话题作文

更新时间：2023-09-07 08:00:03 话题作文我要投稿

[精华]话题作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的话题作文9篇，希望能够帮助到大家。

[精华]话题作文9篇

话题作文篇1

　　痕迹是什么？蜗牛爬过的地方流下黏液，是痕迹；树墩上一圈又一圈的年轮，是痕迹；那青丝中的少许白发，也是痕迹。

　　那是一个炎热的夏天，刚期末考试完，就要收拾行李回家了。父亲本来是说有事让我自己回去的，但我还是看到了他的身影。他在人来人往的校园中向我招手，然后慢跑了过来。看着他略微肥胖的身躯，混在人群中都找不出来，但我一眼就找到了。我已经整理好了行李。本来想着“自食其力”搬行李的我瞬间觉得轻松了很多。“都在这里了吧”他问道。我“嗯”了一声，然后背起我沉重的书包，拉起我的行李箱。东西还挺多，还有一箱子的生活用品等，他看似轻松地拿了起来，道：“书包拿过来给我吧”。“不用了，我自己背。”虽然很重，但我知道箱子也很重。但他还是从我肩上解下了书包，挎在他那高大结实的背上。于是我就拉着行李箱，很轻松。但渐渐地我就感觉到了他跟着我一起走的步伐的略显吃力，于是我慢了下来。烈日炎炎，刺眼的.阳光照在他的头上，我猛然发现父亲居然有好多白发，显得更刺眼了。

　　到了父亲车上，我还是忍不住问了一句：“你不是说有事的吗，过来接我有耽误吗？”“没多大事，晚上去加会儿班就行了，你老爸我可是个夜猫子。”我不由觉得好笑：玩笑也要搭的上点边啊，全家谁不知道你晚上早早的就倒头就睡。不过也知道是在安慰我，于是一阵感动。

　　如果白发是时光的痕迹，只求时光慢些走。

话题作文篇2

　　在学校里一提到印象最深的老人，大家一定会想到她，虽然不是我们的亲人，但她对我们班里的这些孩子十分的体贴，好像亲奶奶一样关心我们大家。她就是我们班梁振琪同学的外婆。她总在默默的帮助我们大家同学。每当星期五中午这位热情的奶奶就会出现在我们班里。

　　奶奶十分和蔼可亲，也是一位比较能干热情的老人，现在已经六十岁左右了，短头发整齐，圆圆的笑脸上很少皱纹。和蔼有神的眼光总从她那眼镜里透出来。

　　每当我看到她总是叫她“奶奶好！”，她也总是向我微笑着点点头，这成了我们的见面语。

　　记得有一回老师让我们洗桌子，她怕我们洗不干净，就带着清洁剂细心地把我们班的.每一张桌子擦的干干净净。她还发给我们每人一条毛巾，给我们擦桌子用的。还在旁边缝上一块小小的红色的布，是给我们写上名字。她多么贴心啊。

　　她经常帮我们班同学打扫卫生，总是打扫地干干净净的。她还经常教育我们一些道理。

　　还有班里有什么活动她都会前来帮忙。她是那么乐于助人，那么的热情啊，她的爱感动了我，感动了我的老师和同学们，因为奶奶对我们实在太好了，是我们学习的好榜样。

话题作文篇3

　　一杯牛奶

　　一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

　　这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。

　　可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

　　姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。

　　男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫懦地说：“我应该付您多少钱？"

　　姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”

　　泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧"

　　其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

　　若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。

　　一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

　　经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。

　　姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费―—满满一大杯牛奶霍华德· 凯利先生。”

　　［成功原由］本文之所以情真意切，感人肺腑，是因为作者运用了“前呼后应法”。如“给了他满满一大杯牛奶”与“医药费——满满一大杯牛奶”; “施以爱心，不图回报”与“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”; “一位天使似的姑娘”与“这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使” ; “微笑着给了他… … ”与“仍旧微笑着”等。这样写使全文前后呼应，上下贯通，线索清晰，结构新巧，人物形象更加突出、典型。

