夏令营活动方案

精选夏令营活动方案集锦八篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的夏令营活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夏令营活动方案 篇1

　　一、活动安排

　　(一)活动内容

　　1.进入3D打印实验室进行3D打印创业设计实操体验;

　　2.专家做有关3D打印的`学术报告;

　　3.三维数据建模体验;

　　4.创新能力拓展训练;

　　5.研讨活动;

　　6.夏令营艺术沙龙。

　　(二)时间安排

　　3D打印暑期夏令营将于20xx年6月15日至6月23日在我校举办，夏令营分三期：

　　第一期6月15日到17日

　　第二期6月19日到21日

　　第三期6月21日到23日

　　(三)食宿安排

　　住宿、用餐均在新乡学院校内。

　　二、费用

　　1.学校负责承担报销外地市的学生城际间的交通费用;

　　2.学校负责夏令营队员在校期间的食宿费用。

　　三、报名方式

　　1.登录网站主页下载报名登记表;

　　2.填写好表格发送至邮箱：i3d@xxu.edu.cn，邮件主题为：学校名称+个人姓名.

　　四、录取方式

　　夏令营每期营员100人，按报名先后顺序择优录取。

夏令营活动方案 篇2

　　一、活动背景：

　　恰逢小记者成立之初未进行过学习采风，横店影视城在福州市场信息有着知名度，该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征，乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。是小记者们快速学习历史的根据地。本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参与，它有利于小记者开拓视眼。

　　二、活动目的：

　　1、为让小记者了解历史、牢记历史，并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史，加强青少年的荣辱观教育，提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感，增强国防观念，了解国防知识和军事知识，了解先进的军事科学文化，从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。

　　2、通过组织青少年影视科技夏令营，全方位体验、了解影视拍摄过程，揭开影视科技奥秘，体验演员生活，培养学生动脑能力和创新能力，增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小记者，学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能。

　　三、活动宗旨：

　　（1）为小记者搭建学习、探究历史的实践平台，更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。

　　（2）促进小记者通过历史探究活动，培养基本的历史认知和表达能力；

　　四、活动承、主办单位：

　　主办单位：福州晚报承办单位：浙江横店影视城

　　五、报名条件：

　　平日活动小记者表现较突出的优先报名

　　六、活动宣传方式：

　　福州晚报和网站进行召集。

　　随团报社记者：对整个活动行程进行报道，并在参加首发团小记者中，进行征文奖励。

　　七、活动特色：

　　跟着横店学历史，体验国学精髓：

　　本次活动将走入《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等拍摄景点，让孩子走出校园，到户外感受和回味课本里的知识，以寓教以乐的.方式重新解读四大名著

　　横店影视城——明星梦工场：

　　“触电”当演员拍电 影，实现我的明星梦！制作成VCD永远珍藏，让“自己的电 影”终身回忆！

　　军事体验式红色教育，牢记红色经典，提升全面素质：

　　让营员牢记红色经典战役，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义、集体主义精神，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气，提高组织性、纪律性，增强身体素质。

