小学读书漂流活动方案

更新时间：2022-05-23 19:13:30 活动方案我要投稿

小学读书漂流活动方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的小学读书漂流活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学读书漂流活动方案

　　一、活动背景：

　　图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。

　　二、活动意义：

　　动员小班幼儿和家长读书，提供更多阅读机会，唤起读书意识，让书籍在流动中发挥作用，激起大家惜书、爱书的情感，分享藏书，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。

　　三、活动时间：20xx年4月

　　四、活动对象：小班级部幼儿和家长

　　五、图书漂流规则

　　1.每周五为“图书借阅日”和“图书归还日”，借阅时间为一周。

　　2.每人每次只能借阅一本书哦！

　　3.图书漂流期间请您和宝宝爱护图书，不要乱画、折损，如有破损、丢失，请及时反馈老师并自行补购。

　　4.借阅时可借“图书走廊”中任意区域中的一本，但需找本班老师登记。

　　5.图书归还时需由家长签字归还。

　　6.请您积累亲子阅读照片、亲子阅读小体会，还书时交给老师。

　　六、活动过程：

　　1.老师到幼儿园图书室借适合小班级部幼儿和家长阅读的图书。

　　2.布置“图书漂流”的图书走廊环境。 3.向家长发起活动倡议。

　　4.家长和幼儿自行借阅图书，并登记。

　　5.家长和幼儿利用晚间、周末时间，进行亲子阅读，并留下照片，和幼儿一直制作“亲子阅读小体会”记录卡。

　　6.家长按时归还图书。

　　七、活动展示阶段

　　1.进行“明星家庭”的评选。

　　(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

　　(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

　　(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

　　2.亲子阅读家长心得：家长能够积极的将自己与宝贝一起阅读的心得体会记录下来。

　　3.亲子绘本制作

　　家长和宝贝一起将自己喜欢的绘本，制成“自制绘本”或“我来画绘本”等。

　　相信图书漂流活动的开展，定会让宝贝们在书的海洋里，汲取到无穷无尽的知识，同时也为宝贝们搭建了交流分享的平台，为家庭建构了亲子沟通的桥梁。相信图书漂流活动定会将世界上最珍贵的礼物带给宝贝们，将更多的惊喜带给家长们。我们期待您与宝贝的积极参与。

　　小班级部20xx.4

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