五一劳动活动实践方案

五一劳动活动实践方案（通用13篇）

　　为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的五一劳动活动实践方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　五一劳动活动实践方案 篇1

　　一、指导思想

　　在今年五一劳动节来临之时，为了让学生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的'优良传统。

　　二、活动目标

　　1、让学生了解五一节的由来、意义。

　　2、让学生了解中国的五一劳动节。

　　3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想。

　　4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活。

　　5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　　三、活动时间

　　20xx年4月xx日——20xx年5月x日

　　四、活动主题

　　“劳动光荣，奉献最美”

　　五、活动对象

　　全体学生

　　六、活动内容

　　（一）了解五一节的＇由来及意义

　　1、学生搜集资料、图片。

　　2、课外活动时间展示搜集到的资料、图片，共同了解五一节的由来及意义。

　　3、学生探究讨论：从中得到的启示？

　　（二）利用国旗下讲话，做好宣传

　　利用国旗下讲话活动，做好全体师生的宣传工作。

　　（三）举办手抄报比赛

　　各位同学分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。

　　（四）走向社会，实践劳动

　　开展“我为社会做贡献”活动，利用假期尽自己所能，为孤寡老人做一些力所能及的事情。

　　七、活动要求

　　1、班主任要按照方案认真落实，为孩子创造一个和谐快乐的五一假期。

　　2、上交活动相关材料。

　　五一劳动活动实践方案 篇2

　　一、活动主题

　　欢度五一感恩回报千万家

　　二、活动时间

　　20xx年5月x日-x日（周x—周x）

　　三、活动内容

　　1、惊喜换购仅需x元

　　超市一次购满元，凭发票到服务台加xx元换购商品（价值xx元左右）。

　　注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的.正确收集，以免出现误差。每天将收取金额上交财务，活动结束后，按照上交的现金核查换购商品。

　　2、献惊喜礼金送给您

　　超市一次购物满xx元，收款时凭超市海报单页xx元抵金券剪角，冲减3元现金（海报剪角有效期为20xx年5月x日——20xx年5月x日）。

　　注：团购及场外个别专柜不参加；购物金额xx元以上不累计计算；每次只能使用一次。

　　3、买xx元送xx元现金券

　　活动内容：超市一次购物满30元送价值10元的（超市专柜/联谊商业单位）——现金券一张，买60元送2张，多买多送。

　　四、注意事项

　　1、现金券只能在指定专柜使用。

　　2、现金券在月日至月日期间消费有效。

　　3、现金券不找零，不兑换现金。

　　4、购买——专柜满——元时使用一张，满——元时使用2张，依次类推。

　　5、现金券盖有本公司公章均为生效。

　　6、本次活动的最终解释权归xx购物中心。

　　五一劳动活动实践方案 篇3

　　劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第——届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　二、参加人员

　　xx小学全体师生。

　　三、活动内容

　　（一）劳动卫生习惯强化

　　1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的.一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

　　2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

　　3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

　　（二）今天我当家——当家小能手评比

　　提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——张），评选当家小能手。

　　（三）各级组活动准备及要求

　　1、一年级自理能力比赛

　　（1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

　　（2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣）

　　（3）要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

　　2、二年级捏橡皮泥比赛

　　（1）围绕“畅想xx”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　（2）比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示。

　　3、三、四年级钮扣比赛

　　（1）利用钮扣钉出“畅想xx，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

　　（2）比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

　　4、五、六年级剪贴画比赛

　　（1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

　　（2）比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想xx，劳动最光荣”为主题的作品。

　　四、活动要求

　　各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。

　　五一劳动活动实践方案 篇4

　　活动目的：

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：

　　全园幼儿。

　　活动时间：

　　xx月xx日-xx月xx日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动过程：

　　一、且歌且吟——故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家——劳动实践篇

　　(一)小班——自己的事情自己做。

　　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选自己认为做得好的'一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

　　(二)中班——我是快乐小帮手。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

　　(三)大班——劳动最光荣。

　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行——活动展示篇“我能行”

　　劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)。

　　小班：穿衣服比赛。

　　中班：剥毛豆比赛。

　　大班：上学准备。(整理书包)

　　四、我真棒——活动总结篇

　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

　　五一劳动活动实践方案 篇5

　　一、活动目的

　　通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，加强同学们的劳动热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　　二、活动时间

