竞赛活动方案

更新时间：2023-03-04 08:57:03 活动方案我要投稿

竞赛活动方案汇编15篇

　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

竞赛活动方案汇编15篇

竞赛活动方案1

　　一、竞赛日期和地点

　　日期：4月29-30日地点小学

　　二、参加单位

　　各中小学、职业高中、流动人口子女学校

　　三、参加办法

　　1、每队可报领队、教练员各1名

　　2、运动员参加人数：每个代表队可报男、女运动员各3名。

　　3、运动员必须是本区本校就读学生，年龄不限（华山小学外聘教练所带来的外地学生不参加比赛，时间允许可增设表演赛）。

　　四、比赛办法

　　1、项目设置：男子单打、女子单打、男子团体、女子团体。

　　2、比赛用球、拍规定：

　　2.1须正反两种相反颜色的胶板，不得使用光板。

　　2.2乒乓球为黄色三星红双喜，直径为40mm。

　　3、比赛采用淘汰附加赛，每场比赛为五局三胜制，每局采用11分制。

　　4、竞赛规则参照国家体育总局审定的最新比赛规则，并结合本区实际情况进行。

　　五、录取及奖励办法

　　1、单打男女各取前八名（不足八名则顺减一名录取），若男女单打参赛人数在40名以上，分别增设优秀奖若干名。

　　2、团体录取前六名，参赛不足六队的，顺减一名录取。团体记分办法：参赛队员不足，不计团体分；男女团体分别以男、女单打成绩累计作为团体总分；单打1—8名记分9、7、6、5、4、3、2、1，进入前16名者得0.5分；若总分相同，则看单打名次，高的列前，依此类推。

　　3、获团体1—6的教练员分别奖300元、250元、200元、150元、100元、50元；获得个人名次的.均发给奖状，奖金按一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元、5元、5元发给。

　　六、其他

　　1、报名单必须电脑打印，并注明年级、姓名、班级和学校盖章，运动员报名后不得换人，如有特殊原因，提前到教育业务科商议，经同意后方可更改。

　　2、各队必须统一着装，背后贴上印有运动员姓名的号码布，不按规定者不得参加比赛。

　　3、未尽事宜，另行通知

竞赛活动方案2

　　根据xxxx电力股份有限公司《关于开展20xx年度“安康杯”竞赛活动的通知》(xxx股发〔20xx〕28号文件要求，结合我厂实际情况，开展“安康杯”竞赛活动，制订竞赛活动方案如下：

　　一、竞赛主题

　　弘扬电力安全文化，加强班组安全管理

　　二、竞赛活动目标

　　确保不发生较大安全生产责任事故、交通事故、山火事故、杜绝重特大事故发生，降低一般安全生产事故频率，保证电厂安全生产形势的持续稳定;员工掌握安全规程率达100﹪，特种作业人员持证率达100﹪;施工检修现场安全措施落实率达100﹪;不断提高管理人员安全技术和管理水平，提高员工安全生产知识水平和自我保护意识，确保实现电厂年度安全生产目标。

　　三、组织领导

　　电厂成立“安康杯”竞赛领导小组，组成成员如下：

　　组长：xxx(厂长)

　　副组长：xxxx(副厂长)

　　成员：xxxx(生技科科长) xxxxx(安监科科长)、xxxx(综合办主任) xxxx(电气专责)、xxxx(机械专责)。

　　竞赛领导小组下设办公室在电厂安监科，由xxx兼任办公室主任，生技科、电厂综合办配合开展好竞赛活动

　　四、竞赛活动分工

　　1、竞赛领导小组：总体负责全厂“安康杯”竞赛活动的动员组织工作和考核奖励工作。领导小组组长负责竞赛活动的指导工作,副组长、领导小组成员负责抓好竞赛活动的开展工作。

　　2、竞赛活动办公室：负责竞赛活动计划的制定,实施工作。利用会议、黑板报、文件等多种方式,宣传竞赛活动的目的和意义,主题和考核目标。做好上级部门、股份公司来厂指导、检查竞赛活动情况的准备工作。

　　3、电厂全体员工：按照竞赛活动的要求和主要内容,积极投入,认真开展活动。

　　五、竞赛活动安排

　　1、5月份，做好宣传发动工作。一是传达公司和电厂开展竞赛活动的通知, “安康杯”竞赛活动计划，部署竞赛工作，使每一个员工都了解竞赛活动的.安排和要求。二是在厂内宣传栏上宣传“安康杯”竞赛活动的主题、活动目标。三是给员工发放《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国工会法》进行宣传学习。四是开展电厂各应急预案学习演练活动。

　　2、6月份，扎实开展“安全生产月”活动，进行安规考试及竞赛活动。

　　3、7月份，开展班组亲情文化建设活动，开展劳动岗位技能培训活动。

　　4、8月份，开展劳动技能竞赛活动，开展事故及工作岗位事故应急救援知识竞赛活动。

　　5、9月份，开展“十个一”活动。

　　(1)读一本安全生产知识的书————《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国工会法》。通过学习提高安全法律意识,依法管理安全生产,依法维护安全生产权益,自觉遵守安全生产制度。

　　(2)写一条安全生产体会——结合学习安全生产知识和安全生产实际,谈你感触最深的体会，以本科室、本班组为单位进行。

　　(3)提一条安全生产建议——结合本科室、本班组安全生产实际进行，形成人人关心安全,时时注意安全的氛围,并且通过“建议”发现安全生产中存在的问题。

　　(4)查一起事故隐患或违章行为——结合本科室、本班组“建议”中提到的不安全因素,认真进行检查,核实,对涉及科室、班组安全的部位进行安全隐患自查。以本科室、本班组为单位进行。

