活动实施方案

活动实施方案经典(4篇)

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的活动实施方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动实施方案 篇1

　　设计目的：

　　1， 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

　　2， 让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　活动准备：

　　1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

　　2、影碟机或录音机。

　　3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

　　4、选好主持人，男、女生各一名。

　　5、班长准备好开场白。

　　基本步骤：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班长开场白

　　同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

　　三、活动开始，请主持人上场

　　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女： 父母赋予了我们生命

　　男：父母给了我们温暖的家庭

　　女：为了子女，父母什么苦都愿意吃

　　男：为了子女，父母什么罪都愿与受

　　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

　　男：下面请欣赏真实故事

　　《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》

　　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

　　男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

　　同学们谈家长令自己感动的事

　　女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

　　男：哎！ 你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢 ？

　　女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

　　女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

　　男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

　　女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》

　　同学谈

　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么 辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么，你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。

　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

　　（10）我们应该在漫长的时间里全心全意的`去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

　　男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

　　女：行动起来

　　男：行动起来

　　合：用真诚的心回应真诚的心

　　用真挚的爱回报真挚的爱

　　《感恩父母》活动到此结束

　　第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！四、《感恩父母》主题班会到此结束。

活动实施方案 篇2

　　为深入贯彻落实中央、省、市信访稳定工作会议精神，妥善处理长期积案、重信重访、涉法涉诉案件等各类信访问题，建立依法、逐级、有序的信访秩序，确保在北京奥运会期间我县信访稳定工作不出问题，经县维护稳定工作领导小组决定，从4月12日至7月底，在全县范围内深入开展“查隐患、清积案、净环境”信访问题专项治理活动。制定实施方案如下。

　　一、指导思想

　　以关注民生为根本，以解决问题为核心，以案结事了、息诉罢访为最终目的，大力推进依法信访，强化“六个到位”（排查到位、解决到位、疏导到位、扶持到位、稳控到位、追责到位），及时妥善地处理影响我县信访稳定的各类问题，促进社会和谐，为全县各项事业的发展创造良好的社会环境。

　　二、工作目标

　　这次活动要以“事要解决，人要息访”为目标，集中领导、集中力量、集中时间，采取逐案解决的办法，化解老矛盾，解决新问题，坚决避免越级集体访和非正常进京访的发生。重点解决四类问题：一是涉法涉诉问题；二是重复访、越级访、集体访、上访老户等突出信访问题；三是省、市交办的信访事项；四是群众反映的热点难点问题。

　　三、组织领导

　　成立博野县信访问题专项治理活动领导小组，县委常委、常务副县长 同志任组长，县委常委、政法委书记 同志任常务副组长，政法委、法院、检察院、公安局、司法局、信访局、国土资源局、发展改革局和各乡镇主要领导为成员。县领导小组负责对整体活动统筹指挥，协调调度。县领导小组下设办公室，办公室设在县信访局。

　　四、时间安排与方法步骤

　　（一）宣传发动阶段（4月12日至4月13日）

　　各乡镇、各部门要组织召开本单位的专门会议，主要领导要高度重视，亲自发动、认真部署。要打破常规，抽调精干力量，成立信访问题专项治理工作小组，小组成员名单于4月14日前上报县领导小组办公室（县信访局）。

　　（二）排查建档阶段（4月14日至4月20日）

　　在博办字［20xx］8号、18号两个文件的基础上，各乡镇、各部门要按照无一遗漏、一清二楚的标准，将本单位的苗头隐患、长期积案、重信重访、涉法涉诉案件等信访问题彻底摸排，真正做到横向到边、纵向到底，不遗不漏，将所有影响信访稳定的各类问题全部纳入视野，牢牢掌握起来。对排查出的信访问题，要登记造册，建立台帐，逐案落实承办单位、包案领导和具体责任人、稳控责任人，明确办结时限，提出具体工作要求。各单位将排查情况于4月20日前上报县领导小组办公室（县信访局），上报后再出现新发问题随时上报。信访局对各乡镇、各部门上报的信访问题，要认真研究汇总，根据问题的性质、解决的程度、发展的.趋势，分清级别，逐一进行 “四明确”，对县级领导分包的信访案件，还要及时提供有关情况。包案的各级领导对所分包的信访案件要全程负责，直到“案结事了，息诉罢访”。

