活动方案

有关活动方案模板汇总10篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　为增强少先队员的少先队组织荣誉感，规范少先队员的礼仪，学会正确持旗，规范端旗敬礼，并借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，特举行此次比赛。

　　二、比赛对象

　　三—四年级7个中队，每班各5名学生参加比赛推荐的.队员名单于下周二下午4：00之前报到少先队活动课教研组长处。

　　三、比赛时间及地点

　　10月26日星期四中午12：20—12：50。

　　地点在唯真楼二楼阶梯教室。

　　四、比赛规则

　　5个同学分别充当1个是中队辅导员、1个是中队长、1个小队长、2个普通队员。5个选手严格按照“三级报告”的程序和规则进行。总分10分。按各评委的总分进行累分，计每个中队的最后得分。

　　比赛顺序按抽签顺序进行。

　　五、“三级报告”动作要领

　　1、小队长向中队长报告：

　　中队长发出预告“全体注意。”。

　　然后口令：“各小队整队，报告人数！”

　　各小队长迅速到小本队前指挥位置，进行整队。

　　口令如下：“第×小队：起立。立正！”

　　向右（对正）看——齐！”“向前——看！”“稍息！”

　　各小队队员执行队列训练时的动作。

　　2、小队长向中队长报告

　　小队长跑步至距中队长约两米位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。

　　小队长：“报告中队长，第1小队原有少先队员××名，出席××名（或全部出席）。报告完毕！”

　　中队长回答“接受你的报告。”向小队长敬礼。小队长还礼。

　　小队长回本队，发出“第一小队队，稍息！”站到原位（大排头右侧）。

　　3、中队长向中队辅导员报告

　　当最后一个小队长叫“稍息”回位，中队长发出口令：“全体，立正！”，向右（左）后转身与中队辅导员面对，敬礼，大队辅导员还礼。

　　中队长：“报告大队辅导员，××中队原有少先队员××人，出席××人（或全部出席）。报告完毕！”

　　中队辅导员回答：“接受你的报告！”向中队长敬礼，中队长还礼。

　　到此，“三级报告”结束。

　　六、评委及设奖

　　评委：zz。

　　设团体奖和个人奖：

　　一等奖：2名二等奖：2名三等奖4名

　　个人设立：“三级报告优秀队员”5名

　　七、备注：

　　比赛用的中队旗各班自行准备，赛前，要求各班利用少先队活动课及课余时间，对规范“三级报告”的动作要领进行普及，尽量让每个孩子都知道如何进行三级报告。

活动方案 篇2

　　主题：勤俭节约，爱我校园

　　一.活动背景：

　　随着时代的发展，大学中铺张浪费的现象比较严重。"勤俭节约"成了 一个长期的话题，10 月 31 是联合国确定的"世界勤俭日"。由此， 我们青协主办了本次"勤俭日"活动

　　二.活动目的：

　　为了加深我校同学的勤俭节约意识，发扬中华民族勤俭节约的优良传统 的精神。希望大家能意识到勤俭节约的重要性并从我做起，从身边做起。

　　三.活动对象：计算机系学生

　　四.活动承办单位：**学院计算机系青年志愿者协会

　　五.活动时间：10 月 31 日。

　　活动地点待定

　　六.活动内容：

　　开始：

　　1.准备好活动所需物品(包括海报，横幅，宣传单，音响， 开幕词，闭幕词，)

　　2.做好活动宣传(可通过海报，展板，在 qq 上发布消息)

　　3.准备好活动中的节目(演讲，小品,关于勤俭的) 进行;

　　1.提前布置好活动现场，挂我协会会旗，吸引跟多人注意。

　　2.主持人致开幕词(关于活动的介绍)

　　3.会员进行现场宣传勤俭节约的.重要性。(倡导师生积极行动起 来，从我做起从身边做起。

　　a.节约每一度电，随手关灯。

　　b.节约每一滴水，水龙头用后及时关闭。

　　c.节约每一张纸，每一只笔。

　　d.节约每一粒饭，做到不随便倒剩饭。)

　　4.进行演讲。

　　5.演小品(倡导节约，杜绝浪费)

