元宵节少儿活动方案

元宵节少儿活动方案（通用22篇）

　　为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的元宵节少儿活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　元宵节少儿活动方案 篇1

　　一、活动目标

　　1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

　　2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

　　二、活动准备

　　1、“元宵节的来历”视频;

　　2、准备几个简单的有关的谜语;

　　3、彩泥每个幼儿一份;

　　4、《卖汤圆》儿歌 。

　　三、活动过程

　　(一)、导入部分

　　教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”

　　(二)、基本部分

　　1、认识元宵节

　　幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的? 都有什么活动?

　　教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。

　　2、猜灯谜

　　教师依次出示灯谜

　　(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的.，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

　　(2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜——烟花)

　　(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物——灯笼)

　　(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物——花灯)

　　(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词 团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

　　3、做汤圆

　　教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。

　　4、唱儿歌《卖汤圆》

　　(1)教师教幼儿学会唱儿歌。

　　(2)根据歌词边唱表演动作。

　　结束部分

　　教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

　　元宵节少儿活动方案 篇2

　　活动时间：

　　xxxx年x月x日

　　活动地点：

　　幼儿园内(操场)

　　参加人员：

　　全园幼儿及家长

　　活动目的：

　　1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的'形式庆祝元宵佳节。

　　2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品

　　活动流程：

　　一、全园征集谜语

　　在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。

　　二、班主任统计谜底情况交至办公室

　　三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

　　四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

　　五、下午全园猜谜庆元宵活动

　　幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

　　元宵节少儿活动方案 篇3

　　一、活动主题

　　三阳开泰闹元宵

　　二、活动时间

　　x月x日-x月xx日

　　三、活动地点

　　幼儿园及xx小区

　　四、活动准备

　　1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。

　　2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

　　3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）

　　4、猜灯谜（全园幼儿家长参与）。

　　5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。

　　6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

　　7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。

　　8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。

　　五、活动过程

　　1、宣传发动，元宵节特刊

　　让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。

　　2、自制元宵花灯展

　　正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。

　　3、赏灯猜谜

　　（1）正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。

　　（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。

　　5、马到成功闹元宵

　　正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

　　六、各年龄段主题活动目标

　　不同年龄段主要目标：

　　小班

　　（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

　　（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的`快乐气氛

　　中班

　　（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

　　（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

　　（3）感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

　　大班

　　（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

　　（2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

　　（3）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 。

　　元宵节少儿活动方案 篇4

　　一、活动目标

　　1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。

　　2、愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。

　　3、元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。

　　4、欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

　　二、活动实施概况

　　1、欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。

　　2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。

　　三、活动时间

　　2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。

　　四、活动准备

　　1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；

　　2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；

　　3、各班教师备好各种小礼物。

　　五、活动过程

　　1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。

　　2、请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。

　　3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的'小礼物，作为奖励。

　　4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。

　　（1）教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。

　　（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。

　　5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。

　　元宵节少儿活动方案 篇5

　　一、活动目标

　　1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。

　　2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。

　　3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

　　二、活动准备

　　收集各种花灯的照片、图片。

　　三、活动过程

　　1、讨论导入

　　（1）元宵节是什么时候？

　　（2）元宵节都做些什么？

　　吃元宵

　　赏花灯

　　2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。

　　3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。

　　（1）提问：这是什麽？你最喜欢其中那一盏花灯？

　　（2）引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的'感受。

　　四、活动延伸

　　游戏“元宵节，闹花灯。”

　　幼儿分为8—10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。

　　附儿歌：

　　我们排着队儿走，灯儿变成一条龙；

　　我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花；

　　我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。

　　元宵节少儿活动方案 篇6

　　活动主题：

　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　活动目标：

　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的.快乐。

　　活动准备：

　　(一)物品准备：

　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　　(二)人员安排：

　　1、咨询接待：刘老师、王莎老师

　　2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)

　　3、教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

　　4、催场：王佳帅老师

　　5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

　　6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)

　　7、元宵节故事讲述：王莎莎

　　8、米奇扮演：刘菲

　　9、场外布置：全体老师

　　活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

　　元宵节幼儿园活动方案4

　　一、活动目标

　　1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

　　2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。

　　3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。

　　二、活动准备

　　幼儿前一年过元宵节的照片展板。

　　三、活动过程

　　1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

　　指导语：

　　①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?

