元宵节幼儿园活动方案

元宵节幼儿园活动方案(汇编15篇)

　　为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的元宵节幼儿园活动方案，希望对大家有所帮助。

元宵节幼儿园活动方案1

　　过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵氛围，体验元宵习俗，元宵节主题活动操练起来~

　　粘土汤圆

　　1.准备材料

　　从美工区主题材料包“大班下1”中取出超轻粘土。

　　2.制作汤圆

　　通过团圆、揉搓等技能制作汤圆、糖葫芦、粽子等。

　　赏花灯、猜灯谜

　　1.准备材料

　　每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

　　2.赏灯活动

　　幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

　　3.猜谜活动

　　集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

　　皮影组图

　　1.准备材料

　　从美工区主题材料包“大班下1”中取出皮影组图，准备毛根等材料。

　　2.组装皮影人

　　用毛根将皮影人物的头、身体、四肢分别连接并固定起来，各个关节部分是可以活动的。

　　3.展示和运用作品

　　用冰棒棍分别粘贴在皮影人物的手或脚上。幼儿舞动冰棒棍，皮影人物就开始活动了。

　　立体鞭炮

　　1.准备材料

　　从美工区主题材料包“大班下1”里面取出立体鞭炮，准备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。

　　2.制作立体鞭炮

　　先沿折叠线折叠并组合粘贴好一个一个的圆柱体形的立体鞭炮。然后，在每一个立体鞭炮外面用镭射纸或者亮光纸包裹并粘贴好，看，是不是很像鞭炮了。

　　最后，将所有做好的.鞭炮用彩虹绳穿编起来，一串节日鞭炮就完成了。

　　除了以上方法，幼儿还可以用涂色、彩绘的方法装饰做好的立体鞭炮。另外，教师可以引导幼儿发挥创意，将做好的鞭炮造型当作车厢、车轮等玩具。

元宵节幼儿园活动方案2

　　一、活动主题：

　　感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的。生活，增进业主与业主，业主与物业公司的.情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

　　二、活动地点：

　　××物业办公室前木亭和××小区

　　三、活动时间：

　　正月十五

　　四、活动负责人：

　　××

　　五、参加人员：

　　各小区业主及公司员工

　　六、活动安排及布置

　　1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。

　　2、准备各种奖品。

　　3、配置节日音乐并拍照留念。

　　七、猜灯谜活动说明：

　　在××悬挂300条灯谜；在湘××悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1—100条灯谜到1号桌对答案；第101—200条灯谜到2号桌对答案；第201—300条灯谜到3号桌对答案。

　　八、兑奖原则：

　　每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

　　九、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

元宵节幼儿园活动方案3

　　一、活动目的

　　为了让同学们感受到节日的.喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

　　二、活动主题

　　情暖元宵

　　三、活动对象：X幼儿园全体师生

　　四、活动时间及地点

　　时间：正月十五下午14:30-16:00

　　地点：校食堂

　　五、活动流程

　　(一)主持人开场，王副校长致辞

　　(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

　　(三)各老师就位，活动开始

　　(四)包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

　　(五)品尝汤圆，活动结束

　　六、工作安排及注意事项

　　(一)活动准备：

　　1.活动策划及安排(xxx老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

　　2.馅料准备(xxx老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

　　3.会场所需物品(xxx老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

　　4.主持人(xx老师)

　　5.宣传板制作(xx老师)

　　6.摄影摄像(xxx、xxx老师)

　　(二)活动中：

　　1.人员安排及分组情况：

　　小班(40人)分四组，每组10人，分别由xxx、xxxx、xxx、xxx老师负责。

　　中班(22人)分两组，每组11人，分别由xxx、xx老师负责。

　　大班(21人)分两组，分别10、11人组，分别由xxx、xxx老师负责。

　　2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

　　3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xxx老师主持。

　　4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员

元宵节幼儿园活动方案4

　　一、活动目的：

　　为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

　　二、活动时间：

　　亲子制作时间：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

　　悬挂灯笼时间：20xx年x月xx日

　　悬挂灯笼地点：

　　灯笼展示时间：20xx年x月xx日(正月十五元宵节)。

　　三、活动要求：

　　1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼大班段5个班级;

