礼物作文
更新时间:2023-04-01 09:05:19 话题作文 我要投稿
实用的礼物作文汇编九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的礼物作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
礼物作文 篇1
好,收拾书包,“叮铃铃,下课了,准备好下一节课的学习用品,出去听听花开声音吧。”下课的铃声响起,同学们仿佛刚充好电似的,立刻从座位上像弹簧一样弹了起来,收拾书包后,放学了。
走在放学的路上,妈妈忽然眼睛一瞪,三分像笑,七分像“宣纸”说重要事儿,妈妈告诉我:“呵呵,女儿,今天妈妈有一份神秘礼物送给你!”“啥礼物?神秘礼物?你是和我开玩笑吧?好端端的,礼物怎会出现?”我边说边笑。“不信你就别要了,”妈妈又说。“闲话不拉远,言归正题,那礼物到底是啥?”我说。“还想请教一下,神秘二字是何意思,看来你的'理解能力有待提高,”妈妈又说。“哦,我倒要看你这么大口气,到底是何方贵物,竟然落在我的手里。”我说。
一回到家,我就用我双那敏锐的眼睛发现了“神秘礼物”,正是我期待已久的——巴西小龟,我立马冲过去对着它左看看右看看。
晚上到了,我忽然想起了一件事情;“妈,我们总不能一辈子叫它小龟吧?它的壳上面画着花花绿绿的,又有花又有草,短短的小尾巴。”妈妈低头想了一会儿才说:“哎!提到重点了,叫它花花吧!”“呵呵,这不行吧,这名儿也太俗了,比起叫花花还不如叫lucky(幸运)吧!”我高兴地说道,“这倒挺好,还叫幸运吧,果然是新一代奋斗者,起名潮了。”妈妈又说,“那行,那你就下下苦功,让你的LUCKY熟悉它的新名字吧!”我妈妈又说。当晚,小龟有时爬上石块上,有时睡在水中,生活也没有规律。
今天是一个特别的日子,是LUCK诞生在我家的日子,我非常高兴,希望我能跟我的LUCKY友好相处。
礼物作文 篇2
20xx年的六一儿童节,妈妈笑着把一包装十分精美的盒子递到我的面前,说:“这是妈妈送给你的节日礼物。”我小心翼翼地打开包装,啊!原来是一本故事书和一盒水彩,我高兴极了,我想,妈妈真了解我,知道我很喜欢书。 我先拿出这本看了看,这本书与其它书儿乎没有什么不同的地方,只是在书皮的角上多了红、黄、绿三个小按钮。我翻开书,迫不及待地读起来,正读到精彩处,突然停电了,四周一片漆黑。“早不停晚不停,偏偏在这个时候停电,真讨厌!”我一边嘟嚷着一边赶忙去找蜡烛。妈妈一边笑一边说: “你真的特别想看这本书吗?那你试着按一下红色按钮。”
“一个小小的按钮能管什么呢?’’我想。我半信半疑地按了一下红色按钮,啊!奇迹出现了。那本书突然亮了,像电脑屏幕一样,白色的背景,黑色的字,鲜明而清晰。这时妈妈告诉我:“黄色的按钮可以将字体放大,这样就为上年纪的人提供了方便。”我急忙问妈妈:“那绿色的按钮是干什么的呢?” 妈妈摸了摸我的头,说:“你试一试呀!’’我迫不及待地按下了绿色按钮。哇!一个甜美的声音从这本书的底部传出来,噢,原来它可以在我眼睛疲劳时,替我读完剩下的部分。太神奇了!这真是一份最好的礼物啊! 我想,既然书不是一本普通的书,那么水彩呢?我怀着好奇的心情,又拿出了那盒水彩,它比普通的.水彩盒略厚些,盒盖上印着的图案是:一个机器人手托一个有多种颜色的小转盘,转盘的中间是一个小按键,旁边的孙悟空的金箍棒在这里已然变成了画笔,直指向小转盘。
在孙悟空的脚下写着四个醒目的大字:新型水彩。在盒的侧面有许多小孔。我看了半天,终于发现了它的奥秘,原来小转盘可以转动,当孙悟空的画笔指向转盘的某一种颜色时,按一下按键,相应颜色的水彩从小孔中涌出,并落在同时弹出的小托盘上; 当画笔指向两种颜色交界时,出现的是两种颜色的混合色; 当你连续按两下按键时,小托盘马上会收回。啊!真是太好了,今后上美术课时,再也不用带一大兜的水彩、色碟之类的东西了。 “真妙呀!”我忍不住大声喊起来,这时听见妈妈在耳边轻声呼唤:“岑岑,醒醒。”我睁开眼睛,噢,原来是一个梦。我真想把这个梦留住……
礼物作文 篇3
我曾经收到许许多多的礼物,有的是生日聚会时同学送的,有的是六一儿童节时朋友赠的,还有的是过年时远方亲戚寄的------但是有一件是我的最爱。