　　在作文中，考生若能恰好处地用一点呼应，则会使文章色彩倍增。

　　付出与回报

　　过去，我们一直在讲：只管付出，不望回报；只讲奉献，不讲报酬。这实际上是一种误导，是对人性心理的一种扭曲。

　　其实，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回报，而且付出的越多，回报的期望值也就越高。当然，这种付出和回报既可以是物质上的，也可以是精神上的。如果付出了而没有得到回报的话，至少人的心理是会失衡的。至于那些曾经付出了而没有得到回报却又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的话，就一定是心理素质比较高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人显示自己的大度。不过，话又说回来了，能说出自己付出不望回报的话，这本身就昭示了渴望回报的酸溜溜的潜在心理，这就好比为爱付出了很多，却又一而再再而三地表明自己不渴望爱的回报一样，毕竟苍白的言语难以遮掩不平的心灵。我想，这只不过是难以得到回报或根本得不到回报时的一种说辞而已，并不是其心理的真实写照。试想，如果上述表白出自真心的话，那么，当其得到爱的回报时，他是否还会再向对方说出——我为你付出了很多，但并不希望得到你的回报，那些付出都是我心甘情愿的，你可千万不要因为这个原因而给我爱的回报，这一点还是请你考虑清楚的话呢？我猜想，面对这种情况，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不会说出这种话的。因为，毕竟付出了爱就总想得到爱的回报。由此可见，人的内心深处还是渴望得到回报的。至于后者——那些心理素质比较高的人，即便心理素质再高，恐怕也是由于付出不过九牛一毛或者只是自认为做了该做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。这就好比给老弱病残让座，给灾区群众捐款捐物一样，当为而为罢了，自然是不求回报的了。如若他的付出超过了一定的界限，那么，他也会产生渴望回报的情结的。其实，就一般人的心理而言，付出了就希望能够得到回报，譬如：帮助别人了，就希望能够得到别人的感谢，为别人付出了，就希望能够得到别人的回报等等。既然我们中间的绝大多数人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心态表现，那么，我们就应该尊重彼此的这种心理需求，使我们彼此都能拥有一种平和的心态。这样做，于人于己皆有好处，何乐而不为呢？想想看，如果别人为自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是无动于衷的.话，那么，我们自己往往是会产生一种负疚感的，而且这种负疚感的折磨恐怕是不会亚于心理失衡的。所以，能给别人的付出以回报的话，最好就给予别人回报；如果不能给予回报，最好就不要接受别人的付出，或许这样的拒绝会对别人的情感造成一定程度的伤害，但小伤害总比以后可能造成的大伤害要强得多吧。过去，我们常常说我们这个民族是一个知恩图报的民族，甚至还提出了“滴水之恩必当涌泉相报”的道德准则，这都没有错，因为这种道德准则其实就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相报”，这似乎倒无关紧要，重要的是至少该有 “报”的表示。“报”了，我心坦然；“报”了，彼心平和。当然，这种“报”指的是积极意义上的回报，与“以德报怨”和“以怨报德”无关。

　　总之，就常人的心态而言，如果在付出的时候能少一点回报的期望，多一点“助人为乐”的精神；在得到回报的时候少一点对等的要求，多一点满足的情感。那么，我们就一定会活得更加开心快乐！

话题作文篇4

　　啊哈哈，最近的我因为自己的不努力，突然羡慕上了好多人。羡慕啊，这真是个奇怪的情绪，比嫉妒少一些，比仰望少一些，却比单纯的欣赏赞赏多一些。往往在我们的生活中，我们往往都会羡慕上好多人。而人嘛，都是追求强者喜欢强者的人，可这个羡慕，却不一定是强者吧。

　　毕竟大家想想，比尔盖茨和爱迪生吧，你想想看，谁都是崇拜喜欢他们，怎么可能会有人羡慕他们呢。是的，往往都是因为他们离我们的世界太远了，我们羡慕的往往都是自己的生活中见到过看到过，或者听别人提起却是真实的人。所以，羡慕也不知道什么时候就变得那么的普遍了。而最近的.我就特别的羡慕别人啊，羡慕那些天生就不用努力，就可以拥有很多很多的人，这种人我羡慕他们优渥的条件和家境。那种轻轻松松就有着特别好的脑袋瓜的人，我也很羡慕，羡慕他们爸妈给他们了好脑子。我也羡慕那些不用特别努力，可是轻轻松松就能得到许多的人，总能做到我们需要做得很艰难的事情。啊，一下子发现自己羡慕好多人啊有太多的人值得我们去羡慕了。可是说到底，羡慕，还是因为我们自己不是那样的人。虽然我们的内心喜欢那样的人，甚至是想成为那样的人，可是一切都用努力是可以抵过的啊。我们嘴巴上面一直说羡慕羡慕，还喜欢做这样的人，而是自己却从未付出实际行动，也并未好好去努力，这样的我们有什么资格说自己羡慕呢？羡慕是一个没什么作用的词语吧，它并不能改变我们的生活，只有努力和奋斗才能真正的改变我们的生活啊。

