夏令营活动方案
更新时间:2022-07-28 08:53:17 活动方案 我要投稿
最新版夏令营活动方案(通用10篇)
为了确保活动扎实开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。活动方案应该怎么制定才好呢?以下是小编帮大家整理的最新版夏令营活动方案(通用10篇),希望能够帮助到大家。
夏令营活动方案1
一、活动背景:
恰逢小记者成立之初未进行过学习采风,横店影视城在福州市场信息有着知名度,该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征,乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。是小记者们快速学习历史最好的根据地。本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参与,它有利于小记者开拓视眼。
二、活动目的:
1、为让小记者了解历史、牢记历史,并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史,加强青少年的荣辱观教育,提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感,增强国防观念,了解国防知识和军事知识,了解先进的军事科学文化,从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。
2、通过组织青少年影视科技夏令营,全方位体验、了解影视拍摄过程,揭开影视科技奥秘,体验演员生活,培养学生动脑能力和创新能力,增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小记者,学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作,开发个人潜能。
三、活动宗旨:
(1)为小记者搭建学习、探究历史的实践平台,更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。
(2)促进小记者通过历史探究活动,培养基本的.历史认知和表达能力;三、活动承、主办单位:主办单位:福州晚报承办单位:浙江横店影视城
四、报名条件:
平日活动小记者表现较突出的优先报名
五、活动宣传方式:
福州晚报和网站进行召集。
随团报社记者:对整个活动行程进行报道,并在参加首发团小记者中,进行征文奖励。
六、活动特色:
跟着横店学历史,体验国学精髓:
本次活动将走入《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等拍摄景点,让孩子走出校园,到户外感受和回味课本里的知识,以寓教以乐的方式重新解读四大名著
横店影视城--明星梦工场:
“触电”当演员拍电影,实现我的明星梦!制作成VCD永远珍藏,让“自己的电影”终身回忆!
军事体验式红色教育,牢记红色经典,提升全面素质:
让营员牢记红色经典战役,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养爱国主义、集体主义精神,磨练意志品质,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,增强战胜困难的信心和勇气,提高组织性、纪律性,增强身体素质。
七、活动行程:学生五天四夜活动行程
八、活动报价及成本分析
夏令营活动方案2
深圳第十三届学生网络夏令营,围绕立德树人的根本任务,充分运用网络等新媒体新技术平台,组织全市师生参加主题教育活动,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的综合素质教育平台,促进全市师生创新学习、全面发展。
一、活动主题
本届网络夏令营以“以美的名义走进夏天”为主题,以网络信息技术为载体,发动全市青少年从生活之中,从细微之处,寻找夏天,寻找美,提高学生对美的欣赏和创造的素质,陶冶情操,形成正确的审美观和价值观,促进学生全面发展。
二、时间安排
4月20日:确定各分营方案;
6月10日:开营启动并开始登录报名;
6月11日至8月25日:提交作品;
9月下旬:评出获奖名单;
10月:优秀作品网络展播;
11月:颁奖。
三、参与对象
全市中小学校师生。
四、活动须知
(一)活动网站与报名方式
活动在“20xx深圳第十三届学生网络夏令营网站”上进行。学校进行报名动员,指导学生以实名制方式登陆活动网站了解活动详细内容,由教师负责报名人员名单的统筹工作,并按各分营的要求以实名制方式进行报名及上传作品。
(二)活动流程与要求
1.采用主、分营相结合的形式,实行分工合作。各中小学校采用有组织的自愿参与方式参加活动。
2.各分营营主对该营作品的内容和质量要进行审核把关,才能推送平台展示;总营主对展示作品要加强全程监控抽查。
3.活动结束后,组委会将组织专家对参赛作品进行评审,对比赛优胜者和先进组织单位进行表彰,其中对比赛优胜者,将按照各项目比赛细则中的.奖励办法,分别评出一、二、三等奖进行表彰。
4.20xx年的省级“中小学电脑制作活动”作品将根据比例,从夏令营的优秀获奖作品中选送,不再另作选拔。
5.为提高广大学生参与的积极性,活动内容突出趣味性、创新性、多样性,以学生喜闻乐见为原则进行计划、筹备;为保证活动成果的高质量,各类参赛作品应为原创作品。
6.了解各项活动比赛细则,请登陆夏令营网站查询。
夏令营活动方案3
一、活动主题和目的
活动主题:团结协作挑战自我追逐彩虹放飞理想
活动目的:新奇的体验、好玩的'游戏、培养团队精神和磨练人的意志,掌握一些书本上没有、课堂上无法得到的人生有益的知识。
二、组织机构
主办单位:xx市教育局
承办单位:xx市中小学生生产实践教育基地、xx中政教处
三、参加对象
组织七年级、八年级在校学生
