礼物作文

【合集】礼物作文6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的礼物作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

礼物作文 篇1

　　星期五的早上，刚开始上语文课，门卫叔叔突然冲了进来：“谁是严逸君?下次别把邮件寄到学校来了!”“啊?”我犹如丈二和尚摸不着头脑：“什么啊?”匆匆接过那个大信封瞥了一眼，“五(2)班严逸君”的的确确是我的名字会是什么呢?拿在手里的感觉还挺厚实……但是在上语文课，我只好把邮件塞进桌肚里，留下一连串的疑问在我的脑袋里转啊转。

　　一下课，我就直奔妈妈的办公室，让妈妈来处理比较放心。妈妈接过邮件，也是一脸疑惑，“打开看看吧。”我提议。“嗯，好的。”只见妈妈利索地撕开封口，从里面拿出来的是一本名叫“中文自修”的杂志!刹那间看到上面的'标题，我一下子愣住了，回过神来，一把夺过杂志，迫不及待地打开书查了查目录――原来是这样!我兴奋地合上书就往教室里跑……“哎，等等，让我看看，到底怎么回事啊?”听到妈妈的叫喊，我刹住脚步，又跑回办公室，拿出杂志指了指封面，开心地说道，“你自己看呗。”“哦?”妈妈看了看封面，“《月亮月饼》?你的文章发表上去了呀!”妈妈也激动起来：“让我看看，在哪一页上?我们家严逸君真了不起……。”“好了好了，要上课了，我走了。”虽然我心里高兴地像喝了蜜糖一样，但还是装作无所谓的样子，夺过杂志就一蹦三跳地向教室奔去。

　　“哎，严逸君，到底是啥东东啊?”，“快给我们看看，什么好东西?这么开心?”……脚还没跨进教室门，同学们就七嘴八舌的围上来问开了，钱老师也问我邮件到底是什么。我拿出书，一边递给老师，一边按耐住激动地心情，假装淡定地说：“是一本书，我的文章在上面发表了。”“哇――”教室里一片惊喜、羡慕的感叹声。钱老师打开杂志，“嗯，不错，大家要好好学习严逸君。”老师说这句话的时候，我的心里自豪极了。

　　这封邮件对我来说真是一份意外的礼物，让人惊喜万分啊!可惜钱老师光问我心情如何了，如果能让我当众读一读，那就更棒了!

礼物作文 篇2

　　今天是三八妇女节，是全体女士“大喜”的日子。

　　一、今年过节不收礼，我班流行送马屁。

　　一打上课铃，老师往台上一站，那可是春风满面。李昊元第一个站起来，马屁拍得山响：“祝老师稿费多多，天天数钱快乐多!”老师一听，笑成了一朵花，魏宇翔不甘示弱，：“祝老师魅力多多!迷死帅哥一窝窝!”老师更加春风满面。高龙一见这招不错，不花钱还送了不少快乐，赶紧站起来：“祝老师狗年旺旺旺，一路旺到底，魅力无限，光芒四射!”陈老一听，激动得连连眨着她那“迷人”的眼睛，嘴巴里还说：“电着你们没有?”大家狂呕……这时彭春林站起来继续祝福：“祝陈老师青春永驻，永垂不朽!”吃错药了，这不是找死吗?老师照着他的'屁股就要练拳脚，彭春林赶忙改嘴：“我是说祝我们的文章和您的名望永垂不朽!”“哦，这还差不多……”老脸上又拨开云雾见太阳了……

　　二、借花献佛

　　礼物当然不止这些了，一些口拙的、马屁功夫不高的同学悄悄地买了玫瑰和康乃馨。一人一朵，有一大束呢!老师笑得比吃了奶油蛋糕还甜……

　　回家的时候，妈妈怀抱着鲜花，花香一路陪伴着我们，羡慕的目光一直交织在我们身上……

　　回到家，妈妈借花献佛：“婆婆，祝您三八节快乐!”奶奶的嘴乐得都合不拢了。

　　三、礼轻情义多。

　　“铃……”爸爸回来了，双手藏在身后：“看我给你们带来了什么节日礼物?”“什么?”竟是两串朱老大糖葫芦?我和妈妈都是拉下眼皮，又一想：嗯，夹心糖葫芦红红酸酸，甜甜蜜蜜一串串，“味道”也不错!

　　四、我也很快乐

　　又由于我也是女性，也应该受到礼遇，所以妈妈也送了我礼物――一包薯片!这可是我平时连想也不敢想的美味哦，当然，我的嘴巴也咧得合不上了……

　　三八大节，我爱你!