　　正上方二楼：中班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

　　2、正月十三当天，各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

　　3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子参加猜灯谜赏灯笼活动)，幼儿园为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

　　4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的.学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于x月xx日之前打包发送到xxxxx邮箱。

　　5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

　　四、活动摄影：

　　五、活动评比：

　　1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。

　　2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

　　评价人员：教师(园班子成员、艺术组老师)

　　3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

元宵节幼儿园活动方案5

　　小一班：贴门神

　　活动目标：

　　1、能够尝试蒙着眼睛行走。

　　2、初步了解过年张贴门神的意义。

　　3、体验亲子游戏带来的快乐。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　门神贴纸;眼罩;KT板做的门

　　活动流程：

　　家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸，原地转三圈后，能够沿着设计好的路线将门神贴到准确位置即获成功。

　　要求：家长和孩子在行走的过冲中不能偷看。

　　美食分享：糖氽蛋

　　活动目标：

　　江浙一带过年时，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，这碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，预示着新的一年，人们的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在庙会上给大家分享糖氽蛋，希望孩子们品尝糖氽蛋，知道这是中国的传统美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中国年幸福美满的美好祝福。

　　活动准备：

　　鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子

　　活动要求：

　　1、 家长带领自己的孩子在各自班级取好碗和勺子，凭活动的美食券领取一份糖氽蛋。

　　2、 领取糖氽蛋时，必须排队，不拥挤。

　　3、 领取后在进餐区吃完美食，以免走动进餐造成洒泼的现象。

　　4、 分享美食时按需取，不多取，造成浪费。注意保持场地的卫生。

　　5、 家长要为孩子做好榜样，爱惜食物，讲究卫生。

　　小二班：猜灯谜

　　活动目标：

　　1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一，能与家长积极参与猜谜活动。

　　2、体验亲子迎新活动的快乐。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、 场地准备：幼儿园操场大通道及幼儿园大门口，通道的树上拉好彩旗挂谜语，大门口为兑奖处

　　2、 其他准备：谜语打印、兑奖券、活动规则展板一块

　　活动要求：

　　1、 家长到带领孩子到达游戏区域后，阅读游戏规则。

　　2、 家长带领幼儿到猜谜处猜谜，先阅读谜面，能猜出的将谜面摘下，每个家庭猜两个。

　　3、 拿着谜面到兑奖处兑奖，若猜错，则继续猜谜。

　　兑奖要求：

　　猜对两个谜语兑换一张美食券。

　　美食分享：冰糖葫芦

　　活动目标：

　　1、在分享中感受中国年的风俗和特色。

　　2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感交流。

　　活动准备：

　　各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个

　　活动流程与规则：

　　1、 家长志愿者和教师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料。

　　2、 活动当天，家长志愿者8点到园帮忙，煮糖、洗水果等，为接下去的冰糖葫芦制作做好准备。

　　3、 家长志愿者和教师一起切水果、插好竹签，制作水果串。

　　4、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家长和幼儿的到来。

　　5、 家长志愿者和教师一起为水果串浇上糖浆。

　　6、 幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券，收取美食卷并送上冰糖葫芦一串。

　　7、 家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦。

　　8、 家长志愿者和教师一起打扫教室的卫生，整理和清洗碗筷等。

　　9、 活动结束，引导幼儿和老师说“再见”，再与家长一起离开。

　　小三班：剪窗花

　　活动目标：

　　本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴，将幼儿园装扮得欢天喜地，热热闹闹，一同庆祝新年的喜悦。

　　活动准备：

　　剪窗花步骤图;各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干;框子、桌子

　　活动流程：

　　1、活动分为四大组进行，椅子摆成一个大圈形，象征着团团圆圆。圆形中间摆放一张桌子，每张桌上摆放若干剪刀、色纸

　　2、每个圈由10张椅子围成，中间间距大些，方便家长幼儿。从桌上拿取材料后观看正前方的示意图，学习剪窗花。(大班幼儿可以自己动手尝试;中班幼儿可以亲子合作;小班幼儿重点观看家长剪。)

