幼儿感恩节活动方案

幼儿感恩节活动方案15篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿感恩节活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿感恩节活动方案1

　　十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节。感恩节让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起宝宝的感恩之心，让宝宝将自己的真实情感表达出来。

　　在感恩节这个特殊的节日，就让我们一同领悟身边的人为我们付出的满满爱心吧“感恩节——让爱住心底’主题活动就等你来哦，我们将与外教老师互动时长60分钟的游戏呦，ohmygod！比比看谁最厉害呢！感恩节聚餐、英文歌谣等，精彩绝对不容错过！让我们一起学会感谢他人为我们的付出！让我们更加珍惜现在所拥有的一切！

　　活动主题：感恩节——让爱住心底

　　活动时间：20xx年11月26日《星期四》

　　活动地点：

　　活动地址：

　　活动要求：2岁以上宝宝

　　活动时间：18：00——20：00

　　活动流程：

　　1签到

　　2开场舞

　　3。感恩节由来和感恩节聚餐

　　4。穿蔓越橘游戏

　　5《爱心番茄》亲子互动游戏

　　6。玉米游戏

　　7火鸡舞后活动结束

　　让我们先初步了解感恩节：

　　感恩节是在每年11月的.第四个星期四，像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假休息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，并且对家人说：“谢谢！”。

　　【温馨小提醒】

　　1、请妈妈们根据天气冷暖为宝宝穿着合适的衣服

　　2、活动当天请大家保管好自己的贵重物品，一定要注意孩子的安全问题

　　3、请准时到场。

　　4、活动时不要来回乱跑，倾听老师的安排！宝宝虽小，淘气可爱，妈妈的火眼精金要擦亮哦！共同维持一个良好的活动现场

　　5、别忘了带照相机，回来交作业哦！

　　【责任声明】

　　本活动为非盈利性质的聚会活动，参加者须对自己的安全负责。路途中及活动中如果发生意外事故，组织者不承担任何法律和经济责任，特此声明。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中或路途中发生人身损害及其他不可预见的事故，活动组织者不承担赔偿责任

幼儿感恩节活动方案2

　　一、活动目的

　　知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的'生活才越来越美好。

　　二、活动准备

　　经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

　　材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。

　　三、活动过程

　　看视频导入

　　（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？

　　总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。

　　（2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？

　　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。

　　生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？

　　幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。

　　四、欣赏音乐《感恩的心》

　　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。

　　五、活动延伸

　　请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。

幼儿感恩节活动方案3

　　一、活动目标

　　了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；

　　知道感恩节的特色食物与象征物；

　　通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。

　　二、活动策划

　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。

　　2、大厅：制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐！摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）

　　3、班级：各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

　　和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

　　4、当天活动前的准备

　　早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；

　　跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；

　　孩子之间拥抱。9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。xx园长发言并进行揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　三、活动结束

　　每班精彩照片发至班级群与家长共享；

　　幼儿制作的`感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；

　　幼儿写讲述感恩节的过程与收获。教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

幼儿感恩节活动方案4

　　设计意图：

　　我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

　　教学目标：

　　1.促进家庭和睦，完善人际关系。 2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

　　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

　　活动准备：

　　小动物头饰、音乐cd。

　　教学过程：活动过程:

　　一、开始部分：

　　(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

　　二、基本部分： 1.有感情的复述故事

　　引导幼儿感受故事的含义。 2.启发提问

　　提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。

　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

　　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

　　三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

　　四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的.世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

　　五、家庭作业(请家长辅助) 1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、 2.帮妈妈爸爸捶背。

　　六、家园互动

　　给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

幼儿感恩节活动方案5

　　活动目标：

　　1、了解故事传说发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

　　2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

　　活动准备：

　　与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

　　活动过程：

　　一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事传说，看看是关于谁的呀？

　　二、欣赏故事传说前半部分，理解故事传说内容。

　　1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

　　2、就故事传说内容进行提问。

　　你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

　　三、继续感受故事传说后半部分，学会感恩。

　　教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

　　四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

　　五、制作感恩卡，感受互爱的情感

　　1、介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

　　2、幼儿用自己的'方式方法作记录。

　　3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

　　六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分

　　1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母

　　2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。

幼儿感恩节活动方案6

　　目标：

　　1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、了解感恩节的特殊食物和象征。

　　3、享受感恩节庆典。

　　4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。

　　准备工作：

　　1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。

　　2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：快乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高）（每个班负责）

　　3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡；

　　4、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。

　　当天活动前的准备：a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演；

　　B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；

　　C、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲。

　　D、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。

　　E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。

　　F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。

　　当天的活动流程：

　　a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。

　　B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。

　　c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。

　　英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！

　　e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　　f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。

　　g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的`标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻网站。

　　2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

　　3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。

　　4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。

　　5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！

幼儿感恩节活动方案7

　　一、活动目标

　　1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

　　2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。

　　二、活动过程

　　（一）游戏一

　　1、名称：猜猜看

　　2、目标：幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态；通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。

　　3、材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等。

　　4、玩法

　　（1）爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。

　　（2）妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。

　　（3）爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。

　　注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

　　（二）游戏二

　　1、名称：给盲人引路

　　2、目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的.意愿。

　　3、材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)。

　　4、过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。

　　（三）游戏三

　　1、名称：穿衣本领大

　　2、目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。

　　3、材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌

　　4、过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利!

