话题作文
更新时间：2023-10-12 08:12:39 话题作文 我要投稿
实用的话题作文7篇(必备)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的话题作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
话题作文 篇1
上完夜自习，我走在回家的路上，突然感觉自己肚子很饿，便和几个同学一起去前面的面包店。面包店的灯光很亮，我们说说笑笑地进去挑了些吃的。我买完后就在外面等她们。突然，不经意回头，我瞥见了一个老奶奶正站在橱窗外，她呆呆地盯着一个蛋糕看着。她头上扎着一条方巾，身上穿了一件略微有些破旧的.薄棉袄，穿着一双磨损很厉害的布棉鞋，手里还紧紧地拽着一只蛇皮袋。袋子里鼓鼓的，似乎有什么东西。过了一会儿，她低头看着蛇皮袋，眉头微微皱了一下，却转身离开了。我猜她一定是想买蛋糕吧！
没想到，几天后再去面包店时我又碰到了老奶奶。这次她手里没有蛇皮袋了，头上的方巾也没有了，可是她的头发却我乱了。她在一个蛋糕前停了很久，营业员见她这幅模样，有点不耐烦地说：“你要什么？”老奶奶赶忙回头对她说：“就要这个。”说完忙从自己的口袋里掏出一把硬币，还从自己棉袄内侧的口袋里拿出两张纸币。营业员点完了硬币就把蛋糕包好递给她，并不经意地说了一句“蛋糕最好在明天吃掉”，老奶奶听了很难过地说：“那后天就不好吃吗？”“那你干吗不明天买？”营业员摇摇头反问道。老奶奶不说话了，拎着蛋糕出去了。我在一旁听着，感到有些莫名其妙，不知道老奶奶在想什么。我买完了面包也出去了。突然有人拉我衣角，吓我一跳。我回头看是老奶奶，她朝我笑了笑，脸上的皱纹都聚在了一起。“你是不是高中生？认识我孙女×××吗？”我诧异地点点头，不知道她要干什么。“我看见你回家总带着书，猜你是个高中生，明天能不能帮我把这个给×××？后天她生日。”
我才明白原来她是为她的孙女买蛋糕呀！我看到她那哀求的目光，点点头。她似乎很高兴，但又忧伤地说：“孩子，别说是我送的蛋糕，她最忌讳她有个捡垃圾的奶奶”原来，那天她的蛇皮袋里面就是捡来的垃圾啊！那只蛋糕是她用捡垃圾换来的钱买的。
第二天，我便把蛋糕给了老奶奶的孙女，可她没问什么，似乎她知道会有人送她蛋糕，但我想她永远都不会知道这是她奶奶送给她的。
每一个都应有尊严，何况一个爱着孙女的老人，她也应该有尊严。
话题作文 篇2
因为爱，被网所困，因为命，被网所困，因为你，被网所困
——题记
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”捎着凉意的秋风，格外寒心，烂漫的秋叶随风飘荡，带着那颗炙热的心流浪天涯。满地的秋叶杂乱无章的交织在一起，正如那风一样，将我的心包裹起来，毫不留情，毫不软弱。而独立高楼的我，独御风寒，回忆着那一个个被网所困的人，百感交集……
陌上花开
“陌上花开，可缓缓归矣”，有些话总能令人的心怦然而动，万物肃杀的季节早已过去，冰雪早已融化，陌上的花也开了。鹅黄嫩紫，青草萌绿，姹紫嫣红的花丛里荡漾着美丽的梨涡，怎么不令人眼前一亮。带着那浓浓爱意的网，格外温暖。而那句“缓缓归矣”，令人甘愿被网所困。
这句话是五代十国中吴越国的君王钱镠，史载‘少年起兵，骁勇绝伦，身经数百战，而不摧’令后人记住他的不是那身经百战的骁勇，也不是那决策千里的策略，而是那是对妻子深深的爱，那深深的爱编织交叉组成那张爱意浓浓的网。殊不知，那张网已将你勒至身亡。
那年冬天，漫天大雪的陌上格外危险，一场大雪无情的带走了陌上的花，也带走了钱镠的命。奋力保护戴王妃的你，甘愿被网所困，惨死于敌人之手，在那爱意的网中，无声的死去。脑海里回忆起那陌上花朵开的灿烂景象，回忆起昔日的种种……
