圣诞礼物的作文300字

更新时间:2023-06-10 09:58:06 话题作文 我要投稿

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【实用】圣诞礼物的作文300字5篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的圣诞礼物的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】圣诞礼物的作文300字5篇

圣诞礼物的作文300字 篇1

  在今年的圣诞节,我过的非常高兴。

  记得在圣诞节那一天的时候,我们班上了一上午的课。下在午第一节课的时候,老师说:“同学们,今天是圣诞节,我给你们两节课时间,一节课做圣诞活动,一节课互送礼物。”同学们异口同声地喊:“耶!”两根手指形成一个v的'字母形状。

  在圣诞节活动开始之后,首先是小主持人方淳和苗添雨讲话,然后由同学们相继表演小节目。赵小龙、吕佳昱和我一起表演了一个小品;方淳和苗添雨合唱了歌曲,谭植中朗诵了诗歌……

  圣诞节活动结束后,我们开始互送礼物。很快,我收的礼物就堆满了桌子,看着这么多的礼物,我真是高兴极了。我和同学们高兴的一边吃一边讨论下次过节我们要怎么办。

  “叮呤呤”铃声响了,老师走进教室,对我们说:“送朋友一件礼物,就等于送朋友一份好运气。”听[完老师的话,我的脸一下子红了,因为我没有准备礼物给同学们!

  我低着头暗暗地想道:在下次圣诞节的时候,我一定准备好礼物,送给每一个同学……

  我想这一次圣诞老人给我的就是最珍贵的礼物吧!

圣诞礼物的作文300字 篇2

  圣诞节到了,我们也见到了许多平日里见不到的东西:碧绿的圣诞树,鲜红的圣诞帽……我也给妈妈准备了一份特别的礼物。

  这是一个精美的贺卡,红白色条纹相间的颜色温暖人心。绿色的圣诞树挂着五颜六色的灯彩,憨态可掬的圣诞老人躬着背,驮着一只大大的褐色口袋。脸一转,神秘的一笑,好像有什么不可告人的秘密。我把手背在身后,向妈妈走去。“妈妈!猜猜这是什么?”“咦”?妈妈用手在空中转了转,突然灵光一闪,“是作业写完了?”我轻轻的摇摇头,对妈妈笑嘻嘻地说:“不对,不对,再猜。”妈妈皱起了眉头,跺跺脚:“到底是什么呀?真叫人丈二和尚摸不着头脑。”妈妈还是猜不着,我就把背在身后得手向前一伸:“祝妈妈圣诞快乐!”我高兴的说。妈妈轻轻的`摸了摸我的头,又拍了拍我的肩膀激动地说:“妈妈知道了你的心意了。”我使劲点点头。“那么我们开始庆祝圣诞节吧!”我开心地说。

  窗外,圣诞歌声响起,而我家却亲情正浓。

圣诞礼物的作文300字 篇3

  圣诞节到了,所以老师在教室里布置了一颗美丽无比的圣诞树,让我们全班同学可以在树上挂圣诞卡片,而且传说圣诞老公公只会给很乖的小孩礼物,不知道我没有没有乖?

  我希望我的愿望能够实现,因为我想要的圣诞礼物是一双手套,我想要把这双手套送给妈妈。因为寒冷的`冬天,当妈妈在洗衣服、洗碗时,手都必须浸泡在很冰的水中,常常冻得发红,所以我想如果我送妈妈一双手套,妈妈的手就不会常常冰冰的,而且上面有我满满的爱,一定是很温暖又舒服。

  如果圣诞老公公可以让我的愿望实现,我会很感谢圣诞老公公,也希望圣诞老公公明年还能再实现大家的愿望,如果没有实现的话,也没关系,下次我们再努力一点就好了,而且只要看到圣诞节布置得五彩缤纷,就让人觉得心情很开心,没有礼物也没有关系了。

  我希望圣诞老公公可以实现我的愿望,如果实现的话,我会很开心,也会珍惜得来不易的礼物,让我开开心心的过一年,也很期待明年的到来。圣诞老公公,谢谢您的付出。

圣诞礼物的作文300字 篇4

  叮叮当~叮叮当~铃声多响亮……圣诞节快到了!我要把我的愿望写下来,圣诞公公就会来我家啰!但,我到底要写哪些东西呢?

  啊!想到了!我要请圣诞老公公送给我一盒乐高积木组。乐高积木组有各式各样的零件,多到不胜枚举,有了这些零件,我就能自由发挥想像力,创造出我想要的任何物品。

  其实,我想要乐高积木组的.原因是因为我非常热爱恐龙,而我希望可以做出一只可以动的恐龙。如果我现在有的话,我一定会开始“行动”!然后家里第一只独一无二的恐龙就出现了!

  我曾经看过一些乐高的相片,我发现,有一些模型是完全不用组装的。原来乐高也有一体成形的!跟组装的相比,根本是“小巫见大巫”嘛!这让我对乐高的印象更加深刻。

  我要在圣诞节卡片上写下这个愿望!今年圣诞节半夜,圣诞老公公一定会来我们家,送给我大包大包的礼物。如果我能认识圣诞老公公,每天将都会是圣诞节!

圣诞礼物的作文300字 篇5

  神秘的圣诞节礼物令我很开心也惊讶!那是一份我意料中没有的礼物,而且那也是唯一一次老师送给我的礼物!这个贵重的礼物-----书。书,是知识的海洋,也同样是在我们成长过程中不可缺少的东西!

  那次,马老师让我们在一个本子上写出我们最大的`愿望,我写了我要一本冰心的小说,写完后大家都很激动,你问问我写了什么,我问问你写了什么,并想着发礼物的时候会不会有自己的礼物。

  发礼物是由“星”的高低的得到的,星的多少就是我们在学习中的见证。作业好的加一颗,早读好的加两颗作文好的加五颗……

  果然,发礼物的那一天有我的礼物,而且是我最想要的礼物。每个礼物上都有老师的批语,我也如此,我的批语是“读书有三道,为心道、眼到、手到!我很珍惜整份礼物这本书。

  此时此刻,我感受到了老师为了提高我们写作能力的用心良苦。

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