话题作文

(经典)实用的话题作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的话题作文10篇，希望对大家有所帮助。

话题作文 篇1

　　恋恋不舍地送走了我的高一，走进了高二。一年前那个怯生生的影子渐渐淡去，取而代之的是一个沉静而善感的自己，仿佛不是因为长大而升了级，而是升级使一个人发牛了蜕变

　　叩开了高二的大门，在这个落叶的秋天。惆怅回望，离我而去的，不仪有我青涩的16岁，有我二百多个日子里的失落与欢欣，还有你——将我引进高中大门的色师。

　　阳光褪去厂夏日的燠热，空气里渗出些许凉意，葱郁的世界里渐渐糅进丁淡淡的黄色，墙脚下的草丛里隐约响起了蟋蟀们寂寥的琴声。窗前的那棵老树正在默默地蓄积着能量，准备应对将至的冬天，一如我们在高一的起跑后即将面对更为繁重的高二的学业一样。但这个秋日，你已不再在我的身边。我抬起头，从老树的枝桠间寻找那一点一点被割碎了的蓝天，想起了曾经的点点滴滴——这个秋日，你只在我的回忆里。

　　刚刚过去的那个学年，永远停驻在我的记忆里，不是因为我完成了从初中到高中的跨越，而是因为，我认识了你——我的老师，你让我领略到了老师的一种全新的'风采。身材魁梧，双眸炯炯有神，衣着朴素，举止洒脱，言谈风趣，不拘小节——这些粗线条可以勾勒出你大概的轮廓，可真正让人储存在记忆里的，又岂止是这简单的轮廓？

　　你的和善常常让我觉得在和一个朋友相处。有些淘气的学生会仗着这个来“欺负”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作业时也要大声抱怨一番，在你不经意的一个小错误上讽刺甚至挖苦你……而你，总是乐呵呵的。然而最终，班上所有的学生都成了你的粉丝，因为你的爱心，你的公正，你的渊博，你的幽默，你的一切都具有很大的“杀伤力”。

　　我所不能忘怀的，还有这么一个镜头：一个浓雾弥漫的清晨，校门口，我远远看见了你，风扬起你黑色的风衣，淡淡的雾霭里我看不清你的表情。我微微招手以示问候，你也轻挥臂膀表示回应——就是这样一个普通的细节，却给了我一个冬天的温暖。

话题作文 篇2

　　一个清晨，天阴沉沉的。阵阵冷风擦肩而过，穿着短袖t恤的我打了好几个寒颤。

　　我缩了缩肩膀，跟着妈妈在街上走着。“强强——强强——”一阵又一阵苍老又无力的呼唤声，一下一下敲打着我的心。我不禁四处张望，看见了一个坐在轮椅上的老人，大腿上盖着薄薄的毯子，毛毯一直垂到小腿。苍白消瘦的脸上，一道道深深的皱纹，像一沟一沟的田垄。满头银丝在脑后卷成一个发髻。手上青筋暴起，那瘦巴巴的样子真叫人心疼。一件高档的羊毛衫外罩着黑色的呢子外套，裹住了瘦弱的身躯。空荡荡的薄棉绒裤，要不是脚上套着一双鞋，很可能让人以为她没有腿。

　　就是这样一个老人，正在呼唤着对面药店里的孙子。那个小男孩兴奋地朝这边喊：“奶奶——妈妈正在买药，吃了您就能站起来了！”老人笑了笑，那含着笑意的目光是欣慰的，有慈祥，也带着一丝忧郁，她大声说：“强强，你过来，陪陪奶奶——”“好，我来了！”

　　没想到，看起来只有六七岁的小男孩，毫发未伤地独自穿过马路。老人微笑着看他走来，目光里流露出慈祥和温柔。男孩蹦蹦跳跳地走了过来，扑到老人怀中，说：“奶奶，妈妈买了好贵好贵的'药，您吃了就能站起来了！”那声音透着由衷的欢喜。老人一听，皱起眉头，又怜爱地摸着孩子的头：“强强真乖。等奶奶站起来了，就天天带着强强出去玩。强强想去哪儿就去哪儿，好不好？”“耶！好耶！”小男孩高兴地跳了起来。

