安全方案

[精品]安全方案4篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的安全方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全方案 篇1

　　食品安全是幼儿园安全工作的重要组成部分，事关于广大师生员工的生命安全，是维护幼儿园和社会稳定的大事。为认真贯彻落贯彻落实《全市春节期间食品安全专项整治工作电视电话会议》精神，以预防和遏止重特大食品安全事故，确保师生生命安全和身体健康，为教育教学创造一个安全稳定的环境，特制定本计划。

　　一、 建立食品检查小组，加强领导

　　组长： 安全管理员：

　　组员：

　　组长作为第一责任人，全面负责幼儿园食品卫生安全工作，幼儿园制订了食品卫生安全检查工作实施方案，明确专门机构、专人负责，切实加强对幼儿园食品卫生安全工作的管理；

　　二、明确职责

　　组长应当履行的职责如下：

　　1.加强对幼儿园的食品卫生工作的行政管理。幼儿园与幼儿园食堂管理员签订食品卫生安全责任书。每学期会同校委会组织一至两次幼儿园食品卫生安全检查，发现事故隐患及时督促整改，并做好学生课营养餐、饮用水及其他方面的幼儿园食品卫生的.管理和督查。

　　2.幼儿园食品安全的管理人员和从业人员实施食品卫生知识、职业道德和法制教育的培训，并做好必要的考核记录。

　　3.督促落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任追究制度。

　　4.开展健康教育，普及学生食品卫生安全知识，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

　　三、具体检查计划：

　　1、安全管理员每天上班前对伙房人员进行卫生、疾病等方面进行检查，检查合格者方可入园工作。

　　2、安全管理员每天对采购的食品进行查验，对不合格的食品及时处理并做好索票工作。

　　3、安全管理员每天对饭菜留样工作进行监督。

　　4、安全管理员每天对剩余饭菜处理工作进行监督。

　　5、安全管理员每天对废弃油脂的处理工作进行监督。

　　6、安全管理员每天对消毒工作进行监督。

　　7、安全管理员每月对各种记录进行检查。

　　8、安全管理员和组员每星期进行一次安全检查，并做好记录。

　　9、安全管理员每天对烧水、盛水容器消毒工作进行监督。

　　10、组长不定期的对食品安全工作进行检查和抽查。

　　11、安全管理员监督各种食品安全会议是否按时开展。

　　安全管理员作好记录。

安全方案 篇2

　　为切实提高我区宾馆类餐饮服务食品安全管理水平，保证消费者饮食安全，严防食品安全事件发生，根据《食品安全法》等相关法律、法规以及省、市相关文件要求，经研究，决定在全区范围内开展宾馆类餐饮服务单位食品安全专项检查，具体方案如下：

　　一、总体目标：

　　坚持标本兼治、突出重点、科学治理原则，完善宾馆类餐饮服务单位食品安全管理制度，健全监管长效机制，构建政府监管、行业自律、企业负责、社会参与的工作格局。通过专项检查，使此类餐饮服务单位自律意识显著增强，无证经营行为得到有效遏制，餐饮服务食品安全管理水平得到明显提高，人民群众饮食安全得到切实保障。

　　二、检查时间：

　　从20xx年4月1起，开展为期一个月的宾馆类餐饮服务单位食品安全拉网式专项检查

　　三、检查的重点任务：

　　（一）规范许可管理，实施量化分级监管。

　　认真贯彻落实《餐饮服务许可管理办法》和《餐饮服务食品安全监督管理办法》，建立健全餐饮服务食品安全监管相关制度，依法规范行政许可行为，对宾馆类餐饮单位全部实施量化分级监督管理。严格规范餐饮服务许可范围，严厉查处无证经营、超期限经营和超范围经营行为。对已发放餐饮服务许可证但不符合要求的`坚决予以清理整顿。

　　（二）突出检查重点，强化监管成效。

　　重点检查各宾馆类餐饮单位食品安全管理制度建立健全情况、食品加工操作情况、餐具清洗消毒情况、从业人员健康体检和培训情况、专职或兼职食品安全管理员配备情况及操作间布局流程是否合理、硬件设施配备及运转情况等。

　　（三）落实索证索票制度，严厉查处违法行为。

　　进一步落实宾馆类餐饮服务单位食品及原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验、索证索票制度，强化追终溯源，重点检查进货台账、供货商资质、产品合格证、检验报告等。认真对采购的畜禽及其制品、食用油等重点品种进行核查，严厉查处餐饮服务环节违法行为。

安全方案 篇3

　　为切实改善我街道高层多业主公共建筑消防安全管理现状，预防和减少火灾事故，杜绝因建筑消防安全管理责任不明确、消防设施运行不正常造成的人员伤亡事故和重大财产损失，经研究，决定开展高层多业主公共建筑消防安全专项整治活动。

　　一、整治范围和时间

　　20xx年（含）以前建成投入使用的建筑高度超过24米的多业主公共建筑（有2个或2个以上业主的高层建筑，不含住宅楼）。整治从20xx年5月开始至20xx年8月结束。

　　二、整治内容

　　（一）建筑消防安全统一管理协议落实情况；

　　（二）建筑消防设施年检和设备、设施运行情况；

　　（三）消防安全制度和消防安全责任落实情况。

　　三、整治目标

　　通过专项整治，以建立长效治理机制为总体目标，在三个方面取得成效。一是落实高层公共建筑业主的公共消防设施管理主体责任，形成长效的消防设施专项维保资金保证机制；二是强化物业行业监管，规范高层消防设施管理委托行为，落实物业单位的管理责任；三是落实政府相关职能部门的监管责任，加大对高层公共建筑相关责任方消防安全违法行为的打击力度，完善政府挂牌督办等重点隐患治理制度，形成职能部门联合监管、动态监管的工作机制。