　　（四）游戏四

　　1、名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)

　　2、目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。

　　3、材料准备：答题板两份，

　　4、玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。

幼儿感恩节活动方案8

　　一、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　二、大活动名称

　　“感恩你我，真情成长”

　　三、活动安排

　　开幕式：11月xx日

　　主题活动：11月xx日――11月xx日

　　闭幕式：11月xx日

　　四、阶段性工作安排

　　（一）大展板的制作，18号前完成；

　　1、小班级部完成横幅的打印及制作、

　　2、背景（幕布亦是海报）的制作、各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上、经园部审核后由中班统一布置和装饰、

　　（二）开幕式及准备分工；

　　1、时间安排开幕式将按照大、中、小的.顺序进行，时间安排如下：大班：15：00—15：15中班：15：25—15：40小班：15：50—16：05

　　2、家长宣传工作到位

　　3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合、

　　4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内、（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场、）

　　5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；

　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责、

　　7、过程设计：

　　上午活动：（8：30）

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、园长致开幕词

　　3、大班教师手语表演《感恩的心》

　　4、全体表演《幸福拍手歌》

　　下午活动：

　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排、（主持人自己级部推荐及安排）

　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排、（主持人自己级部推荐及安排）

　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排、（主持人自己级部推荐及安排）

　　（三）中班级部准备好去孤儿院的相关事宜、

　　1、家长宣传工作到位、

　　2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作、

　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽、

　　4、慰问礼品的准备、

　　5、幼儿安全教育、礼貌教育、

　　6、过程资料的拍摄与收集、

　　7、活动新闻及时上传、

幼儿感恩节活动方案9

　　活动目标：

　　1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。

　　2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

　　3、锻炼反应能力和倾听能力。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活动过程：

　　1、问候孩子们，唱美德主题歌。

　　小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

　　2、介绍主题：《感恩》

　　邀请孩子们一起读出主题。

　　3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。

　　（1）。展示卡片时让每个孩子都看清楚。

　　（2）。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

　　（3）。如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。

　　教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

　　4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案）

　　如果：

　　——没有空气呼吸？

　　——没有饮用和清洁用的干净水？

　　——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？

　　——没有阳光照射在所有成长的生物上？

　　我们是否可以感谢我们所拥有的：

　　——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？(触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。

　　还有什么其他的是我们应该感恩的？

　　通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

　　5、讲感恩故事《一束野花》。

　　讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？

　　6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。

　　1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

　　2、体验爱和被爱的快乐情感。

　　3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

　　1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。

　　2、爱心卡、彩笔。

　　（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

　　师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？

　　幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

　　师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？

　　师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

　　（1）教师读信

　　师：你们听后有什么感受？

　　幼：应该爱爸爸、妈妈。

　　师总结：用信可以传递我们的爱。

　　（2）看“相册”

　　师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

　　总结：相册可以留下我们的爱。

　　（3）听录音

　　你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

　　师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

　　（1）看录像

　　提问：你看到的'小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

　　（2）绘画爱心卡

　　我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

　　活动延伸

　　把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。

　　课后评析

　　通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。

幼儿感恩节活动方案10

　　一.活动准备：

　　1.买各种颜色的纸板和蜡烛，做成卡片或笔记。

　　2.准备一块展示板，装饰成感恩节板。

　　3.贴海报宣传感恩的意义和这次活动的内容，鼓励大家感恩，联系学校电台，希望他们能在电台宣传这次活动，反复播放感恩日这首歌。

　　4.拉横幅宣传，组织女青年会在各部门、各部门进行宣传。

　　5.收集感恩父母，感恩老师，感恩祖国的图片。

　　6.摄影师对场地的摄影、音响、灯光、调试。

　　7.请领导、赞助商、家长等到晚会。

　　二.活动。

　　第一个(两周):在全校发起感恩宣传，通过打电话、发短信、写信、在qq上聊天等方式向周围的人献上祝福、带去感激。也就是说，学生可以在感恩节给父母打电话，发信息问候他们。我向我的老师和朋友们致以感激的祝福和诚挚的感谢。

　　鼓励离家远的同学提前给父母写一封感谢信；递出纸板让学生写下最理想的感恩者或事，然后贴在感恩板上；组织各部门签横幅，再挂横幅，让感恩深入人心。

　　第二(7天):感恩节演讲比赛，内容涵盖:你亲身经历的感人事件，对帮助过你的人的感情，要感谢的人，或者发生在你身边的关于感恩的'深情故事；时间大概3-5分钟。

　　对于演讲的评分规则:演讲的内容深度、演讲人的面部表情、外貌、语速、听众的认可度。

　　评分规则:满分10分，肤浅内容扣1分，紧张怯场扣3分，忘词扣1分，长相差扣1分，说话太快不准发音扣2分。

　　初赛选出15-20人进入决赛，决赛选出6人。晚会上将有一场独奏会。晚会结束时将颁发奖品。

　　第三:举行感恩节晚会，晚会的节目与感恩节息息相关。节目包括:感恩心手语表演-钢琴伴奏、感恩剧、感恩小品、感恩朗诵、感恩歌唱-母亲、父亲、朋友。

　　互动环节:“选择两名观众当场给父母打电话问候”。晚会进行到一半，领导拿出第一阶段的卡片，读出内容。作为中途互动，主持人宣布祝贺和赞助。晚会结束后，领导将颁发演讲比赛奖。领导见了表演者，合影留念，唱了《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩节气球。