　　这时，小男孩的妈妈——一个身材高挑的年轻妇女提着一大袋东西走了过来。老人的脸色陡然一变：“阿芳，跟你说过多少次了，我一把老骨头，该入土的时候谁也改变不了，不要老在我身上花钱了！我都这样了，你买再多的补品也没用，不多为强强想想！强强他爸整天在公司里……”

　　妈妈头一垂，泪就下来了。她伸手抚摸着男孩红润的脸蛋，颤抖着说：“妈，您别在这样说了。您老了，我们得养您，好好报答您的养育之恩！我和阿明没能让您站起来就已经错了！”老人眼一闭，滚出几滴浑浊的泪。男孩不停地说：“奶奶别哭，奶奶别哭……”

　　我默默地目送他们离去，那朴实的泪花印在我的脑海里，挥之不去，心想：也许是那亲人间朴实的爱触动了我，也许是……

话题作文 篇3

　　有人说，要改变这世界；也有人说，要改变别人。呵，如果连自己都改变不了，那么，改变世界、改变别人，简直是无稽之谈。

　　改变自己，从小事做起。习惯成自然。

　　每个人都渴望成为一个完美的人，可是，怎样才是一个完美的人？

　　完美，也可以说是无与伦比。当然，在这个世界上，每个人都是无与伦比的，可是真正的，“无与伦比”的人又有几个？谁又能做到“鹤立鸡群”呢？寥寥无几。而那些做到“鹤立鸡群”的人，却往往是能发现自己的缺点，改正缺点，能够发扬自己的长处，学习别人的长处，有良好的习惯的人。他们总是在改变自己，让自己变得越加完美。

　　改变自己，一点也不难。虽然有句话叫“江山易改，本性难移”，可我不是很同意这种说法。这句话仅仅适用于某些坏的难以改变的人。我认为，只要有决心，一定可以成功。

　　大多数人们改变自己，都是为了让自己越加完美。很少有人希望自己变坏。

　　我也在试着去改变自己。以前，我的脾气很暴躁，当然也有些小肚鸡肠。但那并不是我的.错，我知道是什么让我变成这样。我一直在试着改变自己的情绪，当然，现在好多了，现在我至少不会再那样，现在长大了，想很小的时候一样们变得有些乖了，我也不会再为一些小事斤斤计较。我也试着去理解家人，尝试着理解他们为了什么而辛苦奔波，可是，还是失败了。但我认为，我做的够好了。我尝试着去理解很多人，而我得到的是他们的不理解。我很努力了，我很努力在做呢。在学习上，我也开始变得努力了，现在和以前对待学习的态度截然不同。以前是不想学，现在是想学，如果哪天不好好学，自己也会很难过。现在，我在各方面，当然包括我的性格，都在试着去改变，很努力。

　　改变自己，让自己变得更加完美；改变自己，让自己多才多艺；改变自己，让自己得到每个人的欣赏；改变自己，让自己“鹤立鸡群”；改变自己，让自己变得更加无与伦比。

　　改变自己，给人生加个意义。改变自己，让自己有一个完美的未来。

话题作文 篇4

　　无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天。在我家路口旁边，总会看见一个身影——交警叔叔。

　　以前，我只知道叔叔很辛苦。但在今天，我对叔叔的看法改变了。原来，他还是个大公无私的人。

　　放学的路上，我看见一个头发染的五颜六色、衣服和裤子上布满口袋的人在和交警叔叔争吵。我便偷偷地在一旁看热闹。只见全身上下都花花的哥哥一边坐在摩托车上，一边还拍着叔叔的肩膀，说：“哥们儿，别忘了。我也能算你半个弟弟吧？别这么无情。我走了啊！”说罢，便想一走了之。叔叔一把抓住他，狠狠地说：“你闯了红灯了，该受罚！哦，对了，不光罚款，还扣分。”那个哥哥又抓住了叔叔的胳膊，撒娇似的对叔叔说：“别呀！咱再商量商量？”他又做了一个“走”的动作，说：“Comeon（走吧），我请你吃饭。”叔叔好像不领情一样，站着不动。骑摩托的哥哥好像变了一个人似的，指着叔叔的鼻子说：“李卫强，你别以为你穿上这身警服，你就能翻脸不认人了。别忘了，上次你腿受伤了，谁把你背到医院？我！”叔叔仍然板着脸，说：“一码事论一码事，上次那事，谢谢你。可今天你违了法，就该受罚。”那个哥哥没话说了，夺过叔叔手里的'罚款单，踢了叔叔一脚，走了。