因为爱，甘愿被网所困。
亡命丧国
“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。”漫漫冬夜里寂静而又恐怖，“金锁已沉埋，壮气蒿莱”冬夜的`街很黑，幽幽的狗吠声渐渐传来，像是在低声咽呜，到这那个说不清的痛，静坐牢里的你格外凄惨，破烂的衣裳，脏乱的头发，心如死灰的你，等待着那一碗属于你的牵机。冰凉的墙壁上刻着那绝命之笔——《虞美人》
心向文学自由的你，被迫登上皇位，顶上那南唐后主的名称。命终究是命，国破人亡的你吟着那不知名的歌谣，回忆起往事，后主，因为命，让你遗恨而终，因为命，令你被网所困。
掩卷三思，唏嘘不已。
网，一种奇妙的东西。在你纵享欢乐时时，悄然裹上你的发髻，等待着你落败时，将你一网打尽。‘问世间情为何物，只令人生死相许’因为爱，被网所困。因为世间命运多坎，被网所困，而又有多少人七情六欲，被网所困。
网，不仅是网。也是你那孤单人生的种种磨难。
而我也因为你，被网所困……
话题作文 篇3
一、附加法
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“声音”为话题，可以拟为《板书的声音》《生命中的声音》等；以“幸福”为话题，可为《追求幸福》《体味幸福》等。
二、修辞法
1．比喻法。如《理解是路，爱是桥》，把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路，极富文采；《拔除心灵的杂草》，把人类心理的不健康因素比做“杂草”，使文章显得形象生动。
2．比拟式。如《诚信“漂流记”，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，可以得出富有哲理的结论。再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。都运用了拟人的手法，形象生动，别有韵味。
3．夸张式。如那个障碍粉碎了我（“挫折”话题）等。
4．借代式。如以黑白债为题，紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。
5．反问式。如以“相容”为话题，可以拟题为谁说不相容等。
6．设问式。用设问引起读者的.思索，如《顺境出人才吗》〈我是谁》等。
7．引用式。文题中恰当的引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《己所不欲勿施于人》；还可以引用一些流行歌词，如《一笑而过》（以宽容为话题）、《一千零一个愿望》（以心愿为话题）等。
8．双关式。语义双关，如《冬日暖阳》等。
9．对偶式。如《读智慧之书，做有用之才》，《高高山顶立，深深海底行》（人生感悟话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题等）。
10．反复式。如以“探索未知世界”为话题，就可以拟题为《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文拟题的方法还有很多，这里就不再一一赘述了。教师可根据教学实际，指导学生采用各种方法拟题以增加文采。
三、矛盾法
培养学生具有逆向思维的能力，这样拟出来的题目，往往会收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等题目，用了形贬实褒来命题，反而更能吸引人。
四、符号法
如数学中的等式《1+1=？》，不等式《金钱≠幸福》《成绩≠素质》等。这样的拟题给人简洁明了的感觉，还会让人产生一睹为快的阅读欲望。
