话题作文

话题作文10篇[实用]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的话题作文10篇，欢迎大家分享。

话题作文 篇1

　　平时散步大街上，总能看到有些醒目的地方上写着各种各样的温馨提示：不要踩踏花草……出门在外，总能听到父母那一声声温心的提醒：路上慢点……这样看来，在我们的日常生活中，提醒无处不在，也许最初说出这些提醒的话的人是别人，可是，当我们按照提醒做事的时候，提醒我们的真的还是别人吗？

　　曾经有一次，我对一个同学发了火，我毫无形象地冲着他吼，那样子简直就是一个已经被点燃了的炸药包，无法控制，当时在我旁边劝我的人提醒我的人有不少，他们拦着我，对我说着各种劝告的话语，我听见了，却没有听进去。他们提醒了我，但是，我的愤怒并没有被歼灭，我的行为告诉着众人，我还没有被真正地提醒！

　　可见，在生活中，提醒虽然处处都有，我们听到了或者是看到了，但是，我们没有实践它，这就违背了提醒的本意，也就是说，我们还没有被真正的提醒。那么，何为真正提醒的表现呢？

　　当年，邹忌心系国家，留心身边小事，以自己的亲身经历“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”为鉴，以小见大，提醒齐威王“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”齐威王也非庸君，他听进去了邹忌的提醒，虚心接受了他的劝谏，并采取措施，令群臣进谏，最终实现了战胜于朝廷！

　　提醒是一个动词，它的行为者是别人，可是它的实践者却是自己，这就注定了，只有听进去劝告听进去提醒，能够反思自己的行为并主动改正的人才能实现提醒的本义，换句话说，只有像齐威王这样真正意识到了他人所提醒的事件，并对此采取措施才算是做到真正的提醒。

　　回想中国古代史，夏桀商纣，当他们的暴政残害着人民毁灭着国家时，难道身边就真的没有一个贤士提醒他们不该这样吗？偌大的国家，贤能之士怎会没有？只是，那份提醒令他们厌烦，当然也就不会听了，他们自顾自的开心娱乐，压榨迫害着人民，最终付出了致使国家灭亡这样的`代价。还有吴王夫差，当他灭了越国时，当越王勾践以卑微的身姿出现在他面前时，他享受着那份胜利的喜悦，享受着曾经骄傲的越王此刻对他唯唯诺诺的样子，尽管身边的人都在提醒着他：越王不可留！可是夫差不予理会，那份提醒划过耳际就再也没有了痕迹，结果，勾践卧薪尝胆，三千越甲最终吞吴。

　　在他们的身边，不是没有没有人提醒，不是他们没有听到提醒，只是，他们没有在意，在他们思维领域中，他们并没有意识到所提醒事件的重要性，他们的意识也就没有支配自己按照提醒去做，最终忽略了提醒，以至于没有了提醒。只有当自己的思维意识到了的时候，并且按照提醒行动的时候，才算是提醒，别人提醒的话语只不过是唤醒了自己的思维意识，真正能让自己实现那份提醒的，还是自己！

　　让我们保持着一份平淡的心境，不被胜利所迷惑，不被失败所挫伤，自己提醒自己，看清世事！

话题作文 篇2

　　90后大声称号，我们大胆创新90后，自信地乐观90，太阳无限90后我们生活在繁荣的新时期的祖国，但应该有责任和责任继承一代的年轻人民优秀的品质。

　　国际化，我们的愿景。我们是未来世界的创造者和所有者，我们应该努力学习，竞争，我们只接受海纳河，适合接受外国文化，使用现在发展的信息访问，充分了解世界，拓展他们的视野，做好工作作为未来领导者的'准备，领导每一个小团结，合作，超越。

　　创新，我们的习惯。我们是90，强烈的好奇心是我们的特点，善于利用眼睛观察，意图发现，创造新事物，创新，也保护环境。保护环境可以为创新提供更多的条件和机会。 坚韧，我们的活力。作为新一代90后，我们应该明白生命的宝贵。珍惜自己的生命，自己做的东西自己做，不依靠别人，学会保护自己，远离意外伤害，做一个富有的小专家，让生活更充实，富有。

　　责任，我们来玩。作为90后的新一代学生，我们生活在学校，阶级和社区，我们有责任对他人，对学校，对阶级和你住在家庭，社会承担责任和义务做文明信使，成为一个小志愿者，为民间社会贡献力量，我们必须知道如何感激，回归社会。