时光倒流到我七岁生日那天,别的同学和亲戚们都送来了礼物。可爸爸却什么也没有送,我不免对此有些不满。看到爸爸手里总拿着一个红色的盒子,而看到我却藏在后面。我的不满顿时烟消云散了,好奇心却是大增。心想:这一定是送给我的礼物,可这究竟是什么礼物呢?带着这个疑问,我问爸爸:“这红色的盒子里装的是什么呢?爸爸。”爸爸朝左、右、前、后瞧了瞧,神秘地在我耳边轻轻地说:“现在先不告诉你,晚上在书房见面时,我再告诉你吧!”说着,神秘地一笑,又朝我眨了眨眼,示意让我不告诉别人。
这一举动又把这个礼物蒙上了一层面纱,真叫我猜不透啊!可爸爸越不告诉我,我就越想知道,我诚恳地一次次请求爸爸,可是,不管我怎么说,他都不告诉我。我想:现在只有一个办法,慢慢等到晚上了。
到了晚上,我迫不及待地来到书房,只见爸爸已经到了,正在擦红色的盒子。“爸,这个盒子里装的是什么?是给我的'吗?你为什么不在今天上午告诉我呢?而非要在晚上告诉我呢?------我把今天的疑问一连串地说了出来。爸爸不紧不慢地打开盒子,“哇!一个黄色的小闹钟,真可爱呀!”我脱口而出。我的眼前出现了一个黄色的小闹钟,小钟表是由一只小狗来拿的。一只公狗和一只母狗正相依相偎呢!而从中间钻出一只小狗,就像一个和睦的大家庭。
“喜欢吗?这是我送你的生日礼物。”爸爸说。“嗯!这代表着什么意思呢?”我不解地问。“这代表了我们一家人和和美美。”爸爸满面春风地对我说。
礼物是促进人与人之间沟通的桥梁,既能使人放松,又能使人快乐。美好的礼物可以使人从心里得到温暖,而这美好的礼物才是世界上最令人向往的东西。
礼物作文 篇4
星期二,我们班举行了一场“礼物分享会”。想知道“礼物分享会”发生了什么事吗?请跟我来——
我虽然没有带任何礼物进去,却带了一样无形的礼物。我坐在座位上,很多人都带来有形的礼物:发夹、植物、手工纸鹤、手工五角星、乐高积木……我突然发现,全班就只有我的礼物与众不同!
“礼物分享会”开始了,只见几十双手争先恐后地举起来。老师千挑万选之后说道:“玉婷,你先来分享。”玉婷走上台后,老师在黑板上写了分享要求:要讲出物品的外形、由来、意义。玉婷娓娓道来:“这件礼物是一支黄色的笔,是凉凉老师奖励我考出好成绩的。希望我好好学习,天天向上!”大家听后,热烈的掌声响了起来。
同学们纷纷上台介绍自己带来的礼物,坐在台下的我们大开眼界,大饱耳福。大家兴致勃勃地参与着,享受着“礼物分享会”带来的快乐。
之后,老师叫到了我,大家见我没有拿任何礼物,心里满是问号。大家惊讶极了:“你怎么没带礼物呀?”“你怎么两手空空呀?”我笑着说:“我的.礼物是妈妈送给我的,它是无形的物品,这是我们每个人都拥有的一件礼物。它带着对我们的期待,那就是宝贵的生命!”一席话后,教室里响起了雷鸣般的掌声……
真是一次快乐的“礼物分享会”呀!礼物给我们带来了快乐,也蕴含着关爱和期盼。
礼物作文 篇5
礼物是一缕冬日的阳光,温暖了我们的心田;礼物是一丝轻柔的春风,吹走了心中的烦恼;礼物是一条涓涓的溪流,唱响了深情的赞歌;礼物更是一杯芬芳的美酒,陶醉了我们的生活。我也收到过许多的礼物,但那满足的是我对物质的`需求,可我更渴望得到真诚的友谊。
也许那种情谊不是用钱来买的,但它的价值也并非可以用钱来衡量。幼时的我就收到过这样的礼物,这份礼物一直都珍藏在我的心底。
那是爸爸妈妈把我送到幼儿园的第一天,那场面真是令人紧张不已。不管我怎样争扎不愿意,可还是被留在了幼儿园。那里有许多和我一样大的孩子,他们在那嬉戏追逐,而我却像一个孤独的木偶一直蹲在墙脚下。只见一个小女孩朝我走来,我怕极了,低下了头。令我意想不到的是,她也蹲了下来,就在我身旁,对我说:“你好,我叫笑笑,你为什么不和大家一起玩呢?那样不是很开心吗?”“你好,我叫乐乐,因为我……”我极为小声的说。“你怎么了?”我半响没回答。“那你愿不愿和我做朋友。”她又问了,我犹豫地点点头。她对我笑了,很甜。
从那以后,我和她成了好朋友。我们无话不谈,但这种热情只限于她。她开始鼓励我主动交朋友,改变内向的性格。拉着我的手,走到一个同学面前对我说:“加油!你一定可以说出口的。”是啊,我一定能说出的,鼓起我最大的勇气说:“你好,我叫乐乐,我希望可以和你做朋友。”那位同学似乎若有所惊:“嗯,可以。”我高兴极了。抱着笑笑不放。