　　②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作

　　2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。

　　(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报

　　(2)自由分组，分配任务。

　　(3)各组围绕自己的任务展开讨论。

　　①布置环境需要哪些材料?布置些什么

　　②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会

　　③海报上要有哪些内容

　　3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　元宵节少儿活动方案 篇7

　　一、活动目标

　　1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。

　　2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的'乐趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的积极性。

　　3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光。

　　二、活动时间：

　　20xx年2月26日上午9：00—11：00（暂定，有改变另行通知）

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、参加对象：

　　大班家长和小朋友

　　五、活动准备：

　　1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。

　　2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。

　　六、活动过程

　　1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）

　　2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。

　　3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）

　　4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。

　　5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。

　　元宵节少儿活动方案 篇8

　　参观花灯展

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　　2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

　　3、产生自己制作花灯的愿望。

　　活动准备：

　　园内布置花灯展。

　　活动过程：

　　1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。

　　（1）进入展厅，提出参观要求。

　　指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

　　（2）自由结伴欣赏和交流。

　　（3）集体交流自己的感受与发现。

　　指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？

　　2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

　　（1）教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

　　指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？

　　（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

　　（3）幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

　　（4）归纳、丰富讲述经验。

　　指导语：

　　①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？

　　②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？

　　3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。

　　（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

　　指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？

　　（2）欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

　　元宵节幼儿园活动方案5

　　亲爱的家长朋友们：

　　您们好，冬去春来白花香，一声祝福到身旁，伴着一年一度元宵节佳节的到来，俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返校园。

　　农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增强对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。

　　活动时间：3月1号上午9:00——11:30。

　　活动地点：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。

　　活动组织形式：亲子形式。

　　报名电话：xx、

　　幼儿园QQ空间：xx。

　　活动流程：

　　活动一：灯笼制作比赛。

　　活动二：包汤圆活动。

　　活动三：最美灯笼评选活动。

　　活动四：猜灯谜活动。

　　活动五：品尝汤圆。

　　活动相关事宜及注意事项：

　　1、班级老师跟家长和小朋友们进行游戏互动。

　　2、共同讨论元宵节的来历，欣赏关于元宵节活动的歌曲。

　　3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长陪同宝贝参加，活动将于9：00正式开始，并关闭大门。

　　4、活动过程中，请家长关闭手机，暂时远离纷纷扰扰，精心陪同孩子感受节日氛围。

　　5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，及时送回。

　　6、俗话说，新年的'火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会提供各种各样的材料，以比赛的形式，家长跟宝贝一起制作小灯笼，最后进行最美灯笼评选活动。

　　7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参与的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，如果知道灯谜的答案，请举手示意老师，答案正确后，支持人将会为您赠送一份精美的小礼品作为奖励。为了活动的正常开展，请家长给予配合。