　　八、活动行程：

　　学生五天四夜活动行程

　　九、活动报价及成本分析。

夏令营活动方案 篇3

　　夏令营宗旨：

　　1、丰富学生的暑期生活，调节学生的学习方式；

　　2、锻炼口语表达，提升英语交流的兴趣和能力；

　　3、学习了解美国语言、文化，拓展国际视野；

　　4、提供交流展示平台，结识优秀学习伙伴。

　　夏令营特色：

　　1、 全程英语：英语将贯穿夏令营活动始终，体现地道的美语风格。

　　2、 快乐英语：让学生在快乐中学习和感悟英语，提升英语兴趣。

　　3、 外教授课：聘请美国外教上课，授课、主持活动等均由外教进行，中方优秀英语老师担任班主任，协助外教开展教学与活动，确保师生相互顺畅沟通和活动顺利实施。

　　4、 强化口语：超越课本，疯狂英语。将口语训练和美国文化习俗等内容融入轻松愉快的'师生互动中。

　　5、 寓教于乐：上午上课，下午活动，教学形式生动活泼，活动项目丰富有趣，轻松愉快，愉悦身心，快乐成长。参加奥运北京夏令营的同学后六天将去北京旅游。

　　夏令营营地： xxxx外语学校（北京）

　　时 间： 20xx年7月15日至7月29日

　　营员组成： 小学3年级以上学生均可报名参加

　　收费及其它：

　　1、 “快乐英语”夏令营每人交1500元人民币（包括景点门票、车费、吃住费、外教教育费）。在校学生和已交学位预定金的学生优惠600元人民币；

　　奥运北京夏令营每人交1900元人民币（包括景点门票、车费、吃住费、外教教育费）。

　　2、 本次夏令营7月15日晚18：00点前报到，7月29日下午回家。

　　学生家长需要自行安排接送学生，学校不负责接送学生；

　　3、 学校统一发夏令营短衫两件，太阳帽一顶；

　　4、 自带换洗衣服2套、折叠伞、塑料水杯、双肩背包，洗漱用品、卫生用品、拖鞋等，要穿舒适的旅游鞋，不允许贵重物品，可以携带不太贵重的照相机、电话卡、300元以下的零用钱；

　　5、 营员可带少许晕车药、创可贴、消炎药。

　　6、 学校联系新闻媒体报道本期夏令营。

　　营员守则：

　　1、所有师生在任何场合都尽可能说英语，尽力避免讲汉语，共同营造纯净英语环境。

　　2、注意与外教、班主任和生活老师及营员间的友好沟通。

　　3、遵守夏令营的作息时间，注意安全、讲究卫生，学会自我照顾和自我保护。

　　4、出现任何问题，请于第一时间向班主任或生活老师汇报，若有事须向班主任或生活老师请假。

夏令营活动方案 篇4

　　为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，20xx年的暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的x年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的.全面发展。

　　一、参加对象和名额

　　x年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

　　二、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的x年级优秀学生参加；

　　2、组织纪律性强，家长支持；

　　三、时间

　　20xx年x月x日——x日

　　四、收费

　　仅收伙食费xx元，教师辅导费全部由学校负担。

　　五、活动组织原则

　　以校为主、特色引领、多元选择。

　　六、活动内容

　　暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

　　七、活动组织要求

　　1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。

　　2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

　　3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

夏令营活动方案 篇5

　　活动主题：为爱上色 ，圆你童梦

　　主办单位：

　　承办单位：

　　一、活动背景：

　　市是目前全球最大的小商品集散中心。随着社会的发展，城市建设越来越快，许许多多的外来务工人员涌入城市，他们孩子的学习生活的环境也随之由乡村来到城市。由于他们工作的特殊性，孩子的教育问题越来越引起人们的关注。由于外来务工人员居住条件差收入不稳定，不能在其子女学习、成长过程中给予其稳定的支持，致使其子女们不能受到应有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母们工作繁忙无暇照顾孩子们的生活起居，往往会发生很多令我们痛心的意外事故。外来建设者子是一群敏感而易受伤害的孩子，长期的城乡分治导致了城乡经济差距、教育差距、文明差距，还有烙在孩子心灵深处的心理差距和尊严差距。生活的重压，学业的挫折，使许多民工子女过早地告别了童年的欢乐时光，经常处于动荡、紧张、困惑与迷茫之中。为了让外来务工人员和城市建设者们全心全意的投入工作以及使他们的子女接受到良好的教育，作为社会对他们的报答。让我们奉献一份爱心，在暑期抽出一点时间，帮帮这些渴望学习渴望融入城市的孩子们。真诚奉献，爱心支教。

　　二、活动目的：

　　减少暑期外来务工人员子女意外事故的发生，让孩子们接受到更好的教育。作为对城市建设者们得回报。帮助孩子们解决生活学习上的问题，让他们在城市里也能感受到一份温暖。让幼小的心灵懂得爱与感恩。也为了培养当代大学生的爱心与奉献精神，让我们用所学知识和力所能及的行为回报社会。让他们过个充实的、有收获的、快乐的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的.