　　(5)做一件预防事故的实事——结合本厂、本部门、本班组安全生产实际,针对“建议”和自查中发现的安全隐患,认真进行整改,防患未然，以各科室、班组为单位进行。

　　(6)看一场安全生产录像或电影——电厂工会统一组织,全体员工参与。

　　(7)进行一次安全生产知识培训——生技科、安监科负责联系组织,全体员工参与。

　　(8)忆一次事故教训——由副组长负责组织全体员工参与。

　　(9)当一天安全检查员——由各科室、班组负责组织。

　　(10)组织一次安全生产知识测验——竞赛活动办公室负责组织实施。

　　6、10月份，开展电厂各类规章制度学习及测验活动——竞赛活动办公室负责组织实施,全体员工参与。

　　7、11月中旬组织考评考核和总结表彰活动——竞赛领导小组负责组织实施。

　　六、表彰和奖励

　　1、考核办法:根据竞赛活动内容,对参加科室和人员进行考核，竞赛领导小组根据参加科室和个人综合成绩进行评分。

　　2、奖励办法:

　　(1)设集体奖两名,对考评分前两位的科室或班组进行表彰奖励。

　　(2)设个人奖五名,对考评分前五位的个人进行表彰奖励。

竞赛活动方案3

　　一、活动目的

　　三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的.经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。

　　通过年级内的作文竞赛，可以激起学生的创作欲望，对于他们在写作上的努力也是一种肯定！同时，教师通过这次比赛，也能比较全面的把握学生的写作水平。

　　二、活动方法

　　三年级进行作文比赛。班级初赛，年级决赛。

　　三、活动对象

　　1、初赛：三年级各个班全体学生。

　　2、决赛：每班选出3名同学参加决赛。

　　四、活动过程

　　1、各班进行初赛，评选出五名选手在多媒体教室参加决赛。

　　2、参加决赛的选手不填写姓名，只填写随机序号

　　3、每位选手在40分钟内完成作文。

　　4、由评委为选手打分，选出 4个一等奖，6个二等奖，11个三等奖。（初赛由各班语文教师做评委，决赛邀请：刘小坤、刘这云、黄云生、陈利钊等几位教师做评委）

　　5、各班自行进行颁奖。

　　五、评分标准

　　1、作文题目恰当（5% ）

　　2、思想健康，中心明确（25% ）

　　3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% ）

　　4、条理清楚，段落分明（10% ）

　　5、语句通顺（20%）

　　6、会用标点，错别字少（10% ）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。

　　附：书写工整、美观（卷面分 3分）卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。

竞赛活动方案4

　　大课间跑操是学校体育活动的重要组成部分，既能锻炼学生的体质和意志，又能增强学生的团体意识和集体荣誉感。为进一步推动阳光体育运动的实施，丰富和活跃学生的校园生活，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，培养学生团结协作的集体主义精神，使学生在大课间得到更好的锻炼，增强班级凝聚力，展示学生的.青春风采，检阅跑操质量，按照学校计划决定举行20xx年体育节跑操比赛活动，望各班提高认识，积极准备并组织训练。

　　一、主办单位：年级管委会、教学处、学生处、团委、体育组

　　二、比赛时间：10月7日

　　三、比赛地点：学校田径场

　　四、参赛队：各班级

　　五、参赛办法及要求：

　　1、评委按照评分标准对各班跑操情况进行现场打分，分值相加取平均分即为该班得分。

　　2、参加人数：以班级为单位参加，每班必须全体学生参加，如有特殊情况请提前申请，将请假手续交年级管委会及评委备案。

　　3、各班应由体育委员或者班内推荐的领跑员身穿跑步背心跑在班级最前面。

　　4、各班绕跑道跑两圈

　　六、跑操评分标准：

　　1、进场（10分），下课铃响后到指定地点集中整队集合，及时迅速，队伍整齐，并清点人数，在指令下各班整齐的跑向田径场指定位置，准备跑操比赛，集合不及时、不整齐的酌情扣分。

　　2、出勤（10分），无故缺席每人次扣2分，身体确有严重疾病不适合参加跑步且一直长期请假的同学不计入应到人数，其余学生请假每人次扣0.5分，扣完为止。

　　3、班距（10分），班距包括班内排面间距离和班级与班级之间前后的距离。跑操过程中保持匀速行进，班级与班级之间距离始终保持出发时的距离，出现过近或过远情况相应扣分。班内排面间距离控制在20-30公分，超过距离相应扣分。

　　4、整齐度（40分），跑操节奏清楚，步伐整齐，脚步声一致，班级凝聚力强，班级队伍紧凑，转弯时能很好的保持前后距离。所有同学必须跑步前进，不得走走跑跑，行进过程中一律跟着音乐节奏做匀速跑步。学生跑步时双手握拳，两臂曲臂随音乐前后摆动，小臂与地面平行，步幅不宜过大，步伐整齐，班级最左边一路右脚踩一二跑道间线，最右路同学左脚踩第三四道间线跑步，每排六名同学均匀整齐的在的跑道之间跑步，同学间要保持适当距离，方阵中横看成行，竖看成排。若中途退下、掉队的等情况，每出现一人次扣5分。跑操过程中跑操队形混乱，动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，酌情扣分。

