全民国防教育日主题活动方案

更新时间:2022-04-09 09:58:03 活动方案 我要投稿

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关于全民国防教育日主题活动方案(通用5篇)

  为了确定活动的圆满进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的关于全民国防教育日主题活动方案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于全民国防教育日主题活动方案(通用5篇)

  全民国防教育日主题活动方案1

  20xx年9月17日是全国第xx个全民国防教育日。为贯彻落实省国教办《关于开展纪念抗日战争胜利71周年暨国防教育宣传月活动的通知》(X国教办发〔20xx〕X号)精神,确定9月16日至23日开展全民国防教育日宣传活动。现将有关事项实施如下:

  一、活动主题:

  传承红色基因,共建巩固国防

  二、活动内容

  (一)开展集中宣传。

  结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年纪念活动,将于全民国防教育日(9月17日)当天,在XX区举办国防教育图片展。

  (二)加强舆论引导。

  各单位可根据具体情况编印刊物、开设专栏、印制宣传品,以扩大宣传面,增加影响力。

  三、工作要求

  (一)高度重视。

  各单位要围绕主题,结合实际,精心筹划,在单位内部努力营造纪念抗战胜利和国防教育氛围。活动开展过程中,要严守保密纪律,严把舆论导向,把思想和行动都统一起来,确保活动有序开展。

  (二)形式多样。

  各单位除了沿用传统宣传模式外,要有所创新,力求在宣传模式、内容和效果上有突破。要充分发挥各类媒体模范带头作用,以开辟专栏、播放国防教育公益广告、发表有关消息评论文章、滚动播出宣传标语等形式,在活动期间营造浓厚的国防教育氛围。充分利用互联网、微信、微博、LED显示屏等平台宣传国防教育内容,扩大国防教育影响力。

  (三)严守规矩。

  活动期间,要严格遵守相关规定,要切合实际开展活动,既要把活动开展得有声有色,效果明显,同时也要遵守反腐和廉政条例,避免铺张浪费,借活动之名,行贪腐之实。

  活动结束后,各部门将活动开展情况(通知、方案、总结、照片等)于9月27日前报市社办公室。

  全民国防教育日主题活动方案2

  20xx年9月17日是我国第xx个全民国防教育日,为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》,推动学校国防特色教育深入开展,我校决定本月第三周为国防教育周,制定活动方案如下:

  一、指导思想

  认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法,全面推动学校国防特色教育的深入开展,提高全民国防观念,增强民族凝聚力,充分弘扬爱国主义精神,切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

  二、活动主题

  依法开展国防教育,增强公民国防观念

  三、加强学校对开展国防教育的组织领导

  学校成立国防教育领导小组,以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、团总支书记、教务主任、各班班主任为组员的.领导小组。

  领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。重点当好三个第一:

  (一)当好国防教育的第一明白人,切实熟知国防教育法规,掌握国防知识;

  (二)当好国防教育的第一责任人,搞好组织协调;

  (三)当好国防教育的第一带头人,带头搞好国防教育的谋划决策,带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来,创造性的搞好国防教育特色工作。

  四、活动内容及时间安排

  1、9月10日学校召开行政会,研究制定学校开展国防教育活动周方案。

  2、组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防图片展。

  3、开展队列训练一周,适时进行国防教育。

  4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍。

  5、各班级认真组织召开国防教育主题班会。

  五、要求

  1、提高认识加强领导。学校组织开展国防周活动,各班主任要认真履行职责,带头组织,带头学习,带头参加。

  2、周密计划,精心组织。为切实加强对国防周活动的指导,各班级要早筹划、科学安排,周密组织,做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

  3、因校制宜,讲求实效,防止和克服形式主义。组织活动既要有声有色,又要扎扎实实。运用不同方法,着力增强活动的思想性和实效性。通过国防教育活动月,激发学生爱国热情,深化学校特色教育,推动学校素质教育工作。

  全民国防教育日主题活动方案3

  今年9月17日是第xx个全民国防教育日。为贯彻落实《定州市学校全面国防教育日宣传教育活动实施方案》精神,增强我校师生国防观念,推进素质教育。结合本校实际,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  深入落实科学发展观,贯彻《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》精神,依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》,以关心国家安全,维护海洋权益为主题,宣传普及国防知识,增强全民国防观念,进一步振奋民族精神,调动和发挥好公民参与国防的积极性,为促进国防与经济建设协调发展,实现富国与强军的统一,营造良好的`社会氛围。