　　我很不明白，问叔叔：“叔叔，他可是你的朋友，你为什么……”叔叔微笑着说：“因为啊，他违了法，就要受罚，即使他是我的朋友，甚至亲人，我都不会“睁一只眼闭一只眼”。这是对社会负责呀！”我恍然大悟，向叔叔挑起了大拇哥。

　　瞧，叔叔是不是一个大公无私的人？

话题作文 篇5

　　话题作文的题型一般由四部分内容组成：材料、提示语、话题、写作要求。这种作文题型相对于材料作文来说，降低了审题难度，给学生提供了更广阔的写作空间，尤其是“立意自定、题目自定、文体自选”的原则，给考生提供了展现才智和个性的舞台。但正是因为有了更大的自由度，有些考生就忽视了审题，认为可以想怎么写就怎么写了。然而事实并非如此，话题作文的自由仍然是有限制的，有人喻为“戴着镣铐跳舞”。因此，话题作文的审题仍然是必不可少的环节，有许多考生因为审题不准而使作文出现“离题万里”的现象。那么，如何才能做到准确审题呢？笔者认为审题时要慎思明辨，准确定位。慎思，即细致谨慎地分析思考材料及话题；明辨，即辨明写作的方向和范围；准确定位，指根据材料及话题所揭示的题旨，准确找到现实中对应的现象及道理。

　　一、认真思考材料题旨，寻找现实对应点

　　话题作文的材料可以是一则语言、一幅漫画、一个小故事，也可以是一种或几种社会现象，还可以是几句名言警句等。无论是怎样的材料，它必然是现实生活的反映，其中蕴藏着一定的生活哲理。考生在审题时应首先思考材料表达了怎样的主题，揭示了什么道理。一般来说，寓言、漫画类材料大多是讽喻现实的，如01年全国卷中抛弃诚信的行为、03年全国卷《智子疑邻》中宋国人的认知方法。故事、现象或名言类材料，一般包含着深刻的人生道理。如04全国卷中“相信自己与相信别人”，这些名言都从不同角度揭示“相信自己”与“相信别人”的重要性；“遭遇挫折和放大痛苦”的聊天记录，实际上蕴涵着以怎样的态度面对人生挫折的启示。

　　考生要做到准确审题，首先就要准确把握材料的主题，并展开思索，材料中的人、事和现象在现实生活中有哪些对应的人、事和现象，从自己的成长经历和生活体验中搜寻相关的材料“对号入座”。这样，考生就从自己的情感体验出发来领悟材料中蕴涵的道理，这也是写好作文的立足点。

　　二、反复推敲提示语，辨明写作方向和范围

　　提示语是命题者加在材料之后，为了引出话题的一段提示性的话。这段话往往包含着命题者自己对材料的思考，也包含着命题者的命题意图。反复推敲这段话，准确把握命题者的思考方向和命题意图，我们就可以为自己的写作明确方向和范围，做到不偏不倚。如03年全国卷作文题中的提示语为：“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的'甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？”

　　前一句话暗示着命题者的思考方向：现实生活中有与宋国人一样的人，他们凭感情的亲疏远近来认识事物和处理问题，以致出现错误的做法和严重的后果；也有不是凭感情的亲疏远近来认识事物和处理问题的；甚至有为了大义和真理而战胜感情的人。后两问包含着命题者的意图：引导考生去思考“感情上的亲疏远近和对事物的认知”之间的关系，考生要从两者之间的关系上去思考和写作。

