学生秋游活动方案

更新时间：2022-04-23 12:02:56 活动方案我要投稿

学生秋游活动方案

　　为了确保活动取得实效，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的学生秋游活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生秋游活动方案

　　学生秋游活动方案1

　　一、活动主题：

　　走进大自然保护大自然

　　二、活动目的：

　　通过活动，培养学生热爱家乡，爱护环境，热爱大自然，保护野生动物的目的。

　　三、活动地点：

　　东山野生动物园

　　四、活动时间：

　　10月19日

　　五、活动对象：

　　全体师生（600多人）

　　六、活动安全保障：

　　1、活动前将《致家长的一封信》发给家长，做好家校沟通。

　　2、活动前对学生进行安全教育，加强安全防护意识。

　　3、活动前要求参加春游的`学生购买人身意外保险。

　　4、学校与海口市冠通旅行社有限公司签订活动协议，做到协议内容具体，责任明确。协议规定：海口市冠通旅行社有限公司将对学生活动造成的意外事故担负全部责任。

　　5、活动承办单位及安全管理：为确保活动的顺利开展，海口市冠通旅行社有限公司将安排专车接送，并负责学生的外出活动和参观实践等安全事项。

　　6、年级组带队领导安排：

　　低年级组：林芳良

　　中年级组：蔡儒吉

　　高年级组：陈宝云

　　应急负责人：林芳良陈宝云

　　总协调人：蔡儒吉牛晓

　　医务负责人：符芳丽

　　7、班级带队人员安排：

　　一（1）班洪德芳陈玉环潘奕伶

　　一（2）班云翡翠冯娟符芳丽

　　一（3）班王淑燕刘丽芬何月丽

　　二（1）班李丹陈慧芬陈帅

　　二（2）班林碧云符艺牛晓

　　三（1）班曾亚珍李敏郑翠娟

　　三（2）班张亚金陈德辉王志春

　　四（1）班王丽韩静波

　　四（2）班钟昆王淑娇

　　五（1）班吴东云蔡儒吉

　　五（2）班王昌青蔡志君

　　六（1）班林主萍陈宝云

　　六（2）班龙海妹黄海媚

　　七、活动注意事项：

　　1、各班要在秋游活动前充分了解学生参加秋游的具体人数，进行充分教育，合理组织。

　　2、在秋游过程中要建立随时清点人数，随时报告人数制度，各班主任及带队老师要自始自终跟随学生队伍，时刻掌握学生活动情况，发现问题及时向带队领导汇报。

　　3、医疗负责人要携带应急用品，以防学生受伤或突发疾病。

　　4、各班主任务必提醒学生自备食物、水、帽子等用品。

　　5、注意公开卫生，保护环境，爱护花草树木，不乱扔果皮屑。

　　学生秋游活动方案2

　　一、活动目标：

　　1、透过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的潜力。

　　2、让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识，开阔眼界，体验群众活动的快乐。

　　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　　二、活动准备：

　　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

　　2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。

　　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

　　三、活动过程：

　　1、到目的地分班集中。

　　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录；b、完成《秋天在哪里》表格）。

　　3、游览xx广场。

　　4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

　　四、活动延伸：

　　1、幼儿口述日记“这天我们秋游“，家长记录。

　　2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新潜力的测试。

　　经测试发现了大部分幼儿各方面潜力比上半学期有明显进步，如：有的在数学方面进步很快，有的在绘画方面进步很大，还有一种状况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如：小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。

　　但是，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满意的，其他方面也不错，如：幼儿都喜欢这个群众，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有群众荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识潜力较强，乐意为群众做好事。根据以上状况，我们仔细分析了原因，主要是：

　　1、透过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。透过活动区的活动提高幼儿的动手操作潜力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往潜力和解决问题的潜力。使得幼儿有了自我表现的.机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。

　　2、与平时的学习方式有关。透过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的用心性和主动性，个性是在计算方面体现。

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秋游活动方案12-28