　　6.乐队演唱关于勤俭节约的歌曲。

　　7.主持人致闭幕词 结尾：

　　1.办公室记录每日到场名单

　　2.打扫好活动现场卫生。

　　活动中应注意的事项：

　　1.维持现场好秩序

　　2.会员进行宣传时注意说话的语气

　　3.在活动期间，本协会会员要在现场值班，切勿迟到早 退。如有特殊情况应该向会长请假

　　4.活动地点要整洁 干净，宣传时注意宣传单的充分利用，不能乱 人员分工：

　　1.由宣传部负责绘制海报，宣传单，和开幕词，闭幕词。

　　2.由文艺部负责演讲和小品的准备

　　3.由外联部联系乐队和音响

　　4.网络部负责拍照并整理好照片

　　5.办公室安排活动人员服务 预算经费：单位/元

　　活动总结：

　　由会长召开总结会议，对活动进行点评。

　　总结所有参与活动的工作。

活动方案 篇3

　　一、推和拉。

　　1、一只大纸箱老师以十分费力的肢体动作和神情去端、拉、搬事先放好的.大纸箱。

　　2、这是一只很重的箱子，怎样才能把它移到门口去呢？

　　3、幼儿思考后自由表达自己的意见，并用自己的方法来独自移动它。

　　4、这只大纸箱很重搬不动，也抬不起来，只能推或拉才能把它移到门口。

　　二、又推又拉。

　　1、还有没有其他的办法呢？

　　2、引导幼儿讨论各种办法，如很多人一起推它、拉它，又推又拉。

　　3、那么重的箱子我们可以推它、拉它，也可以又推又拉。有这么多的办法，我们一起来试一试吧。

　　4、幼儿在老师的组织下自己组合来让大纸箱移动。

　　三、拉什么，推什么。

　　1、平时你们都拉过什么？推过什么？

　　2、引导幼儿讨论一些推、拉现象，并让幼儿自己总结只有推和拉才有物体的移动。

活动方案 篇4

　　清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。在清明节期间共同开展“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动，是网络时代弘扬民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分发挥网络不受时间、空间限制的优点，最大限度地满足全校学生，教师及家长的参与愿望。师生们通过网络可以向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。

　　一、活动目的

　　以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，继续在未成年人中广泛开展清明祭英烈活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，珍惜今天幸福生活，树立为实现“中国梦”努力奋斗的人生志向。

　　二、活动时间

　　4月1日至4月8日

　　三、活动内容

　　1、了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

　　2、广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报，扩大网上活动效果。

　　四、活动安排

　　1.活动倡议：大队部通过国旗下演讲向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。

　　2. 以中队为单位，开展“我们的节日·清明”主题队会，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。

　　3. 要求献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。四——六年级同学可在电脑课上由电脑老师指导完成，一至三年级同学有条件的可在家由父母指导进行。

　　4. 鼓励学生向家长宣传，带领家长学习英雄先烈们的英勇事迹，将对英烈们的'尊敬和怀念带到各个角落。

　　5. 校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。

　　6.借助“清明节祭祖”活动，让孩子了解“祭祖”的相应活动或有关习俗，留下资料或图片，回到班级进行交流学习，丰富大家对清明节的认识，引导孩子缅怀去世亲人。

　　7. 制作“清明”节日小报，丰富大家对清明节的认识，了解传统文化习俗。

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　校本研修最大特点是它的开放性与互动性，更强调全员参加、全程参与、多元互动。把教学实践中共性的问题作为切入点，引导教师积极参与校本研修，交流不同的思想、观念、教学模式、教学方法，在各种观点的碰撞下达成共识，进而指导教学实践。