　　自信，我们的表达。我们90年，将保持自信和乐观的健康心态，以迎接未来，我相信成功必须属于我们！

　　阳光无限，我们是90后，我们是激情，我们是阳光明媚。在运动领域，我们充满活力，阳光，劳动场景，我们充满了动力，快乐无限;生活，我们努力寻求美的真正意义，魅力无限 在波浪推动海浪之后，一代新人赢得了老人。我们必须建立一个崇高的理想，加强爱国信仰，学习科技知识，掌握服务国家的能力，以良好的质量，锻炼强壮的体质，从各个方面提高自己的素质，随时为伟大复兴中华民族贡献。

话题作文 篇3

　　记得在一年级的时候，我有一个非长要好的朋友，张毅哲。

　　我一见他就笑，他一见我也笑。上课的.时侯我一直想和他坐一起……因为那时我还贪玩，嘻嘻，1——3年级他是我的朋友，直到分班的时候，我和他大哭了一场，谁也没想到我竟然要和他分班，我很想上去告诉老师我不想分班，但我没有。我那时只有一个知心朋友张毅哲，午睡的时候我和张毅哲经常捣乱别人一睡着我门就喊啊巴西。可现在分班了，我和他，我最好的朋友发誓一辈子做好朋友。初中见。我等你……

话题作文 篇4

　　批评和赞美往往给人的感觉是两个不同的极端，显然这并不能想提并论。但是回过头，如果再仔细的想想，它们也许会在两个极端点交融，批评无疑等于失败，当然赞美代表着成功，失败是成功之母，往往多次的失败就像一滴微不足道的水，直到那水装满整个容器，这时那一滴滴水就会变成一个成功的源泉。

　　是的，我并不否认作为一名小学生的我，希望批评在这个世界上根本不存在，只有赞美。无论你干什么，无论你是学习还是创造，等待迎接你的就是别人的赞美，可是在想一想如果人生中的四味只有一个甜字的话，世界将变得空洞无味，这样说不定世界上不会有一个真正有才华的人。

　　有一个大学生在他的作文本上写了一首诗，爸爸妈妈作为大学著名的教授都认为他写的这首诗槽糕透了，并狠狠的批评了他一顿，导致这个大学生再也不敢面对自己，最后走上了吸毒的道路。让我们来想一下如果当时他的爸爸妈妈稍微对他的诗给予一丝赞美的话，那结果还会是这样吗？

　　巴德舒尔伯格在他写第一首诗的时候，妈妈的评价是“精彩极了”，而爸爸作为一名编剧对他的评价是“槽糕透了”，很多年过后他再拿出那首诗来，发现其实那首诗的确槽糕透了。所以他为有一名会赞美自己的母亲和会不时警告批评他的父亲而感到幸运，因为他感觉批评和赞美这两股风是一个作家和一个人的生活缺一不可的'东西，赞美是写作和人生的源泉，而批评的力量会时常的警告自己：“小心、注意、总结、提高。”

　　我和巴德舒尔伯格一样，我也同样感到幸运，因为我也有和他一样的爸爸、妈妈、老师，爸爸他总是说：“嗯，一点也没有进步。”妈妈总是说：“这是你做的吗？太棒了！”而我的老师她会在我成功时会说：“张瑞萌，可以呀，但是不要骄傲哦！”在我失败时她会说：“张瑞萌，别灰心，成功总在风雨后！”我周围的人他们都把这两个极端融合在一起，他们会批评我，同时也会赞美我。我的生活由此而变得有意义，有色彩。

　　我想，世界上的赞美和批评这两个不同极端只有永远融合在一起，那么世界的明天才会有希望，才会被书写上辉煌的一页篇章。

话题作文 篇5

　　牵挂，是一颗心，对另一颗心的深深惦记，是连接亲情，连接友谊，连接爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一缕幸福。

　　挂是一种生命 形态，是所有人都寻找，都会珍爱的精神场所与心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法就是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合。“思君如满月，夜夜减精辉”的妙句佳章，都描述着牵挂终至面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留个我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

　　牵挂是一杯浓郁的感情琼浆，是一股依依惜别的'殷殷祝福，父母对子女的牵挂就像一片云随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，缭绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，他就会淙淙流淌不息。唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂，却是一首婉约的词，缠绵悠远，相似常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系，不掺杂私心杂念的牵挂，长能给人以无穷的力量与勇气。

