《宽容是一种美德》班会活动方案

更新时间:2023-04-28 11:39:32 活动方案 我要投稿

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《宽容是一种美德》班会活动方案

  为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的《宽容是一种美德》班会活动方案,希望对大家有所帮助。

《宽容是一种美德》班会活动方案

《宽容是一种美德》班会活动方案1

  一、教育目的

  1、知识目标:通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。

  2、能力目标:通过教育活动初步学会宽容的方法,能做到宽容待人。

  3、情感、态度与价值观目标:教育学生要以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。

  二、教学过程:

  一、谈话入题。

  1、老师喜欢这样一句话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。

  2、同学们,“金无足金”,“人无完人”。与我们交往的人当中,包括我们自己,有谁会没有缺点或过失呢?缺少一颗宽容的心,就会使我们容不下别人的缺点,更谈不上与别人交往了。出示课题:宽容待人

  二、宽容是美德

  宽容是一种博大的爱,是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德,但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方,请看我们班进行的一次调查。

  1、你曾与他人(同学、亲人、其他人)发生过矛盾或冲突吗?

  A、经常

  B、有时

  C、偶尔

  D、没有

  2、班级里有没有令你反感的.同学?

  A、有一些

  B、少数的两三个

  C、没有

  3、议一议:

  有这样一件事,你认为谁对谁错?为什么会彼此反感和发生冲突?你认为我们在交往中如何减少冲突?

  4、这个故事给你了你怎样的感触?

  5、你知道哪些“宽容”的故事?

  6、结合《李刚的故事》和大家所讲的故事,你能说说“宽容”是什么吗?

  7、反省自己:“我是一个宽容的人吗?”“我身上有不宽容的影子吗?”

  三、宽容的好处。

  1、宽容是一种博大的胸怀,一种不拘小节的潇洒,是一种伟大的仁慈,宽容在心头,我想对他/她说一句贴心的话……

  2、行为训练

《宽容是一种美德》班会活动方案2

  一、教育目的

  1、知识目标:通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。

  2、能力目标:通过教育活动初步学会宽容的方法,能做到宽容待人。

  3、情感、态度与价值观目标:教育学生要以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。

  二、教学过程:

  一、谈话入题。

  1、老师喜欢这样一句话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。

  2、同学们,“金无足金”,“人无完人”。与我们交往的人当中,包括我们自己,有谁会没有缺点或过失呢?缺少一颗宽容的心,就会使我们容不下别人的.缺点,更谈不上与别人交往了。出示课题:宽容待人。

  二、宽容是美德

  1、宽容是一种博大的爱,是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德,但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方,请看我们班进行的一次调查。

  1、你曾与他人(同学、亲人、其他人)发生过矛盾或冲突吗?

  A、经常 B、有时C、偶尔 D、没有

  2、班级里有没有令你反感的同学?

  A、有一些 B、少数的两三个 C、没有

  2、宽容是中华民族传统美德的一部分,而这些人把这一传统美德丢至脑后不说,还变本加厉地践踏这个神圣字眼,甚至建成社会的不安定。

  3、议一议:

  有这样一件事,你认为谁对谁错?为什么会彼此反感和发生冲突?你认为我们在交往中如何减少冲突?

  4、这个故事给你了你怎样的感触?

  5、你知道哪些“宽容”的故事?

  6、结合《李刚的故事》和大家所讲的故事,你能说说“宽容”是什么吗?

  7、反省自己:“我是一个宽容的人吗?”“我身上有不宽容的影子吗?”

  三、宽容的好处。

  1、宽容是一种博大的胸怀,一种不拘小节的潇洒,是一种伟大的仁慈,宽容在心头,我想对他/她说一句贴心的话……

  2、行为训练

  ——宽容是一种幸福,我们饶恕别人,不但给了别人机会,也取得了别人的信任和尊敬,我们也能够与他人和睦相处。

  3、那么在与他人交往时,你宽容过他人吗?当你做到这些时,你的感受是什么?

  ——同学们,宽容是一种看不见的幸福,更是你们一笔宝贵财富,拥有宽容,是拥有一颗善良,真诚的心,而且这还是一笔很容易拥有的财富。

  四、如何做到宽容:介绍《快乐作业》

  五、师生总结。

  1、引言:通过这节课的学习和讨论,你有什么收获?

  2、总结:假如时光倒流你会怎么做?宽容是人际交往的法宝,是美德,它可以让你广交朋友,学会宽容,多一份宽容,多一些从他人的角度来看问题,设身处地地去思考,还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢?有人说宽容是智慧的善良,是悟透人间之难的觉醒,是对人类的爱和信心,是睿智,是勇敢,是寂寞冬夜里飘然降来的春风,让我们生活中多吹一些这样的春风吧。

  最后我要用一句名言作为结束语,与大家共勉:“比大陆更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”

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