　　通过以上细致谨慎地分析，我们就可以明确命题者希望我们去思考什么、感悟什么道理，写作的方向和范围也就明确了。

　　三、辨明话题的内涵及其逻辑关系，做辩证思考

　　话题有概念型，如“诚信”；有判断型，如“答案是丰富多彩的”；有假想型，如“假如记忆可以移植”；有关系型，如“相信自己与相信别人”等。考生在审话题时，对于概念、判断类的话题要辨明其内涵，可以用层层发问的方法，引导自己做深入思考。如“诚信”，它包含哪些内容？作为一种品德，它可贵之处在于何处？它对于人生及社会有怎样的作用？一个人能不能没有诚信？社会能不能没有诚信？如果失去了诚信，其危害有哪些？……通过这些问题的引导，深刻理解概念的内涵。对于关系型的话题，考生要辨明两者之间具有怎样的逻辑关系。如“遭遇挫折和放大痛苦”，“遭遇挫折”指的是人生遭遇，它是一种客观存在，每个人的人生都会遭遇挫折，或大或小；“放大痛苦”指的是人生态度，它是一种主观心理，不同的人态度有所不同。它们之间的逻辑关系主观态度和客观实际的关系。考生明确了两者之间的逻辑关系，就可以为自己的作文立意找到准确的定位，即我们以怎样的态度来对待人生挫折才是最恰当、最正确的做法。

　　再如“相信自己和相信别人”，“相信”是主观态度，“自己和别人”是对象的区别。材料中的名言，有的强调“相信自己”的重要，有的强调“相信别人”的重要，有的强调“相信自己和相信别人”都很重要。至此，我们可以明白这个道理：每个人都必须相信自己，有充分的自信，才是勇敢前行的动力；相信别人也必不可少，别人的经验我们可以借鉴，别人的教训我们可以警惕，别人的行为得失可以作为我们自己的参照，因此，相信别人不是盲目接受别人的一切建议，而是有鉴别地接受。这样，我们就可以明确“相信自己”和“相信别人”都必不可少，但两者在地位上有主次之分，在作用上一个是精神动力，一个是辅助参照。辨明了两者之间的关系，我们在作文时就可以做到中心明确了。

　　我们在分析话题的内涵及其逻辑关系时，还需要辨证分析，即一分为二地看问题、全面地看问题，这样才能做到审题准确，对题意理解深刻透彻。如“诚信”，大多数同学都能看到“诚信”的宝贵，在人生和社会中都应该是必不可少的一种美德。但是，我们还应思索，我们是否应该不分情况，死守“诚信”的教条？

　　四、牢记写作要求，发挥个性特长

　　写作要求一般是就写作内容、文体、字数等方面做出规定的文字。近几年中考卷中话题作文的要求大致相同，包括：“写作内容必须在话题范围之内”、“立意自定、文体自选、题目自拟”、“不少于800字”等等。牢记写作要求，就是作文内容要合乎题意，文体要合乎规范，篇幅要达到800字以上等。这些是硬性规定，考生不得违反。在这个框架之内，考生要敢于突破陈规，发挥自己的个性特长。首先，在作文立意上要善于独辟蹊径，以独特视角去思考现实，阐发感悟。如01年“诚信”话题，就有考生反弹琵琶，以《不诚不信不为过》获得满分。其次，在作文拟题上，要力求出彩。历年中考优秀作文，其作文题目往往也是精巧别致、生动形象。第三，在文体选择上，要扬长避短，选择自己最擅长的文体来写作，充分发挥自己的优势。近几年中考满分作文，在文体上也是五彩纷呈，有旧体诗、现代诗、散文诗、小小说、哲理散文、寓言故事、文言文、诊断报告、产品说明书等等，给人耳目一新之感。因此，我们要敢于表现自己独特的个性魅力，尽量施展自己的才华，即使是“戴着镣铐跳舞”，也要跳出与众不同的舞蹈来，跳出充满魅力的个性来。

话题作文 篇6

　　[教学目标]

　　1.引导学生发散思维、感悟生活，培养创新能力。

　　2.开放形式多角度立意，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。

　　3.使学懂得关爱自己，关爱他人，关爱身边的一切。

　　[教学时间]：一课时

　　[教学准备]：多媒体课件，指导作文，实物展台

　　[教学过程]：

　　一、创设情境，激趣揭题

　　师：同学们，我们曾经学过这样一篇文章《胖乎乎的小手》，还记得老师第一

　　次读这篇文章时，我就深深地被文章内容打动，不知道同学们是否还记得，现在就让我们一起来回忆一下这篇文章好吗？再次去体会为什么家人都喜欢兰兰的这张画呢？？出示课件《胖乎乎的小手》，学生配乐朗诵，感悟文章内容。

