书香校园阅读活动方案

更新时间:2022-03-28 17:10:49 活动方案 我要投稿

书香校园阅读活动方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢?以下是小编整理的书香校园阅读活动方案,欢迎阅读与收藏。

书香校园阅读活动方案

  一、活动时间:

  20xx年2月—12月

  二、活动对象:

  全体学生

  三、活动组织及内容安排:

  第一阶段:宣传启动(2月16日—3月5日)

  1、成立“书香校园”领导小组:

  顾问:XXX

  组长:XXX

  副组长:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

  主负责:XXX

  成员:XXX、XXX、XXX、XXX、各年级语文组长、全体班主任、全体语文教师、图书室管理员

  2、宣传启动,营造氛围:(2月27日—3月5日)

  学校利用倡议书、微信公众号转发班级群宣传书香校园活动内容,倡议每位学生都要积极参与书香校园活动,各年级根据不同的阅读要求,开展不同主题的读书活动。

  (1)积极营造书香校园氛围。利用倡议书、微信公众号向全校师生进行宣传发动。通过校园电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣传画等形式,营造书香校园环境。

  ⑵向家长发出“书香家庭”的倡议,要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜,每日与父母共同阅读有益书籍,并宣传进行“书香家庭”评选。

  ⑶印发各年级推荐书目和《小学生必背古诗》材料,推广阅读,背诵过关。

  ⑷图书室、阅览室开放,各班级按指定时间借阅图书,各班级写好借阅登记册。

  第二阶段:扎实推进(2月16日—6月25日)

  1、明确活动机制,开展阅读活动,培养阅读习惯

  ⑴开设阅读课程。将课程标准中的综合实践活动中的一节设为阅读课,用于教师组织阅读活动和阅读方法指导,我校开设标准为每班每周一课时。利用课后服务时间开展阅读课,做到增效与减负相结合。

  ⑵各班语文教师结合本班学生实际,制定好本班学生阅读计划交与学校。学生根据阅读基础以及未来发展的需要,量身定制个性化的阅读计划。内容包括:本人阅读现状的分析,阅读习惯的优势与问题的解剖,近期与长期阅读计划,阅读达成目标及注意的问题等。此外,全体学生每人准备读书笔记本,将本人阅读计划写在读书笔记的第一面,并按自己制定的读书计划每日阅读有益书籍半小时,并进行摘抄。各班语文教师检查督促,积极培养学生良好的阅读习惯。

  ⑶全天候开放现有的图书室、阅览室,利用晨会、班队会、讲座、宣传栏、黑板报等形式宣传阅读活动,校园僻静处设置阅读亭等,在校园营造良好的阅读氛围。

  ⑷每个班级建立图书角,从学校图书馆配送图书,鼓励学生自带图书充实图书角。图书角图书配备不低于人均1册的标准,且复本不得超过3本,每半月更新一次。学生自行借阅,阅读后归还。各班开展书香校园主题班会,黑板报要有书香校园主题板块。各班班主任组织好班级“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动,将班级的书柜丰富起来,并做好图书借阅登记工作,保证孩子们有足够的好书可读。

  ⑸根据学生个人的阅读活动,对照阅读内容和评价标准进行考查,对学生阅读目标的达成度进行评价,建立学生考查台账。

  ⑹做好学生每日“共读”和“选读”活动安排。班主任老师陪同孩子开展好“每天共读半小时”活动;做好课间、放学后“选读”阅读活动安排,指导学生充分利用好点滴时间开展阅读活动。值日行政对每天的规定时间的阅读活动进行记录、评价,表扬先进,鼓励后进。

  2、具体活动安排:

  ⑴2月27日—6月11日

  ①开展“好书分享会”班队活动,班主任做好活动方案,写好活动总结,并评选“最佳荐书人”。开展图书漂流活动,将自己读过的并认为最有价值一本书,在扉页上写上推荐理由,赠送给自己的好朋友,好朋友阅读后写上读后感,依次漂流,期末评选“最佳推存图书”及“优秀读后感撰写者”。

  ⑵4月10日—4月16日

  ①开展“跳蚤书市”活动。

  ②组织“共读一本好书”活动。共读的书目为《撬动世界的支点》,通过共读、阅读汇报课、班级读书交流会营造阅读氛围、整体提升阅读兴趣,并开展“共读一本好书”手抄报评比活动。

  ⑶4月17日—4月23日

  开展循环读书节系列展演活动。

  ⑷5月1日—5月7日

  开展书签制作评比活动。

  ⑸6月5日—6月11日

  开展评选“课外阅读之星”“书香少年”“书香家庭”活动。

  (评选要求:各班评选1名“书香少年和1个“书香家庭”,将照片及事迹材料上交年级组,数学组长打包交学校。书香家庭评选标准见附件。“课外阅读之星”评选包括:兴趣态度星、习惯方法星、诵读博览星、运用感悟星。)

  ⑹6月12—6月18日

  “优秀读书笔记本”展览活动。

  (各班级推荐3-5本学生读书笔记本,从笔记数量、分类清晰、书写工整、美化加工等方面评比,选出优秀读书笔记本进行展览。)

  ⑺活动延缓阶段:

  ①时间:20xx年7月—暑假

  参加对象:全体学生

  活动要求:鼓励学生自主阅读。

  放假前,各班要以假期作业形式在全校范围内要求学生,暑假集中阅读一些经典书籍,回校后开展读书交流活动。

  ②时间:20xx年9月—12月

  阅读活动待定

  第三阶段:总结表彰(20xx年12月上旬)

  1、开展书香校园各项活动总结,书面材料收集整理。

  2、总结表彰“书香家庭”“书香班级”“书香少年”以及各项读书比赛活动的优胜者,颁发奖状及奖励。

  3、通过多种途径,进行读书活动成果展示。

  四、活动要求及保障:

  1、要勤于思考,善于总结,及时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的成绩等各类图片新闻发送到学校邮箱,与他人分享。

  2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。

  3、班主任(语文教师)要做好导读工作:

  (1)每个班级要制订相应的创建书香班级的计划,上交年级组,语文组长收齐上交学校。自留一份复印件。

  (2)每两周安排一节课外阅读课,并上好阅读指导课。语文教师要认真指导学生开展课外阅读,进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论,使孩子们读有计划、读有方法。

  (3)在课余时间上做文章。

  (4)在双休日和暑假给学生推荐阅读一定量的书目,引导学生阅读,提出适当的阅读要求。

  4、中高年级语文老师做好对学生摘抄、随笔的检查指导,选择优秀摘抄和随笔在班级学习园地和学校橱窗内展示。

  5、学校图书室向教师、学生开放,各班必须去借阅,鼓励学生去图书室借书。

  6、我校将把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,持之以恒,立足长效。不断丰富活动内容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,让读书成为我们一种生活,让书香浸润我们校园。

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