标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也可提供给读者审视文章内容的独特视角。要想在作文拟题时得心应手，就必须在平时的写作实践中不断摸索、训练。
话题作文 篇4
下午第一节体育课，高老师(教数学兼体育)迈着沉重的步伐走进教室。
嘿嘿!肯定即将火山爆发了。看着高老师那凝重的脸我暗想，数学作业我都没做错，应该不用“罚”吧。对，没有什么好怕的呀!果然高老师要“罚”同学们，不过我们没错的同学心安理得。可他们要遭受什么命运呢?同学们纷纷猜测起来，是检讨吗?是罚抄题吗?是……同学们不敢再猜测下去。
过了一两分钟，高老师郑重地说：“错一题绕着操场跑一圈，错两题跑两圈……以此类推，罚跑。”啊!这可比火山爆发还要厉害。这可是同学们的弱点，也是我们最不高兴做的事。
铭的脸一下子阴沉下来，犹如晴天霹力，向她当头一击。我看她的样子一定是错了很多。我迫不及待地问了她，四题四圈，好惨!只见她沮丧地低着头，后悔莫及啊。
于化龙一副轻松自在的样子，好像什么事都没发生过一样，我心想：待会儿就有你好受了。哎，不对，他那么轻松一定错了一道题，于是我赶紧采访了一下他。结果让我大吃一惊，错了四道，我的老天，错了那么多还这么乐观，真是敬佩呀。如果是我的话，早就在抹眼泪后悔了。
接着，我们来到操场上，先热热身。然后，可怕的'时刻来临——高老师要开始“体罚”啦!突然高老师下达了另一个命令：“每组最后一个同学还要“罚”哦!”我们没错的同学似乎有点儿幸灾乐祸了，不禁哈哈大笑起来。
这可给那膘肥体肥的尤舒再一个很大的压力。果然，第一组跑在最后一个的就是他。只见他慢腾腾地跑到终点，一屁股蹲下拣起树枝在地上胡乱地划着，似乎不大难过，一脸的无可奈何，我想这样的结局也是他自己的意料之中吧。
第二组开始跑了，跑完后，让我印象最深刻的就是万小川。他跑步时，昂着头，一分一秒也不低下去，勇往直前呀!就像一位战士始终不向敌人屈服、投降似的。
然后第三组、第四组跑完后，高老师还让我们男女生对抗跑步，结果我们女生大获全胜。男生，就地做20个俯卧撑，我们女生都捂着嘴偷笑起来。有些男生还自叹道：“哎，我的颜面可算是丢光了”。
“叮呤呤”下课了，那些跑在最后面的几个人狡幸逃过一截。体罚过的同学都长长地松一口气，垂头丧气，像打了败仗似的。
可我觉得这场体育课很有意思，名为“体罚”，其实是在锻炼我们的身体。
话题作文 篇5
枝头绿意盎然的季节里，以中考结束为理由，从此你我天各一方，或许，是缘分已尽，天注定的结局，我们不再相遇。
偶一次，挂上QQ，看见你在线，便给你发了信息，然后，我们开了视频，可是我看不到你原有的灿烂笑容。忧郁的脸庞上，勉强露出的苦笑让我好不习惯，我向你要了手机号码和地址，可是命运真的好捉弄人，我不希望发生的事，还是在意料中发生了……
我太了解你，一个外表乐观，内心善良却藏有许多悲伤的女孩。初识之时，你的笑容像冬日的阳光，温暖我的心，我尝试着走进你的生活，希望自己能像你一样快乐，最后，我们成了朋友，不，是知己。可是此后，我才发现，其实你并不快乐，那些笑都是你掩盖悲伤的伪装。后来，我和你吵过，我说你没有敞开心扉去对待别人，我说你虚伪，但你的回答折服了我。你说，那不是虚伪，那只是不想在乎你的人为你担心，难过。在和你分开之后，我真正的懂了你的那句话，我打电话给你，传来的`是机械的回答：“对不起，您所拨打的号码是空号……”我写信给你，信却被退了回来，原因是：原址查无此人。我每天挂QQ号，可是你的QQ头像一直灰暗着，再联系不到你，再也见不到你。我沮丧，难过，脑海里浮起我和你在一起的点点滴滴，往事一幕幕，难忘怀。