　　（三）化解整治阶段（4月20日至7月15日）

　　工作原则：各乡镇、各部门要坚持以解决问题为核心，在全面排查、落实责任的基础上，集中人力、精力、物力、财力，加大化解力度。在解决问题过程中要分清轻重缓急，要把那些涉及群体性利益、多次重信重访、非正常进京访的案件做为工作重点，首先抓紧办好。对能够解决的问题，立即解决；对不能马上解决的，要积极创造条件，加快解决；对矛盾复杂、涉及面广的重大问题，要向包案县级领导汇报，组织相关单位成立工作组，合力攻坚；对要求不合理不应解决的，要做深入细致的政策宣传和思想教育疏导工作，促其放弃过高要求，息诉罢访；对不听劝阻，一意缠访、闹访的违法上访人员，要充分固定证据，依法严肃处理，端正信访导向。包案县级领导要加大协调督导力度，随时掌握案件进展情况。

　　责任单位对分包的案件，不论是新问题还是老问题，都要再认真听取一次信访人的申诉（要形成谈话记录），对信访人反映的问题进行全面调查核实，彻底搞清信访人反映的所有问题及事实、原处理意见的法律政策依据、信访人坚持的理由、当前思想状况和生活状况，形成文字材料，分析症结，查找原因，决不能笼统、简单地把责任归咎于信访人及其他客观原因。

　　在案件的调处化解过程中，要解决和稳控并重，两手抓，两手都不能放松，特别是对重点案件、重点人员，严格落实稳控责任和监控措施，明确专人负责，绝不能失控，绝不能出现越级集体访和非正常进京访。在调处化解期间出现问题，信访人所属部门、乡镇和调处化解责任单位要共同承担责任；稳控责任坚持“属地管理”原则，由信访人所属部门、乡镇负责。

　　结案标准：所有案件的办理要严格程序和结案标准，保证每个案件文字材料齐全，应用程序完备合法。除涉法涉诉案件严格按法律规定办理外，其他案件结案报告必须具备以下内容：一是信访人反映的问题、调查情况、责任单位处理意见或复查意见；二是除加盖公章外，要有责任单位领导和具体办理责任人的签字；三是要有信访人签字的回访意见，信访人签署“不同意”和拒签的，回访人要注明原因。凡不具备上述要件的，不能结案。

　　（四）总结验收阶段（7月15至7月底）

　　各责任单位对专项活动开展情况进行总结，

　　形成书面材料报县领导小组办公室（县信访局）。总结材料既要总结经验，作为推动今后工作的动力；又要查找不足，对所包案件没能结案或没能息诉罢访的，有针对性地制定下一步工作措施。县里将适时召开总结大会，对先进典型予以表彰，对出现问题、影响全县稳定大局的，落实责任追究。

　　五、工作要求

　　1、要提高认识，形成合力攻坚。各乡镇、各部门要站在讲政治、顾大局、保稳定、促发展的高度，充分认识此项活动的重要意义，主要领导要对本单位活动开展负总责，认真谋划研究，周密安排部署，强力攻坚克难。工作中，既要分工负责，更要协调联动，特别是对涉及全县、全局的重大疑难问题，关键时刻一起上，确保全县上下步伐一致、形成合力，重点突破、全面推进。

　　2、要强化宣传，规范信访秩序。各乡镇、各部门要结合《信访条例》的贯彻实施，深入宣传社会主义法治理念，增强信访群众自觉依法信访的思想意识。要把惩处违法上访行为的法律、法规内容及典型案例做为宣讲重点，警示上访人员，引导其通过正常法定渠道，以理性合法的形式反映诉求。

　　3、强化督导，严格责任落实。各乡镇、各部门要按各阶段的要求定期上报工作进展情况。县活动领导小组不定期到各单位督查督导，根据每个阶段的要求，对重点问题处理情况、集体访越级访情况、包案和处理情况及时调度、通报。要严格执行责任追究制度，对责任不落实、处理不到位、敷衍应付、推诿扯皮，使问题得不到解决导致越级上访、集体上访的，要进行通报批评；造成严重影响的，坚决追究有关领导和直接责任人的责任。