　　3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口获取一份美食卷。

　　4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上。(窗户下方放置若干胶棒、注意贴的间距、角度)

　　5、后面参加的家长则可以任选空位坐下参与活动。

　　注意事项：

　　1、活动中允许失败，至少要完成一个完整窗花作品。

　　2、不乱扔剪下的碎纸，主动放置在指定的地方。

　　3、各类使用过后的工具都要放回原处，以便后面家长的参与。

　　美食分享：发糕

　　活动目标：

　　1.了解传统春节的各种习俗。

　　2.通过亲子品尝发糕，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　15个发糕、餐巾纸若干

　　活动流程和要求：

　　1、由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，一位家长负责分发发糕，并管理好排队等待的秩序。

　　3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。

　　中一班：做元宵、吃元宵

　　活动目标：

　　1.充分感受春节的乐趣，了解传统春节的各种习俗。

　　2.通过亲子品尝各种元宵，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等。

　　活动流程：

　　1、 家长志愿者和教师一起准备做元宵的各种材料。

　　2、 活动当天8点家长志愿者和教师烧水和面团，为做元宵作准备工作。

　　3、 制作豆沙酱，做元宵。

　　4、 家长志愿者和教师一起制作元宵。

　　5、 做好烧元宵的准备工作，如烧水、分碗分调羹等。

　　6、 家长志愿者回收美食卷并分发元宵，教师提醒家长就座享用元宵。

　　7、 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

　　8、 活动结束：家长和幼儿和老师说“再见”。

　　中二班：写福字

　　活动目标：

　　了解中国过年有写对联、贴福字的习俗基础上，激发幼儿学写毛笔字的愿望。让孩子们感受中国年的'吉祥欢乐氛围，更增进家长与孩子之间的亲子亲情。

　　活动准备：

　　桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶

　　活动要求：

　　1、 每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸。

　　到书写区写出对新年的祝福，可以在正方形纸上写下单字吉祥语，如：福、禄、寿、喜、吉……也可以在长方形纸上写下四字吉祥语，如：大吉大利、吉祥如意、万事如意、马到成功……

　　2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷，并把新年祝福贴到大型玩具上、树上。

　　3、要注意保持清洁，节约用纸。

　　美食分享：贡丸飘香

　　活动目标：

　　1.了解传统春节的各种习俗。

　　2.通过亲子品尝贡丸，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料。

　　活动流程和要求：

　　1. 家长志愿者和教师一起准备做贡丸的各种材料。

　　2. 活动当天8点家长志愿者和教师烧水，为做贡丸做准备工作。

　　3. 家长志愿者和教师一起烹制贡丸。

　　4. 教师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸，每组家庭3个贡丸，教师提醒家长就座享用贡丸。

　　5. 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

　　中三班：抢红包

　　活动目标：

　　1.通过与家长之间的互动游戏，增进亲子之间的感情。

　　2.感受春节玩游戏的乐趣，感受传统节日的快乐。

　　活动准备：

　　悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干

　　活动流程：

　　家长和幼儿从起点出发，玩两人三足走到平衡木前，家长戴上眼罩，自主的选择一条平衡木，家长走平衡木时，幼儿用语言提示家长，帮助家长安全、平稳的走过平衡木。幼儿再从框内拿一个海洋球，幼儿用海洋球打红包，家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿，游戏完成。

　　美食分享：年年糕

　　活动目标：

　　让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味，预祝家长们工作、生活一年比一年好，祝孩子的学习与生活年年都甜甜蜜蜜，快快乐乐。

　　活动准备：

　　15斤切片年糕、青菜、胡萝卜、肉丝(事先炒好)、白糖、红糖、四只电饭锅、桌子、椅子、餐具、餐巾纸若干

　　活动流程和要求：

　　1、年糕烹制分甜(红糖、白糖)、咸两种口味(青菜、胡萝卜、肉丝)。

　　2、四大电放锅由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，两位家长负责管理盛年糕，并管理好排队等待的秩序。

　　3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。(桌子不够坐，可以设置一排椅子)