　　牵挂是人与人之珍贵的情感，他没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂是慷慨的给予与无私的奉献。是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在真真切切的细节与作为，买一粒药丸，挤一点牙膏，都是牵挂的表现。

　　问一句“早上好”道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言……都是牵挂的体现。

　　牵挂是灵魂的絮语，是心灵的对话。

话题作文 篇6

　　七月时光，炎炎盛夏，倒是让我怀念起三四月潮湿的梅雨季，想起那开满一树无法叫唤出名堂的花，道路两边亭亭玉立却也落英缤纷，铺落一地，美了一季。

　　美好的事物总能牵动起心底那份莫名的怅然与感动，说不清，道不明。现在想来，该是患得患失的心理罢，怅然的是不知何时会失去，感动的却是当下的拥有。有时候总也会小小感叹一下，人总是这样的复杂，不去珍惜当下，却去感伤于后来。

　　灼热的夏季，这座繁华的城市繁花似锦，公园里，马路边，楼宇前总有开之不尽的花，或娇艳，或清新，或明媚，或暗淡，而我却总也脚步匆匆，来不急对她们的美丽投以一眼的诧异。众多美好的事物也就在自己的.不经意间成为过去，等到某一天想起方觉早已失去它们的影子。

　　工作之处与此城颇有名气的公园相邻，偶尔早间先到公司之时便也会踏入这座公园，进门之时总觉得自己与此格格不入。进进出出的多以中老年人为主，偶有一些小孩子牵着老爷爷老奶奶的手摇晃着走在小路间，唯独自己，一个青年，背着小包，手提小袋的青年女子。不过这种格格不入感并不能阻碍我进园游览的兴致。

　　这座公园尚不知道它有多大，好似来过好几次，每次都是从不同门进来，又从不同的门出去，唯独记得每个门都有不败的花，我无法叫唤出名字的花，五颜六色，花瓣各异，然而她们却无法深得我喜欢。不喜欢的原因并不在于她们好不好看，而是她们只是一种装饰品，为取悦游人而被摆设于此，哪一天颓败之后便没有她们的立足之地。相比之下，那些悄然生长在大树角落里，湖水临畔中的野花小草更能吸引我的注意，手中的拍摄工具也常为她们按下快门。也许某一天，这些野花小草会被园丁无情铲除，但她们终是自由自在的生长过，不为取悦他人，只为自己。

　　公园中有一条小路甚得我喜爱，那小路两边种植着两排树，一种会开花的树。一花五瓣，颜色为淡紫色，看着像是紫荆花。有风吹过的时候花瓣便徐徐而落，走在花雨下，总是想象着前方有一对手拉手的情侣，嘴角便会不自觉的上扬。

　　对于花，自己喜欢那些长在树上的凤凰花、木棉花……她们高高在上，她们的美丽是不向世人献媚的，不会因为想要被夸赞而垂落，若要一览其芳，只能仰起头，只有当她们败落后才会让人近距离一看颓败后的余芳，将最后的美丽印在世人的心上。

　　夏季的风总是夹杂着躁动不安的情绪，好似会传染一般，每个擦肩而过的路人的脸上仿佛都在颦眉。行走于人行道上，看着护栏上的花儿们，她们洁白的花瓣上覆盖着尘埃，失去了原来的无瑕，也失去那些欣赏的目光。烈日下，她们默默地装扮着这座城市的马路，却无人为她们驻足，恍然间，我多想在这夏花盛开的季节，轻轻折下一支这不知名的白色小花，别在衣襟上，迎着别样的目光眉飞色舞地踏上没有终点的旅途。

话题作文 篇7

　　知恩图报，施恩不图报，但是善良又往往容易得到回报，帮助别人实际上就是帮助自己。

　　曾经我听到过一场优秀的演讲：一个贫穷的小男孩为了攒够学费挨家挨户的推销商品。劳累一天的他饥饿难当，于是他敲响了一户人家的大门，开门的是个小女孩，他请求小女孩给他杯水喝，小女孩给了他了一大杯牛奶。

　　数年后，那位给小男孩牛奶的女孩得重病，医生们束手无策，当年的小男孩已成了大名鼎鼎的医生，他一眼就认出了躺在病床上的'女子是自己的恩人，于是他专心研究治好了女子的病，当女子醒后翻开医药费通知单，如女子所想一样，那的确是一笔很大的费用，但一行小字儿引起了她的注意：医药费为一杯牛奶。