活动实施方案 篇3

　　根据省委教育工委、省教育厅《关于加强全省中小学校园文化建设的意见》(xxxx委教宣〔20xx〕1号)和《关于印发xxxx省中小学“书香校园”读书活动实施方案的通知》(xxxx委教办宣〔20xx〕4号)部署要求，xxx教德〔20xx〕39号的通知精神，为了进一步组织开展好我街道各小学、幼儿园的“书香校园”活动，结合本街道的实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实十七届六中全会精神，加强校园文化建设，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，推动广大师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，紧紧围绕“书香校园”的主题，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。同时，通过“书香校园”影响家长，辐射社区乃至整个西园街道，共同建设学习型社会。

　　二、活动主题

　　我阅读，我成长，我快乐。

　　三、活动组织

　　以校、园为单位开展活动，其中，幼儿园主要是面向教职工，各校要举行“创建书香校园”读书活动启动仪式。

　　四、活动目标

　　1.在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高，享受阅读快乐。

　　2.在学生中倡导“与经典为伴，与圣人同行”的思想，努力践行“我阅读，我快乐，我成长”的理念，培养学生读好书、好读书的习惯，让读书与学生形影相伴，让读书成为学生终身学习的方式。

　　3.在校园中营造浓厚读书氛围，形成良好阅读习惯，让校园处处充溢浓浓书香，让师生时时感受书香气息。

　　4.在家庭中通过开展读书活动，引导家长一同参与读书，一同提高素质，从而推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

　　五、活动要求

　　(一)学校方面

　　1.以环境育人为指导，营造读书氛围。

　　各校要结合我教育办下发的文件《西园街道校园文化建设实施方案》，在校园布置氛围(建立橱窗、宣传读书标语、校园和走廊张贴名人名言、经典诗词等)，教室布置(设立图书角、张贴字画、每月读书评比栏等)，以校推荐读书明星和好书活动，让校园处处充满读书氛围，散发书香气息，真正实现环境育人的目标。

　　2.以场馆建设为先导，提供读书环境。

　　加强和完善图书馆的建设与管理，努力营造温馨、和谐的读书、借书环境，提高图书馆的吸引力与使用率，使之成为校园一道最美丽的风景。定期向师生推荐一批优秀阅读书目，方便广大师生阅读。

　　3.以读书进课堂为途径，创设读书阵地。

　　各校要在课程表内安排阅读课，每周每学段每班作为学生的大阅读课;并要求早读(10分钟)，午读(10分钟)，下午放学前(10分钟)，切实保证每天快乐阅读半小时。

　　4.以网络平台为媒介，实现读书交流。

　　各校要尽力加大硬件投资，在每个办公室配备一台电脑，开通校园网络，与外界连接，构建读书交流平台，网络相通，信息相通，让师生目光投得更远一些。

　　5.以班级“图书角”为依托，建立读书共享。

　　各校要设计“图书卡”，捐赠好图书，交换看图书，达到书源共享，实现共同成长的目的。班级还要开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等宣传阵地，充分利用阅读课和课外时间，引导学生阅读背诵名人名言，学习名人读书方法，感受名人读书精神，养成良好读书习惯。

　　6.以专项活动为载体，丰富校园生活。

　　为实现与《xxxx省中小学 “书香校园”读书活动实施方案》的对接，各校要组织开展形式多样的赛事及活动，教育办也将组相关比赛，具体时间内容待定。各校可开展如下活动：(1)举行“做一个有道德的人”主题童谣创作大赛。以文明礼仪为主题创作童谣，要求内容健康向上，语言朗朗上口，充满童真童趣。(2)举办学生经典诵读比赛。组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动，进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣，让学生在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴。(3)“最美的读书照片”征集。鼓励师生用镜头记录校园读书活动的精彩瞬间，体味阅读之美。

　　(二)教师方面

　　1.为学生做榜样，提升自身素质。

　　每位教师每学年要认真阅读2本以上教育名著及学校推荐的报刊杂志，写出“教育随笔”或“教学论文”，并利用节假日、双休日、假期等时间，诵经典，品名著，充实自我，滋补自己，为学生做读书表率，提升自身素质。

　　2.和学生做朋友，帮助他们成长。

　　语文教师要利用阅读课和课外阅读时间，带领学生朗读经典，感悟经典，并对学生进行阅读方法指导，引导他们读好书，读有益身心健康的书。同时确立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇目，以帮助课堂教学和阅读的积累，使书本知识和课外知识有机结合，开拓视野，走向世界。