四、报名及活动形式
以班级为单位报名汇总之后报学校政教处并由政教处将学生名单报至承办单位xx市中小学生生产实践教育基地。按照夏令营时间安排表进行活动。
夏令营活动方案4
一、活动的背景
现在的孩子基本上都是独生子女,他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质:任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。
因此,夏令营以快乐成长为宗旨增强孩子责任心,培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人,在客服困境中建立顽强精神,在团队竞赛中建立自信和团队精神,在学习过程中积累学习方法。
二、活动目的
培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度;了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能;激发孩子与人交往的能力,锻炼孩子与人沟通和交流的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心,感受到积极的情感沟通;理解和支持他人,有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的.展现;回归大自然,陶冶情操,磨练意志,接受考验,挑战自我,熔炼团队!
三、活动的意义
为了培养孩子的心智成长,通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式,逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。
四、活动的主题
成长与快乐融合青少年实训夏令营。
联系人:xxx
联系电话:xxxxx
夏令营活动方案5
一、活动组织
学校成立“快乐暑期我做主”xx夏令营活动及活动安全工作领导小组
组长:x校长成员:xxxxxx各班班主任
二、参与成员及条件
学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法:
1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格,家长签字。
四、活动内容:
根据学校实际情况,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:
1、与xx日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与xx广场的xx溜冰场联合,开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动,主要参观xx地质博物馆,了解地球的`历史和家乡xx的地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。
4、“探秘xx,爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程,感受xx深厚的文化底蕴,增强学生对家乡xx的热爱之情。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据xx日报社的相关活动安排,活动时间:7月xx——7月xx日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx广场的冠军溜冰场
活动时间:7月xx——7月xx日
3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。
活动时间:7月xx日
4、“xx探秘,爱我xx”
活动时间:7月xx日
六、活动总结
1、每次活动,每位队员记录自己的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情况;
2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结,形成文字材料,以便今后借鉴。
3、8月——9月,开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
夏令营活动方案6
暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活,使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养,度过一个欢乐、安全、有意义的假期,结合学校的实际情景,以“欢乐暑期我做主”为主题,相继开展一系列的学生夏令营活动,具体的夏令营活动方案如下:
一、活动组织
学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组:
组长:马校长成员:张慧玲张锋各班班主任
二、参与成员及条件
学校二——五年级身体健康、自理本事较强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法:
1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自我喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格,家长签字。
四、活动资料:
根据学校实际情景,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:
1、与xx日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合,开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动,主要参观河南地质博物馆,了解地球的历史和家乡河南的地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。
4、“探秘河南,爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程,感受河南深厚的.文化底蕴,增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运,喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中,感受奥运魅力,喜迎北京奥运。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据xx日报社的相关活动安排,活动时间:7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场
活动时间:7月10——7月30日
3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。
活动时间:7月8日
4、“河南探秘,爱我河南”
活动时间:7月20日
六、活动
1、每次活动,每位队员记录自我的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情景;
2、8月中旬对夏令营活动情景进行总结,构成文字材料,以便今后借鉴。
3、8月——9月,开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
夏令营活动方案7
一、活动背景
为加强与海外侨胞学子与中国学子间的交流与联系,并为海外侨胞青年学子供给一个认知中国文化根源的平台,福建省青少年事业发展中心(全国青少年夏令活动闽台营地)自20xx年开始举办海外侨胞学子八闽文化体验活动,邀请多国海外侨胞学子回国参加八闽文化体验活动。在众多海外侨胞组织及中国政府及高校的支持下,该项活动得以顺利进行,至20xx年已经连续举办过五届,先后已有五百多名海外侨胞学子参营。
鉴于该项活动在推动海外侨胞学子与中国大陆学子间交流互动中取得的良好成效,20xx年,福建省青少年事业发展中心(全国青少年夏令活动闽台营地)将积极筹备,举办第六届海外侨胞学子八闽文化交流活动。活动将继续邀请优秀海外侨胞学子参加新一届文化体验之旅,期望让更多海外侨胞学子有机会实地了解中国民俗、民风,并对大陆的`现实和社会发展有所认知。
二、活动目的
通过活动的举办期望到达如下目的,一是为海外侨胞年轻学子供给一个实地深入了解中华文化异常是八闽文化的平台,经过实地融入,汲取传统文化精髓;二是为海外侨胞和中国大陆年轻人供给一个相互了解,建立互信的平台,经过中外学生的思想交流和碰撞,相互取长补短,共同成长。三是为了帮忙海外侨胞学子树立“我是华人,中华民族很强大”的国际观,激发中华民族自豪感,为未来促进中美经济文化互动奠定思想基础。
三、活动主题
夏令营期间,我们将安排当地学生和营员结对子,一齐参加夏令营活动。活动以八闽文化体验为主题,经过中外学生互动,实地古迹参访、讲座交流等形式让营员们对中华历史和八闽文化产生直观的了解和认识,寻根问祖,汲取中华传统文化之精髓;同时还将经过系列的社会参与活动,了解当今中国大陆社会经济发展及国际民生的交融互动。
四、举办时间及地点
国外侨胞学子分别从国外于6月18日抵达福州长乐机场,6月29日夏令营结束,然后回家省亲,自由活动。夏令营营地选择在福建省境内(福州、武夷山、漳州、厦门)
五、活动主办方
福建省青少年事业发展中心(全国青少年夏令活动闽台营地)
六、住宿和交通
夏令营营地或主题酒店。全程旅游大巴或动车。
七、活动保障
全程安排有经验的带队教师陪同营员愉快学习交流,会经过微信平台和家长坚持联系。有随队医生保障营员的健康。安排国学教师和知名记者、专家等和营员交流八闽文化。摄制团队全程跟拍,留下完美回忆。
八、团费
国内营地活动费用约为11000元人民币(含学习费、食宿费、门票、交通费、营服营帽、团队意外保险费、纪念品等)。
夏令营活动方案8
我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。为进一步探索创新型人才的培养路径,提升广大青少年的创新素养,我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。
一、实施目标
充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势,经过组织青少年科技夏令营活动,培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。
1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维,锻炼学生的动手本事、创造力,激发创新潜能。
2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长,提高学习兴趣,培养积极心。
3.提高学习本事。提高科学素养、人文素养,激发学习的热情,培养学生自主学习、自主思考、合作探究的本事。
4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神,提高沟通融合的`本事,增强抗挫折和突破本事,感受分享的乐趣。
二、营员名额
本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额,将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上,我校组织评委会对学生的申请材料进行审核,合格者获得营员资格。
三、报名与推荐
(一)报名条件
1.具有丹阳市学籍的初一年级学生;