　　三、活动对象：市外来建设者子女(2-6年级小学生)

　　四、支教内容及形式：

　　本次暑期实践除了日常的课业辅导、作文训练、英语辅导等日常教学外，还针对当前国家时事政策和社会焦点问题进行一系列活动1. 特色活动如下：

　　①校园安全防灾集训营

　　活动背景目的：近段时间以来，全国范围内发生了多起校园安全事故，给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。对于民工子弟的子女们，由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教育和管理，特别是缺乏对孩子人身安全的教育。根据近几年的调查得知，外来民工子女安全事故频发，沉重地敲响了我们的安全警钟，安全问题已不容忽视。因此，加强学生相关安全教育成为此次教学的重点。

　　活动时间：待定

　　活动地点：

　　活动亮点：利用网络以一种新颖而非传统灌输的形式给孩子们带去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关安全知识，带给学生新鲜感，提高学习兴趣。要求专业消防员为学生以小学生喜欢参与的消防演练运动会形式模拟逃生现场及正确灭火方法，对其处理相应的事件有很大的.帮助。

　　②仲夏“循环我们的爱”

　　活动背景目的：爱心公社“爱心书包漂流”活动开展四年来，在全国范围都有了很大的知名度，已经成为了市一大“爱心品牌”项目，我们想让参加夏令营的受到帮助的流动花朵们懂得用自己的力量回馈社会让他们用自己微薄的爱关注更需要帮助的山区的贫困儿童，循环我们的爱。

　　活动时间：6月14日-6月16日

　　活动形式：我们志愿者得到了爱心人士彭老板赞助了470多个环保袋 。彩色铅笔工具(还在等着爱心人士，爱心企业的赞助)，让流动花朵们，画出心中的梦想。手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第一宣扬环保，让市民了解一些环保知识让环保袋循环利用起来，第二是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋义卖所得的善款以流动花朵们的名义来认捐一批爱心书包，由爱心公社负责把爱心书包漂流到今年的主漂流地四川大凉山。循环利用环保袋，就想我们的爱心一样一直循环着。

　　③我爱我家

　　活动背景与目的：和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因素，而父母与子女之间的交流、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的交流，让家庭充满爱。教育的目的在于给予人幸福，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个世界充满爱。让平时因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员兄弟与孩子有一次亲近的机会，让家庭更加和谐，生活工作更加幸福。

　　亮点：我们借由明信片的方式给孩子们创造一个向父母吐露心声的机会，形式新颖，让孩子与父母之间能够真正的听到“连心之音”。通过孩子的绘画和文字，拉近他们与思念的亲人朋友的距离，记录外来务工人员的一天，感受其忙碌与城市对外来务工人

夏令营活动方案 篇6

　　一、背景与理念

　　STEM：科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)与数学(Mathematics) 。美国政府STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学(STEM)领域的计划，并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入，培养学生的科技理工素养。美国科学界、工商界、教育界已经达成共识：美国的在全球市场上的创新力和竞争力与美国的公立学校能否充分保障学生STEM素养直接相关。

　　美国政府考虑的是要在21世纪全球化竞争中继续保持其全球竞争力和创新力。回到我们国家同样面临新世纪严峻的全球化考验，为了取得一定的创造力优势，现在就应倡导对基础教育阶段学生的创新意识和变革能力的培养，其主要途径就是对STEM素养的进一步培育。

　　STEM素养是一个多学科交叉的研究领域，并不是科学、技术、工程和数学素养的简单组合，而是把学生学习到的零碎知识与机械过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程。一个STEM课堂的特点就是在“杂乱无章”的学习情境中强调学生的设计能力与问题解决能力。这一复杂的学习情境包含了多种学科，其问题可能涉及纳米技术、生物医学和天体生物学等知识。STEM课堂上，学生更多的是组成探究小组进行技术搜集、分析数据、并设计、测试和改进解决方案等原创性研究。

　　静安区青少年活动中心的创意梦工厂是静安学生进行科技创新教育的一个实践场所，学生可以在这里充分发挥自己的聪明才智，进行设计、制作、探究，以实现自己的创意。梦工厂的建成，为STEM课程的实施提供了一个很好的平台。因此可将创意梦工厂作为STEM夏令营的主要活动场地。

　　二、活动目标

　　1、拓展学生知识领域，培养创新精神和实践能力

　　2、提高学生对STEM学科的兴趣

　　3、培养学生的科学态度和精神，学习并掌握STEM学科研究的相关方法

　　4、培养学生的团结协作和社会活动能力

　　5、尝试并探索STEM课程的实施方法、评价体系及师生反馈

　　三、活动内容

　　（一）STEM系列活动

　　此版块的活动由一系列的STEM相关的课程组成。重点围绕工程教育，将科学、技术与数学的教学内容融入工程教育之中。以项目引领作为基本的教学模式，以学生自主探究作为基本的的教学方式。 内容包括三维实体设计与成型、电动机与机械传动、太阳能探月车的制作、承重结构研究等课程。