　　5、精神面貌和口号（10分），遵守跑操纪律，情绪高昂

　　6、服装（10分），所有学生服装整齐统一，凡是学生没有统一着装的，每人次扣1分，扣完为止。

　　7、退场（10分），各班学生仍应以整齐步伐跑出赛道。跑操比赛结束后听从安排。

　　七、未尽事宜，另行通知。

竞赛活动方案5

　　根据《市、区教育局关于开展第十三届教师五项技能竞赛活动的通知》要求，学校组织开展了20xx年教师五项技能竞赛活动，通过活动的开展，搭建教师相互展示的平台，提升教师专业素养，促进教师队伍整体素质的提高。学校认真组织了“教师五项技能竞赛”活动。现将主要工作小结如下：

　　一、领导重视，全面落实。

　　根据学校总体安排，成立了以校长、工会主席为组长的竞赛工作领导小组，经校务会、各教研组长扩大会落实竞赛要求，由工会主办、教导处承办，制定了活动实施方案，拟定了竞赛实施细则，明确了内部激励措施。使整个活动的领导、方案、过程、效果得到保障。

　　二、全体动员，参与面广。

　　在制定活动方案的基础上，于4月29日下午召开全体教职工动员会，宣传五项技能竞赛对提高教师整体素质、增强教育教学效果、确保教学质量的重要意义，使大家明白不能为了竞赛而竞赛，而是为了强化岗位练兵，形成钻研业务、教书育人的良好氛围，更好地适应本职工作，为培养合格、优秀人才打基础。参赛时间：20xx年5月4日（星期六）上午。参赛对象：45周岁以下（19xx年5月1日以后出生）的教师，均需参加本次竞赛活动，45周岁以上的教师参加观摩学习（也可到工会报名参加本次竞赛活动）。

　　三．竞赛内容、地点、时间过程规范。

　　1.案例分析（限时1小时）

　　时间安排：7:30—8:30。地点：微机室。电脑操作，按材料论述，紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法；立论正确、观点鲜明、说理充分、逻辑严谨、文字通畅。活动负责人：李美珍、罗千胜、余金明。

　　2.电子教案（限时1小时）

　　时间安排：8:30—9:30。地点：微机室。现场命题，确定每一年级的课题，参赛者在电脑上制作电子教案提交。活动负责人：姚满珍（数学）、肖述交（语文）、罗千胜（综合）。

　　（说明：第1、2项竞赛时，所有选手的通讯工具均不得带进比赛场地。）

　　3.教学演示（限时20分钟）

　　时间安排：9:30—11:00。每位参赛选手课堂教学演示内容与电子教案的选题一致，时间为20分钟。演示内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言、教态板书（或教具运用）四个方面。教学反思30分钟，教学演示完成后迅速到微机室完成书面反思材料提交。

　　4.师德演讲（限时3分钟）

　　时间安排：11:00—11:30。地点：阶梯教室。现场抽签确定主题后，用普通话演讲。要求主题鲜明，观点正确，声情并茂，仪表端庄。活动负责人：肖登贤刘欣邵诗杰。

　　5.才艺展示（限时4分钟）

　　时间安排：11:30—12:10。地点：阶梯教室。结合教育教学工作，选择自己的.一项特长进行展示。活动负责人：明淑琴、罗千胜、王清飞。根据竞赛过程的实施细则，对教学案例分析、电子教案制作、课堂教学演示、师德演讲及个人特长展示等各个环节逐一组织竞赛。评委全程参加评比，认真给予评价，确保方案公开，规则公平，结果公正。既赛出了风格、水平，又增进了选手间的了解和友谊。

　　四、校级比赛获佳绩。

　　经过初赛，学校27名教师参加竞赛，张静、汪凯两位教师在全校的竞赛中脱颖而出。殷威、姚玲老师获得第二名的好成绩。根据成绩，张静、汪凯两人均被学校推荐成为代表学校参加开发区教师五项技能竞赛的选手。整个活动组织有序，进行顺利。在比赛过程中，年青的教师准备充分，年龄大的教师也积极参与。本次活动为每位老师的发展搭建了平台，让每位教师都得到了一次学习的机会，提升了自己的教育教学水平，展示了自己的风采！

　　黄陵小学工会黄陵小学教导处

　　二○xx年五月

竞赛活动方案6

　　为加强师资队伍建设，切实提高教师业务水平，大力推进教学创新，不断提高教学质量，经学校研究，决定举办全校首届教师技能大赛，特制订本方案，具体内容如下。

　　一、参赛范围

　　本次大赛参赛人员为全体任课教师，包括科室兼课教师。以专业部为单位，兼课教师按教务科所分配的专业部参与，每个专业部先进行初赛，然后按照各专业部任课教师及兼课教师总数的1/3参加决赛。各专业部教学主管5月16日下午16：00前，将参赛教师名单报教务科。

　　二、比赛内容

　　教师在所任教课程中自选一章节进行参赛，参赛项目包括教案、课件制作、说课、上课、板书等五项。

　　三、比赛时间

　　本次大赛的时间为20xx年5月下旬，具体时间另行通知。

　　四、比赛形式

　　大赛分语文组、数学课、英语组三个组，各组分别评比。按百分制计分，教案20分、课件20分、说课30分、讲课30分、板书10分，最后累计排序。

　　（一）教案（10分）

　　1、参赛教师要提前把本次课教案印刷好，分发给每位评委。 2、提倡编写电子教案，采用电子教案可适当加分。

　　3、教案内容原则上应包括本次课的教学目标、教学重点难点、教学过程、时间分配、板书设计、课后回忆等方面。

　　4、教案要做到精心设计、层次分明、字迹工整、排版美观、教法灵活、采用创新课要求的几种教学方法、时间分配合理、教学小结认真等，还要图文并茂，体现多媒体演示内容，并适当加入拓展知识。