　　(三)学生方面

　　1.小学1-2年级，每生每学期必读2本好书(学校推荐书目)，熟背易解好背的`经典诗词30首。

　　2.小学3-4年级，每生每学期必读4本好书(学校推荐书目)，熟背经典诗词40首。

　　3.小学5-6年级，每生每学期必读6本好书(学校推荐书目)，熟背有一定难度的诗词50首。

　　(四)家庭方面

　　1.在低年级家庭中开展“亲子共读”、“小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者，把学校和家长牵连在一起，共同培养孩子成长。

　　2.中高年级要求学生和家长将每天睡前半小时定为“家庭读书时间”，让家长和孩子共同阅读，共同分享，共同提高。

　　3.建议家长经常带孩子去图书馆、新华书店看书阅览，以拓宽读书渠道，增强读书意识，减少网游时间，促进孩子健康成长。

　　4.倡导家长在孩子过生日时，以送书为礼;过春节，以送书压岁。让孩子逐步意识到书是成长的阶梯，是成长路上的领路人。

　　六、组织措施

　　1.小学一、二年级开设阅读课，激发阅读兴趣。

　　要引导大声朗读各种读物，如：古诗、成语接龙、寓言、童话、儿歌、童谣等，并利用早读、午读、放学前读的时间，朗读背诵必读(背)书目，阅读课时间和家庭读书时间要阅读选读(背)书目。

　　2.小学三、四年级开设阅读课，培养阅读习惯。

　　让学生诵读古诗和优秀句段，作好语文课和阅读课上的有效阅读指导，逐步培养读通、读快、读懂的读书方法和习惯，有写简单读书笔记的能力。

　　3.小学五、六年级开设阅读课，提高阅读能力。

　　以学校为单位经常组织读书比赛活动，给学生去图书馆阅览的机会，激发读书欲望，展示读书才能。如：定期举行“相约好书，牵手美文”、“读书博览赛”、“名人拾贝”、“同聚故事会”、“读书明星大擂台”、“名人给我的启示”等等，努力创建读书平台，开展多元阅读积累，提高阅读能力，不断自我成长。

　　七、检查督促

　　1.学校适时举办有关读书竞赛活动，如读后感交流、广播站征文、经典美文诵读、课本剧编排、书签制作、手抄报编写等，以推动全校读书活动深入持久开展。

　　2.各校教导处要随时对晨读、午读、离校前读作为每日必检内容，并检查记录，以通报形式公布于众，激励先进，惩罚后进。

　　3.各校建立“书香班级”、“读书明星”、“读书大王”、“读书好家长”、“读书好老师”等评比激励表彰制度，每学期评比一次，并不断完善制度，持之以恒评下去。

　　4.各校要把各班“书香校园”建设纳入班级评估项目，不定期地开展阶段性系列化交流评比活动。

　　5.教育办将把“书香校园”建设纳入对各校评估的范围，纳入常规工作之内，加强领导，专人负责，规范管理，确保落实，真正让各校“书香校园”活动成为推行校园文化建设，促进学生发展，促进学校建设的一项重要举措。

　　6、各校要在一年后作总结，作汇报，教育办将组织各校的“书香校园”特色进行交流推广学习，以彰显各校风格，推动学校发展，帮助学生成才，促进教师提高，真正营造“读书成为习惯，书香溢满校园”的良好氛围。教育办将实施组织评选西园街道“书香班级”“书香校园”。

活动实施方案 篇4

　　一、活动主题

　　交流 沟通 合作 共赢

　　二、活动目的

　　进一步推进素质教育，展示教育形象，宣传学校的办学特色和办学成果，加强家校之间的交流与沟通，共同面对教育新政，共商教育、学校、学生发展之策，提高家教的针对性和实效性，形成家庭、学校、社会教育合力，努力构建和谐校园。