　　（二）科技体育活动

　　此版块的的活动是让学生在探究活动之余，进行一些有益身心并带有科技含量的体育活动，包括阳光测向、阳光定向等。采取个人赛与团体接力赛结合的形式，锻炼学生的团结合作能力。

　　（三）参观与访谈活动

　　此版块初步拟定由两大部分组成：1、专业科普场馆参观；2、工程名家访谈。

　　科普展馆的选择可根据本次活动的主题进行有针对性的选择，比如航空航天主题可选择上海航天科技工业展示馆；环保能源主题可选择上海风电科普馆、上海科学节能展示馆等

　　工程名家的访谈是针对学生关心的工程类问题，与著名的工程师或名人面对面进行交流，以期得到第一手的资料和最直接的帮助和启示。学生在访谈之前应做好充分的.准备，便于与工程师的沟通。

　　（四）智慧工程挑战赛

　　夏令营的后阶段，每个参加的小队将要完成一个精心设计的挑战项目。挑战的内容与之前STEM系列课程中学习和制作的内容相关，充分发挥学生的聪明才智和团队合作能力，顺利完成竞赛任务。

　　四、活动实施

　　（一）活动时间

　　夏令营为期6天，每天上午8：30～11：30，下午1：00～4：00

　　1、STEM系列活动安排6个半天

　　2、科技体育活动安排2个半天，2次活动

　　3、参观与访谈活动安排2～3次，用时2～3个半天

　　4、智慧工程挑战赛安排1天半时间

　　5、学生：夏令营的学生规模在20～30人左右。学生来源以学校推荐和自主报名为主。开营后，学生应以4～6人为单位组成学习小组，学习效果和成绩评价均以小组为单位，突出团队的作用。鼓励学生在课程中积极创新和尝试，提倡重建和改进。

　　6、师资：聘请学校优秀的科技辅导员与活动中心专业教师组成教学团队联合辅导。教师在教学过程中起指导和引领的作用，积极推进学生项目的趋向成功。活动过程中加强对团队与个人的关注，及时做好评价。

　　（三）活动实施方法

　　1、STEM课程的实施，重点培养学生的实践与创新的能力，发展个性特长

　　虽然STEM系列课程的内容是相对统一的，但教师在设计教学任务时因充分考虑留给学生发挥的空间。课程在实施的过程中不仅仅是简单的模仿，更应加强其动手实践能力和体现其创造力。

　　2、科技体育项目作为给学生的身心的调节，以提高趣味性为主，含有一定竞技性。阳光定向与阳光测向均可在校园环境中进行，既能让学生充分运动起来，有能保障学生安全。

　　3、参观与访谈

　　4、智慧工程挑战赛提供给学生充分合作的机会，提升学生解决问题的能力

　　五、活动评价

　　（一）学生发展性评价

　　1、STEM系列课程不采用书面的考试或考查方式，采用过程性评价方式。

　　2、教师根据每个学生参加学习的参与度和阶段效果进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”记录，作为“优秀学生”评比条件。

　　（二）活动实施的评价

　　1、活动前有周密的计划方案、实施中有明确进度分工、活动后有考勤评价记录。

　　2、学生在活动过程中的记录、报告、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料要注意归档整理。

　　3、教学团队每日对活动情况进行汇总，做好小结，及时做好学生的阶段性评价，即每日一评。

　　（三）课程品质的评价

　　由课程管理组对科目方案、课程实施、课程成效、资源整合进行评价实行每学期一次的星级制评价。在这个过程中，形成一支较强的课程开发和授课团队，不断提高课程的品质。

　　附表一：田林三小拓展型校本课程学生学习评价表（参考）

　　注：1、自我评价、学校评价选择评价标准中的编号即可，总分为30分。 2、可根据自己的课程特点设计学生评价表。

　　自我评价总分： 教师评价总分： 日期：

　　附表二：田林三小拓展型校本课程教师评价表

　　自我评价总分： 学校评价总分： 日期：

　　附表三：田林三小拓展型校本课程品质评价表（参考）

　　六．管理和保障

　　1、组织管理：

　　以分管校长为组长，分管教导为副组长，教育研组长为组员，配备专人负责管理制度，成立拓展型课程开发的领导小组和拓展型课程教研组学校各部门(教导处、总务处、信息技术组等)为实施该课程提供服务和设备保障，学校方面投入大量的教育经费。(购买设备、器材、编辑出版教材、外聘教师等) 充分利用校园网和英特网为教师和学生提供信息服务；