　　大一班：做灯笼

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的动手能力，能合作完成灯笼作品。

　　2、感受春节做灯笼的乐趣，感受传统节日的快乐。

　　活动准备：

　　彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等。

　　活动流程：

　　家长和幼儿选择做灯笼的游戏，教师引导家长和幼儿观看制作图谱，自主选择各种颜色的彩纸进行灯笼的制作，并挂在彩带上面，到兑奖处换取一张美食券，完成本次做灯笼活动。大二班：包饺子

　　活动目标：

　　1.充分感受春节的乐趣，了解传统春节的各种习俗。

　　2.通过亲子品尝饺子，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等。

　　活动流程和要求：

　　1、 家长志愿者和教师一起准备包饺子的各种材料。

　　2、 家长志愿者和教师一起包饺子。

　　3、 食堂阿姨帮忙负责烧饺子，教师、家长志愿者负责分饺子。

　　4、 家长志愿者回收美食券并分发饺子，教师提醒家长就座享用饺子。

　　5、 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

元宵节幼儿园活动方案6

　　一、活动背景：

　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

　　二、活动主题：

　　欢乐元宵节

　　三、活动目标：

　　1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

　　2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

　　3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

　　四、活动时间：

　　20xx年xx月xx日(周x)

　　五、活动内容：

　　xx各个班级，开展相关活动

　　1、语言：元宵节的传说与习俗—x班

　　2、音乐：卖汤圆—x班

　　3、美术：学做花灯—x班

　　4、综合：元宵节到了—x班

　　5、社会：赏灯猜谜—x班

　　备选课程：

　　音乐：闹花灯

　　社会：我喜欢的灯

　　六、班级环境：

　　(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;

　　(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

　　(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的`图书、图片等;

　　(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

　　(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

　　七、知识资料：

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

　　元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。

　　过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

元宵节幼儿园活动方案7

　　一、活动目的

　　1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。

　　2、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的.民俗风情，感受生活美。

　　二、活动准备

　　收集花灯、剪刀、胶水、针、线

　　三、活动过程

　　1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。

　　2、讨论：

　　1）花灯美吗？美在哪里？

　　2）如果想制作花灯，要用到哪些出来材料？

　　3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。

　　4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

　　5、师提出制作要求：

　　1）小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

　　2）大胆制作，看谁的花灯美。

　　6、、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。

　　7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。

　　四、活动结束

　　小朋友一起欣赏。

元宵节幼儿园活动方案8

　　一、活动主题

　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　二、活动目标

　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了 解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

　　三、活动准备

　　（一）物品准备：

　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　　（二）人员安排：

　　1、咨询接待：x老师；

　　2、灯笼展示：xx老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴）；

　　3、中班教室展示元宵节动画片（x老师、xx老师）；

　　4、催场：xx老师；

　　5、吃元宵——碗、勺子（x老师）；

　　6、音乐播放（xxx） 照相（x老师）；

　　7、元宵节故事讲述：xxx；

　　8、米奇扮演：xx；

　　9、场外布置：全体老师。

　　四、活动流程

　　1、主持人致开场词；

　　2、故事讲述：元宵节的`由来（老师提前准备故事生动的讲述）；

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）；

　　4、亲子游戏：看你笑不笑：

　　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼：

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏：

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜：

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）

元宵节幼儿园活动方案9

　　(一)活动由来：

　　农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”;猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化;赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演;舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。 南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下：

　　(二)活动目标：

　　1、丰富幼儿的知识，使幼儿幼儿了解农历正月十五日元宵节。

　　2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的快乐。

　　3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的感情。

　　(三)活动形式：

　　1、赏灯会

　　2、猜灯谜

　　3、玩高跷

　　(四)活动时间、地点：

　　1、活动时间：xxx年x月14日(上午)9:30开始活动

　　2、活动地点：

　　(1)赏灯会：二楼走廊

　　(2)猜灯谜：二楼走廊

　　(3)玩高跷：一楼操场

　　(五)参加对象：全园幼儿、家长

　　(六)元宵活动要求:

　　1、赏花灯活动要求：教师通知每位幼儿带1——2个花灯到幼儿园，各班级在x月13日当天将花灯全部收集好放在多媒体室方便布置。赏灯开始：每位家长带好自己的.孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可互相交流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不互相拥挤、推拉、照顾好自己的孩子以免发生安全事故。未来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。

