“畅游书海”活动方案

“畅游书海”活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的“畅游书海”活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动目的

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读书足以怡情，读诗足以使人灵秀。”古人对读书读诗情有独钟。其实，对于任何人而言，读书读诗最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。学校通过活动，力图提高教师和学生综合素养，营造良好的校园读书氛围，培养学生收集处理信息的能力，提高学生创作表现能力，进一步促使学校藏书室阅览室及其设施设备得到充分运用。

　　二、活动对象：全校教师学生

　　三、活动领导小组：

　　四、活动内容及活动组织、活动时间安排

　　以诗为载体，开展读诗写诗唱诗表演诗活动;广泛开展阅读课外书，撰写读书笔记活动。

　　活动具体安排：

　　(一)读诗系列活动(14周开始启动。)

　　活动组织：班主任牵头，语文老师、搭班老师、课题协研协助配合，以班级为单位。

　　1、以年级为单位，每周督促指导学生利用朝读时间、课余时间背诵一首诗，每周一早上集体朝会时全校展示背诵。

　　2、诵诗唱诗表演诗。结合德育元旦“四好少年系列活动方案”开展。(具体方案和德育商议)

　　3、写诗(17周内自愿上交)。鼓励学生创编儿童诗。各班有比较好的(主题积极，主题集中，有儿童情趣，原创作品)可以推荐到学校教科室，酌情评奖。学校将优秀作品汇编成册。

　　4、收集诗(18周周一内上交，写明班级和参与者姓名。)鼓励学生以小组(或班为单位)合作形式收集诗歌，自己整理成册。手写稿最好。也可电子稿。设计封面，封面可以取个名字。纳入优秀班级的评比。元旦进行诗集展示。1—2年级可以收集儿童诗、童谣等，内容积极向上(如文明、孝道)。3—5年级可以收集经典诗歌、诗词，内容积极向上。6年级内容以励志、畅谈理想为主。

　　(二)课外阅读活动

　　活动组织：语文老师主要负责。班主任、课题主协研配合。

　　1、学生利用课余时间午休时间、阅读课、队活动等读课外书，交流读书收获。

　　2、每周撰写读书心得体会。

　　3、读书心得体会征集活动。每个班推荐1—2篇读书心得交学校教科室(17周内上交。)一份电子稿，一份手写稿。学校张贴展示并评奖。(可以统一到学校领取纸张誊抄)。学校将电子稿整理成册。

　　评奖标准：读书笔记格式及书写规范;主题积极向上鲜明集中;自己创作;版面干净整洁，排版合理。

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