　　2、课程开发：

　　开发学校资源：利用学校科技教育特色，教师特长，建立拓展型课程的资源库。

　　开发社区资源：利用丰富的家长和社区资源整体提升学校教师队伍的素养和科技教育水平，为拓展型课程的实践提供场所。

　　以知识类型的拓展型课程为突破口，以艺体类型的拓展型课程为重点，逐步向实践类型、综合类型的拓展型课程延伸，构建具有田三特色的拓展课程体系。结合学校特色，进一步加强校本课程的开发，在此基础上，逐渐完善校本教材的开发。

　　创设校园文化或特色，激起学生的求知欲望，鼓励学生积极参与拓展型课程的开发和探究。

　　3、教师培训：

　　开设拓展型课程对教师来说都是一个新课题，每个教师都需要学习和培训。为此，学校专门聘请学者和专家来校讲课，更新教师的课程观、教学观、质量观。加强教师学习力度，充分发挥优秀教师的特长和爱好，通过听讲座，研讨等活动，请进来，走出去，不断更新观念，提高认识，提升理念。加强对执教拓展型课程教师的培训，以自培为主，进修学院教研员定期或不定期来校予以指导和帮助。

　　4、专项经费投入：

　　做好学生及教师的评价工作，对学习成绩优异的学生进行表彰，对教育教学工作突出的教师给予奖励。

夏令营活动方案 篇7

　　谁说吃完的冰棍棒子只能丢弃，夹子只能用来夹衣服，零食只是你口中的诱惑···让孩子在假期里抛开课本的'烦扰，变身DIY达人吧。在快乐DIY夏令营里，生活里一切素材都是孩子们的神奇部件，它不仅是孩子发挥想象的空间，还是孩子的梦工场！

　　活动精彩预告：

　雪糕新干线：让孩子把冰棍棒子涂上颜色拼贴成火车轨道的形状。

　新款轰炸机：让孩子把木质夹子和冰棍棒子涂上喜爱的颜色，拼贴成轰炸机形状。

　意面头饰：让孩子给蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上颜料，颜料干透后，由工作人员用热熔胶将其粘在发卡上。

　谷物手链：给谷物小圈圈、小筒筒上色，干透后开始用棉线玩穿珠子。

　零食古董车：用车轮饼、筒形意面、螺旋意面砌成古董车。

　豆子粘贴画：选择一个底图，让孩子用刷子在纸上刷满乳胶。用各种形状的干豆子创造一副大作。

　纸盘小拎包：把涂了颜色的纸盘对折贴在一起，用纽扣做成搭盖，再装饰上用漂亮彩带做成的肩带。

　纸盘吉他：让孩子发挥无限创造空间，把纸盘、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材变身成一把吉他。

　玫瑰书签：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花书签，让书本留香的同时也让孩子养成爱读书的好习惯吧。