　　2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。

　　3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。每组以第一个到终点为胜利者。

　　(七)活动流程：

　　1、准备元宵活动需要物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料(高跷)、奖品等等各班根据需要准备。

　　2、提前布置好场地

　　3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程

　　4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏”

　　5、结束活动

元宵节幼儿园活动方案10

　　活动关键词：

　　元宵节；传统文化；文化常识积累；文化自信；绘本阅读；诗词阅读；动手操作能力；亲子互动

　　一、活动背景

　　每年的农历正月十五日是中国的传统节日——元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中的第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。按中国民间的传统，在一元复始、大地回春的这天，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵，欢庆合家团聚，其乐融融。

　　为弘扬传统的民族文化，营造佳节喜庆、祥和的节日气氛，让孩子们了解多姿多彩的传统民族节日，感知传统文化魅力，特在元宵节当天开展丰富多彩的“拾忆传统欢度元宵”元宵节主题活动。

　　二、活动主题

　　拾忆传统欢度元宵

　　三、活动亮点

　　1.活动中将带着孩子阅读元宵节相关绘本，立足于真实的'民间生活来了解传统节日的来历、变化和习俗。

　　2.活动中组织孩子猜灯谜、做元宵来体验传统习俗，通过体验感受中华文化的魅力，激发对于传统文化的自信和自豪。

　　3.元宵节是新年回校的第一个节日，机构可利用此节日维护老学员，吸引非学员，增加年后到访量。

　　四、活动参与详情

　　1.参与人数：根据活动场地及主持人组织能力确定参与活动的家庭数量，10-15组家庭最佳/场

　　2.活动时间：每场活动约2小时，可分为上午场、下午场、晚间场，活动主办方可根据实际情况进行时间安排和场次安排

　　3.参与年龄：学龄前儿童及小学生均可

　　五、活动环节安排

　　1.元宵节故事会（25分钟）

　　2.了解元宵习俗，品唯美诗词（35分钟）

　　3.猜灯谜、套福娃、赢好礼（30分钟）

　　4.动手做汤圆（20分钟）

　　5.派发新年红包，送上满满的祝福

　　六、活动前期准备

　　1.物料准备：制作宣传海报、活动课件，采购服饰、红包等物料。

　　2.活动宣传：活动前通过学校、机构的公众号对活动内容、时间地点、报名方式等信息进行说明，由活动主办方或负责老师在微信群内转发推文，也可以利用现有客户资源通过电话邀约、微信群邀约等方式进行前期报名，将活动宣传到位，确保参加人数，提高活动品质。

　　3.活动参与确认：距离活动开始前提前2天将活动时间及细节再一次提醒参与活动的家长，可以邀请进入活动微信群。

　　4.工作人员分工：为确保正常活动的顺利进行，活动前需要进行人员工作的安排和分配，完整彩排，避免当天现场混乱。

　　七、活动流程

　　（一）活动现场装饰及人员装扮准备

　　元宵节灯笼、灯谜场景布置，老师可以身穿中国唐装或者是各种角色的衣服，进行角色扮演，营造新年氛围，例如财神爷、兔子玩偶衣服等均可，快速变装，制造惊喜，增加活动仪式感。

　　文章转载自唤醒阅读力

元宵节幼儿园活动方案11

　　一、活动主题

　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　二、活动目标

　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的`快乐。

　　三、活动准备

　　(一)物品准备：

　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　　(二)人员安排：

　　1、咨询接待：x老师

　　2、灯笼展示：x老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)

　　3、中班教室展示元宵节动画片(x老师、x老师)

　　4、催场：x老师

　　5、吃元宵——碗、勺子(x老师)

　　6、音乐播放(x老师) 照相(x老师)

　　7、元宵节故事讲述：

　　8、米奇扮演：xxx

　　9、场外布置：全体老师

　　四、活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵

　　(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

元宵节幼儿园活动方案12

　　一、活动时间：

　　20xx年xx月xx日。

　　二、活动地点：

　　幼儿园内（操场）。

　　三、参加人员：

　　全园幼儿及家长。

　　四、活动目的：

　　1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

　　2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的.品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品。