　　（二）课件（20分）

　　1、多媒体课件应紧密结合教材内容进行制作，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，课件的内容必须制作完整，并使用投影仪进行展示。

　　2、多媒体课件一般应包括文字、声音、图片、视频、动画、电子模型等教学信息素材。

　　3、对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、动画、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。

　　4、课件制作后应进行测试，以免出现无法显示、播放等意外情况。

　　（三）说课（30分）

　　1、教师以自选章节作为说课内容，时间不得超过20分钟。

　　2、要求使用普通话，语言清晰，表达准确，体态自然，能脱稿说课。

　　3、要求自制多媒体课件，采用多媒体课件辅助教学，优化教学过程。

　　4、采用创新课要求的教学方法，如杜郎口教学法、任务驱动法、项目教学法等形式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。

　　5、参赛教师按照比赛时间提前10分钟到场，把说课课件拷贝到多媒体教室电脑上。说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经比赛完的老师欢迎旁听。

　　6、说课比赛前，参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。

　　（四）讲课（30分）

　　1、教师以自选章节作为讲课内容，时间为一节课。

　　2、要求使用普通话，语言清晰，表达准确，体态自然，能脱稿。

　　3、要求使用自制多媒体课件，采用多媒体课件辅助教学，优化教学过程。

　　5、参赛教师按照比赛时间提前10分钟到场，把讲课课件拷贝到多媒体教室电脑上。讲课时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经比赛完的.老师欢迎旁听。

　　6、讲课前，参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。

　　（五）板书（10分）

　　硬笔书法

　　1、硬笔书法作品用钢笔或中性笔书写，书写用纸由教务科统一提供。

　　2、书写内容为所讲课章节的板书设计。

　　3、限时20分钟，现场书写，现场收取。

　　4、书写要求字体工整清晰，美观。字体使用楷书、行书、宋体等形式，不提倡用狂草字体、艺术字等。

　　粉笔字

　　1、粉笔字由教务科指定教室作为比赛场地。

　　2、书写内容为所讲课章节的板书设计。

　　3、限时20分钟，现场书写，现场评判、收取（拍照）。

　　4、书写要求字体工整清晰，美观。字体使用楷书、行书、宋体等形式，不提倡用狂草字体、艺术字等。

　　五、表彰奖励

　　本次大赛，三个组分别设

　　一、二、三等奖，给予一定奖励，优先推荐参加上级比赛，并授予获得一等奖的教师学校“教学能手”称号。比赛结束后，将举办优秀教案、课件、板书展览，向全校教师展示。

　　六、组织领导

　　为保证本次大赛顺利进行，成立大赛领导小组，组成如下：

　　组长：顾永军

　　副组长：王欣荣，徐立美，王建，陆玉忠

　　成员：教务科各位主管

　　领导小组下设办公室，办公室设在教务科，负责制订比赛方案，组织比赛活动，确定评委，监督比赛过程，审定比赛结果。

竞赛活动方案7

　　一、活动意义

　　为了迎接我校第二届社团文化节的到来，也为了给各位同学提供一个展示自己风采的舞台，丰富同学们的法律知识增强了同学们的法律意识和维权意识，使之成为学法、懂法、守法、用法的理性公民，黄山学院青年法学会特举办此次法律知识竞赛活动。

　　二、活动背景

　　伴随着当今中国经济的发展，中国的法治建设也日愈呈现出日新月异的一面：刑法第五次修正案的颁布，物权法草案的全民参与讨论，越来越多的法律付诸实践，这无不显示着法律、法治等概念已经日益进入了我们的日常生活，日益和我们的利益息息相关。着眼于我们在校大学生，尽管众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程，并加强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。针对这一情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取程度的人员参与，在校宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。

　　三、活动前期准备

　　1、活动策划筹备;

　　2、活动宣传工作;

　　(1)传单、海报宣传

　　(2)横幅

　　3、试题征集;

　　4、联系赞助单位;

　　5、联系各院系学生会,社团联合会

　　四、活动流程

　　比赛环节重于新颖，力求提高参与度。

　　我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。因此，在策划上只有不断地推陈出新，才能够真正地把握信观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此我们策划活动采取以下流程：

　　(一)主持人工作部分：

　　1、由主持人介绍到场的嘉宾(依次由校、院级领导到学生会干部、法律协会干部)以及本次活动的背景、目的和预想的活动效果。

　　2、主持人向到场的嘉宾和同学们问好，请嘉宾代表致辞，寄予希望。

　　3、进入比赛介绍和参赛人员介绍，及其参赛顺序。

　　4、由主持人宣读比赛规则,宣布比赛正式开始

　　(二)进行比赛

　　1、初赛阶段

　　(1)比赛时间

　　(2)比赛地点

　　(3)比赛过程：通过笔试的'形式,以成绩的高低留下30位同学,每3人自由组合分为10个小组进入决赛.