　　二、活动组织

　　总策划：教科室

　　协调组织：教导处、工会

　　三、具体活动安排

　　1、活动时间：20xx年12月3日下午2:30

　　2、活动地点：音乐室

　　3、活动对象：全校教师

　　四、活动流程

　　1、教师进场随机分成五组，一组五人，组员编号一至五号。

　　2、开场小游戏：（1）排队游戏；（2）趣味名字接龙

　　3、各小组选出一名组长。

　　4、活动分两个环节

　　（1）组长上台随机抽取围绕主题研讨的.教学小问题，在小组内充分交流讨论并派代表回答。问题预设如下：

　　l为了促进有效教学，你的教学目标如何制定？

　　l为了促进有效教学，你的教学内容如何选择？

　　l为了促进有效教学，你采取了哪些教学策略？

　　l为了促进有效教学，你怎样设计课堂练习？

　　l为了促进有效教学，你在转化后进生方面有什么好的方法与建议？

　　……

　　（2）小组成员在组长的带领下交流自己平时教学中的点滴困惑，再选取自己组在教学上的一个问题向其他小组随机提问，并指定编号人员回答。

　　5、校领导为活动做简要点评

　　五、活动准备

　　1、活动前，老师们仔细阅读活动方案，提前思考预设的问题，并搜集平时教学中的一些困惑。

　　2、教导处、工会配合布置活动教室。

　　星五小学教科室

活动方案 篇6

　　一、活动时间：

　　xxx年4月23日(周六)—xxx年5月8日(周日)

　　二、活动主题：

　　O利特价款 给力更给利 ——小长假 大让利

　　三、活动目的：

　　1、通过五一，利用特价产品超低价格获取客户的吸引力，拉动全场销售。

　　2、通过全场折扣让利，促使客户更多购买，培养更多新客户。

　　3、加强新老客户的沟通，通过口碑宣传，传播品牌形象。

　　4、让旺季更旺，抢占终端市场，给竞争对手以打击，迅速扩大市场占有率。

　　四、适用城市：

　　xxxxx(城市名)xxx专卖店

　　五、促销内容：

　　(一)活动内容一：超低特价，仅限五一

　　五一促销特价品

　　序号 型号 名称 数量 批发价 促销价 毛利率

　　1 AS-20xx-4 1.8M双人床 1 1014 1488 32%

　　2 AS-9932 四门衣柜 1 2448 3580 32%

　　3 AS-9933 1.2M儿童床 1 693 980 29%

　　4 AS-20xx 组合书桌 1 1434 20xx 31%

　　5 AS-5018 1.25M餐桌 1 643 890 28%

　　注：

　　1、通过以上产品带动其他销售，如套房可让客户补床头柜，书桌等

　　2、餐厅让客户补餐椅等

　　(二)活动内容二：五一小长假，天天团购价

　　活动期间各系列正价品达到以下条件，可以享有以下团购价：

　　(1)正价品消费满6000-9999元的.可以享有6折团购价;

　　(2)正价品消费满10000-16000元的可以享有5.8折团购价;

　　(3)正价品消费满16000元以上的可以享有5.5折团购价;

　　注：(1)6000以下自行定价，建议为6.8折

　　(2)以上为建议折扣，具体折扣与额度可根据实际情况定

　　(三)活动内容三：优惠无极限 折后又返券

　　活动期间各系列正价品达到以下条件，可以享有以下优惠

　　消费每满3000元，同时送抵金券1000元一张;买6000元，送2张，以此类推！

　　抵用券使用说明：

　　1、抵用券第二次消费时使用。

　　2、不找零，不兑现，逾期作废。

　　3、公司盖专用章后有效。

　　4、不与其他优惠同步使用。

　　注：活动二与活动三可同时享受。

　　(四)活动内容四：1元购家具 给力更给利

　　活动期间，凡是每单总购物金额满10000元(正价打折优惠前)的客户，加1元获赠xxx小件家具产品一个，款式由经销搭配。每单限送一个，每天赠送5个，先买先送，送完为止。

　　注：

　　1、仅限5月1日、2日、3日

　　2、五一三天之外的销售，可不送，根据库存而定。

　　六、宣传组合：

　　1 POP喷绘(2种不同主题的) POP喷绘为x展架 经销商当地制作，2张

　　2 吊旗 请根据卖场实际情况及人流动线进行悬挂 经销商当地制作一个店30张

　　3 特价KT板 每件特价产品制作一个特价牌， 经销商当地制作，5个

　　4 地贴 每个门口地面做一个 经销商当地制作，1-2个

　　5 宣传单页 针对五一可以做些个性化的宣传单页 经销商当地制作，1000份

　　6 抵用券 每满3000元发一张 经销商当地制作，建议做60张

　　七、操作要求：

　　1、活动内容一要求各专卖店按特价要求进行操作，吸引人气

　　2、活动内容二为除特价品外所有正价商品累计销售额给予的优惠，若有特别优惠的商品不得享有该方案的优惠政策。

　　3、活动一与活动二不得与其他优惠活动同时共享。

　　4、以上要求经销商务必在五一前通知培训各卖场营业员，以统一口径和说词告诉客户，请执行。

活动方案 篇7

　　一、活动背景：

　　"民以食为天"，粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位。当今社会，粮食紧缺，物价飙升，我们的生活日益困难。粮食已成为各个国家重点监控及首要解决的问题。作为当代大学生，我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到"爱惜粮食"的要求!有首古诗说得好"一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。"我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为 党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。