以后,我每天向那些不认识的同学打招呼。最后,我在学校和同学打成一片。不过,这都是笑笑送给我的。这份礼物似一瓶神奇的药水,将曾经那个怕生,内向的我变成了一个开朗,积极向上的另一个我。
礼物不是诱人的礼品,而是一份浓浓的情谊。我会将这份特别,令人怀念的礼物埋在我心底。
礼物作文 篇6
(一)谈话引题
1、教师谈话:同学们,今天的天气真好,太阳出来了真让人高兴,老师想为大家唱首歌,你们想听吗?
2、师生互赠礼物。
(1)教师唱《太阳出来喜洋洋》后,学生鼓掌。
(2)引题:谢谢大家的掌声,你们的掌声鼓励了我,使我充满了信心,相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们,刚才老师送给大家一首歌,大家送给我热烈的掌声,其实我们已经交换了一份礼物。(板书:礼物)
(二)指导选材
1、理解“礼物”的内涵。
(1)同学们,你觉得“礼物”代表什么?
(指四———五名学生说说)
(2)过渡:对,礼物能传递人间的亲情、友情,它能使人与人之间的心贴得更近,人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意,每一份礼物都藏着一个故事。这节课,就让我们来聊聊礼物的故事吧!
2、说说礼物的故事
(1)同桌交流
同学们,请你回忆一下,你曾经收到过什么礼物?或者送出过什么礼物?把你经历的事和同桌交流一下。
(2)说说收到的礼物
①我们先来聊聊收到的礼物。(板书:收到)谁来说说你的故事?
(引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说,说清一件事的主要内容。)
时间:生日、节日、其他(生病、离别、做客??)
礼物对象:同学、朋友、长辈、亲戚、父母??
内容:吃的、穿的`、用的、玩的??
②层层拓展:
a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗?(板书:非常喜爱) b、你是否收到过意想不到的礼物?(板书:意想不到) c、你收到过梦寐以求的礼物吗?(板书:梦寐以求)
d、教师补充事例:《教师节的礼物》
每年的教师节是我最开心的日子,因为我总会收到学生的礼物,今年也不例外。我收到了许多礼物,最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的,有的是亲手制作的,每张贺卡上都写满了对我的祝福,这些贺卡我一张也舍不得丢掉,我把它们放在办公桌的抽屉里,空闲时翻一翻,看一看,心里总觉得美滋滋的。这时候,我就会想:做老师真好,做老师真幸福。
e、在你收到的礼物中,有没有什么礼物被你好好保存着?(板书:精心保存)
(以上a、b、c、e环节,教师随机追问,重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。)
(3)说送出的礼物
①拥有是快乐的,付出也是美好的,下面我们来聊聊送出的礼物,谁
来说说你的故事?(板书:送出)
(教师点评,随机引导学生说出如何精心准备礼物,怎样送出礼物,送出后对方和自己的表现、心情)
②拓展礼物的范围:你觉得礼物必须是一件东西吗?说说你的见解。 ③对,礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声,你们送给我的掌声,甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗?
④小结:听了那么多礼物的故事,让人觉得礼物真是件好东西。的确,有位诗人就曾这样说过:“礼物是一缕冬日的阳光,温暖了我们的心田;礼物是一丝柔柔的春风,吹走了心中的烦恼;礼物是一条涓涓的溪流,唱响了深情的赞歌;礼物更是一杯芬芳的美酒,陶醉了我们的生活。”
(4)说其他的礼物
①同学们,你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物?(板书:期盼)
(教师了解为什么想得到这样的礼物?打算怎样得到它?如何对待它?)