　　2、复赛阶段

　　(1)比赛时间：

　　(2)比赛地点：

　　(3)比赛过程：

　　第一轮个人必答题：共设十套题，由各组按顺序任意选择,每套三道题，每题十分，每人一题;

　　第二轮选答题：每组可选10分、20分、30分、40分的题目进行作答;第三轮抢答题：每题10分，共10道，答错扣10分;

　　注：(1)在复赛的10组中要淘汰5组，剩余5组进入决赛。

　　(2)若比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题进行淘汰。3决赛阶段：

　　(1)比赛时间：

　　(2)比赛地点：

　　(3)比赛过程：

　　第一轮:“个人必答题”

　　主持：宣布本轮竞赛方法，由_×发给各位评委本轮题目及标准答案。

　　1、本轮共设题5套，每套题内有6个题目，每个选手答2道题，共进行2个回合，每组每个回合选择1套题，可自由选择题号，三位选手轮流作答，每人答题10秒。由第一组开始。

　　2、答对一题加10分，答错不扣分。

　　3、选手答题时，本组、其它组选手及观众不得提示、暗示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。

　　4、如遇争议问题，由现场评委评判。

　　观众现场互动参与题：

　　参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。

　　第二轮“集体必答题”

　　主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。

　　本轮共设题5套，每套题内有4个题目，共进行二个回合，每组选择1套，可自由选择题号，三人一人答题为主，其它队员可补充，每组答题20秒。第三轮“抢答题”

　　主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。

　　1、本轮共设题20个，各组在主持人念完题、并说开始后，自由抢答。

　　2、答对一题加20分，答错一题扣10分。

　　3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。

　　4、如遇争议问题，由现场评委评判。

　　观众参与题：

　　参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。

　　第四轮“按分值选题作答题”

　　主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。

　　1、本轮按10分，20分，30分三个分值设题，每个分值有五道题。小组根据自己的实际情况按分值选题作答，三人一人答题为主，其它队员可补充，每组答题20秒。由第一组开始。

　　2、按所选题的分值，答对得相应分数，答错扣相应分值。

　　3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或进行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20分。

　　4、如遇争议问题，由现场评委评判。

　　第五轮：案例分析题(30分，由评委给予打分)

　　观众参与题：参与方法，主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。

　　注：1、在决赛的5组中要淘汰2组，剩余3组分别为第一名、第二名、第三名。

　　2、若在比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题进行淘汰。

　　3、每次比赛的记分方法：每组初始100分，按照得分情况加减。

　　4、统计分数，宣布得奖的小组。

　　5、主持人致结束词，活动结束。

　　五、赛场分工

　　1、会场的管理

　　有专人负责会场的秩序安全，有专人负责后勤服务，能确保此活动的安全、有序、快乐的进行。

　　2、统计分数

　　安排若干名同学负责记录各个小组的得分，进行全程透明的记分，以达到公开、公正、公平的效果。

　　六、参赛方式

　　初赛、复赛、决赛以小组为单位，每小组3人。

　　七、参赛对象

　　全校学生。

　　八、奖项设置

　　一等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品

　　二等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品

　　三等奖：(1个小组)：法律知识竞赛获奖证书及精美奖品

　　互动纪念礼品：精美奖品等。

　　联系校团委及各院系团总支,获奖证书加盖__章

竞赛活动方案8

　　一、活动目的

　　为了丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我校的业务工作计划，特定于20xx年11月2日开展英语书写比赛。

　　二、参赛学生

　　四至六年级（每班10名）

　　三、参赛方式

　　1、以班为单位进行预选，班主任和英语教师负责对学生的训练。

　　2、在右下角注明学校班级和学生姓名。

　　四、活动地点

　　远教室

　　五、活动要求

　　1、用笔要求

　　四至六年级用水性笔或钢笔

　　2、书写要求

　　a、各年级按指定的内容书写。

　　b、书写规范、认真、整洁、美观。

　　3、纸张要求：

　　学校统一发放英语书写比赛用纸。

　　4、书写内容

　　由命题老师在比赛前5分钟交给监考教师，并由监考教师告诉学生比赛的内容。

　　5、活动用时间

　　整个活动用时为一节课。

　　五、比赛命题：

　　徐茂林

　　六、组织比赛：

　　4——6年级：徐茂林郭典

　　七、活动领导小组

　　主要负责人：

　　杨文勇：负责照片的拍摄、及存档。

　　徐茂林：负责本次活动的组织与协调；负责做好本次活动的开展及总结；负责获奖学生的奖状发放。

　　郭典：负责奖品的发放和比赛纸张的发放。

　　八、比赛奖项

　　本次活动设置：（43）

　　四年级：一等奖1名、二等奖5、1名、三等奖1名

　　五年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名

　　六年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名

　　九、其评委如下

　　徐茂林郭典刘传华王兴泉詹昌华

　　十、评选方法

　　1、考虑到活动的参与面及有效性，鼓励学生全员参与，四至六年级各班每个学生用作业本的'一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品优秀作品用A4纸抄写展示。

　　2、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

　　3、书写采用教科书上的手写印刷体，以正确书写手写体为主要评价的标准。

　　4、作品左、右两边都要求留下1厘米的空格，两边均划线。

　　5、字母大小写每行写4对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

　　6、单词或短词组书写每行3个，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）

　　7、句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。

　　8、对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。

　　十一、比赛注意事项

　　1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。

　　2、本班比赛时班主任必须到场组织这次比赛协助综合组搞好这次活动维护好本班纪律，防止不安全事故发生。

　　3、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重评委，遵守规则，赛出水平，赛出风格。

　　4、各队必须准时到达指定比赛场地。比赛结束后请监考老师把学生作品交到教务处。

　　5、请评委老师20xx年11月2日下午到教务处进行评选。

竞赛活动方案9

　　第一条竞赛宗旨

　　通过本次活动，认真落实省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》（鄂教师[20xx]7号）精神，检验我市初中语文教师专业素养，促进初中语文教师专业成长。