礼物作文 篇3

　　母亲节快要到了，我心里又高兴又发愁。高兴的是又到母亲节，可以给妈妈祝贺节日了，发愁的是要给妈妈准备什么礼物呢？我冥思苦想：买摆件？妈妈不一定能天天都看到；买首饰？妈妈现在都不带这些；买贺卡？时间久了就只是回忆了……唉，急得我抓耳挠腮，到底买什么好呢？对了！脑袋里突然灵光一闪：给妈妈买一盆花吧！充满活力的花朵，不但可以长时间养下去，还能让妈妈永远记得这一天……

　　母亲节前一天，我去商场选花，在卖花的柜台前转来转去。柜台地方好小啊，能走路的地方就一点点，一不小心就会把花碰倒。我小心翼翼地看着每一盆花，仙人掌，带刺；仙人球，花太小；猪笼草，太难看……正在左看右看拿不定主意的时候，我突然看到拐角处的一盆长寿花，她长得小巧玲珑，绿油油的半圆形叶子密密层层的长在下面，看上去似乎还有许许多多白色斑点。离我最近的那片叶子刚刚长出来，颜色比别的叶子浅，小小的，嫩嫩的，形似火焰……叶子上面是漂亮的绿色花骨朵，有的露着尖尖的头，像一棵棵小号的正在吃食的猪笼草；有的已经钻出半个脑袋，露出了下面嫩黄的部分，像一个睡在睡袋里的小婴儿；有的变成了超大号的，为了显示自己的威风，就让叶子把她举得高高的。你可别以为她们很孤单，大大小小的花骨朵成群结队地挤在一起，密密层层的'叶子形成了一座高大的“山峰”，花从山峰里冒出来，形成一幅美丽的画卷……我毫不犹豫地把它买了下来。

　　抱着这盆漂亮的长寿花，我心满意足地回到家。大声对妈妈说：妈妈，节日快乐！看到妈妈惊喜的笑脸，听着家人对花的称赞，我心里美滋滋的。

礼物作文 篇4

　　我们是一个普通的双职工家庭，女儿13岁，今年刚刚上初一。虽然各自单位的工作都比较忙，但作为父母，闲暇之时我们也很乐于同孩子交流、谈心，参与到她的学习生活当中，陪伴她共同成长。

　　一天，女儿回家后很兴奋地告诉我们，学校里的课间操非常与众不同，竟然是气功八段锦。孩子的爸爸听后深表赞许，他说：“你们学校很有眼光，八段锦可以强身健体，调理周身器官，对你们的成长发育特别有好处。我可以先教教你。”其实，孩子爸爸平时就是个运动健身迷。他常年坚持锻炼，很喜欢钻研太极、养生、气功等内容。所以他自告奋勇要指导女儿练习，女儿很高兴地答应了，还拉着我一起做陪练。

　　孩子爸爸教得很卖力，一招一式、一起一落。细致到每一次呼吸的运用，每一股劲道的.拿捏。他还给女儿讲解了八段锦的来历，中华气功的渊源。女儿很是佩服，慢慢领悟，模仿得认真仔细。就连我也在跟在一旁学得不亦乐乎，这也是一次不错的亲子体验呀！

　　通过这一回，我们一家人的关系显得更加和谐亲密了。以一段八段锦为载体，让孩子感受到了中华文化的博大精深、源远流长。在与孩子的沟通攀谈中，我们增进了彼此之间的了解交融。我们全家也在共同的学习中成长。

　　其实从小到大我们都认为“陪伴”是送给孩子最好的礼物。女儿小的时候，我们也没舍得把孩子完全交给身边的老人来带，我觉得看着孩子一天天长大、伴随她点点滴滴的进步是身为父母无法推脱的职责。女儿喜欢文艺、喜欢读书、喜欢运动。我就陪她一起唱歌跳舞，一起扎进新华书店“蹭书”，一起品味古今名著，一起诵读诗词，一起探讨许多知名作家的文风情思。孩子的爸爸则更专注强身健体这方面的培养。他从小就经常带着孩子在晴朗的日子里晒太阳，在空气清新的乡间散步，在广场上锻炼各种器械，和孩子比一比谁的百米速度更快……在多少次陪伴的同时，孩子逐渐在提高、成熟，作为父母的我们其实也学到了很多东西。我们也丰富了自己的知识，获得了强健的体魄。更重要的是收获了浓浓的亲情，收获了见证成长中的欣慰与幸福。爱无止境，学无止境！希望在我们的“陪伴”之下，孩子能够健康快乐睿智地成长。我们家长也能在这“陪伴”之中不断完善自我，领悟生命的真谛！