　　我们带着新年的喜庆，满心欢喜迎接大家的到来，提前预祝宝贝及家长们元宵节快乐！再次邀请园外的宝贝及家长们来参加我们的活动！

　　元宵节少儿活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

　　2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

　　3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

　　活动准备：

　　1、有关元宵节的录相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花灯

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

　　6、欢快的庆新年乐曲

　　活动流程：

　　一、观看“元宵节”录相，并引出主题。

　　1、小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，

　　猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。

　　2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的.传统节日。

　　3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。

　　二、学做元宵。

　　1、小朋友们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。

　　2、元宵是什么形状的啊？（圆形的）你们想不想自己来动手做元宵呢？（想）

　　3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

　　4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。

　　5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

　　（小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。）

　　三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

　　1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。

　　2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。

　　3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

　　活动延伸：

　　引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。

　　元宵节少儿活动方案 篇10

　　一、活动主题：

　　元宵花灯喜乐会

　　二、活动时间：

　　20xx年2月24日

　　三、活动目标：

　　1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿对元宵节的兴趣。

　　2.通过活动，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

　　四、活动地点：

　　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

　　五、活动人员：

　　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

　　六、活动前沿

　　一)前期准备：

　　1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

　　2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

　　3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

　　4.活动需要准备的背板。

　　5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

　　6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

　　7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

　　8.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的'图片做成展板进行展示。

　　9.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

　　二)场地布置：

　　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

　　七、活动详细流程：【略】

　　元宵节少儿活动方案 篇11

　　【活动时间】

　　元宵节前一天

　　【活动对象】

　　学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)

　　【活动地点】

　　学校楼下(最好是临街道路旁)

　　【活动内容】

　　做灯笼、猜灯谜、得奖励

　　【活动目的】

　　1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

　　2、提高学生们的`动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

　　3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

　　【活动流程】

　　1、前期准备

　　1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

　　1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

　　1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

　　2、人员分工

　　2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xxx时间节点：xxx)

　　2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：xxx时间节点：xxx)

　　2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xxx时间节点：xxx)

　　2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xxx时间节点：活动开始一个小时)

　　2.5主持人(负责人：xxx)

　　2.6活动营销(负责人：xxx)

　　新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

　　3、活动期间

　　3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

　　3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)

　　3.3照相：xxx

　　3.4总协调：xxx(负责活动前期所有工作到位)

　　4、活动总结

　　各老师书面总结一份并分享。

　　5、附灯谜一份、主持稿一份。

　　元宵节灯谜

　　1、一(打一成语)。谜底：接二连三(二等奖)

　　2、哑(打一成语)。谜底：有口难言(四等奖)

　　3、泵(打一成语)。谜底：水落石出(四等奖)

　　4、扰(打一成语)。谜底：半推半就(三等奖)

　　5、田(打一成语)。谜底：纵横交错(三等奖)

　　元宵节少儿活动方案 篇12

　　活动时间：

　　20xx年3月2日

　　活动地点：

　　幼儿园内(操场)

　　参加人员：

　　全园幼儿及家长

　　活动目的：

　　1、了解元宵节的'主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

　　2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。

　　活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、

　　布置活动场地、准备糖果作为奖品

　　活动流程：

　　一、全园征集谜语

　　在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。

　　二、 班主任统计谜底情况交至办公室各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

　　四、上午 周老师负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

　　五、3月2日下午3:45—4:10 全园猜谜庆元宵活动

　　幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语

　　猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

　　元宵节少儿活动方案 篇13

　　一、设计思路

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节"、"灯节"。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的`传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受"元宵节"特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

　　二、活动目标

　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

　　2、感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

　　三、活动准备

　　1、元宵节来历及习俗的视频

　　2、幼儿自带花灯和小零食

　　3、做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。

　　四、活动流程上午活动：

　　9：00——9：30介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物；

　　9：30——10：00制作元宵灯笼；

　　10：00——10：30操场上观赏、玩耍花灯下午活动：

　　2：30——3：00品尝元宵延伸活动：

　　回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。

　　元宵节少儿活动方案 篇14

　　一、活动目标

　　1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。

　　2、积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的'快乐。

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　二、活动时间

　　x月xx日早上7：40——8：30（来园活动）

　　三、活动对象

　　全体幼儿与家长

　　四、活动准备

　　1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案；

　　2、场地布置——挂灯笼（保安与老伯），xx日完成；

　　3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——xxx、xxx，xx日完成；

　　4、购买奖品——xx，xx日完成；

　　5、宣传：

　　1）倡议书——xxx，xx日完成；

　　2）通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，xx日完成；

　　6、摄像——xxx。

　　五、活动内容

　　1、灯谜：

　　分部——灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；

　　总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；

　　2、规则：

　　猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。（每位幼儿只限猜1个谜语）

　　告知书：

　　正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7：40—8：30进行猜灯谜活动。到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！