　　生：学生自主发言，畅谈自己所悟。

　　师：虽然兰兰的小手为家人制造这么多的甜蜜与幸福，这节课我们就来说说我们大家的手。

　　二、仔细观察，说说我们的手

　　1．师先介绍自己的手是什么样的，做过什么？

　　2．学生介绍自己的手是什么样的，做过什么？

　　三、情感激发，说说心中的手

　　1．相信每一位同学都不曾留意原来我们的手，曾经做过这么多的事情。但我想说的是我们每一个人的'成长，一个班组的成长，甚至于一个社会的发展，在它背后会有

　　成百上千双手的支持，现在请同学们用心欣赏这样一组图片。(多媒体课件演示各处手的图片)

　　在同学们的记忆中或生活中，也会有一双手，可能为你带来快乐，分解忧愁，也可能给你带来痛苦，你能说说吗？

　　2．学生打开记忆在门，做到心有所想，口有所述。

　　四、我手写我心

　　（一）出示习作要求

　　1．明确写作话题：手。

　　2．题目自拟，文体不限，有真情实感。

　　3．写一段话，字迹工整清晰，语言通顺完整。

　　（二）学生对不明白的地方，可以发问、讨论、指导。

　　（三）学生自主选择文本开始写作。

　　（四）交流评价

　　1．小组欣赏，推荐佳作。

　　2．佳作评赏：师生共同赏析探讨（点评者要做到你最欣赏哪一点或给他提出意见。）

　　五、关爱我们手，关爱身边的人

　　1．学生浅谈收获。

　　2．老师总结，以“祝你平安”的手语结束本节作文课。

　　范文：和曲线牵手

　　曲线的美在于自然。雄伟的山峦是曲线，滔滔的大江是曲线，皎洁的明月是曲线，人类的历史是曲线，流光溢彩的鲜花是曲线，早晨第一缕温暖的阳光是曲线……一切万物皆是曲线构造的美。

　　让我们和曲线牵手，尽情享受它独特的美，让一切美好的事物都来释放自己的美，让一切事物都来追求美。

　　人生就是一个大舞台，从我们诞生的那一刻，注定要在舞台上演绎着缤纷的世界。每个人都会在这个舞台上完成各自的一支独特的舞曲，而台上的.舞伴，就是那条神秘的曲线，直到音乐停止，心跳停止，这条道路也就走到尽头了。在这条人生曲线上，舞动着得意者的欢欣，失败者的泪水，顺利者的喜悦，受挫者的苦恼。一切好的坏的事物在这条曲线上面谱写成一首和谐而又华丽动听的乐章，一个个动听美妙的音符构成一条带有色彩的曲线在来回的舞动着，弹奏出一首充实而又优美的乐曲。这是每个人人生中属于自己独特的天籁之音。这就是人生。正因为这条人生的曲线才使得生命充满活力，丰富多彩，充实而又有意义。

　　在生命萌动之初，你在人间就有了自己的位置，在这个位置上你可以享受着一切。但这一切并不一定是美好的，它会带给你不同的体验，让你享受着不同的乐趣。这就是人生的曲线。

　　当我们跌倒的时候，也许太过紧张，太过害怕而彷徨，而不知所措。当我们遭遇挫折时，也许太过灰心，太过失落而忧心忡忡，而闷闷不乐，曲线就是我们的朋友。亲爱的，当我们遇到不愉快的事情时，是朋友们给予我们很多很多的鼓励。鼓励我们坚强，重新站起来，重新付出，重新拼搏。是它，是曲线让我们历练得更加坚强。