2.德智体美全面发展,文化成绩优秀;
3.在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有必须的特长;
4.学生本人自愿,家长同意,并经所在学校推荐。
(二)报名程序
1.个人申请:填写《20xx年“青少年科技夏令营”报名表》,表格请从省丹中网站下载。
2.学校推荐:所在学校根据分配名额,推荐贴合条件的优秀学生,并在校内公示不少于三日。
3.报名手续:由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时,交同底免冠二寸照片两张。
(三)报名时间
1.个人申请:6月21—23日
2.学校推荐:6月24—27日;
3.办理报名手续:6月28日;
4.资格审核:6月29—30日;
5.公布营员名单:7月5日前。
四、组织形式与安排
1.活动时间:20xx年7月9-16日(一周时间)。
2.活动资料:在注重夯实创新基础的同时,以兴趣与本事为依据,分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。
3.活动形式:赴南京大学等高校参观,听专家讲座,与优秀大学生交流,开展科技创新基础知识培训,等等。
五、其他
本次夏令营系公益型活动,参观、培训活动不收取费用。活动期间,食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请,我校审核经过后能够予以补助。
夏令营活动方案9
一、活动简介
1、时间&地点:20xx年7月1日起,以“期”为单位,每期为7天时间
2、意义:丰富英皇学员的课外生活;学员和外教一齐上课生活,让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的“夏令营”生活
二、活动对象
1、参与人数:每期每班15人
2、参与条件:年龄段要求
3、活动费用:1380元期
4、报名时间:第一期报名截止至7月1日活动前
5、报名渠道:英皇英语课程顾问处
三、活动流程
1.一期时间为7天
2.每期每个班级学生人数为15人,分配1名外教和1名中方教师为主要负责人,及一位炊事员。
3.深度英语训练营主要活动资料:
早上以中教为中心,教导学生日常英语以及为午时外教活动资料做所需的(词汇、句子)做铺垫;
午时以外教为中心开展一系列的`活动,偶尔组织外场活动时,学校需供给校车,保全人员,外场活动的活动费,学生另缴,多退少补。
四、部门职责分工
市场部和销售部
a)“夏令营”场地统筹安排;
b)“夏令营”活动宣传物料制作,市场部及前台负责发放宣传单等;
c)“夏令营”现场布置和秩序维护;
教学部
a)课程教师安排:外教一名、中教一名;
b)Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员,push本校学员积极参与;
c)由带班教师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员;
d)“夏令营”过程中注意安全问题
行政部
a)负责采购夏令营所需教材、生活用品等
五、筹备进度控制
六、活动材料
1、场地布置类:教室或操场等情景确认
2、宣传物料类:校内宣传海报及校外宣传单页
3、活动记录类:相机
七、活动结束后意见反馈及效果评估
1、第一期“夏令营”活动结束,由销售部Ted在7月7日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和提议;;
2、销售部Ted在7月8日前汇总以上各部门信息,总结本期活动报告,并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。
夏令营活动方案10
一、指导思想
为了丰富学生暑期生活,为了迎接下半年,瑞安市中小学生田径运动会在我校召开,暑假特地举办“七彩夏日,健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动资料丰富、尽量让每个学生在活动中有收益,从而进一步丰富学生生活,拓展视野,增强体魄,锻炼意志,培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,不断提高独立自主、自我发展、自我超越的.本事,促进学生的全面发展。
二、参加对象和名额
二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日,健康成长”夏令营活动。
三、营员条件
1.对夏令营活动感兴趣的、有必须身体素质的二年级优秀学生参加,
2.组织纪律性强,家长支持;
四、时间:
20xx年8月20日——29日
五、收费:
仅收伙食费300元,教师辅导费全部由学校负担。
六、活动组织原则:
以校为主、特色引领、多元选择。
七、活动资料
暑期,学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。
八、活动组织要求
1.高度重视,加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组,加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。
2.突出主题,讲求实效。围绕“七彩夏日,健康成长”主题,立足学校和学生实际,在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上,充分整合资源,精心设计方案,创新活动资料和形式,不断增强活动的趣味性和吸引力。
3.严密组织,确保安全。学校把活动安全问题放在首位,制定详细、周密、安全的保障措施,严密组织,明确职责,确保万无一失。
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