　　猜灯谜须知：

　　如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：

　　1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。

　　2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解

　　3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。

　　4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。

　　5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。

　　元宵节少儿活动方案 篇15

　　活动一：元宵知识我知道

　　1、元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。元宵节的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。

　　2、元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。不少地方元宵节还增加了游龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

　　活动二：一起搓元宵

　　1、元宵是一种中国传统节令食品，幼儿园可以组织孩子们制作元宵，品尝节日的味道。在老师的带领下，从和面开始，感知“元宵”的制作过程，体验节日的喜气。

　　2、尽管孩子们做的元宵大小不一，形状各异，但是一定香甜可口！老师要提醒孩子们践行“餐饮之礼”，吃光不可浪费，争做光盘小达人。

　　活动三：巧手做花灯

　　1、每到元宵佳节，家家户户都会悬挂各式的.花灯，附上灯谜，五彩缤纷、趣味十足。

　　2、孩子们可以在老师的指导下，制作形式多样的花灯，各式各样美丽花灯还可以用来装饰教室呢！

　　活动五：舞龙表演

　　1、龙的形象源于中国古代的图腾，被视为中华民族的象征。舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙。

　　2、幼儿园通过舞龙表演，为元宵节助兴！让孩子们体验民间传统艺术的魅力和乐趣，让非物质文化遗产走进幼儿园。

　　1、玩花灯，猜灯谜，是元宵节必不可少的游戏项目，充满智慧和趣味！猜灯谜是孩子们参与度最高的游戏，除了增添节日气氛外，更体现了孩子们独立思考的能力。

　　活动六：共读元宵节绘本《饺子和汤圆》

　　1、春节吃饺子、元宵吃汤圆是由来已久的习俗，现在让我们认识一下饺子和汤圆这对好朋友吧！

　　2、他们有很多不同点，比如：一个皮肤滑滑的，一个皮肤黏黏的；一个穿得薄薄的，一个裹得厚厚的；一个戴发箍，一个大光头；一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃甜食等等，虽然他们有很多不一样，但是他们有一个共同点，小朋友们能猜到吗？让我们一起探秘饺子和汤圆的共同点吧！

　　元宵节少儿活动方案 篇16

　　活动时间：

　　上午7：30——10：30

　　活动地点：

　　园大门口、各班级内、活动大厅

　　活动内容：

　　发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

　　活动过程：

　　一、7：30——8：45发放红包

　　二、9：00——9：45班级主题活动

　　小托班——搓元宵

　　中班——做灯笼

　　大班——做春联

　　二、10：00——10：30快乐儿歌赛

　　托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

　　幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

　　幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

　　幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

　　幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

　　幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

　　幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

　　活动效果：

　　今天是元宵节，孩子们早早地提着种类多样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。

　　接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的.是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。

　　通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。

　　元宵节少儿活动方案 篇17

　　一、活动时间：

　　20xx年xx月xx日。

　　二、活动地点：

　　幼儿园内（操场）。

　　三、参加人员：

　　全园幼儿及家长。

　　四、活动目的：

　　1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的`形式庆祝元宵佳节。

　　2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品。

　　五、活动流程：

　　1、xx月xx日全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，xx月xx日放学前交给班主任。

　　2、xx月xx日班主任统计谜底情况交至办公室。

　　3、xx月xx日——xx日各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）。

　　4、xx月xx日上午xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置。

　　5、xx月xx日下午3:45——4:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

　　元宵节少儿活动方案 篇18

　　(一)活动由来：

　　农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”;猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化;赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演;舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。 南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下：

