小学生班级活动方案

小学生班级活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的小学生班级活动方案，欢迎大家分享。

小学生班级活动方案1

　　一、指导思想

　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。

　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的'活力。

　　二、活动对象

　　路庄小学二年级

　　三、准备工作

　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。

　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。

　　3、王老师负责拍照。

　　4、物品、工具准备（略）

　　四、组织领导

　　总策划：班主任老师

　　副总策划：班长赵欣如副班长赵可心

　　组长：李宗新路兆正王鲁月孟可欣李佳怡

　　五、注意事项

　　1、以小组为单位，组长对组员负责；

　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助；

　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。

　　六、活动流程

　　1、xx年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队；

　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）；

　　3、到达预定地点，王老师分配任务；

　　4、王老师示范包饺子；

　　5、以小组形式开始包饺子；

　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。

　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事；

　　8、品尝自己包的饺子；

　　9、整理器物，打扫战场；

　　10、整队回校。

小学生班级活动方案2

　　小学一年级新生刚刚入校，对周遭环境和人都不是很熟悉，再加上他们社交经验缺乏，因此容易产生孤独感和不安全感，为了增进同学之间的感情，给学生一个互相交流的机会，以此来方便以后的学习生活，而且小学生刚进学校强烈渴望有个同伴和自己一同玩耍和学习，于是我们以“做朋友”为切入点，同时贯穿一系列游戏，展开这次好玩又有趣又有意义的交流活动。

　　教育目标：

　　让小学生对新入的班集体有个整体的认识

　　通过一系列活动在他们心中形成一个班级荣誉感和班级归属感

　　提供一些交朋友的技巧，让他们主动拓展自己的朋友圈

　　同学之间相互信任互相友爱，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一种“家”的氛围

　　实施过程：

　　第一阶段：地点在室内，时间为一节课，首先：把收集到的学生照片组成一个多媒体相册放映出来让学生对班上成员有个初步的了解

　　其次：将预先制作好的姓名卡片贴在相应学生的身上，以便其他同学认识你。

　　第二阶段：地点在户外，时间为一节课，具体活动为游戏，有奖罚制度，赢了的奖励红花，输了的要表演节目

　　具体活动环节：

　　室内

　　名字说说看。以五人为组围成一个圈，说自己的名字。方式是第一个说，“我是甲”接着的一个是“我是甲旁边的乙”，接着的一个是“我是甲旁边的乙的.旁边的丙”，依次类推。然后再倒过去说。能够准确无误的，可奖红花一朵。时间预定15分钟。

　　找朋友。15分钟，让同学们自己去找想交的朋友。方式可以是，你觉得这同学你想和他成为朋友，先可以向他介绍你自己。然后，让他介绍自己。最后可以看谁，交的朋友最多。也以红花作为奖励。

　　室外

　　1、快乐向前冲，班主任分好组，十人一组。总共两组。两组进行比赛。比赛规则是每一次双方派两人捆着脚，一起走到设定的地点。走的长度为5米。看那组赢得次数最多。赢得最多的那组可以奖励红花。并且老师在每场比赛时要记时，选出双方最快的和最慢的两组，再进行比赛。选出最快的和最慢的。最慢的要两人一起表演节目。唱歌或者其他。最快的可以奖红花。30分钟

　　2、表彰大会：大家数数看谁的红花最多。然后进行表扬，总结。

　　班队老师注意事项：班主任事先要安排几个性格外向的同学带动气氛，特别是找朋友那个环节，需要这些同学去带动那些内向的同学。在快乐脚环节时，要保持纪律，特别是保证学生的安全。

　　活动设计创新点：

　　找朋友环节，给他们自由交流。体现以学生为主体，老师为辅的观念。

小学生班级活动方案3

　　一、活动目的：

　　为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在xx年元旦到来之际，学校将开展班级庆新年联谊活动、教职工庆元旦联谊会两项活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：

　　二、活动主题：展我风采、喜迎新春。

　　三、活动时间：

　　（1）班级庆新年联谊活动：xx年12月31日下午12：30--14：15

　　（2）教职工庆元旦联谊会：xx年12月31日下午14：30--15：30

　　四、班级庆新年联谊活动安排：

　　结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室

　　（1）各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交小学部德育处。

　　（2）教室要做适当的布置，班内前黑板要有布置，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。

　　（3）按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的`清扫工作。

　　（4）学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。

　　五、教职工联谊会活动安排：

　　（1）教职工分组：

　　小学组：小学教师行政后勤组

　　（2）活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：郭欣、李亚（两位老师的节目表演不参赛），李静同志负责发奖工作。