　　20xx年x月xx日下午。

　　三、活动地点

　　大操场。

　　四、参赛对象

　　1—6年级。

　　五、比赛要求

　　1.演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。

　　2.演唱时间：不超过5分钟。

　　3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

　　5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　　8.提倡每班全体学生都参加。

　　9.节目单下周二上交教导处。

　　六、评分标准

　　1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

　　2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的'音乐形象。(20)

　　3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20分)

　　4.服装统一、整洁、美观。(20分)

　　5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

　　注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

　　七、奖励办法

　　按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

　　五一劳动活动实践方案 篇6

　　一、活动背景

　　1、五一小长假即将到来，一个短途小旅行，是一个放松工作和学习压力的不错选择。可以让我们呼吸新鲜空气，感受大自然的美丽；可以让我们暂时摆脱城市的喧嚣，寻求一片心灵的净土；可以让我们更好的与放松身心，以利于更好的投入工作。总之，五一外出是一个不错的选择。

　　但是，好处的同时也带来一系列的问题。其中最严重的就算环境的污染了。比如：随意摘花、“扯”花合影、乱搭帐篷、乱扔垃圾等等破坏环境的不文明行为。对生态环境的破坏极其严重。

　　虽然有关部门已经贴出各种标语，诸如“请游客不要随意摘柳树枝制作花环”、“请游客不要乱扔垃圾”、“请游客不要践踏草坪”、“请游客不要破坏公物”等等，随处可见。但是，仍有不少游客“听而不闻”少数哄孩子的家长会随手采几支花叫孩子不要吵闹；一些逗女朋友的男士则跑到河边，用刀将柳树枝割下，编制称花环戴在女友头上。园内，头上戴着花环、手上捏着鲜花的游客随处可见。