　　而在生命的终结之际，你可以留下一切，也包括那条优美的曲线。这条曲线是你在这个世界上存在的痕迹，它是你存在过的最好的证明。这整个生命历程中有付出有接受，这才是生活的独特之处。付出了艰辛，接受了美好，这是一种无与伦比的快乐。正如小溪付出了它甘甜清澈的血液，但它接受了雨水的恩赐，大海的拥抱；高大伟岸的树木付出了参天的树荫，但它接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福；流光溢彩的鲜花付出了它丰富多彩的脸庞点缀世界，但它接受了阳光的洗礼，雨水的滋润。人生亦是如此。

　　在面对生活挫折时我们应该微笑的吟唱生命的歌谣。不要抱怨生活有太多的曲折，不必埋怨生活给予了太多的磨难。大海如果失去了巨浪的翻滚，就失去了它的广阔；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了它的壮丽；大山如果失去了曲曲折折，重重叠叠，就失去了它巍峨高大的形象。如果人生一味的去追求两点一线，一帆风顺的成功，人生就会变得空虚，就失去了存在的意义。

　　曲线牵引着我们冲向最高峰，和曲线牵手，体验生活，感受着阴暗、光明、凄凉、寒冷、温暖、积极和力量，享受它与众不同的美。如果你想有美好的人生，就请和曲线交朋友吧！和曲线牵手，让它牵引着你划出一行行和谐的音符，奏响生命的乐章。那么请让我们以一副全新的面孔和一窗明亮透彻的心境与曲线牵手吧！

　　在夜晚辽阔的天空里，北斗七星眨巴眨巴着眼睛，构成一条闪亮的曲线，比钻石更加耀眼，更加光彩夺目。让我们和曲线牵手，尽情地沐浴在它那耀眼的光芒里吧！

话题作文 篇7

　　乌云黑得如浸染过墨汁一般，布满了本是明亮的天空。天空一下子变得昏暗，如同身上压了一块大石头，闷得喘不过气来。

　　语文老师铁青着一张脸，拿着一叠考卷走进了教室。“砰——”的一声轰响，语文老师将试卷重重地丢在了讲台桌上，班级刹那间陷入了死一般的寂静，乌云也仿佛受到了惊吓，一激灵下起了淅淅沥沥的小雨。

　　老师念成绩的声音如催命咒一样，抛下一枚枚炸弹。当念到她时，老师突然拔高了声调：“78分!”她低垂着头，走去接过考卷。老师瞥了她一眼，大声说：“看看你，考的什么……”她抿着嘴，一言不发，额前的碎发挡住了她的表情……一节课很快，雨越发的大，溅到了走廊中，打湿了地板与经过的人。

　　语文老师收拾东西，就快步走去了。她慢腾腾地站了起来，却迟迟没有动作。她看着手中的考卷，犹豫着。终究，她还是抓着考卷冲了出去。“老，老师。”她一边向老师跑去，一边喊道。语文老师顿住了脚步，转过身来，脸上有一闪而过的'诧异。可在见到她时，又变成了不屑。“快点，我还有急事。”老师不耐烦地说道。她紧紧捏着考卷，酝酿了许久，将考卷折得皱皱巴巴的。老师的眉头揉在了一起，转身向办公室走去。

　　“诶，老师……”她快步追上去，拽住老师的衣角。“您这几道题改错了。”她越说越小声。“怎么，你是想怎么样?”老师抱着臂不耐烦地说道。她眼睛盯着考卷，声音中充满了期盼：“您可以，把，把它的分数加回……”“不可能。”两道声音碰撞在一起，老师毫不留情打断了她支支吾吾的话语。“为什么?”她猛地回问到，老师的眉头皱得更深了，挥挥手推开了她：“就你那点水平，哼，你怎么可能会对?就算对了，又能加几分。你看看你……”老师的数落声一句比一句大声。周围的同学将视线聚集在了这里，窃窃私语。她捡起被丢落在地上的考卷，咬牙冲回了教室。

　　她跑回自己的座位，把头埋在手臂当中，伏在课桌上，不发出任何声响。仔细一看，她的背在微微抽动。窗外的雨，更大了。珍珠般的雨水，“哗啦啦”从天空洒下。她发出微小的哽咽声，泪水染湿了衣袖。考卷被一阵风带落在了地上，经过的同学不经意地会踩上一脚。