和你失去联系后的一个星期五。我去了母校，在你曾坐过的位子上，我看见一个女孩，她有着和你一样长的黑发，只是桌子还是原本的桌子，人却已不在，或许，这就叫“物是人非”吧。那段日子里，我感觉到，没有你我便无法再在自己的天堂里自由飞翔。于是，我问母亲是不是天使的翅膀断了，她便再不能到达自己想去的地方。母亲微笑着摇了摇头：“至少她还能凭借自己的双脚迈开步伐，去自己想去的地方啊！”我读懂了母亲的话，所以我振作起来，去努力，努力的兑现我们当初的承诺——考上南京大学。
牵挂，对你的牵挂，你是否有感应，我亲爱的朋友？
话题作文 篇6
奶奶家有一条老狗—宝宝，听奶奶说,它的年龄比我的表哥还 大,这样算起来,应该超过15岁了,对狗而言,绝对是条老狗了。
听表哥说，宝宝原来是条很帅的狗。长长的毛，全身白得发亮，只有尾巴上有一小撮黄。
它，温顺可爱，你如果到院子里看书，它定会悄然趴到你身边，绝不打搅你。等你看完了，它才会蹭蹭你的腿，围着你打转，让你带它出去玩。一出家门，它就欢了，跑得飞快，可是它绝不会跑远，见你久久没跟上，它定会跑回来等你。
它，还 是捕鼠能手，自从有了它，奶奶家的老鼠就再也没见到了。不过，每次捕到鼠，它都很显摆，非得在院子里玩会儿，让家人都看到。
不过，这些都是以前的.事了，现在，宝宝是条老狗了。
曾经光洁发亮的长毛，如今已失去了光泽，而且变得长短不一，有疏有密。
因为怕它感冒，家人都不敢经常给它洗澡。
它也不太出去疯跑了，喜欢在院子里踱步，或者晒晒太陽。
就连以前最喜欢吃的肉骨头，现在也不能吃了。因为它的牙齿基本上已经掉光了，所以家人每次只能给它吃些肉末或者在饭里拌些肉汤。
唯一不变的，它还 是那么喜欢家人。你只要在院子里一坐下，它定会走过来，蹭蹭你的腿，围着你绕圈，或者趴在你身边，静静地看着你。
因此，在老家，现在最常见的画面就是：奶奶在院子里摘菜，宝宝在她身边打盹；或者，爷爷在院子里做操，宝宝陪在他身边打转。
话题作文 篇7
人的一生是在“读”的过程中不断延续与发展。我们一生都在读；读社会、读父母、读同学、读自己……。但同样是读，不同的读法却生动活泼了不同的人生。读法正确的人走上了成功的大道，读法错误的人却接受失败的结果。读是充满哲学的。
读贵在空。肤浅的人读事往往只读出了表面的含义，而只有深入去读的人才会从一叶落叶读出天下秋，从一枝发中读出春将至。从房价的飞涨中肤浅的人读出了经济的繁荣，深刻的人却读出了繁荣背后的危机与泡沫。从红极一时的超级女生中，肤浅的人读出了文化的兴盛，深刻的人却读出了民心的浮躁与功利。惟有深刻的去读，深入的去读我们才能从纷繁的泥沙中寻觅出闪烁的真金。
读贵在多。古人云：读千卷书，行万里路。读的虽然不一定是书，但对于人生，社会乃至于自己丰富的读总是必不可少的。惟有读的丰富才能想得周全，惟有读的广博，才能富于远见。毛泽东正是因为年青对社会读得多，才能提出农村包围城市的构想，正是因为对国家、群众读的多，才能写出“持久战争论”的`真理。惟有读得多，我们才能居高临下，一览众山小。
读贵在大。真正会读之人往往不着重于细枝末节，他们往往只于大处读。当人们为柴米油盐，鸡毛蒜皮的事所困扰，着重于去读这样事时，他们都不会有伟大的贡献。伟大的人所读的都在大处。诸葛亮躬耕于隆中，读天下大势，创就了未出茅庐已定三分天下的威名；候嬴身处贫困，读六国之势助信陵君成就五霸之伐的功业。惟有读在大处才能够成就一番真正的事业。
读贵在变。有时从一个角度，我们很难读出事物的本质，这就需要我们变换角度，从不同的方向去解读同一事物。“变则通”是古人对我们的劝诫，惟有变，我们的读才会贴近真象，才会卓尔不群，才会成为真理。
读是充满哲学的，读贵在深，读贵在广，读贵在大，读更贵在变。只有了解了读的哲学，我们的道路才会更宽广，我们的未来才会更美好。
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