幼儿室内美术活动方案

幼儿室内美术活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿室内美术活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿室内美术活动方案1

　　活动目标：

　　1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

　　2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。

　　3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

　　活动准备：

　　1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

　　2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。

　　3.每组一盒浆糊，毛巾若干。

　　活动过程：

　　1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。

　　指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

　　放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。

　　2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

　　提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作)

　　3.幼儿作画，教师指导

　　指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的.小动物的后面画下来。

　　4.欣赏作品，评价。

　　请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

　　活动延伸：

　　1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

　　2.继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。

幼儿室内美术活动方案2

　　活动目标：

　　1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。

　　2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。

　　活动准备：

　　两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。

　　活动过程：

　　一、想象激发兴趣。

　　(一)用谜语引入主题。

　　1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)

　　2.师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画——多变的云彩。

　　师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。

　　(二)教师祟第一张图片让小朋友来猜。

　　3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?

　　师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。

　　4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?

　　师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?

　　师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的'云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。

　　(三)教师出示第二张有彩色的云彩。

　　师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好?

　　二、指导

　　1.鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。

　　2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。

　　3.教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。

　　三、活动延伸

　　展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。

幼儿室内美术活动方案3

　　活动目标：

　　1.引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。(难点)

　　2.学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。(重点)

　　活动准备：

　　1.活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。

　　2.课件、范例。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣

　　(一)出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图形?

　　(二)幼儿讨论后，师：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的'。

　　(三)引导幼儿根据几何图形联想

　　1.出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么?

　　2.幼儿回答后师。

　　(四)出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。

　　二、幼儿作画，师指导

　　(一)选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。

　　(二)涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。

　　(三)师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。

　　三、作品，结束活动

　　展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

幼儿室内美术活动方案4

　　活动目标：

　　1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。

　　2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。

　　3、喜欢承担一些小任务。

　　活动准备：

　　棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。

　　2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。

　　基本部分：

　　1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。

　　2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

　　开始部分：

　　1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。

　　2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。

　　3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。

　　把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。

　　结束部分：

　　琪琪小朋友所做的'棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。而且在颜色的选择上具有自己的想法。

　　活动延伸：

　　小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。

幼儿室内美术活动方案5

　　活动目标：

　　1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。

　　2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

　　3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的.乐趣。

　　4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、录音机和《秋游》的磁带。

　　2、《秋游》的一段录象。

　　3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

　　活动过程：

　　一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

　　1、师：让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)

　　2、师：大家开心吗?唱着这首歌，你们会想到什么?

　　3、师：哎，小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?

　　二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

　　1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，欢迎关注公众号：幼儿教案，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘?

　　2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢?(多请几位幼儿回答)

　　3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。

　　三、提出作画要。

　　1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。

　　2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里，想好了再画。

　　3、比一比谁画得和别人不一样?

　　四、幼儿作画，教师指导。

　　1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。

　　2、帮助能力差的幼儿组织画面。

　　3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。

　　五、作品欣赏与讲评。

【幼儿室内美术活动方案】相关文章：

幼儿室内活动方案01-13

幼儿室内活动方案04-17

幼儿室内活动方案10篇11-27

幼儿室内活动方案15篇04-23

幼儿美术活动方案08-26

幼儿美术活动方案04-03

室内活动方案08-09

幼儿创意美术活动方案03-05

室内团队活动方案01-24