　　第二条组织机构

　　市初中语文“课内比教学”教学比武活动由市教育科学研究院主办，洪湖市教研室承办。

　　市初中语文“课内比教学”教学比武活动组委会，由后勤保障组、资料宣传组和专家评审组组成。

　　活动组委会

　　主任：

　　副主任：

　　成员：

　　后勤保障组

　　组长：

　　成员：

　　资料宣传组

　　组长：

　　成员：

　　专家评审组

　　组长：

　　副组长：(A组组长）（B组组长）

　　成员：

　　第三条竞赛项目及内容

　　市初中语文“课内比教学”教学比武由说课和讲课两个项目组成，按照先讲课后说课的顺序展开。

　　1.讲课。重点展示教师的基本教学素养，包括教学理念与学科素养，教学设计与教学组织实施能力，以及教学语言、板书、仪态等方面。

　　2.说课。主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学的设计与过程、效果及反思等。

　　3.内容。人教版《语文》七、八年级下册，包括写作指导、口语交际、综合性学习等内容。

　　第四条参赛名额及分组

　　1.名额。全市参赛教师共18名。每县、市（区）推荐城区学校教师1名，推荐乡镇学校教师1名，市直学校及开发区选出参赛教师2名。地处县城的镇管学校作为城区学校对待。

　　2.分组。竞赛将分为两组，城区学校为A组，乡镇学校为B组。市直学校2名选手以抽签方式分配到A组或B组。

　　第五条活动安排

　　1.报名20xx年3月15日前将参赛教师名单报市教科院。

　　2.报到。20xx年4月1日上午参赛教师报到，观摩教师下午报到。报到地点：洪湖市莲花假日酒店。参赛教师报到入住后即切断与外界联系，封闭管理。

　　3.抽签。20xx年4月1日14:00，全体参赛教师抽上课顺序签。为确保参赛教师备课时间基本一致，参赛教师须分阶段抽取内容签。具体来说，2日上午上课的`老师4月1日14:00抽上课内容签；2日下午上课的老师于4月1日19:00抽内容签；3日上午上课教师抽于4月2日14:00，上课内容签。每组每半天安排三节课。

　　4.备课。教师在抽取内容签后即可开始独立备课，可以携带教材、参考资料、电脑（不得带上网卡）。请在备课完成后将简案打印10份，如果有补充材料的，也要将补充材料打印10份。本次赛课不统一要求使用课件，如要使用课件，课件由上课教师自己制作，自备U盘，相应设备由承办学校提供。打印材料及试课件将安排专人负责。如需特殊教具，由执教者自己制作，如需其他设备需提前协商。

　　5.上课。上课学生按授课年级随机安排，上课教师一律不与学生提前见面，如需学生预作准备，请提前与专人沟通。教师提前10分钟进课堂，可预作准备或与学生沟通，上课、下课以场内计时员手摇铃声为准，上课时间为40分钟。

　　6.说课。上课学生退场后，手摇铃声响起开始说课。说课时间在10分钟之内，超时将以铃声提示，说课教师即停止说课。

　　第六条评奖表彰

　　1.评委。由评议组20位老师组成，分为两组，具体分组抽签随机决定，同一县市评委老师不得分在同一小组。

　　2.评分。以省评分标准为准，上课、说课均以80分为起评分，可以打满分。具体评分标准附后。

　　3.计分。每位教师赛课结束后评委即打分。上课、说课分开打分，评委老师签字，评分当场收齐并计算。计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分进行排序。

　　4.评奖。竞赛结束后，在评委在场的情况下，当场排序，分组评奖，每组取一等奖2人、二等奖3人、三等奖4人。如有并列，可就同一等次并列取奖。

　　5.表彰。参赛教师将由市教育局颁发获奖证书；优胜者作为跟踪培养对象，参加市教育局组织的专项培训，推荐参加全省“课内比教学”教学比武；所有竞赛成绩将作为教师绩效考核、评选特级教师、湖北名师的重要依据。

　　七、其他事项

　　1.组织观摩。各县、市（区）及市直学校要做好教师现场观摩的组织工作。

　　2.征文。参会教师要积极参加“我与教学比武”征文活动。教师结合自己在教育教学工作尤其是教学比武活动中的亲历、亲闻，抒写自己的收获与反思，如实践日记、评课笔记、现场观感、教学反思、纪实散文等。

　　3.宣传。会议期间要将优秀课例实时录播，当日发生的新生事物撰写成新闻稿即时上传，会议期间应办好《活动简报》，将教师的优秀征文及时发布到与会教师中去，并做好备份送各级教育主管部门。

　　4.表彰。对优秀新闻稿件、征文将评奖，由教科院颁发获奖证书，各县、市（区）征文数量与质量将发文通报教育局和学校，将根据实际情况以县、市（区）为单位评选2至3个优秀组织奖。

竞赛活动方案10

　　一、活动目的

　　为了规范学生的书写,激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的.动力，营造浓厚学习英语的氛围,特此组织本次活动。也希望通过本次比赛培养学生的竞争意识和进取的精神，拓宽学生的英语知识面，同时为将来的英语学习做好准备。

　　二、参赛的对象

　　初一年级的全体学生。

　　三、活动形式

　　规范书写26个字母。

　　四、比赛时间

　　20xx年9月20日9月30日五、比赛地点初一各班教室。

　　五、评奖办法

　　各班评出书写最规范的前十名同学。

　　六、评委

　　周姝炜杨雯雯冀永革闫旖

　　七、获奖学生名单

　　七（1）班：黄唯一李艺璇付宇圣黄雪罗福有李明明刘洋李晓培赵通

　　七（2）班：冯江山周子渊蒋杨旭杨岩黄雪凝马瑞王子寅王紫洁周文欣张星月

　　七（3）班：陈惠蓉刘利沙王俊婷吴宇俊王飞成安婷罗明宇陈秋悦王博研郜涵之

　　七（4）班：孙梦圆高俊铃吕梦琪吴云哲李启明韩敬宇厉琦王慧焦响悦欧阳梦奇

　　七（5）班：谢佳雨路瑞琪蒋圆圆李科高慧婷郭冰冰申莉莎张盼盼孙胜涛张玉清

　　七（6）班：罗宇欣郭凌峰吴天成冯懿文雷亚楠杨鑫同郭明艳魏萱凝张月琪王若静

　　七（7）班：朱玲宏穆佳琦杨慧敏李晶晶马玉茹朋梓菲徐鹏皓陈玉梅李晨曦张荀

　　七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨杨光方易梁瑞梁金艳张梦洁杨雪莹张媛

　　（共计80名）

竞赛活动方案11

　　1、通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力。

　　2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。

　　活动准备:

　　记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片

　　重点与难点:预防措施及自救与互救的方法

　　活动过程:

　　一、激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则

　　我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目，今天我们也来开展一次安全知识大奖赛，好吗?(好)现在我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛，问题出现后等老师说开始才能抢答，答对一题得10分，答错或违反规则要倒扣10分，最后看积分高低产生冠、亚、季军队，(出示金、银、铜牌)并发奖牌。

　　二、安全知识大奖赛:

　　1、认识安全标志(抢答)

　　(1)看屏幕复习巩固认识过的安全标志

　　(2)介绍两个新标志

　　2、找错游戏(抢答)

　　看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正

　　3、临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方法

　　提供的.探讨题目有:烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。

　　由每队选一人来抽题目(必答题)，然后把问题出现在大屏幕上，由该队小朋友来回答，可商讨，也可相互补充，答对可得分，如果答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分。

　　三、颁奖仪式:

　　1、看积分评名次

　　2、听音乐颁奖

　　活动结束:

　　创建和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，提高他们的安全意识。

竞赛活动方案12

　　一、指导思想

　　为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。

　　二、组织机构

　　1、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z、各学科组长

　　2、评委

　　高一初赛评委：z、高一各科备课组长

　　高二初赛评委：z、高二各科备课组长

　　高三初赛评委：z、高三各科备课组长

　　平沙校区初赛评委：z、各学科组长

　　附属实验学校初赛评委：z

　　决赛评委：z、科组长、学校听评小组成员

　　3、保障小组

　　组长：z 组员：z

　　三、参赛对象

　　凡20xx年（含20xx年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。

　　四、竞赛程序及要求

　　1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出4位代表年级参加决赛选手。（初赛内容请参照决赛）

　　完成时间：10月13日-12月13日，12月15日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。

　　2、决赛

　　（一）教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。

　　（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）

　　（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字）

　　决赛，分两个大组进行：

　　综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑

　　综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理

　　所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。

　　五、参赛要求

　　1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的.重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。

　　2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。

　　3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。

　　六、奖励评定

　　1.两个组分别评出一、二、三等奖，其中一等奖各1名，二等奖各2名，其余为三等奖。

　　2. 对获奖者发给荣誉证书，并颁发奖金。一等奖600元，二等奖480元，三等奖240元。同时对三年以下教龄选手的指导教师予以奖励，一等奖选手的指导教师240元，二、三等奖选手的指导教师120元。

　　3.获一等奖的选手可以作为先进学科组评比的加分依据。

竞赛活动方案13

　　为迎接建党89周年，学习宣传廉政文化知识，提高教育系统党员干部党员模范意识和廉政意识，增强廉洁自律的自觉性，促进教育系统党风廉政建设工作的贯彻落实，营造“守党纪，正党风”的良好氛围，经教育局党委研究决定，在全区教育系统党员干部中开展“党的基础知识及党风廉政建设知识竞赛”活动，具体安排如下：

　　一、竞赛内容及范围：下发的.竞赛题中党的基础知识、廉政知识及师德法规三部分内容（见附件1）。

　　二、竞赛方式：每个基层支部（总支）须组织一支参赛队参加初赛。每队三人，需由1名校级干部、1名中层干部和1名党员教师组成，并依次为本队1-3号选手。初赛以笔试形式进行，按各队3名选手卷面总分，取前6名学校参加决赛。初赛中，如遇团体总分相同，则比较1号选手（校级干部）个人总分；若1号选手成绩也相同，则比较2号、3号选手个人总分。如需临时更换参赛选手，须报教育局党办。各单位在5月14日前将参赛人员名单报教育局党办（见附件2）。