　　来吧一起好好奋斗起来，别总是嘴上挂着羡慕谁谁谁一大堆的，你首先要用实际行动去表达自己的羡慕，表达自己想要成为那么一个人啊，来吧，不要懈怠了，一起努力吧！

话题作文篇5

　　用细腻的手轻轻抚摸着肩膀上那条清晰的伤疤，霎时，心弦上像抚过一缕微风，平静的心海也荡起层层微波，久违了的记忆与珍藏在眼眶中的眼泪更像一阵阵沁人的花香幽幽地袭来……

　　那是我永生难忘的一天，我第一次看见妈妈为我留下那么心伤的眼泪！

　　我惊恐地望着妈妈手中颤抖的棍子，又看了看妈妈：她满脸通红，牙齿狠狠地咬着嘴唇。我慢慢地闭上眼镜，等待着棍子落在我身上的那时刻，虽然依旧期望妈妈不要打下来。终于，棍子还是重重地打在了我的身上。伴随着我的哭喊和泪水，妈妈的`泪水也流出来了，她把我从地上拉起来，摸着那条条红红的伤痕，又擦干了我满脸的泪水，轻轻对我说：“疼吗？以后要听话！知道吗？”我点点头，又重重的点点头，歇斯底里的喊到：“对不起，对不起……妈妈！”眼泪更肆无忌惮的在流淌。

　　这时，我尽量蒙起眼睛，不忍看见妈妈用她已经变粗糙了的双手来擦拭我的眼泪；不忍看见妈妈枯黄的发丝里多了些许白发，不忍看见妈妈憔悴的脸颊上还要流淌着心伤的眼泪。我很想去

　　帮妈妈擦擦眼泪，我愧疚的不敢伸手……

　　回想起那天，我眼眶里禁不住的模糊起来，涌出一串泪水，我会狠狠的把它擦掉。因为从那天，起我就下定决心不让妈妈为我伤心，不让妈妈为我流泪！

　　我要把我的那些伤痕，妈妈的那些泪花，永远、永远地珍藏在心里……

话题作文篇6

　　朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解。他死后不久，弟子们将他的读书经验归纳为六条，称为“朱子读书法”，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。

　　第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。”什么是循序渐进?就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急;所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。

　　第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。

　　第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的`道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。

　　第四，切已体察。朱熹主张“读书穷理，当体之于身”。什么叫“体之于分”?就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。

　　第五，着紧用力。“着紧用力”包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作·要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。”

　　第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神。

话题作文篇7

　　一只小鸟，因为有了期盼，就张开了翅膀，飞向了蓝天；一朵鲜花，因为有了期盼，才含苞欲放，最终绽出自己的美丽；一屡春风，因为有了期盼，就化身为使者，唤醒沉睡的大地。我，因为有了期盼，笑对生活。

　　窗外乌压压一片，整个天空布满了阴霾，细弱的树苗被狂风吹弯了腰，从树上脱落的树叶被风儿裹挟着划过窗前。我们静静地坐在教室里，等待着宣布期中模拟测试的成绩。终于，我的试卷发下来了。我一看蒙了，一个个鲜红的大叉似乎在向我张牙舞爪，狰狞着向我扑来。我的心一下子跌入了万丈深渊。

　　回到家，一个人静静地坐在书桌前，没了往日的欢愉。今天考得这么渣，叫我怎么来面对接下来的'考试呢，我很失落，很彷徨。

　　月光淡淡，如流水一般，静静地泻在书桌上，映出了母亲起早贪黑干家务的瘦小身影，映出了父亲整日奔波劳碌的身躯，映出了上学前父母以关切的目光给我送行，傍晚又以期待的眼眸迎我回家。正是有了他们的期盼，我坚持到了今天。如果，我就此放弃，那让我怎么对得起我的父母呢？我翻开课本，里面夹着一张纸条“心怀希望”。我一遍又一遍地念着，仿佛明白了许多。父母对我那深切的期盼就如一股强大的力量，给我最大的支持。在人生的道路上，没有我们战胜不了的困难，青春的字典里没有“低头”二字，有的只是昂首挺胸走好接下来的每一步。“世界以痛吻我，我要回报以歌。”既然生活中有许多困难难以避免，那我就只有无所畏惧地面对。我将带着那份执着，那份期盼，心怀希望地去迎接每一次挫折。

　　花谢了，叶还绿着；考砸了，我还可以再来。我相信，最终我会在考场上洒然一笑。因为有了期盼，面对困难，我能勇敢以待；面对失败，我也毫不气馁。我会带着这份期盼，一直向前。