  二、成立国防教育活动领导小组

  组长:冯英建

  副组长:王少华

  成员:各班主任

  三、活动安排

  1、广泛宣传,营造国防教育氛围。利用例会向教师宣传《国防教育法》、《小学、初中国防教育纲要》。利用宣传橱窗,开设国防教育专栏,举办国防教育图片展览。

  2、举行一次全民国防教育日国旗下讲话,对师生进行国防教育和宣传动员。(9月17日)

  3、各班利用班会时间,组织开展国防教育主题班会。(9月18日)

  4、组织全校学生收看国防教育影视片。

  5、五、六年级举行一次进行国防知识竞赛活动。

  6、三、四年级举行一次国防教育征文活动。

  7、第三、四周集中上好国防教育课。品社课教师要按照教育部《小学、初中国防教育纲要》规定,要将国旗、党旗、军旗、国徽、国歌、版图、领土(领空、领海)、边防(海防、空防)、主权、常规兵器、核武器、化学武器及高新技术武器知识、反侵略斗争历史知识、军史知识等内容,精心组织,精心备课,上好国防教育课。

  8、体育课中渗透国防教育、军事技能内容,结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,会做简单的军事游戏。掌握生存、自救等技能,掌握国防武术基础技能。进行队列训练,培养令行禁止、一切行动听指挥的作风。初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。第四周举行军事游戏比赛,具体活动有体育组负责设计、组织。

  全民国防教育日主题活动方案4

  今年9月15日是第xx个全民国防教育日。按照高淳县教育局《关于组织开展“全民国防教育日”活动的通知》文件要求,我校深入学习文件精神,结合学校的.自身特色,围绕“热爱人民军队,共筑钢铁长城”这个主题,以爱国主义教育为核心,精心组织开展丰富多彩的国防教育活动,具体活动方案如下:

  一、加强宣传教育,营造活动氛围。

  大力开展宣传教育活动,通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历,今年9月15日是第十二个全民国防教育日,知道“热爱人民军队,共筑钢铁长城”这个主题。

  二、开展“五个一”专题教育活动。

  根据高淳县教育局《关于组织开展第十一个全民国防教育日活动的通知》的要求,结合我校实际情况,开展“五个一”专题教育活动,即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、办好一期国防教育宣传专栏和出好一期国防教育黑板报。具体要求是:

  1、各年级自主确定一首爱国主义歌曲,利用音乐课进行学唱;

  2、开展一次以四至六年级学生为主体的国防教育知识竞赛;

  3、各班举办一次主题班队会,学生自己谈谈对国防知识的认识;

  4、少总部在学校橱窗内做一期国防教育宣传专栏。

  5、各班在9月15日之前出好一期国防教育黑板报。

  全民国防教育日主题活动方案5

  一、教育的目的

  全体师生通过共同参与“关心国家安全,维护海洋权益”的主题活动,了解国家领土及主权知识;国旗、国徽、国歌知识,党旗、军旗知识;国防与战争常识等知识,培养学生的.爱国主义精神,增强学生的国防意识。

  二、活动主题

  “关心国家安全,维护海洋权益”

  三、教育原则

  1、在贯彻教育方针的前提下国防教育与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;

  2、利用学生喜闻乐见的形式,开展系列活动进行国防教育;

  3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类教育活动内容,有计划地安排教育活动。

  四、教育内容和要求

  1、提高认识,加强领导。学校成立以校长为组长的领导小组。领导小组负责宣传发动工作,让师生真正理解国防的重要性。

  2、开展系列活动,搞好国防教育。

  1)开展国防知识讲座。

  2)各班办一期国防知识板报,利用班级阵地进行宣传教育。

  3)利用我校广播站进行知识讲座,每天大课间进行广播。

  4)举行国防知识作文竞赛。举行4——6年级学生参加的作为竞赛,调动学生学习国防知识的积极性。

  5)3—6年级学生进行《国防教育读本》阅读知识比赛,以班为单位对优秀学生进行奖励。1、2年级学生看一本国防故事书,自己在班内讲故事。

  6)开展主题教育活动,高年级班级开一次国防教育主题班会,让学生搜集资料,掌握和了解有关国防知识。

  7)搞一次强身健体活动。我校将举行体育单项比赛,配合本次国防教育活动开展,让师生认识国防从我做起。

  总之,我校将利用丰富多彩的活动对学生进行国防教育,使国防意识深入人心,使学生从小认识国防的重要性,积极主动参与国防,促进全面国防意识的提高。

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