　　三、竞赛时间、地点：

　　初赛：6月10日，52中学吉盛校区一楼阶梯教室。

　　决赛：6月23日，52中学临河校区三楼演播厅。

　　具体时间以赛前通知为准。

　　四、奖项设置：只设团体奖项，分别设第一名1名，第二名2名，第三名3名。

　　五、其他要求：

　　（1）各支部（总支）要高度重视此次决赛，精心组织人员参加，参赛选手要认真准备比赛；

　　（2）参加决赛的各单位选手要统一服装，提前20分钟进场，现场抽取座位。

　　（3）参赛各组要注意决赛纪律，发扬风格，展现各校风貌。

　　六、竞赛规则见附录。

　　附录：竞赛规则

　　一、基本规则：

　　1、参加决赛6支队伍的座次，现场抽签决定。

　　2、答题裁定：答题正误由主持人裁定，遇有违规争议的，主持人无法判定时，由主持人请求仲裁组裁定。仲裁组由教育局科长组成。

　　3、各参赛队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。

　　4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复"答题完毕"，在规定时间之外回答的内容无效。

　　二、必答题规则：

　　1、必答题共三轮。每队每人1题，按队员场上座位顺序，面向观众，

　　从左至右，依次为1-3号队员，每题10分，答对加10分，答错或不完整扣10分。

　　2、必答题按每队1－3号队员轮流作答，其他队员不得代为作答或提示，否则扣分。

　　3、选手答题时间从主持人把题目读完后开始计时，不得超过20秒，超时无效，扣分。

　　三、抢答题规则：

　　1、抢答题共18题，每题10分，答对加10分，答错扣10分。

　　2、各参赛代表队需要在主持人宣布“开始”后再抢答，可在规定时间内商议和补充。提前抢答视为犯规，扣10分，不再增补试题。

　　3、抢答题答题时间，不得超过30秒，超时无效，扣10分。

　　四、风险题规则

　　1、风险题分为10分、20分、30分三类，每类各6题，答对得相应分数，答错扣相应分数，各代表队可视自身积分自由选题或弃选。

　　2、各参赛队按座位顺序选题、答题，题目一经选定便不得更改，已选过的风险题不再重选。

　　3、参赛队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，队内其他选手可在规定时间内补充，答完题应说"回答完毕"后方可坐下，“回答完毕”后不得再补充作答。

　　4、风险题不按分值区别计时，讨论时间30秒，答题时间30秒，超时无效。

　　五、附加赛规则：

　　1、比赛结束后，如果有两支以上参赛队积分相等而影响晋级或获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。

　　2、附加赛题型为抢答题，规则同前，直到决出名次为止。

竞赛活动方案14

　　一、活动目的：

　　为加强和强化员工对品质知识的了解，增强基层员工的品质意识和安全意识，从而提高全公司的品质意识，将“快乐品质，锤炼精品”的口号真正深入每个水壶人心中，特策划组织电水壶公司“品质知识竞赛”活动。

　　二、分组安排：

　　此次比赛共有6个小组参加，每组由三个队员组成，每队要有自己的队名和口号。

　　总装车间出2个队，五金车间出2个队，财务管理中心仓库出1个队，品质保证中心产品评价、成品检、来料检出1个队。

　　三、比赛流程及规则：

　　此次比赛分为3个环节，参赛各队的基本分为100分：

　　1、必答题：

　　必答题环节每队的每位参赛选手都必须回答一道必答题，每个小组共回答三道题目；每位选手答题时，其他选手不得提醒或补充，否则给与警告或取消回答此题的资格；答题选手必须站起来回答问题，答对一题加10分，答错不扣分。

　　2、抢答题：

　　抢答题环节共20道题，各组均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答，提前抢答的队伍取消回答本题的资格，由其他队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答，其他队员不得补充，否则视为无效；答题选手必须站起来回答问题，答对一题加10分，答错一题扣10分。

　　3、风险题：

　　期间穿插对观众提问，答对者给与相应奖励。

　　四、分工安排：

　　此次活动由品质保证中心和营运管理中心共同承办品质保证中心负责比赛题目和答案的制定拟出100道题目、分发、讲解和答疑，事业部相关领导的邀请以及相关的'筹备工作；

　　营运管理中心负责整次比赛的组织，场地的联系，奖品、奖状的制作，工作人员的安排以及相关的组织工作。

　　其他部门要求组织人员参加，组织拉拉队为本部门参赛队伍加油，并维护本部门拉拉队的秩序。

　　五、时间地点：

　　比赛时间：12月3日星期六下午3：00

　　比赛地点：事业部会议中心

　　六、奖项设立：

　　比赛设一、二、三等奖各一组，分别奖励600、400、200元和证书，参与奖三组，颁发纪念品。

竞赛活动方案15

　　一、活动目的：

　　为提高学生的安全防范意识，预防和减少学生安全事故发生，预防青少年违法犯罪。为全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，提高家、校、社会齐抓共管意识；为充分发挥学校教育的主阵地作用，宣传有关交通、消防、食品、地震安全知识，更好地引导学生学好用好安全知识，防溺水、防踩踏、防性侵害、防诈骗、防恐防暴等网络知识；提高我校师生的安全防范意识和危急情况的处置能力。决定组织参加2016年中小学安全知识网络竞赛活动。

　　二、活动时间：

　　1、宣传学习阶段（2016年3月—6月）：各校要充分认识开展安全知识竞赛活动的重要意，发动学生积极学习安全知识、参与竞赛活动。

　　2、操作培训阶段（2016年7月）：各校要强化对比赛活动的'组织领导，落实保障措施，确保活动安全顺利开展。成立以政史、综合课教师为主的辅导竞赛团队，不定期的开展竞赛专题辅导培训班。

　　3、竞赛答题阶段（2016年7月至12月）：由校长室、教育教学处牵头对各校师生、家长参赛情况进行摸排督查，广泛组织师生、家长参与竞赛活动。

　　三、竞赛办法：

　　1、全体师生、家长（含幼儿园）均可参与，具体形式是“学习安全知识，提高防范意识，网上竞赛答题”。由实验学校提供安全知识学习资料和网上答题知道。

　　2、活动由实验学校分幼儿园、初中、小学三大块来组织推进，利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、主题班会等形式进行广泛的宣传和学习安全知识。

　　3、学生学习后自行完成网上在线答题的填写任务，然后将答题卡审核后提交。

　　4、由综治办、教育局、邮政局组成的竞赛活动组委会对答题卡进行评改，对全对的答题卡通过抽奖方式产生一二三等。

　　四、奖项设置：

　　1、全县评选优秀组织奖：根据各班答题卡数量，对本次活动组织好、参与率高的班级颁发优秀组织奖。

　　2、县竞赛活动组委会学生答题卡抽奖奖项设置：奖项一等奖二等奖三等奖人数10 50 300