　　2、大学生旅游事故发生不久后，规劝大家野外行为规范。

　　3、除了部分学生兼职，部分旅游，有一部分其它同学没什么计划，宅在电脑旁。

　　4、当今青少年思想不一，发表学术看法，提高大学的学习动力，回味辩论的激情。

　　5、公益流行年，各种社会公益组织兴起，值得我们学生学习责任感与使命感。

　　二、活动目的

　　1、学习五四精神

　　2、改变出游习惯，提高城市素质

　　3、宣传环保理念通过本次活动，能够让出游的'游客产生一定的环保意识，并付诸行动。

　　4、90后树立新形象。

　　5、一起加入，探讨公益 环保，人生。

　　6、做些什么让自己人生难忘的事，带着愉快旅游的心情参与活动，会有段难忘的经历。

　　7、牺牲假日，做志愿者，青少年自我培养责任感。

　　8、为中国心志愿者留守儿童计划宣传

　　9、培养团队在外协作能力

　　10、为暑期实践寻找资助

　　三、活动时间

　　20XX年XX月XX日——20XX年XX月XX日

　　四、活动地点

　　东佘山 西佘山 两者之间某几处草地

　　五、活动流程

　　前期准备

　　全体会议讨论事宜

　　招募志愿者

　　宣传海报10张

　　买帽子20顶

　　网上宣传

　　踩点

　　寻找校内愿合作社团

　　彩排表演节目

　　活动实施

　　老校门集合

　　骑自行车环保宣传，放海报

　　草地做游戏 沟通交流

　　在两佘山宣传

　　结束活动，集体打扫场地，清理垃圾，不留下任何垃圾

　　午餐

　　各位参与活动的队员总结

　　形式：总分总：部分学员参加29号上午活动，后续留些志愿者在活动地方宣传，然后解说一下活动的目的，部分学员带领亲友团去红色纪念地参观，自我约束。

　　六、活动宣传

　　校内：张贴传单及海报让更多的人了解此活动的意义，并积极报名参加。

　　校外：通过网络工具（人人、微博等），传播本次活动的具体地点、时间等信息。让人们了解此次活动的目的（增强环保意识）并积极参与。

　　在活动前后于网上各处发布活动信息。

　　拍摄活动视频于网上发布

　　七、活动预算

　　490元

　　八、可行性分析

　　（一）作为公益组织的一员，我们具备一定的环保意识，能够通过行动，把环保落实到现实生活中去。

　　（二）本团队的人员及所招募的志愿者，都具备一定的良好品质，可以通过我们的实际行动鼓励和影响他人，达到本次活动的初衷。

　　（三）活动前，我们已经做好了充分的准备工作，如宣传，招募等等。

　　（四）本队与其他公益团体联系，积极合作，共同为此次行动努力，定能取得良好成果。

　　（五）本团队具有热情、责任心兼爱心，希望尽自己的努力，为环保事业做出应有的贡献。

　　（六）本团队有在外活动经验，能够顺利接下此次活动。

　　九、应急方案

　　1 当天下雨，活动取消，变成单纯旅游，讨论问题。

　　2人数太少，让各位队员带亲友团。

　　十、参与社团与组织单位：

　　爱心基金会、中国心志愿者团队。

　　五一劳动活动实践方案 篇7

　　活动背景：

　　面对年后第一个长假的来临，第一个销售高峰也随之到来，在这个春夏交接的时段，是一个消费较为活跃的时期，尤其是和食品类。

　　活动思路：

　　五月正是天气转暧并趋于稳定的季节，也是进行旅游等户外活动的好时期，特举办“锣开五月、假期”活动，“锣开”是大力度的促销活动，为消费者省钱的'时间到了，“假期”则是假日期间我们将举行很多有意思的活动，此活动的目的就是抓住这段时间的消费者的消费特点。随后还有“母亲节”“助残日”“牛奶节”等爱心大行动贯穿整个五月。

　　活动目的：

　　提高门店销售额，同时增加企业亲和力，树立优良企业形象，培养忠实顾客。

　　活动主题：

　　“锣开五月、假期”

　　主体宣传：

　　1、我开锣、您省钱。

　　2、玩转假（价）期

　　活动时间：

　　4月25日——x年5月15日

　　篇章：

　　1、开锣省钱、假期

　　2、诗歌花语、母亲节

　　3、爱心行动、助残日

　　4、健康生活、假期

　　背景：

　　五一黄金周

　　内涵：

　　x在五一是消费者省钱的假期，消费者的五一应该在x。

　　外延：

　　降价促销、抢购、捆绑销售、联合促销、换购。

　　内容：

　　1、开锣套餐、惊喜无限

　　2、开锣时刻、争分夺秒

　　3、x价期、任您挑选

　　a促销板块

　　开锣套餐、惊喜无限（活动时间：5月1日至5月7日）

　　“五一”期间是旅游高峰期，在市民准备前往旅游目的地之前的采购，部份市民的市内户外活动、短途旅游也将是我们这次促销活动的一个契机。

　　活动内容：实质是捆绑，销售分“旅游套餐”和“假日套餐”

　　“旅游套餐”是针对短途旅游消费群和外来长途游团体，将单个商品的折扣累加、集中凸显价格优势。

　　“假日套餐”针对平日忙于工作难得休息的人群，尤其是单身消费群体，主要将生活必需品适当组合、建议在此炒作健康概念，推出“黄金周健康谱”。

　　5月1日“劳动光荣餐”为滋补系列

　　5月2日“开锣首席餐”华达特色系列

　　5月3日“玩美心情餐”绿色系列

　　5月4日“时尚青年餐”营养系列

　　5月5日“青春飞扬餐”美容系列

　　5月6日“开心、玩转餐”休闲系列

　　5月7日“归心似箭餐”调节合胃系列

　　每日食谱不同（主要包括：菜系、水果饮料、休闲食品等、捆绑销售）。

　　b、开锣时刻、争分夺秒（活动时间：x年5月1日至x年5月7日止）

　　活动内容：实质是抢购，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建议每天每时段抢购商品都具有实用性、独特性，能够让消费者产生购买欲望。

　　早上8：00—9：00以家庭主妇商品为主

　　下午14：00—15：00普通商品

　　晚上20：30—21：30只要在活动期间一次性购物满68元，即可至服务台加一元领取一张抢购票入场抢购，抢购票当天使用有效，过期作废，（数量有限，抢完为止）

　　（注：本次活动单张小票最多限领二张抢购票，入场抢购时必须将抢购票交于工作人员，才能入场抢购，抢购票必须加盖华达方才有效）。

　　内部注意：内部员工及员工家属不得参于本次活动，违者必纠，所有抢购商品均为纸条放在盒子里（盒子为密封）堆放在抢购堆头上，顾客抢购到纸盒至服务台加一元换商品，每天限抢300份商品。

