期中教学检查在每学期第十周,期末教学检查在中心学校期末评估前一天。

  2、学期初各教研组和教师制定好新学期工作计划、教研组计划、班主任工作计划等,学期结束时做好工作总结形成书面材料,存档备查。

  3、加强对课堂教学的管理和指导,实行随堂听课制度,每学期听课不少于8节。

  4、教研组要组织富有实效的评课活动,每学期各教研组集中组织的公开课不少于一次,每少一次扣发教研组长10元。

  5、按照规定时间、地点将教师业务手册、班主任工作手册、备课笔记、教研组材料等送检,逾期以缺检计,每次扣发10元。

  四、本制度未尽部分按上级有关文件精神执行。

  五、本制度从xxxx学年春季学期起执行。

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