　　三、活动对象

　　1．全体教职员工

　　2．教育教学专家、心理调适专家、法制辅导专家、教育局领导

　　3．所有的学生家长、社区代表、社会各界人士

　　四、活动时间

　　20xx年11月16日上午（星期日上午）8：30—11：30

　　高一、高二 两个年级集中开放活动

　　20xx年11月23日上午（星期日上午）8：30—11：30

　　高三年级开放活动

　　五、活动主要内容

　　1．营造浓厚的校园家校共同教育的氛围

　　⑴ 三条横幅：围绕“交流 沟通 合作 共赢”主题

　　⑵ 两条竖幅：围绕宣传学校办学理念、办学思想以及规范办学行为实施素质教育的内容（同仁楼前）

　　⑶ 宣传戗牌1块、校园平面图戗牌1块（最大的两块戗牌）

　　⑷ 展牌5块。布置地点：同仁楼前的广场

　　⑸ 学校橱窗的布置：八礼四仪（优秀学生介绍、德育工作介绍）

　　⑹ 各班教室的前后黑板布置好

　　⑺ 整理优化校园环境

　　⑻ 咨询场地布置、音响的准备、家长休息室及茶水的供应等后勤服务

　　⑼ 咨询台设置卡的制作（其中要有教育局代表的位置）

　　⑽ 制作两块介绍参加咨询的专家老师个人简介的戗牌

　　⑾ 家长车辆校内的停放安排与管理、家长进校后的引导

　　⑿ 校园醒目处设置教育行风评议箱

　　2．教师专题培训活动

　　在11月16日前利用政治学习（或年级统一安排）召开教职工会议进行专题培训，把学校的办学特色以及近几年学校取得的成果进行解读和介绍，要让每一位教师都清楚。

　　3．学校负责人向家长进行宣传介绍

　　学校校长在各班的家长会前首先向全体家长介绍办学方面的情况。

　　地点：本班教室

　　时间：上午：8：30准时开始

　　形式：在报告厅设主会场对全校视频和广播 （高一1～4班）

　　4．聘请家教专家进行家教辅导

　　开设华新中学“家教大课堂”，聘请家庭教育专家进行家教辅导。

　　地点：本班教室

　　时间：一节课

　　形式：在报告厅设主会场对全校视频和广播

　　5．高一、高二年级组由年级主任根据年级特点对家长进行年级工作的介绍和家教指导

　　地点：各班教室

　　视频地点：高一（报告厅）、高二（广播台）9：30在两个地点同时开始

　　6．由班主任组织召开家长会，所有任课教师参加，进行半学期的全面总结与分析

　　地点：各班教室

　　⑴ 班主任向家长介绍学校办学情况。

　　⑵ 班主任进行全面的期中分析，同时也要具体剖析每个同学的情况。

　　⑶ 任课老师与家长进行面对面的交流，同时接受个别家长的咨询。

　　⑷ 向每位家长提供一份学生的情况反馈表。其中要有“班主任寄语”，内容包括：学生优点与不足、潜力所在、努力方向，采取什么措施，任课教师联系电话等。

　　⑸ 各年级要有个性化的`安排：如安排学生代表或家长代表介绍经验、体会，特别是家长在与子女沟通、督促引导孩子培养良好的生活、学习习惯等方面成功的做法。

　　⑹ 安排学生写好“说给爸爸、妈妈的悄悄话”，放在课桌抽屉里，给家长阅读。

　　⑺ 发给家长每人一份《华新中学家长报》，听取家长的意见和建议，并邀请家长积极投稿。

　　⑻ 发给每位家长一份《万人评议教育活动征求意见表》（教育局统一制作），《征求意见表》请家长现场填好，班主任收齐，统计后交学工处汇总然后报教育局。（班主任提醒学生家长要带笔）。

　　⑼ 班级活动结束后，由班主任告知家长们，学校在体育馆一楼设有咨询台，欢迎家长们前往咨询交流。

　　7．开展内容丰富的咨询活动

　　地点：体训馆一楼

　　时间：上午：10：00～11：30

　　⑴ 学科教学：全国模范教师、全国优秀教师、中学教授级高级教师、省市特级教师、市学科带头人、市中青年骨干教师等优秀教师（教务处安排）

　　⑵ 心理和法律咨询：心理调适专家、学校法制副校长（学工处安排）

　　⑶ 学校管理：校长及各处室负责人（办公室安排）

　　⑷ 教育政策：教育局领导（办公室接待）

　　8．其他相关工作

　　⑴ 《邀请函》的起草（附有关安排及学校平面图）

　　⑵ 咨询教师的培训（教务处通知并培训学科咨询教师，办公室通知并培训管理人员，学工处通知并培训心理咨询和法制副校长）

　　⑶ 发放《邀请函》（也就是《告家长书》）、《万人评议教育活动征求意见表》给每一位班主任

　　⑷ 活动后在校园网上、《z晚报》、《z时报》、z教育网、z中小学德育网等媒体上进行文字、图片报道。

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