礼物的作文

更新时间：2023-08-03 09:55:30 话题作文我要投稿

礼物的作文4篇(经典)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的礼物的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

礼物的作文4篇(经典)

礼物的作文篇1

　　说起江南，人们总会想到水，源远流长，清澈温婉......似乎中华几千年历史中所有的亲情都赋予了这片土地，成就了一个柔美灵秀的江南。烟雨.青瓦.老妪印象中的江南，常常处在一片迷蒙的烟雨中。这时，漫步其中，别有一番滋味在心头。

　　不必带伞，也不必带任何东西，只需一个人，静静地漫步街头，感受这细腻的美好。走在小巷中，空中似乎连雨丝都不见，只在青石板路上铺开了一层湿意。这时的雨，用沾衣欲湿来形容是极为恰当的。踏在青石板上有一种舒心的感觉。

　　小巷两边的墙上，有岁月的斑驳的痕迹，墙角有苔，碧碧青青，浅浅淡淡，直漫出岁月的沧桑。时而会遇到小巷人家，黄狗缩在门角，眯着眼，懒懒地趴着，全不在乎那份微雨。有大环扣的门虚掩着，从门缝中可以隐约瞥见里面简单的装饰。门缝中飘来收音机咿咿呀呀的唱词，或许还会有老妪的跟唱，哼着绵软的吴音，弥漫在雨中。这份宁静，是岁月赋予江南的特殊礼物。身处江南，无论在何时，无论身处那个角落，你都能感受到那一份恬淡，安宁，直渗进你的身心，让人神清气爽。溪流.乌蓬.渔翁河流是江南的血脉，纵横于其间，随处可见。

　　伫立在石桥上，可以看到有稀稀落落的乌蓬船飘荡在水面。有老人摇着橹，间或和岸边的人聊上几句。偶尔可以看到捕鱼的老翁。悠闲的坐在船尾，身旁还放着一杆旱烟枪，时不时抽上几口。老人慢慢的摇着橹，面带微笑看着与他相伴已久的鱼鹰。那鱼鹰偶或从架子上跃起，猛的蹿入水中，之后衔鱼而返。老翁也不急着上前去，他悠悠的坐着，看鱼鹰把小鱼吞进去，又把吃不进去的大鱼吐在仓里。偶尔，鱼儿掉进水里，老翁也不恼，只无奈的，摇摇头微微一笑。站在桥头，看着这样一些场景，心中不由泛起一种闲适和悠然。在岁月积淀之下，江南人拥有了一颗悠然的心，让他们能时时保持宁静，惬意的享受生活。

　　布衫.竹篮.女子江南的女子是温婉的，有着如水般的柔美婉约。身着白底蓝花布衫，手提散发着淡淡竹香的蓝子，行走在水桥上的水乡女子们，成为江南一道特别的风景线。水从他们的脚下缓缓流过，他们也会在桥上驻足。平静的水面上，飘过几条乌蓬船。船上端坐着一个背着厚重行囊的旅客，正凝望着桥上那温润灵动的女子。桥上的女子似乎察觉到了什么，慌忙低下头，提起竹篮，头也不回的跑开了。掩藏在背影里的是那抹眼角的笑意。水桥边有女子在浣衣，操着吴侬细语和女伴聊着天，不时传来银铃般的`阵阵笑声。这便是江南的女子。他们有着如水的柔情，柔动的气质.........

　　几千年来，中华民族很多温润如玉的女子都出自江南。岁月潺潺流过，她将所有的柔情都赋予了这片土地，赐予她丰富博大的内涵。宁静平和，闲适悠然，温婉柔情.......中华几千年的历史文化，孕育了这样一个如诗如画的江南。江南如今所蕴含的精神文化内涵，都是岁月赐予她的礼物。而江南，与我们而言，也是岁月赐予炎黄子孙的一份珍贵的礼物啊。

礼物的作文篇2

　　我痴痴地望着手中被盛夏烈日融化的冰淇淋，一滴一滴，随着泪水溅落。就像那些一去不复返的岁月，一地伤心，拾掇不起。

　　像每一个贪嘴的小孩子一样，香甜可口的冰淇淋对儿时的我有着无穷的吸引力。那时最盼望夏天，不是因为有个长长的暑假，而是在那三伏天里有一丝的清凉甜香，带给我巨大的幸福感。