　　二、活动目的：

　　在世界粮食紧缺的现状下让我们大学生懂得珍惜粮食。"节粮爱粮"不仅仅是一种口号，我们希望它是一种情结，铸熔与我们每人的心中，将自己的言辞付诸 于实践之中，自觉做到节约粮食，从我做起，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐校园。

　　三、活动主题：

　　一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责

　　四、活动时间：

　　10月16日世界粮食日

　　五、活动地点：

　　男生、女生食堂门口

　　六、活动对象：

　　全校师生

　　七、活动内容：

　　1、我们在活动之前先随机在食堂拍照，发现浪费粮食的行为， 贴在海报上宣传，这样就做到了从同学们身边出发，可以引起大家的共鸣;

　　2、在两个食堂门口分别设立宣传点，通过海报方式图文并茂让大家对"世界粮食日"有个初步的了解，让他们感受到节约粮食的必要性;

　　3、让同学们在印有"节粮从我做起"的横幅上签名保证不再浪费粮食，可以从实际方面约束同学们的行为;

　　4、制作一节约粮食为目的的视频，利用晚自习时间对于机电分院大一学生进行播放，起到更好的一个宣传作用;

　　5、除了针对同学们的宣传，我们还将对食堂工作人员进行走访，他们在食堂工作，对我们的浪费行为是知道的，通过他们的'回答，我们可以对大学生的浪费行为有更理性的了解。

　　八、所需物品：

　　海报、横幅、视频

　　九、活动注意事项：

　　1、维持好活动现场的秩序

　　2、要保证活动通知的力度

　　3、活动前期要准备充分

　　4、一切行动要听指挥

　　5、做好阴雨天气的准备

活动方案 篇8

　　一、竞赛时间及地点：

　　时间：20xx年4月25日下午2：30

　　地点：**镇政府大院内

　　二、参赛人员安排：

　　参赛对象为全体机关干部职工（含编外用工及**征地拆迁公司工作人员），共分为8个小组，每个组15人左右，五一趣味活动方案。（具体安排见附表）

　　三、比赛项目及顺序：

　　比赛共分为四个项目，按顺序进行，每个项目均以团体方式参加竞技，按名次排定积分，最后以每个团体四个项目的总积分进行排名。

　　（一）五人拔河（3：00—4：00） 主持人：

　　1、每组参赛人员5人，其中三男两女。

　　2、抽签分组对抗赛，均为淘汰赛，一局定胜负。

　　（二）踩气球（4：10—4：30） 主持人：

　　1、比赛分两场，一场4个组参加。每个小组须派两名队员参赛（必须为一男一女），两人各有一只脚捆绑在一起，然后在脚上绑10个气球（要求：气球绑在裤腿以下，参赛人员均需穿运动鞋）

　　2、每场比赛时间：30秒，在有效时间内，在圈定的场地内，参赛队员互踩对方的气球，以所剩气球多少依次排名计分。

　　（三）袋鼠接力跳（4：40—5:20） 主持人：

　　1、比赛分四场进行，每场2组参加，每组6人（四男两女）。

　　2、每场12名队员统一站在赛场一边指定区域，每名队员前进20米左右环绕障碍物折回，到起点处将布袋交给下一位运动健儿，规划方案《五一趣味活动方案》。

　　3、比赛时，运动健儿双脚套进布袋中，手持袋沿从起跳点出发，提着袋口双脚向前跳跃前进至接力点处，方可将布袋交给下一位运动健儿。参赛队员依次接力，直至最后一位队员抵达终点，完成比赛。