　　(二)活动目标：

　　1、丰富幼儿的知识，使幼儿幼儿了解农历正月十五日元宵节。

　　2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的`快乐。

　　3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的感情。

　　(三)活动形式：

　　1、赏灯会

　　2、猜灯谜

　　3、玩高跷

　　(四)活动时间、地点：

　　1、活动时间：xxx年x月14日(上午)9:30开始活动

　　2、活动地点：

　　(1)赏灯会：二楼走廊

　　(2)猜灯谜：二楼走廊

　　(3)玩高跷：一楼操场

　　(五)参加对象：全园幼儿、家长

　　(六)元宵活动要求:

　　1、赏花灯活动要求：教师通知每位幼儿带1——2个花灯到幼儿园，各班级在x月13日当天将花灯全部收集好放在多媒体室方便布置。赏灯开始：每位家长带好自己的孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可互相交流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不互相拥挤、推拉、照顾好自己的孩子以免发生安全事故。未来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。

　　2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。

　　3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。每组以第一个到终点为胜利者。

　　(七)活动流程：

　　1、准备元宵活动需要物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料(高跷)、奖品等等各班根据需要准备。

　　2、提前布置好场地

　　3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程

　　4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏”

　　5、结束活动

　　元宵节少儿活动方案 篇19

　　一、 活动目的：

　　引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐 趣。

　　二、活动主题：

　　快乐元宵节

　　三、活动时间：

　　20xx年 2 月 x 日（下午 15：30）

　　四、活动地点：

　　本班课室

　　五、活动准备：

　　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

　　2、2 月 x 日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。

　　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

　　4、下周一下午 14：40 分准时吃午点，全体员工下午 14：15 分 准时上班。 （校车老师早上帮厨房洗番薯）

　　5、活动当天门卫、校车司机下午 15：00 负责指挥车辆看守 大门。

　　六、活动流程：

　　1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）

　　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

　　3、教师指导语：

　　①今天是什么节？元宵节有一种特别的食 品，是什么？

　　②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

　　4、观察制作材料，了解做元宵的.方法。活动策划

　　（1）观察并知道做元宵需 要的材料。

　　（2）了解做元宵的方法和要求。

　　指导语：

　　①我们怎 样才能做出圆圆的元宵？

　　②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些 什么？

　　5、做元宵、煮元宵。

　　元宵节少儿活动方案 篇20

　　组织形式：

　　亲子形式

　　活动时间：

　　20xx年2月x日下午14：30

　　活动准备：

　　xxx

　　幼儿家庭：

　　（2月15日前交各班老师处）

　　1、 幼儿和家长利用假期制作多种多样的花灯;

　　2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

　　幼儿园：

　　1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;

　　2、 准备灯谜和各种小礼物 ;

　　3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

　　4、 准备米面和糖

　　活动建议：

　　1、 积极参与元宵的`制作，告诉孩子元宵节的来历;

　　2、 带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　3、 积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜来历、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。

　　三、主题活动环境创设

　　班级环境

　　（1） 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　园内大环境

　　（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　（2）展板：《快乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）

　　元宵节少儿活动方案 篇21

　　一、设计意图：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史。

　　在元宵节活动中，幼儿园通过开展系列庆祝活动使幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

　　二、活动目标：

　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的`过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

　　三、策划主题：

　　欢欢喜喜闹元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵

　　四、时间安排：

　　20xx年2月22日——2月26日

　　五、活动地点：

　　幼儿园生活体验室

　　元宵节少儿活动方案 篇22

　　活动时间：

　　202X年2月22日上午

　　活动地点：

　　三楼多功能教室

　　活动目标：

　　1.了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。

　　2.初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的事情自己做。

　　活动准备：

　　1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。

　　2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。

　　3.PPT。

　　4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程：

　　一、话元宵

　　1.教师讲述有关元宵节的知识。

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

　　2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)

　　3.小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的`地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)

　　二、制元宵

　　1.你吃过的元宵是什么样的?

　　2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

　　3.出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。(加水揉团——拿一小团搓成元宵)

　　4.幼儿自己铺桌布。

　　4.幼儿制作元宵。

　　三、享快乐

　　1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。

　　2.在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)

　　3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐。

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