神秘礼物的作文300字

更新时间：2023-06-01 18:01:12 话题作文我要投稿

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关于神秘礼物的作文300字汇编5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的神秘礼物的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于神秘礼物的作文300字汇编5篇

神秘礼物的作文300字篇1

　　昨天晚上莫名其妙的收到了一条拿包裹的信息，我看到短信的时候一脸懵逼，第一反应就是是不是发错了，然后想想会不会是姐姐买的，因为上次他买的'东西她就没说，拿到了才知道。然后我就问了姐姐是不是她买了东西回家。然后她说不是，她没有买，然后我就更懵了。今天为了确保是不是发错信息我还特意给快递站打了一个电话确认。结果就是我的包裹，怀着一脸的懵逼把包裹拿回来了。

　　拆开包裹后的第一眼就感觉这礼物很符合我一朋友的性格，没想到还真是她送的，真是太有心了。时间算的太准了，昨天晚上到的，今天就是我的生日，简直不要太意外。原本我也不是很确定是不是她送的，然后看到礼物觉得很符合她的风格，再加上她给我的空间留言，我就觉得是她，然后一问果然是她。这是我第一次收到朋友用心准备的生日礼物，实在是意外又开心。礼物并不贵重，但是很有心。

　　很幸运有这样一个朋友，最后也祝自己生日快乐！

神秘礼物的作文300字篇2

　　今天是阴历腊月二十四，是我妈妈的生日。我想，妈妈平时这么辛苦，我要给她买一个神秘的礼物。

　　当天晚上，我带着100元钱和爸爸去买礼物。突然，看见一家店上挂着许许多多漂亮的小钱包，我想，妈妈用的.钱包，皮都脱了，就给她买一个钱包吧！我们来到那家店，店里的包各式各样，颜色五彩缤纷，看得我眼花缭乱。那家店的店主问我： “你买小钱包干嘛呢？”今天是我妈妈的生日，这就是我要给她买的礼物。”店主听了，直夸我是个懂事的好孩子。说完，我又继续挑了起来，妈妈她平时最喜欢花色，我就给她买一个花样的吧！我看见身旁有一个荷花样的，就指了指钱包问：老板这个钱包多少钱。”“39元。”老板说。“能不能便宜一点啊！”我问。“这个钱包是你买给妈妈的，就给你便宜点吧！38元。”我问了一下爸爸，爸爸也说好，我就用自己的零花钱买了下来。

　　回到家，妈妈看见了我买的礼物，特别高兴。说：“我的孩子可长大了，会给妈妈买生日礼物了。”当时我的心情特别开心，因为我给妈妈买的是她最喜欢的礼物。

神秘礼物的作文300字篇3

　　今天，我来到学而优上课，上课时，老师神秘地对我们说：“今天，我带来一件神秘的礼物，你们要不要看一看？”同学们异口同声地说：“要！”老师接着说：“这是我教过的最棒的学生送我的。”

　　老师说完，就从一个红色袋子里拿出一个心形的.盒子，到底是什么礼物呢？我的脑海里浮现出了无数个问号。大家都迫不及待地想知道里面到底是什么礼物。老师要叫几个同学上去猜一猜，教室里顿时鸦雀无声，大家都怕被老师叫到，到时出丑怎么办？经过老师的鼓励，同学们还是踊跃地回答，有的说是巧克力，有的说是铅笔，还有的说是圆珠笔，答案真是五花八门。

　　活动有顺序地进行着，老师叫同学们上来摇一摇，发出“咚”的声音，接着，老师叫同学上来看，看完必须守口如瓶。教室里顿时像菜市场一样，同学们争先恐后地举手。有的同学害怕老师看不见，甚至从座位上站了起来……此时我恨不得变成一只蚊子飞到盒子里偷看看到底是什么礼物。

　　最后还是老师揭晓了答案，原来是一面镜子，这真是一件神秘的礼物啊！

神秘礼物的作文300字篇4

　　老师的礼物装在一个放手机的盒子里，刚开始，我们都以为是手机，可老师说：“这个礼物是有生命的，而且它很轻”。于是，我们便想到了“蚕”老师失望地摇了摇头：“不对，我告诉你们吧！你们闭上眼睛，人人有份”。

　　“呼”只听老师一吹，我睁开眼睛看到有许多的柳絮，老师说：“这是柳絮，想要人人有份，要快接受礼物吧。”同学们听了都跳起来去捉，等抓到后，同学们异口同声的说：“老师，你说的礼物难道就是柳絮，我们还以为是什么好吃的呢，唉！”

　　我们拿着老师所说的礼物—柳絮仔细观察，发现它和蒲公英的种子很像，外面是白色的绒毛，摸起来绵绵的`，特别舒服，老师又说，在绒毛里有柳树的种子。于是，我拿起来轻轻地拨开，那种子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮现出柳絮飘飞的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人们都戴着口罩，那样子，还真像冬天下雪了的场景，站在高处远眺，仿佛世界都被白色笼罩了。

　　柳絮的种子是有生命的，它落在地上一团一团的，就像好多个兄弟姐妹抱在一起，风一吹，它们仍然紧紧地抱在一起，久久的不愿分开，那样子还真让人感动。

　　这个就是老师送给我们的神秘礼物——柳絮，真是让我意想不到呀。

神秘礼物的作文300字篇5

　　今天下午第二课节，马老师提着一个袋子走进教室，我们都用好奇的目光看着马老师手里的袋子，都在想袋子里装的是什么呢？

　　马老师让我们猜一猜？这时，我们争先恐后的说，有猜是苹果、有猜是石榴、有猜是小梨。马老师很神秘地对我们说：“我再让你们摸一摸。”马老师走到我的.身边，我摸了摸这个小东西又圆、又滑、又硬并带着小把子，我心里想一定是一个水果吧？一会儿，马老师告诉我们是鲜核桃，既然你们不认识，我送你们每人一个，拿回家仔细观察。

　　放学回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮拨开，露出凹凸不平的外壳，我又用锤子砸开坚硬的外壳，露出白色的核桃仁。我闻到一股清鲜的味道。我还尝到它的果实有点苦涩，但是很脆。奶奶走过来跟我说：“这样的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，这是一种很有营养的干果。

　　通过认识鲜核桃，我发现我懂得太少了，我要不断的学习，才能积累更多知识。

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