　　演讲结束后，现场寂静无声，有的只是那时不时传出来的抽泣声。其实这回报之果我也曾收到过。

　　那天从朋友家回来，只见一个小女孩骑着自行车，因为速度太快，在转弯口时车一斜整个人就摔在地上。我赶忙跑过去扶她起来，递给她一张纸，而后推着自行车送她回家，她的父母向我连连道谢，小女孩也低着头羞涩的说了声谢谢。

　　两个月后的某一天，我在厨房帮忙。这时门被敲响了，打开门，是这个女孩!我忙招呼她进来，她摇摇头递给我那些似曾相识的书，"姐姐你看下这书是不是你的。"我翻开一瞧，大惊，那书的确是我的。原来她去玩时在路边看到了它们，捡起一翻，上面写着我的名字，就是到我家来了。

　　我连连道谢，回去检查了背包，发现因为书太多，底部被撑裂了，我顿时好庆幸，幸好我曾帮过她，她认识我……

　　所以，可能你那一瞬间的善良和帮助会让你得到意想不到的回报。

话题作文 篇8

　　我还是做不到！

　　不管怎样自欺欺人，不管怎样躲避逃离，我就是做不到。

　　我没办法让那颗愈来愈冷的心回温，我没办法像以前那样潇洒决绝，不闻不问不难过。

　　我还是伤心，即使我什么都没说。

　　他说他会陪我一辈子，我哈哈笑着说u天气真好，他就无奈的笑，说你呀！

　　我呀，我只是自私懦弱了些，我只是多疑善变了些，我只是还不够信任你，我只是还没有敞开心扉，我只是，很难相信一个人。

　　昨天天寒，我走在街上，一阵阵心凉，我没有办法不心凉，即使我找的万千理由每一个都可以将自己说服，告诉自己你不是故意，可是没办法，我控制不了，一旦拔下耳机，停了音乐，我还是会觉得你只是厌倦了，你只是不愿意再跟我一起。

　　没关系，我在超市买了面包，在拥挤的街头，不理会那些有的没的，我一口口咬着香香甜甜的面包，以为自己会好起来，可却愈发觉得难过，于是看着手上的面包，一口都吃不下去，胸口堵得难受。

　　你看，我果然一点都不聪明，明明当初千千万万个小心，千千万万个谨慎，千千万万次告诫自己不要陷进去，却还是在这场感情的较量里一败涂地，连往日最管用的'自我安慰法都失了效用，你看，我输的这样惨，你却什么也不知道。