幼儿感恩节活动方案11

　　一、活动目的：

　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　　锻炼反应能力和倾听能力。

　　提高幼儿思维的敏捷性。

　　二、活动时间：

　　11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　三、活动地点：

　　幼儿园内（根据活动需求确定场地）

　　四、活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　五、活动过程：

　　（一）、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

　　（二）、开幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

　　4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

　　（三）、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的`“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容）

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

　　3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

　　4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

　　（四）、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼儿感恩节活动方案12

　　一、活动背景

　　感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。

　　二、活动目的

　　1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；

　　2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；

　　3、培养孩子的交际能力，掌握与人交际的技巧；

　　4、培养小朋友的语言表达能力；学会文明交往，礼貌待人；

　　5、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

　　6、培养孩子的毅力；

　　7、建立初步的经济价值观，理财观念。

　　三、活动准备

　　1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）

　　（1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事；

　　（2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。

　　2、节前准备：

　　（1）、给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。

　　（2）、请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应该怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。

　　3、从现在开始，凡是帮助过你的.人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。

　　4、张杰组织所有老师，在本月教师集体生日时，做一次教师之间的感恩活动。

　　5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。

　　6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）

　　7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。

　　8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。

　　9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。

　　10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。

　　凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。

　　即日起由家长引导孩子作活动前的准备，一切以孩子的意愿为主导，尊重孩子。

　　1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。

　　2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。

　　3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。

　　4、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

　　5、根据孩子的年龄、能力特点，分配孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责所有的事情，家长协助。

　　四、活动时间

　　11月26日上午9：0010：40

　　五、活动场地

　　小学跆拳道大厅

　　六、活动流程

　　1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有老师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。

　　2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20xx：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：0010：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。

　　3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。

　　4、10：40活动结束

　　5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。

　　6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。

　　7、10：50把幼儿带回，准备午餐。

　　超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）

　　1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）

　　2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）

　　3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。

　　4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。

　　5、下校车后，必须排队，所有老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）

　　6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。

　　7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。

　　8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。

　　9、所有班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负责任何突发事件。

　　11、3：50到园，活动结束。

幼儿感恩节活动方案13

　　活动目标：

　　通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：xxx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　活动前期准备：

　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等20xx幼儿园感恩节活动方案20xx幼儿园感恩节活动方案。

　　2.准备"黄丝带"，用于征集"感恩箴言"。

　　3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个"一"。

　　1.说一篇关于《感恩的心》故事。

　　2.采访一个身边感恩的人

　　3.画一幅感恩的画

　　4.学唱一首感恩的歌

　　5.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、周四10点30全体集中操场进行"感恩的.心"手语表演活动

　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在各班指定区域

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

　　"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

幼儿感恩节活动方案14

　　活动目的：

　　让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：

　　11月28日

　　活动地点：

　　大二班活动室

　　活动准备：

　　1、收集有关感恩节的'背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程：

　　1、教师给幼儿讲一些有关的"感恩"故事。教师提前收集有关的故事内容

　　2、听了这些故事你有什么话想对疼爱你的爸爸妈妈说，大声表达对父母的爱。

　　3、说了那么多，你想用什么实际行动来表现这份爱？

　　4、除了父母还有那些人值得我们去感谢？

　　5、共同表演《感恩的心》来表达自己对亲人或帮助过自己人的爱。

幼儿感恩节活动方案15

　　一、活动目的

　　通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师*，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 四、活动地点：学校内。

　　二、活动前期准备

　　1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2．购买"黄丝带"，征集"感恩箴言"。

　　3．打印宣传资料，评分表等。

　　4．校园环境布置：展板。

　　5．将本次活动个精神深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　感恩节活动的'开展：

　　班级活动：

　　1、开展"我为家人服务"活动，每天向家人做一件事情，说一句"爱你、感谢你"之类的话。

　　2、教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。

　　幼儿园活动：

　　1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。

　　2、和亲子操活动结合，幼儿亲手给父母绑上黄丝带。

　　3、在活动周，每天播放感恩音乐。

　　教师活动：

　　组织教师开展"祝福与感恩"活动，建立爱心树。

【幼儿感恩节活动方案】相关文章：

幼儿感恩节活动方案03-20

小班幼儿感恩节活动方案11-12

幼儿园幼儿感恩节活动方案12-27

幼儿园感恩节活动方案06-23

幼儿感恩节活动方案（精选5篇）10-20

2021年感恩节幼儿活动方案11-05

幼儿园的感恩节活动方案12-28

感恩节幼儿园活动方案02-11

幼儿园感恩节感恩活动方案08-20