夏令营活动方案 篇8

　　活动主题：弘扬红岩精神，争做红岩传人

　　活动形式：校内素质拓展与校外接受教育相结合。

　　参与人员：学校1——5年级学生（坚持学生自愿的原则）

　　领导小组：

　　副营长：

　　成员：

　　活动内容：（校外）一是走进歌乐山革命传统教育基地，参观白公馆、渣滓洞、

　　烈士墓、展览馆。二是参观红岩革命纪念馆。三是参观三峡博物馆，

　　观看“重庆大轰炸”360度旋转电影。通过开展生动的革命传统教育

　　活动，让学生感悟伟大的红岩精神，激发学生的`爱国之情。

　　（校内）开展思维训练、上网、体育竞赛、看电影、游泳等活动。

　　2——5年级住校一晚，观看科幻片，体验集体生活。

　　具体安排：校内活动分为三个上午进行，每上午分前后两段，前段为8：50—10：

　　20后段为10：20—11：50； 7月1日上午，8：50—10：20继

　　续开展夏令营活动，10：30进行夏令营总结和散学典礼活动。

　　中途校外活动一天半；

　　一年级

　　27日上午 前段1——9思维训练。后段看电影。

　　28日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩

　　村，回校放学（一年级不住校）。

　　29日上午 参观三峡博物馆。

　　30日上午 游泳安排： 8：50—9：30 1、2、3班 9：40—10：20 4、5班

　　10：30—11：10 6、7班 11：20—12：00 8、9班。其它时间各班观看科幻片。

　　1日上午 前段体育锻炼（由组长安排）。10：30夏令营总结和散学典礼。

　　二、五年级

　　27日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩

　　村，晚上住校。

　　28日上午 参观三峡博物馆。

　　29日上午 前段二年级：3——6班思维训练，1、2班游泳（8：50—9：50）。五年级：上网或看科幻片(8：50——10：10 )。

　　后段五年级思维训练，二年级：1、2班上网或看科幻片、3—6班（9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片；10：50—11：50 5、6班游泳，3、4班看科幻片）。

　　30日上午 前段二年级看电影。五年级体育锻炼。

　　后段五年级看电影。二年级3——6班上网或看科幻片，1、2班思训。

　　1日上午 前段二年级：体育锻炼。五年级：1——3看科幻，4、5班游泳（8：50—9：50）。

　　后段10：30夏令营总结和散学典礼。同时补五年级1—3班游泳

　　9：50—10：50 1、2班游泳，3班教室等候；10：50—11：50

　　3班游泳。4、5班参加散学典礼。

　　三、四年级

　　27日上午 前段三年级：3——6班思维训练，1、2班游泳（8：50—9：50）。四年级：1——3班上网或看科幻片，4、5班思维训练。

　　后段四年级看电影（10：20—11：50）。三年级：1—2班上网或看科幻片、3—6班游泳。（9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片；10：50—11： 50 5、6班游泳，3、4班看科幻片）。

　　28日上午 前段，四年级1—3班思维训练，4、5班游泳（8：50—9：50）。三年级：3——6班上网或看科幻片，1、2班思维训练。

　　后段三年级看电影。四年级：4、5班上网或看科幻片、1——3班游泳（9：50——10：50 1、2班游泳，3上网或看科幻片。10：50—11：50 3班游泳，1、2班上网或看科幻片 ），

　　29日上午 （外出全天）：上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩村，晚上住校。

　　30日上午 参观三峡博物馆。

　　1日上午 前段三年级思维训练，四年级思维训练。10：30夏令营总结和散学典礼。

　　收费标准：100/每人

　　报名时间：6月14日——23日（请班主任在此时间内组织学生报名）

　　评比表彰：每班按10：1评选冬令营优秀营员。

　　人员安排：以年级组为单位(含班主任、数学老师、下班老师)，按年级学生实际人数比增派教师。

　　活动要求：

　　1、请年级组长认真安排本组教师任课班级、时段、内容，外出安全保卫、晚上

　　巡夜等工作。

　　2、每位教师遵守夏令营作息时间，不得迟到与早退。

　　3、每位教师认真履行自己的职责，在活动中加强营员的管理，重视安全、文明、

　　守纪等教育。（针对夏令营安全问题，学校将单独拟订预防措施）

　　4、因公或不愿参与夏令营的教师在6月21日前告之德育处。

　　附：外出和住校安排表

　　第一天 参观烈士墓和红岩村

　　上午 8：30 学生到校

　　8：45 学生上车

　　9：00——9：40 坐车到烈士墓

　　9：40——12：00 参观渣滓洞、白公馆、

　　12：00——12：40 烈士墓餐厅吃中餐

　　中午 13：00——14：00 参观展览馆、烈士墓

　　14：00——14：30 坐车到红岩村

　　下午 14：30——15：30 参观红岩村

　　15：30——16：00 返回学校

　　16：00——17：00 安排住宿

　　住本校，体验集体生活

　　晚上 17：00——18：00 本班教室吃晚餐

　　18：00——18：30 学生自由活动时间

　　18：30——21：30 观看科幻片，同时进行游泳安排

　　21：30——22：00 盥洗。

　　22：00 就寝

　　第二天：参观三峡博物馆

　　早晨 7：30 起床、盥洗

　　7：20——8：00 收床上用具，带到教室

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