礼物作文 篇5

　　在我的成长岁月中，我收到如星星一样数不清的礼物。有的是我交往已久的好朋友送的；有的.是我亲爱的爸爸妈妈送给我的生日礼物；也有的是我的老师送给我的奖品……一句话，一段乐曲，一本书，一个拥抱，都是我心爱的礼物。在这些礼物中，我认为最珍贵的礼物就是——一个拥抱。

　　那一天，我和往常一样早早就来到了教室，急忙放下书包，拿出语文书开始早读。过了一会儿，我的同桌小晴也来了，我跟她说了声早安，便继续读课文了。

　　叮铃铃……下课了，同学们一窝蜂地跑出了教室，就只剩下我和小晴孤零零地坐在座位上。我打破了安静，主动对小晴说：“小晴，这个星期天是我的生日，我邀请你去我家玩好吗？”小晴毫不犹豫地回答：“好啊！”说完，小晴便跑出了教室。好奇心驱使着我跟着小晴来到了厕所门口。过了片刻，我听见一阵细小的哭声，我想：难道是小晴？我推开厕所门，发现原来真的是小晴，我急忙跑过去安慰她，说：“小晴，你怎么哭啦？没事吧？”“没事”。小晴哭着说。我扶着小晴回到了教室，小晴跟我说了声谢谢后，我们便收拾书包准备回家了。

　　一路上，我发现小晴跟往常不一样，我心里充满了疑问，便想探个究竟。我跟着小晴，一会儿躲在墙后，一会儿翻阅栏杆。最后，我跟着小晴来到了她家门口。我躲在墙壁后面听见她们母女俩支支吾吾了半天，许久我才听出了重点。心想：小晴今晚要搬家了，这就意味着她要转学了，她可是我最好的朋友呀！她还答应要去我家过生日呢！“呯！”我的书包掉地上了，小晴听见了，走出来看，“呀，怎……怎么是你？你是不是听见了什么？”“呜呜……”我含着泪说：“小晴，你为什么要骗我？”小晴说：“对不起，小洋！我真的不想这么快搬走，我今天也是刚得知我奶奶得了重病，要搬家还要转学。”原来，我刚才在学校看见她哭是因为这个。说完，小晴拥抱了我，我也拥抱着她，说：“也许这就是你给我的生日礼物的！再……再……见……！”“再见。”小晴笑着对我说。

　　这个拥抱对我来说就是我收到的最珍贵的生日礼物，因为这里面包含着珍贵的友情。

礼物作文 篇6

　　今天，去浙江学习的闾老师回来了，还为我们带来了特殊的礼物——浙江龙岩的橘子。

　　上课时，闾老师给我们发橘子，我们可兴奋了。可接下来闾老师的一句话像一盆凉水叫醒了我，他说：“由于数量有限，同桌俩人合一个橘子。”我失望极了，因为同桌的手总是脏兮兮的，他如果碰了橘子我怎么吃呢？正当我无精打采的时候，戴高乐笑嘻嘻地对我说：“别失望了，一个橘子总比没有好吧，要求不要太高。”他的.话让我心中充满了一阵阵快乐和喜悦。我打起精神，坐得笔直笔直的。

　　戴高乐把橘子放到我课桌上，我们一起认真地观察起来。橘子小巧玲珑，不像大街上的橘子大而粗糙，它的外皮很光滑。用手摸一下，就像裹着一层轻纱。

　　我凑过去用鼻子闻了闻，一阵阵浓浓的香味儿扑鼻而入，就像桂花的香味儿一般令人感到清爽无比，顿时烦恼全都抛到了九霄云外。

　　我迫不及待地剥开外皮，露出了许多小网格，原来这是橘络呀！老师告诉我们，橘络可以治疗咳嗽呢！那一个个小橘子就像一个个小朋友一个挨着一个正在说悄悄话呢！

　　我准备把橘子平均分，可接下来一道难题难住了我，只有十个瓣橘子不可以平均分。戴高乐大方地说：“我只吃五瓣，余下的都给你。”我开心地说：“谢谢你！”他手一摆，说：“没事儿，男生本就应该让着女生一点。”

　　我咬下一小口，酸溜溜，甜津津，顿时感到无比可口。

　　看到我们一个个大快朵颐的样子，闾老师的嘴角划过一丝笑意：“用眼看，用手摸，用鼻闻，用嘴尝，发现龙岩的橘子和我们平常的区别了吗？”同学们你一言，我一语地汇报起成果来了。

　　看我们谈兴很浓，闾老师让我们记录下这次有趣的经历，大家拿出笔，教室里只听见笔与纸摩擦的声音……

　　闾老师的礼物可真特殊，既让我们一饱口福，又让我们写出了一篇佳作。

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