　　雷声夹杂在雨声中，打向地面。伴着低沉震耳的雷，她跑出了教室，只剩下那一张被沾湿的考卷。

话题作文 篇8

　　“妞妞！快把铲子给爸爸拿过来！”我满头大汗的对着正在玩球的女儿喊道。“好嘞。”妞妞费力地用双手把铲子抱过来，“爸爸，这小槐树什么时候才能长高啊？”妞妞把铲子递给我皱着眉头问。我摸了摸她的头说“傻孩子，等你长高了他才能高呢，所以你要多吃饭啊”望着刚翻开的红土里1米多出头的小槐树苗，我想起了儿时庭院里的大槐树。

　　我出生在一个有七八户人家的院子里，听说我妈是在槐树下乘凉的时候生下的我。所以我也就叫做槐生。听妈妈说，我刚生下来没多久的时候，成天不睡觉，哭呀哭，结果脱开我的小衣服一看，里面长着红红的痱子，于是妈妈就每天都带我在槐树的阴凉下乘凉，只有在槐树花的芬芳下我才会安静下来。

　　大了一点以后，妈妈爸爸一去上班，我就跑到槐树下跟小伙伴们一起玩，我算是比较不合群的哪一种男孩，他们虽然跟我玩，但从来都不会跟我交换弹珠，从来不会把他们买的橘子水给我喝一口，从来不会在我家门口大喊我叫我下来，即使如此，我还是每天跑出门屁颠屁颠地跟着伙伴们乱跑，他们弹弹珠，我就弹弹珠。他们捉迷藏，我就捉迷藏。他们爬树，我就跟着他们爬树。我跟他们不多说什么，他们也不问我什么，即使是这样，我还是很开心。

　　直到有一天，我才拥有了我真正意义上的`朋友。

　　记得那是一个六月的下午，毒辣的阳光在大地上肆虐着，光着脚踩在青石板上都会被烫的要命，所以我也就历算当让地抱着我的玩具坐在槐树下。“你好。我是妞妞。”甜美的少女声音从左耳边传来，我转头一看，原来是住在我家对门的妞妞，我有些紧张，即使没有鼻涕，我还是习惯的用力吸了一下鼻子，“你好，我是槐生。”我病怏怏的声音响起。她胖胖的脸蛋立马呈现出一个笑容。“槐生我们一起爬树把，看谁爬的高”“好啊！”平时没人里没人爱的我立马来劲了。只见妞妞先把一只手勾在了树上，另一只脚踩着树皮，别看她挺胖，但一个激灵就上去了一大截。身为男孩子我当然不甘示弱，一只手上去，一只脚一用力，“啪”我摔倒在地下，“哈哈哈哈哈”妞妞爽朗的笑从头上传来，抬头看了看他已经在树顶上笑傲江湖了。“来啊，上来吧，我帮你。”在妞妞的帮助下我们一同坐到了树的枝头，在妞妞不断的笑声下原本木纳的我也放开了声音笑。从此我跟妞妞变成了形影不离的好朋友。

　　看到我跟妞妞玩的好了，原本的小伙伴也不答理我了，而且总是挤兑我，于是我跟妞妞在别人爬树的时候玩小蜜蜂，别人捉迷藏的时候我们爬树，每日我跟他稚嫩的笑声就环绕着槐树，但快乐的日子总是过得飞快。转眼间我们就要上小学了，上学前的三天，妞妞找到我，做在槐树枝头，“槐生，我要走了。”“为什么？”我忙问道。“我的妈妈要带我走了，我以后不能陪你了。”妞妞一脸难过的表情好像要哭一样，“算了哭了也没用。不如我们玩最后一次捉迷藏吧。”然后我跟妞妞玩起了捉迷藏。

　　只记得那天，我怎么样都找不到妞妞，却听到妞妞的笑声在槐树旁环绕着。他似乎在催促我赶紧找到我。最后我还是没能找到他。我家对门没住人，院子里也没有叫妞妞的人是后来我才知道的，但这早已不重要，我怀念的是当年槐树下快乐的时光，快乐的童年。

话题作文 篇9

　　天上一日，地上一年。凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济，同时也急红了玉皇大帝的眼，为了拉近两地间的差距，玉皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。