　　（3）各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。

　　（4）活动奖励：

　　1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。

　　2、团体：本次活动将评选出一等最佳组织小组1个，二等最佳组织小组2个。

　　六、未尽事宜，另行通知。

小学生班级活动方案4

　　一、指导思想

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　(一)课外活动领导小组

　　组长：刘校长副组长：刘主任

　　组员：各位老师。

　　(二)活动时间

　　每周一、二、三、四、五下午第三节课

　　(三)活动内容

　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

　　1、以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

　　2、以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的'组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求

　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　　五、活动组织

　　1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

小学生班级活动方案5

　　一、指导思想

　　莒南博大精深、厚德载物的品质，影响着莒南人的学习生活。为打造和谐莒南文化，拟建设“书香班级”。以此培养师生阅读的兴趣和习惯，形成学良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香的校园。

　　二、领导小组

　　组长：校长

　　副组长：书记副校长

　　成员：政教室教务处总务处

　　三、活动目标：

　　1、启动“书香班级”工程，营造良好的读书氛围。

　　2、激励教师与书籍为友，与经典对话，开拓人文视野，提升教育智慧。

　　3、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。

　　四、活动组织及要求：

　　（一）策划启动阶段

　　1、宣传发动；

　　2、制定计划。

　　（二）组织实施阶段

　　阶段目标：解决书源问题，让学生有好书可读；

　　保证读书时间，让学生养成阅读习惯；

　　开展系列活动，让学生享受阅读乐趣。

　　1、制定班级读书计划

　　要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目；一个学期读哪几本书？共读什么书？读书会的讨论放在什么时间？怎样将读书活动和班级的其他活动，如班队活动结合起来，这些都应在学期的阅读计划中有所体现。

　　2、教室环境布置

　　要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。如教室黑板报或墙报开辟类似“我的推荐”、“读书之星”、“交流园地”等栏目，定期更换。

　　3、成立班级读书小队（组）或读书俱乐部

　　每个小队（组）的人数以5—6人为宜，每个小队（组）可设队（组）长、书源报告员、读书交流员、读书笔记指导员、活动记录员等岗位，各个岗位有着不同的职责与相应的`人员素质要求。

　　每个读书小队（组）要取好富有特色的名称，要有明确的阅读目标和行动计划。

　　4、建立班级图书角

　　要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。

　　具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。第一，可以由每个学生提供1-2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。第二，各书友队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他书友队互换着阅读，这样一学期每位学生只需买一本书，就可以阅读至少4-5本书。图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。

　　5、保障阅读时间

　　开展“一日三读”，即早晨诵读（早读课，除课文阅读外，背诵经典诗词）“课前交流”（利用课前三分钟，交流读书心得或颂读名篇）；“晚间自由读”（阅读推荐书目）

　　6、建设楼层书柜，建立班班之间的流动管理机制

　　每个楼层设有一个图书柜，柜中的图书由各班定期轮换管理。时间以周为单位，每周安排一个班具体负责，可以由班级图书管理员兼任楼层书柜管理员。周一将班级图书入楼层书柜，利用课间和休息时间进行全体师生的图书借阅交换。另外，实施过程中需要传帮带，由高年级和低年级结对子，一帮一的完成楼层书柜的建设工作。

　　7、倡导“师生共读”

　　期初确定班级师生共读书目，开设读书指导课，新书介绍课，读书交流会等，充分发挥教师的引领和指导作用。

　　8、倡导“亲子阅读”

　　要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。

　　（1）开展“亲子共读”征文活动

　　（2）填写“亲子共读反馈表”

　　9、开展读书活动

　　要求：针对各年级年龄特点，开展不同主题的读书活动

　　低年级：讲故事、背古诗等；

　　中年级：读书交流会，写读书笔记等；

　　高年级：读书报告会，征文活动等

　　综合活动：成立莒南文学社（莒南娃读书俱乐部），全期编订校刊（报）一份开展莒南跳蚤书市活动

　　三、评比表彰阶段

　　1、开展学生读书竞赛活动

　　2、抽查“书香班级”建设情况

　　抽查要求：

　　①创建活动情况总结

　　②班级图书角藏书书目

　　③学生阅读书目统计

　　④学生读书笔记

　　⑤其它班级读书活动资料

　　3、评比表彰“书香班级”、“莒南读书明星”、“莒南收藏明星”“书香家庭”、评选“最受欢迎书籍”