　　4、玩转价期（活动时间：x年5月6日晚20：00开始）

　　为了提升晚间购物人气、特在5月6日晚，也就是长假结束之前，预热后期促销，在外场专设一场商品拍卖会，1元起拍。

　　五一劳动活动实践方案 篇8

　　一、活动主题

　　庆“五一”暨祖国好，家乡美诗朗诵。

　　二、活动目的：

　　通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的.开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。

　　三、比赛时间

　　x月xx日上午。

　　四、活动步骤与要求

　　1、比赛方式分年级组进行，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。

　　2、x月xx日前确定朗诵内容，尽量避免朗诵内容重复，并上交一份底稿。

　　3、各中队要积极搞好参加朗诵训练。

　　五、评分标准与评分项目

　　1、以xx分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。

　　2、评分项目：

　　内容(x分)：主题鲜明，内容积极健康。

　　语音(x分)：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。

　　技巧(x分)：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。

　　台风(x分)：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。

　　服装(x分)：服装整洁、统一。

　　六、奖项设置

　　颁奖项设为，低年级组、高年级组各取一等奖x名、二等奖x名、其余均为优秀奖。

　　七、参评评委

　　此次活动参加的评委为我校部分语文教师及领导。

　　五一劳动活动实践方案 篇9

　　活动主题：

　　超市五一大促销

　　活动内容：

　　一、深呼吸，海的味道

　　在4月28日到5月7日期间，凡在某超市各分店购物满300元的顾客，可进行现场抽奖，抽取幸运xxxx四日游的名额，到xxxx天涯海角去感受“海的'味道”

　　特等奖2名（5个店共10名）各奖xxxx四日游名额一个

　　一等奖3名（5个店共15名）各奖美的吸尘器一个

　　二等奖10名（5个店共50名）各奖立邦电饭煲一个

　　鼓励奖100名（5个店共500名）各奖柯达胶卷一卷

　　二、打折，自己做主

　　在4月27日到5月26日期间，凡在某超市商场购买男装、女装、睡衣等的顾客，凭电脑小票可转动幸运转盘，转到几折，顾客即可享受几折的现金折扣。

　　活动期间还将有秀和抢购活动。

　　抢购活动，每天举行两次，最低达到2折。

　　三、五一惊喜三重奏

　　一重奏：全城至低（各种商品价格全城至低，便宜至极）

　　二重奏：二十万积分卡顾客“五一”倾情大回馈

　　4月28日至5月9日期间，所有积分卡顾客凭积分卡可以在某超市特惠购买指定商品。

　　三重奏：开心购物幸运有您

　　5月1日至7日，一次性在某超市购物满30元的顾客可参加现场活动，奖品丰富，永不落空。奖品有：精美盒纸、1公斤大米、500ML食用调和油。

　　四、超市“五一”部分特价商品：

　　五一期间某超市共推出了近千种的特价商品，包括了日用百货、食品、电器、、生鲜等各种商品（具体定出特价商品的价格）。

　　五一劳动活动实践方案 篇10

　　一、活动主题

　　“新春社区行精彩巧亮相”

　　二、活动时间

　　20XX年1月5日、12日、19日、26日、2月16日、23日、3月1日、8日。共计8次

　　三、活动形式与内容

　　1、社区活动针对支行周边社区，在社区开展营销活动，支行全体人员计划在前后利用八个周末的时间。

　　2、闹市区活动主要依托附近写字楼、超市、娱乐场所等开展宣传。

　　（1）在附近天虹、岁宝、家乐福、吉之岛等大型超市的收银处摆放我行开业宣传单，租用场地设立相关展台，介绍我行刷卡优惠回馈政策及轻松理财卡的强大功能，吸引客户了解浦发银行。

　　（2）走访周边地产公司地铺及商铺商户，重点介绍我行的'个人信贷产品及优惠政策。

　　四、活动目标通过本次系列活动，全支行个人银行业务力争实现以下目标

　　1、使周围潜在客户明确知晓我行所处位置，了解浦发银行及相关产品优势特色，逐步前来在我行开办业务。

　　2、开展产品宣传，抓住年末存款回流的机会，抢占市场份额。

　　五一劳动活动实践方案 篇11

　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，五一活动方案。

　　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　情感目标：使学生体会到父母劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动准备：