　　4、越过终点的瞬间，必须做到人袋合一，否则视为违规，交接布袋时必须在划定的'位置进行，队员之间能帮助，但在赛道内不得协助。

　　5、最终以每组完成所用时间多少排名计分。

　　（四）混合投篮(5:25—6:00) 主持人：

　　1、每组派3名队员（两男一女）参加，站在指定的位置上投篮。

　　2、在指定地点，第一位队员听到信号后，进行定点投篮，进球后方能轮到下一位队员，直至三名队员在各自指定的位置上全部投中后结束，以所花时间最少者优胜。

　　3、注意：投篮时，脚不能踩线，也不能离开指定位置，否则视为违规。

　　（五）运球接力

　　（六）搬球

　　**镇团委

　　**镇机关工会

　　20xx年04月17日

　　**镇20xx庆五一，迎五四趣味运动会道具

　　道具：

　　1、 拔河绳子2条

　　2、 哨子2个

　　3、 喇叭2个

　　4、 篮球2个

　　5、 麻袋4个

　　6、 气球300个

　　7、 标签8组（标明数字，区别颜色），每组18个

　　8、 秒表2个

活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1．培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。

　　2．学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。

　　3．初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。

　　活动准备：

　　教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。

　　活动过程：

　　一、创设情境，激趣导入1．情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗?

　　2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。

　　3．请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。

　　二、情境体验，练习整理1．参与实践，掌握分类整理方法。荡

　　(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)(1)请学生帮东东整理杂物。

　　A1思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。

　　B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。

　　(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。

　　2．模拟现场，整理房间。

　　过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的'分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗?

　　(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。

　　A．杂物可以放到整理箱中。

　　B．整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

　　C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。

　　(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。

　　3．回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。

　　利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。

　　三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事?

　　1．交流生活技能，学习叠被子的方法。

　　(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?

　　教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。

　　(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)(2)学生动手实践，学叠被子。 学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。

　　2．开展整理书包竞赛活动。

　　过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢?

　　(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。

　　(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。

　　四、畅谈收获、知情达意1．说认识，谈收获。

　　说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。

　　2．结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!

活动方案 篇10

　　一、指导思想

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。

　　通过“读书节”活动，意在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，树立正确的人生观、价值观，提高学生的.人文素养。构建师生读书长效机制，营造浓郁的读书氛围。

　　二、活动目的

　　1、培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。

　　2、激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。

　　3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。

　　三、活动主题

　　我读书，我快乐。

　　四、活动构想

　　结合本校实际，将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。

　　五、活动时间

　　20xx年3月至20xx年6月。

　　七、活动过程

　　第一阶段：活动策划及启动（3月）

　　制订读书节总体活动方案，向学生家长发放《读书节活动倡议书》。

　　第二阶段：组织实施（3月至6月）

　　1、举行学校读书节启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。

　　2、各班制定读书节方案，开展有特色的读书活动。

　　第三阶段：总结评比（6月）

　　1、评选学校 “书香班级”。

　　2、开展“阅读之星”评比。

　　3、举行读书节闭幕式。

　　八、具体活动安排

　　1、“中国汉字听写大会”选拔。（3月上旬）

　　2、书签制作活动 （3月中旬）

　　3、结合“清明节”举办征文活动（4月上旬）

　　4、读书手抄报比赛（4月23日世界读书日）

　　5、课本剧表演（5月上旬）

　　6、亲子读书日记、图片展（5月中旬）

　　7、跳蚤书市（6月中旬）

　　8、优秀读书笔记传阅、欣赏（6月下旬）

　　9、“与好书相约”教师读书论坛（7月初）

　　全体老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备举行教师读书演讲比赛展读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来，进行交流。

　　九、活动保障

　　1、成立读书活动组织机构：

　　组 长：聂晓锋

　　副组长：王艳燕

　　成 员：赵晓英 陈磊 郝丽娜 张 曼

　　李学丽 刘银银 孙振林 蒋 玲

　　常 月 程冬阳 韩久敬 刘艳艳

　　2、逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。

　　3、加强图书室与校园广播站合作，鼓舞师生读书热情。

　　充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣传、教育及表扬，积极营造书香校园的良好氛围。

　　读书是幸福的，它需要教师全身心的投入，带动学生及家长，在浩瀚的书海中寻觅，汲取并融会。读书永无止境，它需要日复一日，年复一年的去坚守。读书是快乐的，读书是最富有的，让我们和学生一道沉醉于书籍无声的世界，与书为友，与书同行，打造芬芳四溢的文化校园，享受最幸福美满的人生。

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