　　你不知道我其实没看起来那样没心没肺，你不知道我其实很想和你说话，你也不知道你说的那些谎话不是我不知道，我只是不愿意拆穿，没意思，真的，很没意思。

　　今天西安最高温度12℃，我还是下意识的穿的单薄，不是爱风度，只是想看看你会不会问一句冷不冷。

　　很冷，真的，我把衣服裹得再紧，也还是冷。

　　天黑得很快，我没有很多时间想东想西，我还有很多事要做，我没有时间去想你的那些在不在意，我也没有心情去猜你还在不在乎，你要走，可以，坦白的说出来，我让你走。

　　我不是多情的人，也从来不是好人，我做不出哭泣哀求的事，你要走，我决不挽留！我可能，永远都不能成为你喜欢的那种人，我很凉薄，我知道。

　　那个谁，我对你，是真的在乎，可你从来不相信，是不愿，还是从未明白？我没有心思琢磨。

　　你告诉我，相交，贵在交心。

　　这句话，我会一直记着，你不愿意再把心交给我，我也强求不来，许是缘分不深，许是情分不够，总之，错过你，我很遗憾，可我还是愿意放你走。

　　一程山水一程人，你若离去，请就此保重。

　　路长路短，缘来缘去，遇见就好！

话题作文 篇9

　　床前明月光，我在写作业，举头望明月，低头还在写作业。作业真像是鸡肋，食之无味，弃之可惜啊！

　　现在是周日晚上十点整，别人早已进入了梦乡。而我，还在桌前写随笔，这真是一件悲伤的事情。

　　导致这次我写作业写到这么晚有两个因素：

　　1、这个周末的作业太多了！

　　2、由于本人周六磨磨叽叽磨磨叽叽了一天，没写多少作业，再加上辅导班和感冒头疼，因此睡的时间比平时长，自然就拖到了晚上。怨我，怨我……唉……我太难了……

　　那么，今天我们就一起来讨论一下“作业”这个话题。21世纪的中学生们，“作业”和“考试”是他们闲聊的中心话题，无非都是抱怨作业多，考试难。

　　那么，到底是谁发明了家庭作业呢？据说是法国的一名教师向孩子布置了家庭作业，那是世界上第一次出现“家庭作业”，“homework”，家里的工作。好吧，我就想问他：哥们，你是怎么想？换你小时候，你做一做家庭作业试试？好吧，就算我理解，你是为了学生着想，让他们学好，尽管那时你布置得很少。可是，作业是可以不断加码的。是的，这不是人家法国老师的初衷。算了算了……不过，这不断加码的作业要放在以前，被布置了作业的孩子也许可高兴了，觉得自己受老师待见，老师很喜欢自己，证明自己有希望可以鹤立鸡群。

　　接下来，我们来谈谈作业的好处与坏处吧。

　　作业的好处：

　　让学生巩固学过的知识，锻炼自己，增强记忆力。

　　在有必要的时候可帮助学生收心，做好努力学习、奋斗的准备。

　　加强基本功。就像我现在在写随笔一样，这样可以锻炼我的写作能力，活跃我的思维，让我在考试的时候能得心应手，兵来将挡，水来土掩。

　　尤其要在这里给广大中学生们提个醒：请不要认为老师让你做作业是强求着你做，爱做不做，不做拉倒。你以为老师想浪费私人时间给你改作业啊？美的你！老师不嫌弃你做的作业就不错了。一定要记住我上面说的作业的.好处，其实还有很多，只是没一一列出而已。作业真的无害，如果我说你死都不听，认为作业有害的话。请你把笔扔了，把作业合上，躺在床上看你的电视剧去，你不配写她！请你们对写作业抱有一种荣幸、感激的态度。

　　那么，再说说作业的坏处？拜托，没有坏处！只不过，也是希望广大人民教师不要给学生布置太多的作业。我们学生是人不是神，您也不是，况且，我们写那么多你们改得完么？我提倡布置作业，但数量也不能超出限度。过多的作业会给我们学生们造成身体上的压力和心理上的压力，过多的作业还限制了我们自由的时间，我觉得您也不希望您的学生小小年纪就一头白发吧！您爱我们可以理解，但请不要变态地爱，剥夺地爱！周末放假了，我们哪都去不了，一天窝在家里写作业，那还不如上学嘞！总之，我的态度是：“支持布置作业，支持适量作业！”

　　如果有些同学想学好可又不想写作业，那么我有个好方法：你先上床，在床上盘腿坐好。手跷兰花指放在双膝上，先心里默念“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍，再大叫：“我爱写作业，作业使我快乐！”5遍。日复一日，年复一年。叫完时，下地，开灯，写作业。试试吧，管用的！

　　那么，今天的分享就到这里啦！请问，你对作业有什么看法呢？

话题作文 篇10

　　圆的地球，充满生命的蔚蓝行星；圆的面容，诉说人们的喜怒哀乐；圆的内心，象徵一个圆融处事的态度，俗世便是由无数的小圆筑起的。

　　在一个鸟啭虫鸣、艳阳高挂的上午，户外那闲适的氛围渗入我所身处的斗室中，我徜徉在这一片安逸的海洋中，我仰望上方，期盼望见一片穹苍，然而印入眼帘的却是一盏吊扇，它不停的旋转自身已取悦身为君王的.我们，它将自己转成一个无懈可击的圆，一个值得人们深思的圆。

　　圆是数学家生涯的一部份，圆在孩童的双眸中是种图形，然而圆于我而言却是一种哲理，它代表一个没有开头也没有结局的故事，并非是感情抑或是光阴，而是“学习”，古人曾云：“学海无涯，唯勤是岸。”人们自从在母亲腹中便在学习，学习适应那迥异的环境，而在出生后，学习吸收父母的沃灌，学习萌芽，成长，茁壮，茁壮后学习处世知道以外方而内圆的心待人接物，在死亡向自己迎面而来时，学习将自己的生命画下一个无缺憾的句点，我们不知何时被圆形的学习旋涡卷入，但唯一知道的是，没有脱离的一天。

　　“圆”意指源源不绝，生生不息，无限，圆形的学习漩涡并非是侷限我们的枷锁，它虽笨重且令人疲倦，但它是使我们视野更加辽阔得踏上的高楼。

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