　　众仙都已入位，唯有天庭运输公司还缺经理一职。对于天庭的支柱产业，玉皇也是不敢大意。最后，他决定派刚正不阿的李老师与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。

　　三天后，两人学成归来。玉皇向来尊重李老师，便令他先掌舵，弥勒作为后补，随时任用。

　　李老师就职后，在经理室挂上了“规则是力量”的`警示牌，这是他从凡间学来的。一月后，公司产值略有增加，但却有极数匿名信飞到了玉皇手中，原来李老师刚正不阿，用严格的规则管制众人，弄得工人怨载道。迫于压力，玉皇不得不用弥勒代替李老师。李老师忿忿不平，挂印而去。

　　几天后，在众仙的欢呼声中，弥勒走马上任，在众人的簇拥下，弥勒来到经理室，望见“规则就是力量”几个大字，微微—笑，回顾众人说：“此愚人之论也!我在凡间学习时，看到有个经理守规则，纵容员工，员工们也知恩图报，干群关系好得不得了，依我看，人心为先，规则为末!”“是，是……”众人连忙附和。

　　弥勒上任后，立刻把“规则”二字改为“宽客”，用它作为自己处事的警示铭。一个月下来，公司产值增，上万封感谢信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。

　　半年过去了，运输公司大幅亏损，但玉皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐不住了，他决定亲自去看看。

　　一日黄昏，玉皇身着便服，只身来到公司，看到公司员工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇带着疑惑走进经理室，看见弥勒正背对自己阅读文件，于是便暗施隐身法立在一旁。

　　“好，月末了，我弥勒要发奖金了!”弥勒按规定拿出了员工们的劳动表，“天狼星出工最多，给他胜利奖。天马星只出了半月工，唔，给他节油奖，都不容易。小熊星没出工。这……”弥勒摸大光头陷入深思，“按规定该开除他!”玉皇暗想，“这么办吧!给小熊星安全奖，规则算什么东西，人心最重要。”弥勒决定了。“啊!”玉皇差点喊出声来。

　　在回宫的路上，玉皇明白公司不景气的真正原因：无规矩不成方圆，无论办什么事，还得有规则，还是让李老师来做吧!

　　一日后，弥勒下台。

　　半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。

话题作文 篇10

　　今天一大早，我就被妈妈从我的美梦里拉了出来，一醒来，我就回忆起昨天那有趣的活动来，又想到今天会有什么更好玩的活动在等着我们呢？

　　我们又乘车来到了通途小学，我们被安排去做陶艺品，到了教室，看见桌子上的转盘、工具和紫砂土，同学们好奇心都很强，东摸摸，西看看。开始上课了，老师首先在电脑上让我们看了许多陶瓷艺术品和陶瓷乐器的照片。接下来，老师让我们跟着他做小小的'铃铛，但老师说：“只有做得非常好，得优加星的的人才能把自己的陶艺品烤成瓷器，所以这次要求比较高，大家要认真听讲，取得好成绩。”听老师这么说，我不由地感到一丝紧张。

　　开始制作了，老师让我们先做好一个碗形，厚薄要均匀，再做几个又圆又小的小球，一个圆圆的底盘，把球放在底盘上，然后把“碗”扣在上面，切掉多余的，再把底盘粘上，接着刻上一些精致的花纹，最后钻几个洞，这样一个精美的铃铛就做成了。

　　接下来，老师开始评分了，我看着自己的作品，心里像揣着一只小兔子，七上八下生怕自己的作品得不到优加星而不能烧制成成品。老师过来了，轮到我了，老师说：“你得了优加星。”“耶……！”我欢呼起来。

　　我希望我的作品烧制出来后，能像老师的作品一拦枣清脆蜕互的声音

【话题作文】相关文章：

话题作文范文：以友善为话题的作文_话题作文范文08-05

话题作文07-20

话题作文[经典]07-21

话题作文(经典)07-23

（精选）话题作文07-23

[精选]话题作文07-26

[经典]话题作文07-24

【经典】话题作文07-27

（经典）话题作文07-28

(经典)话题作文08-01