　　这幸福的来源就是我亲爱的姥爷——这世上唯一一个在酷暑烈日下骑半小时车程为我买冰淇淋的人。记得那时他还没退休，七八月的时候，每到周五傍晚总会比平时迟半小时到家。一进门便看他手中多了个袋子，里面装的是倒扣在杯子里、已融化了一半的冰淇淋。而我会惊喜地扑上去，迫不及待地打开袋子品尝美味，一顿狼吞虎咽之后抬起一张花猫脸，舔着嘴角，对着他呵呵傻笑。他也慈爱地笑着回应，伸手抹去我鼻尖上沾着的一点残迹，笑眯眯的眼睛弯成了弦月。

　　有时我等不及到周五，就缠着他带我去买，他便欣然地瞪着那辆面相斑驳的自行车载着我去。当我心满意足坐在后座荡着脚丫舔着冰淇淋时，会得意地哼起“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照……”，洒下一路甜腻的欢笑。

　　那时真觉岁月充盈美好，如那香甜的冰淇淋，是姥爷给了我源源不断、触手可及的`幸福，只要我要，只要他有。

　　许是那段岁月给我的礼物太丰厚，许是人总是这样过而易倦，那辆老破自行车载来的五毛钱的冰淇淋，已再也满足不了少年虚荣的心。又一年夏天，当我和同学说笑着走出校门时，一眼看见姥爷跨在那辆老古董上，胸前举着已半化的冰淇淋冲着我憨笑。我突然感觉脸上燥热，似乎阳光陡然猛烈。我只好怏怏地和同学道别，不自在不情愿地走过去。他立刻献宝似的把冰淇淋递给我，我迟疑着接过，难掩不屑道：“我早不吃这个了。”他一愣，眼中闪过一丝复杂的神色，喃喃着：“唔，你小时候挺喜欢的。”他搓搓泛红的手，我只知道那是冰淇淋冰疼了他的掌心，却不知是我没心没肺的话刺痛了他的关心。我沉默着坐上后座——那是一幅似曾相识的画面，只是背景音乐换成了“一年一年时光飞跑，小小少年长大了……他的烦恼增加了”。

　　是啊，人总是越长大越烦恼。是岁月偷走了生命中的欢乐吗？不，只是我们失去了那颗懂得珍惜的心。人生开始变得像一场负重的狂奔，机械地背负和抛弃，可悲的是最后徒留下得不到和已失去。只可惜，直到那个夏天，岁月带走了他，我才悲哀地明白，人真的是在失去后才懂得珍惜。

　　岁月太窄，指缝太宽，那些曾经拥有的总在不经意间溜走，当我们惊觉有所失时，实在已远离他们很久了。岁月不知不觉，我们后知后觉。

　　岁月曾给予我这世上最甜美、最珍贵的礼物，我却把这天赐的恩惠视作理所当然甚至轻易抛弃。所以，它将那礼物收回，而我却反倒说它抛弃了我。殊不知得失之间，岁月已娓娓道出人生的真谛：莫望天长地久，不如珍惜所有。

　　我终于明白岁月已赐予我一生受用的礼物，它的名字，叫做珍惜。

礼物的作文篇3

　　记得三年级妈妈的生日时，妈妈做家务都忘记了。爸爸工作太忙，也忘记了。只有我和妹妹，还清楚的记得。

　　晚上，妈妈打电话问爸爸：“你晚上回来吃饭吗？”爸爸说：“不了，晚上要加班。”妈妈唉声叹气：“哦！”于是，晚上就妈妈和我、妹妹一起去吃饭了。

　　吃饭的时候，我和妹妹偷偷地带上手机，跑到厕所里。我们打电话给爸爸，“喂！”“爸爸，”我用左手捂住自己的嘴巴，小声地说：“今天是妈妈的生日啊！”“今天？今天是……”爸爸惊讶道，“对！今天果真是妈妈的'生日！你看我，怎么把这么重要的事给忘了，我也没买礼物啊！怎么办呢？”我灵机一动，“我知道了！爸爸，待会儿八点半，我们在楼下集合。”“好吧！”爸爸说。