②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物?(板书:未送)
(教师了解原因,鼓励学生大胆送出礼物,敢于表达自己的心意。)
(三)学生写作
1、提出写作要求:
礼物的故事多得说也说不完,那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的,印象深刻的关于礼物的事,请写出礼物的由来,事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题,也可以另起一个漂亮的题目,希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩,精彩生动,给大家20分钟时间。
2、学生起草,教师巡视,个别指导。
(四)评议习作
请三至四名学生读习作,其余学生担任评委,说说同学写的作文有什么成功之处,你想给他什么建议。(引导学生从选材是否新颖独特,构思是否巧妙,表达是否生动等方面进行点评。)
附:学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物,我想对你说》。
(五)欣赏教师下水文:《一份珍藏的礼物》
六、预设效果
能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题,引导学生回顾自己的生活,捕捉到各种各样的写作材料,使人人找到自己要写的内容,有话可写,有情可抒。
礼物作文 篇7
冰天雪地的北国,这是一个圣诞夜。一个小孩子比别人家多一点点的家庭,爸爸妈妈和四个小孩,一起围着美丽的圣诞树,那树下堆满了大大小小的圣诞礼物,孩子们迫不及待的想拆礼物,一包一包的找着属于自己的礼物。这个家,充满了欢笑声,爸爸妈妈喝着热腾腾的迷啡,满足的看着他们的心肝宝贝。
事先就说好了,这次每个人的礼物,都是玩具。孩子们不敢多跟爸爸妈妈要太贵的礼物,如果是玩具,大家一起分享,一起玩,那该有多好?
排行老三的那个小女儿,她看见写了自己名字的礼物,心跳的好快,她很好奇这个纸盒里,到底会是什么玩具呢?
深呼吸一口,她轻轻的'打开礼物,她当场高兴的大叫:“哇!是整套的芭比娃娃!”美丽的芭比就好像有灵性的也在跟她微笑着。
抱着娃娃,她冲进爸爸妈妈的怀抱:“谢谢爸爸妈妈!这么棒的礼物,我一直想要很久了。这是最棒的圣诞礼物了!”
爸爸妈妈慈祥的说:“你开心就好了!要好好爱惜,也要借给姐姐玩哦!”
但是,她竟然发现,全家对芭
礼物作文 篇8
我永远也不会忘记你的。老人一边说,一边流泪。泪水从他那如同粗糙的皮革一般的面颊上流下来。我已经太老了,不中用了,再也不能照顾你了。蒙西多普瑞歪着脑袋,一双闪闪发亮的眼睛忠诚地盯着它的主人。它发出低沉的呜呜声,毛茸茸的大尾巴摆来摆去,好像在问:你说什么?
老人清了清嗓子,说:我已经不能照顾我自己了,更不要说照顾你了。他从衣兜里掏出一块手绢,使劲地擤了擤鼻子。我马上就要到老年福利院去住了,我告诉你,我非常难过,因为你不能到那里去看我,那里不让狗进去,你明白了吗?老人慢慢地弯下腰,一瘸一拐地走近蒙西多普瑞,轻轻地抚摸它的头。不过你不要担心,我的好朋友。我们还可以为你再找一个新的家。这不成问题。你这么聪明,这么漂亮,这么善解人意,谁都会为你这样一只好狗而骄傲的。
蒙西多普瑞使劲地摇着尾巴,在厨房的地板上走来走去。它最熟悉的老人身上那轻微的麝香味和厨房里的有点儿油腻的食品气味使它觉得十分快活,可就在这时,这几天常常出现的那种使它畏惧的感觉又一次出现了。它的大尾巴马上耷拉下来,它慢慢地转过头来,看着自己的主人。
过来。老人喘息地用两只手扶着沙发,吃力地跪到地板上,充满深情地抚摸着他最亲近的'朋友。他拿出一条鲜红色的丝带系在它的脖子上,在它的颈前打上一个大的蝴蝶结,然后在蝴蝶结上又挂上一张硬纸卡片。做完这些,老人又喘息了好一阵。
蒙西多普瑞有几分不安地来回摇着脑袋,这上面写着什么?它弄不明白。老人清了清嗓子,对它说:这上面写的是‘祝你圣诞节快乐!我的名字叫蒙西多普瑞。早饭我喜欢吃咸肉和鸡蛋,玉米片粥也行,午饭我喜欢吃土豆泥和一点儿肉。就这些,我一天只吃两餐。作为对你的回报,我将成为你最忠实的朋友。’
汪汪。蒙西多普瑞坚决地拒绝了老人。它的眼光里充满了恳求,好像在问:你到底要干什么?