　　五、活动流程：

　　1、xx月xx日全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，xx月xx日放学前交给班主任。

　　2、xx月xx日班主任统计谜底情况交至办公室。

　　3、xx月xx日——xx日各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）。

　　4、xx月xx日上午xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置。

　　5、xx月xx日下午3:45——4:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

元宵节幼儿园活动方案13

　　参观花灯展

　　主要涉及领域：语言

　　活动目标：

　　1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　　2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

　　3、产生自己制作花灯的愿望。

　　活动准备：

　　园内布置花灯展。

　　活动过程：

　　1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。

　　（1）进入展厅，提出参观要求。

　　★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

　　（2）自由结伴欣赏和交流。

　　（3）集体交流自己的感受与发现。

　　★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？

　　2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

　　（1）教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

　　★指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？

　　（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

　　（3）幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

　　（4）归纳、丰富讲述经验。

　　★指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？

　　3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。

　　（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

　　★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？

　　（2）欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

　　元宵节幼儿园活动方案5

　　亲爱的`家长朋友们：

　　您们好，冬去春来白花香，一声祝福到身旁，伴着一年一度元宵节佳节的到来，俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返校园。

　　农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增强对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。

　　活动时间：3月1号上午9:00——11:30。

　　活动地点：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。

　　活动组织形式：亲子形式。

　　报名电话：xx、

　　幼儿园QQ空间：xx。

　　活动流程：

　　活动一：灯笼制作比赛。

　　活动二：包汤圆活动。

　　活动三：最美灯笼评选活动。

　　活动四：猜灯谜活动。

　　活动五：品尝汤圆。

　　活动相关事宜及注意事项：

　　1、班级老师跟家长和小朋友们进行游戏互动。

　　2、共同讨论元宵节的来历，欣赏关于元宵节活动的歌曲。

　　3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长陪同宝贝参加，活动将于9：00正式开始，并关闭大门。

　　4、活动过程中，请家长关闭手机，暂时远离纷纷扰扰，精心陪同孩子感受节日氛围。

　　5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，及时送回。

　　6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会提供各种各样的材料，以比赛的形式，家长跟宝贝一起制作小灯笼，最后进行最美灯笼评选活动。

　　7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参与的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，如果知道灯谜的答案，请举手示意老师，答案正确后，支持人将会为您赠送一份精美的小礼品作为奖励。为了活动的正常开展，请家长给予配合。

　　我们带着新年的喜庆，满心欢喜迎接大家的到来，提前预祝宝贝及家长们元宵节快乐！再次邀请园外的宝贝及家长们来参加我们的活动！

元宵节幼儿园活动方案14

　　一、活动目标：

　　1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

　　2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

　　3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、有关元宵节的录相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花灯

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

　　6、欢快的庆新年乐曲

　　三、活动流程：

　　四、观看“元宵节”录相，并引出主题

　　1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。

　　2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的'传统节日。

　　3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。

　　五、学做元宵

　　1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。

　　2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)

　　3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

　　4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。

　　5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

　　(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)

　　六、品尝元宵，体验劳动的快乐。

　　1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。

　　2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。

　　3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

　　七、活动延伸：

　　引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。

元宵节幼儿园活动方案15

　　一、活动目的：

　　为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

　　二、活动时间：

　　亲子制作时间：XX年3月1日~XX年3月5日。

　　悬挂灯笼时间：XX年3月3日

　　悬挂灯笼地点：奉化银泰1—3楼(满记、服务台位置)

　　灯笼展示时间：XX年2月14日(正月十五元宵节)。

　　三、活动要求：

　　1.各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼(满记长廊)大班段5个班级;

　　正上方二楼：中班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

　　2.正月十三当天，各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

　　3.正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动)，商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

　　4.要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的`形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

　　5.灯笼制作材料必须是环保、立体的。

　　四、活动摄影：

　　园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。

　　园内：杨雅敏

　　报道：赵佳

　　五、活动评比：

　　1.本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由银泰商城提供)该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

　　2.园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

　　评价人员：教师(园班子成员、艺术组老师)

　　3.园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。