　　到了八点半，我们急忙对妈妈说：“妈妈，我们有事，出去一下。”“早去早回！”妈妈说。

　　我问匆匆忙忙地跑下楼，看到爸爸一个人在那里等我们。之后，我们仨三遍了无数家店，几十条街。可是因为当时太晚了，几乎每家店都关门了，整条街一片漆黑。我们都跑得筋疲力尽只见前面有一处灯光，我们冲了上去。原来，是一家“儿童趣味服装店”，上面还写着24小时营业。我们便走进去看了一下，妹妹指着两套礼物盒型的衣服，说：“哇！真不错呀！爸爸没有跟我们商量，就买下了这两套衣服。”

　　回到了家，我和妹妹都不知道爸爸在打什么算盘，在家门口，爸爸让我们穿上这两套衣服。“咚咚！”地敲了门，妈妈打开一看，只见爸爸抱着我和妹妹，而且我们俩像礼物一样。爸爸喊“祝你生日快乐！这是我送给你的生日礼物。”妈妈这才反应了过来，把我和妹妹亲了又亲。

　　原来，爸爸要送给妈妈的生日礼物是我和妹妹，叫我们俩都吓到了。这礼物是“最大”的！

礼物的作文篇4

　　对岁月，没有什么特殊的感慨，毕竟，我们还年轻。年长者总是提及光阴的可贵，我们也恭敬地应诺，却仍是嫌光阴过得太慢，用欢笑驱赶光阴。“如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”。也许，没有什么时间是浪费掉的，你一直都在做此时肯定，下一秒却否定的事。

　　有时，我在想，我真的在成长吗？看着过去照片保留的天真幼稚的童颜，我打消疑虑。那么，我问自己，这些年，我在做什么？我却哑口无言。为寻找成长的足迹，我总喜欢沿着曾经走过的小径，重温幼时的欢乐……

　　记得小时候，总是没有理由地快乐，放肆奔跑在黄土漫天的操场上；不安分地坐在教室里认真卖力地朗读早已熟记于心的古诗；放学后，采摘路旁的花花草草，寻找雨后藏匿在湿润泥土中的蜗牛与蚯蚓。我依然可以感觉到当时的欢乐与惊喜，无论是曾经还是现在，都很清晰。我记得小学教室门口的梧桐树，总是在高高的天空中飞扬。叶落，满地的落叶匀匀地铺在地面。值日，用竹丝编成的扫帚轻轻聚合这些凋谢的生命。“秋！”我微喟一声。想起陆蠡先生对叶的阐释，这恍若不是一张树叶，分明是一张日历，一张被不可见的手扯下来的日历。这上面写着的是一个无形的字：“秋”。光阴便这样到我脑海之中。落花时，粉紫色的花便毫无征兆的`落地，我们舍不得扫，只是静静地捡起来，放在嘴唇，吮吸残留的花蜜，也许那时才会懂得黛玉葬花时内心不为人知的伤悲。成熟时，它会掉穗，软软的，像毛毛虫一样的果实，纵横地躺在地面。男孩子会在课间十分钟拾起几只，悄悄放在女孩子的文具盒或书包中，不露声色地等待她们惊恐的尖叫。当我回忆起这些，才发现那些时光并不是默默浪费掉，它们是岁月给我的礼物。

　　不断的升学与考试，之后，身体里似乎只剩下无休止的课堂与练习题，那些记忆，每每回忆，每每感动。是岁月赠与我的礼物变少了吗？雪天里，我竟然爱上了独自一人漫步在白雪覆盖的操场，走一段路，回头看看自己留下的足迹，却不再想它。我身旁形影不离的欢笑呢？消失，消失，无影无踪，无处可寻……

　　教室门口，却是连绵不绝的背着蜗牛壳，戴着高度眼镜，手里捧着一摞摞书的学生，但仔细看，他们却似乎都是一个摸样，和他们打招呼，总是懒懒地抬起疲惫的眼睑，嗓子里吐出一个字“嗯”。慢慢得，我发现自己和他们一样了，雪地里的足迹就是证明。

　　时间老人啊，你为什么要将所有的孩子塑成一个模型。他哼哼的说，我从不垂青那些没有个性的孩子。哦，我明白为什么爷爷给我的礼物越来越少了，因为我已经慢慢变得不再是我。

　　不是时间，那是谁毁灭了我们？

　　救救，救救孩子！

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