老人又一次用力地擤鼻子,然后扶着沙发慢慢地站起来。他穿上大衣,用颤抖的双手系上扣子,抓住蒙西多普瑞脖子上的皮带,温和地说:来吧,我的朋友。
老人打开房门,一阵刺骨的寒风立刻向他们扑来。黄昏已经降临。老人坚定地站到门口,蒙西多普瑞却使劲往后退,它不愿意在这个时候出门。
别再拽我了。我向你保证,你跟着别人过会比跟着我过要好得多。老人的声音颤抖着。
街上没有一个人影。老人和它顶着寒风一声不响地向前走去。老人边走边认真地看着路边那一幢幢房子。天上飘起了雪花。
走了好一阵,他们来到一幢老式的维多利亚风格的房子前。这房子周围有很多松树,在寒风中摇摆着,发出飒飒的响声。他俩的身体在寒风中禁不住地发抖,但还是仔细地看着这幢房子。
这一定是个温暖的小康之家。每一个窗户里都闪着各色光芒的小彩灯,低声唱出的圣诞歌声随着风声传了出来。
这个家一定对你很好。老人声音哽咽地说。他松开牵狗的皮带,轻轻地打开这家的院门,弯下腰用颤抖的双手抚摸着蒙西多普瑞的头,说:过去吧,上台阶,然后去抓门把手。
蒙西多普瑞轻轻地走上前去,在这家的门前站住了,它回过头来看了看主人,又一声不响地跑了回来。它弄不懂主人要干什么。
过去!老人使劲地推了它一下,用粗暴的声音向它吼道,我对你再也没有用了,你给我走!蒙西多普瑞伤心极了,它认为主人再也不爱它了。它当然不知道主人就是因为爱它才忍痛这么做的。它不情愿地慢慢地走近那房子,走上台阶,伸出一只爪子拍了拍门,汪汪汪!
它回过头来,看见老人把自己的身体藏在一棵树的后面,探出头来正看着它呢。一个小男孩开了门,他家里的充满温馨的灯光从他的身后弥散出来。当他看清蒙西多普瑞时,不禁把双臂高高地举起,大声喊道:哎,快来!爸爸妈妈!快来看圣诞老人给我的圣诞礼物
透过涌出的泪水,老人看见那男孩子的妈妈解下蒙西多普瑞脖子上的那张硬纸卡片,细心地读着,之后她蹲下来轻轻地抚摸着它,又向门外张望了一下,体贴地把蒙西多普瑞领进家里。
老人的脸上现出一丝笑意,他用大衣的袖口去擦眼泪,那袖口上已经结了一层薄冰,是寒风把他泪水结在了上面。
祝你圣诞快乐。我的亲爱的朋友。老人低声说着,消失在黑暗中。读了这篇文章,我非常感动。我现在想起我与我家的花花(小狗),一起度过的快乐时光,真的第一次感到特别贴别幸福,我爱我家的小狗花花,希望它能够永远不要离开我。
礼物作文 篇9
礼物是什么?礼物不就是用钱买来的,错,钱又不是万能的。除了用钱买来的礼物就没有了吗?那用什么来买呀?还有不花钱的礼物呢!你可以随便拿一张纸,上面写着你对她的祝福,你也可以做几个小的纸鹤,百合花,康乃馨,窗花。你还可以画一幅好看的画送给她也可以。
我要是送给母亲一份礼物的话,我就会送给母亲一幅好看的画,按着我在一张空空荡荡的白纸上画两个人,一个代表母亲,一个代表着我,我们头顶上有蓝蓝的天空,脚踏着绿茵茵的草地,妈妈和我大手牵着小手欢快的奔跑着,天上的太阳公公也笑了,白云为我们架起了桥梁;看五彩缤纷的图画,我自己不禁笑了起来;是后来我拿水彩笔认真的写下了“祝妈妈三八妇女节快乐,我祝你永远健康长寿,20xx年3月8日!”礼物做完了,可我不敢去送给妈妈,最后我下定决心去送给妈妈,我拿起我画的画,就去到妈妈的面前把画递给妈妈。我就一溜烟的跑回了屋子里,我不敢想妈妈会说些什么。
可是,在我的心里面想着:其实礼物的.价格和质量都不重要,最终演的是你自己有颗真诚的心,尽管我自己做的贺卡并没有跟我原来想象的那么精致和那样的好;但是我有一颗对妈妈的爱心就够了。不是吗?
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