　　评比要求：

　　（1）“最受欢迎书籍”：每班评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书。

　　（2）“莒南收藏明星”：每班评出五位提供图书最多的学生，作为班级收藏明星；

　　（3）“莒南读书明星”：每班评出五位读书笔记做得最好的学生。

　　（4）“书香班级”：

　　①、班级图书数量多、损坏丢失少；

　　②、在图书馆看书纪律好；

　　③、读书活动形式多样，有针对性，效果好；

　　④、师生在学校网站发表随笔、日记数量级多，质量好。

　　（5）“书香家庭”：

　　①、家里有孩子的书柜、孩子藏书数量不少于50册；

　　②、家庭中有读书的氛围，家长和孩子都喜欢读书、看报，有良好的读书习惯；

　　③、家长能积极配合学校开展各项读书活动。

　　四、具体要求：

　　1、班级管理要求：

　　（1）建设管理好各班的小书柜，班级图书每本都要编号序号、贴好标签、写好价格以及所有者姓名班级，入档造册。

　　（2）各年级段期初设定好必备的古诗词，开学后每周一诗写于黑板上，期中抽查，期末评比。

　　（3）、以日记或小作文的形式写随笔，每班每期要将至少4篇优秀随笔发往学校网站。

　　（4）举行一次以读书为主题的主题队会，向全校公开，队会结束后把照片和小结上传校园网站。

　　2、文化氛围要求：

　　（1）在校园挂条幅，走廊通道上挂设古诗和格言。

　　（2）每周四的红领巾广播安排有关内容（内容可以多样，除背诗外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章、一篇童话故事等一切与读书活动有关的内容）。

　　（3）上学放学时校园广播播放一些古诗新唱，或名家诵读等等。

　　3、对教师要求：

　　（1）要制定切实可行的实施计划，在班级读书展示和交流活动中调动学生的积极性，在读书中充分发挥学生的智慧，开展形式多样的活动。

　　（2）提倡在博客上将自己的读书心得和读书活动感受与大家分享。

　　（3）鼓励学生建立富有个性的阅读跟踪档案，教师要长期跟踪学生的阅读情况。

　　4、对学生个人要求：

　　（1）每人每月向班级图书角献书至少一本（次月换回），让图书角常有新书。

　　（2）课间、课余时间，多交流阅读心得；用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，“用读书的厚度提升人生的高度”；

　　（3）拥有自己“精神财富”的仓库——拥有书刊、自己的藏书。

　　（4）积极参与各项读书活动，共创“书香班级”。

小学生班级活动方案6

　　一、活动主题：“XX年班级庆元旦联欢”

　　二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接XX年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的.校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设，小学生班级元旦活动方案，规划方案《小学生班级元旦活动方案》。

　　三、活动时间：XX年元旦放假前一天下午14：50——15：50

　　四、活动地点：各班级教室

　　五、活动主要内容及过程：

　　(1)午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

　　(2)第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。

　　(3)班主任进行XX年工作总结及XX年工作展望，班级学生代表发言。

　　(5)师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年.

　　(6)联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。

　　六、活动要求：

　　(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。

　　(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。

　　(3)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。

小学生班级活动方案7

　　为弘扬传统文化，培养学生爱亲人、爱家乡、爱祖国的感情情，特开展“我们的节日——清明”主题活动。

　　一、活动时间：4月3日至4月5日

　　二、活动内容及具体要求：

　　1、清明习俗文化秀

　　制作一张介绍清明节传统民俗、由来以及描写清明诗词的手抄报。(a4纸大小，在手抄报刊头处注明学校、编辑者姓名、班级)

　　2、清明娱乐活动大体验

　　清明时节，是踏青、放风筝的大好时节，还可以开展荡秋千、拔河等体育活动。在清明假期，同学们可以在父母的带领下，开展有益身心的清明娱乐活动，体验这一节日带给我们的欢乐，并以“清明娱乐活动大体验”为题，将在活动中的一些精彩瞬间用文字或图片记录下来。(用a4纸粘贴照片，配上简单的文字，注明学校、编辑者姓名、班级)

　　3、祭奠亲人、缅怀先烈

　　清明，除了有无边的春景，有尽情的欢笑，还有我们对亲人、对为我们今天幸福生活付出生命的'英雄先烈的追思、缅怀。在清明时节，可以随父母去祭奠亲人，也可以在父母的陪同下去祭扫烈士墓(参考地点：株洲流芳园、长沙烈士公园等)，感恩我们的亲人，感恩我们的英雄。(写一篇清明感悟，注明学校、编辑者姓名、班级)

　　三、温馨提示

　　1、去踏青、外出游玩，要遵守公共秩序，不乱丢垃圾，自带饮水;去扫墓，要注意不使用火烛、烟花、鞭炮，文明祭奠;注意践行低碳生活。

　　2、所有活动必须在父母的陪同下开展，不得单独行动;活动过程中切实增强自我保护意识，确保自身安全。

　　3、以上三项活动，同学们任选其一;于4月7日下午放学前，交给中队长，中队长收齐后交给班主任。

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