话题作文篇8

　　最近，我们学校举行了一个活动那就是要通过自己的努力、劳动、汗水、和付出去奋勇“争三卡”这三卡分别是“启航卡”“扬帆卡”“致远卡”只要获得一张“致远卡”就可以换一张三好学生奖状呢！

　　我也很想得到卡，就在这时，机会降临了！老师说：“马上要举行一场‘语文报杯’的作文比赛，获奖作文还可以获启航卡呢！”一听说有启航卡，我心动了。说干就干，我报名参加了。报完名随之发下来的是一本名叫“小学语文报杯通讯”我很仔细阅读了书中参赛要求，和好的作文示范，以及名师优秀指导。

　　有“友情”“温暖”“关爱”这三个方面供大家参考，我选择的题目是“温暖”，主要内容是：发生四川汶川大地震时，用灾区同胞们的惊慌失措和失去信心，而外地同胞给予他们的关心和爱护来衬托出人间的温暖，让灾区同胞对自己的生命充满希望。经过我的左思右想终于想到了一个完美的题目“点燃生命的希望”！

　　好了！我把它工工整整地誊到了参赛纸上，瞧！我的字写的多么好看，语句读上去也很通顺，言而总之，总而言之我信心满满！

　　我认真对待比赛，真希望早一点公布这一次的比赛情况！

　　几个月过去了，张老师拿着证书走到了班上，原来张老师手里拿的`都是“语文报杯获奖名单”我逼住呼吸，竖起耳朵。真是功夫不费有心人。一分耕耘，一分收获。我竟然获得了“二等奖”的好成绩。五张启航卡！我十分的高兴、骄傲、自豪！因为这是通过我自己的努力而获得的，此时的高兴心情我无法有语言表达出来！

　　我一定要再接再励，争取获得更多的“启航卡”“扬帆卡”和“致远卡”······加油吧！努力吧！再创辉煌吧！

话题作文篇9

　　父亲是一本难读懂的书，在与父亲朝夕相处的日子中，我对这本书有所感悟。

　　泪水+教育=永不言败

　　一次期中考试分数下来了，我惊呆了，数学考了竟历史最低分——80分，回到家，我拿着要父母签名的试卷，望着那红红的80分，想着父亲的叫骂，我再也忍不住了，泪水如春雨般嘀嗒嘀嗒地从脸上滚落下来。爸爸看到我的成绩之后，说：“成功=目标+方法+勤奋，下次考试决不能再这样，以后要把精力都放到学习上，这次别气馁，下次再努力。”我听了之后，深受教育。在之后的半学期，我怀着永不言败的精神努力学习，终于又回到了90多分的成绩。

　　牛奶+跑步=耐力

　　爸爸为我订了一份牛奶，但让我不如意的是送牛奶的'人每天早晨七点多钟才送，而我要早早的去学校。没办法，爸爸让我每天跑去拿牛奶。这可为难我这个小胖子了，每天早早地起床，然后再跑近几年百米的路去拿牛奶，两个月跑下来，嘿！我不仅体重减少了好几斤，而且跑步也快了许多。我兴奋地告诉了爸爸。爸爸说：“一开始，我就知道会这样，别着急，还有更大的好处呢！”果真如此，因为每天跑步都想快点到送牛奶的人家，让我有辛苦的等待，就这样，让我有很大的耐力，每次遇到难题，我绝对不会因为想不出而不做，我会不做解答誓不罢休。

　　葡萄+“聪明”=遗憾

　　一天放学回家，我和姐姐发现桌上有一串亮晶晶的大葡萄，我们刚想狼吞虎咽地“消灭”掉它，却发现上面有张纸，纸上写着：“谁先写好作业，谁就吃它——爸爸。”我和姐姐一看，就立即放下书包写起作业来。为了能吃到让人口水直流的葡萄，我飞快写着，草草地了事，很快就把作业写好了。于是，我拿起葡萄津津有味地吃起来。傍晚，爸爸回来了，他说：“把你们的作业拿来看看。”于是我们俩人都拿来给爸爸看。“我猜是你吃了葡萄吧！”爸爸对我说，说着，又不知从哪里拿出一个很大的水蜜桃，那是我最爱吃的了，但是爸爸却把它给了姐姐，我只能眼睁睁地看着姐姐吃完。爸爸语重心长地对我说：“做人不能耍小聪明，不然早晚要吃亏的。”我听了，惭愧地低下了头。

　　父亲真是一本耐读的书，在今后的日子里，我会更加努力地读父亲这本书，这本韵味无穷的书。

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