　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　活动过程

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。

　　全班同学听录音。

　　主持人：我们的母亲白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助母亲呢？

　　同学甲：我们应帮母亲整理房间。

　　同学乙：我们应帮助母亲抹桌，扫地。

　　同学丙：我们应帮助母亲洗衣服，做饭。

　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的母亲也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？

　　全班同学（齐）：是！

　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

　　全班同学（齐）：对，说到做到。

　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的.这位同学是怎么做的。

　　表演小品《帮妈妈做饭》。

　　全班同学热烈鼓掌。

　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

　　学生表演舞蹈。

　　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

　　学生上台讲故事。

　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　（投影仪出示名人名言）

　　（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　劳动创造世界。——马克思

　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

　　组织委员：

　　（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

　　（2）遵守比赛时间。

　　（3）遵守赛场纪律。

　　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

　　快速穿衣

　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）

　　主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

　　主持人：通过比赛，能看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了父亲，母亲，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　　今天的活动到此结束。

　　退旗仪式

　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

　　五一劳动活动实践方案 篇12

　　一、活动主题：庆‘五一’暨祖国好，家乡美诗朗诵

　　二、活动目的：

　　通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱党、爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的'开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。

　　三、比赛时间：4月28日上午

　　四、活动步骤与要求

　　1、比赛方式分年级组进行，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。

　　2、4月25日前确定朗诵内容，尽量避免朗诵内容重复，并上交一份底稿。

　　3、各中队要积极搞好参加朗诵训练。

　　五、评分标准与评分项目

　　1、以10分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。

　　2、评分项目：

　　内容（2分）：主题鲜明，内容积极健康

　　语音（4分）：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。 技巧（2分）：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。

　　台风（1分）：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。

　　服装（1分）：服装整洁、统一。

　　六、奖项设置：

　　颁奖项设为，低年级组、高年级组各取一等奖1名、二等奖2名、其余均为优秀奖。

　　七、参评评委：

　　此次活动参加的评委为我校部分语文教师及领导。

　　五一劳动活动实践方案 篇13

　　一、指导思想：

　　坚持以育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生在参加活动的过程中成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的`艺术修养；体现向真、向善、向美、向上的校园文化特征，促进学校艺术教育的发展；体现冠英学校学生风采，学校庆五一活动方案。

　　二、主题：彩色20XX

　　二、举行时间： 20XX年4月30日上午8：30时开始

　　三、地点：冠英学校操场

　　四、参加人员： 冠英学校全体师生。

　　五、参赛班级：小学部、中学部。

　　六、具体工作安排：

　　活动安排：政教处。

　　主持人：孙爽、张岩松、徐珩潇、刘玉茹。

　　音响效果：杨绍强。

　　会场布置：许劲松、彭东、章奇文、许燕。

　　位置安排：幼儿园、小学部、中学部。

　　摄影：张志强。

　　评委：杨瑶、许燕。

　　统计：谢荣龙、何志军。

　　会场秩序维持：年级组长、班主任。

　　奖状书写：龙跃。

　　评比奖励办法：一等奖节目2个，二等奖节目5个，三等奖节目6个。奖一等奖节目的班主任教师及年级组长。

　　八、工作进度安排：

　　1、4月1日——4月29日各班班主任和科任老师组织学生排练。1、2年级每个年级一个节目，4―8年级每个年级两个节目。

　　2、4月17日前各年级组长上报节目。

　　3、4月20日前一年级、二年级的班主任上交新队员名单。

　　4、4月28――29日下午第七节课进行分年级检查节目。

　　5、4月27日上午各班把表演用的录音带、碟子交到杨绍强老师处，并写上班别和曲目。

　　6、4月7日第七节课新队员宣誓训练。

　　7、4月29日中午召开评委会。

　　8、4月22日——30日下午主持人排练。

　　9、4月29日放学前奖状、帷幕准备就绪。

　　10、4月29日安排好给新队员配戴红领巾的少先队员。

　　11、4月29日，各班就活动中的相关安排及其注意事项进行强调。

　　九、活动程序：

　　1、升国旗，奏国歌。

　　2、宣布新队员名单。

　　3、授予队员标志，新队员宣誓。

　　4、学校领导讲话。

　　5、各班表演节目。

　　6、颁奖

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