　　四、组织机构和职责分工

　　成立街道高层公共建筑消防安全专项整治领导小组，由街道主任毛建平任组长、街道调研员赵玉璧为副组长，街道各科室、各社区为成员单位。领导小组下设办公室，办公室设在安监所，李凤鸣兼任办公室主任，具体负责整治协调、指导等日常工作，并汇总各社区开展整治工作的有关情况。

　　领导小组牵头部署辖区高层公共建筑消防安全设施专项整治；牵头落实整改治理措施，确保各年度列入重大火灾隐患，被挂牌督办的高层建筑按期除隐患；负责无物业和消防设施维护管理未向物业移交的高层公共建筑整治的具体监管；协同区住建局、消防等部门的监督管理，协调公安派出所、物业管理部门落实长效监管机制；指导、支持社区开展群众性的消防工作。

　　五、工作步骤

　　（一）动员部署（20xx年6月底前）

　　各社区要通过在高层公共建筑的主要场所张贴宣传标语、制作宣传栏等各种形式，向社会公告整治的范围、内容和要求，同时加强《市高层多业主建筑消防安全管理规定》、《省物业专项维修资金管理办法》等相关法律法规的宣传，营造良好的社会舆论氛围。

　　（二）自查整改（20xx年7月1日-20xx年7月1日）

　　各高层公共建筑业主及消防安全管理相关责任方（物业管理单位、消防设施统一管理单位等）根据公安（消防）部门制定的自查项目表进行自查整改。其中消防设施及管理已移交物业的，由物业管理单位实施；无物业或未移交的，由业主或业主委员会负责实施。自查发现的问题，能立即整改的，必须立即整改；无法立即整改的，必须制定整改计划，落实整改责任人、整改期限和整改措施；消防设施未正常年检的，要在20xx月12月底前落实年检工作，并保证每年依法年检。自查和整改落实情况、未整改项目原因和计划、消防设施年检落实情况或计划等工作进展情况需每季度形成书面报告报街道。各社区要加强对各高层建筑自查整改工作的'指导督促，发现有自查整改不力或拖延不改的，要及时通报公安（消防）部门，公安（消防）部门要对相关责任人进行重点执法监察，严肃查处违法行为。

　　（三）督查落实（20xx年6月-20xx年8月）

　　各社区要定期牵头督促辖区高层公共建筑相关责任方及时完成自查和第三方检测发现的问题。

　　六、工作要求

　　（一）加强领导，精心组织。各社区和有关单位要深刻认识当前我街道面临的安全生产形势，高度重视高层公共建筑消防安全监管工作，切实落实安全生产主体责任，落实专人、明确职责，周密部署、统筹安排，确保排查到位、整治到位。

　　（二）协同监管，形成合力。充分发挥属地管理优势，通过协同管理，以及加强物业管理、落实主体责任、提高安全标准等措施，形成全员参与的合力，增强高层公共建筑事故隐患预警和自防自救能力。

　　（三）标本兼治，长效管理。要结合实际，重点解决由于高层公共建筑产权多元化、分散化导致的安全生产主体责任难以明确、安全投入难以落实、事故隐患难以整改等问题。要热情服务，主动为高层公共建筑单位提供安全技术服务，积极消除各类事故隐患，努力构建长效的安全管理机制。

安全方案 篇4

　　为了确保学校在发生火灾等突发事件时，全校教职员工和学生能安全、快速、有序地撒离到安全的地方避难，最大限度地减少突发事件带来的生命伤害和财产损失。根据学校实际情况，特制定此预警方案。通过演练，加强师生应对突发事件和灾难的能力。

　　一、 指导思想：

　　火灾等意外就像潜伏在生活角落中伺机而发的恶魔，时时窥视着阳光下如花的生命。为增强师生们防患于未然的安全意识，提高师生们抵御灾害事故的能力，让师生们对消防知识的理解从理性到感性，切实掌握消防的技能，学校决定进行一次消防应急疏散学习。

　　二、 演习目的和内容

　　（一） 让师生进一步掌握消防基本常识。

　　（二） 让师生熟悉疏散逃生的路线、方法。在最短时间内安全到达集合地。

　　（三） 检验学校在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理、恰当，安全保卫工作是否到位。

　　三、 演习时间： 20xx年10月31日8：10分

　　四、 演习地点： 本校教学楼和操场。

　　五、 组织机构和职责

　　（一） 应急疏散领导小组

　　组 长：刘雄山（校长）

　　副组长：陈裕九（副校长） 张成枝（副主任）

　　成 员：陈彩兰（德育处主任）黎洁丽（教导处主任）

　　陈建明（总务处主任） 苏惠强（校务处主任）

　　杨志昌（信息处主任） 程玉珍（语文科组长）

　　陈润琼（英语科组长） 李江华（综合科组长）

　　曾耀权（中年级级组长） 张秀兰（低年级级组长）

　　曾 毅（级部辅导员） 杨秀玲（级部辅导员）

　　李惠兰（级部辅导员）

　　职 责：全面负责指挥协调突发事件外理工作。根椐实际情况及时发布命令，启动预案。

　　（二）在应急疏散领导小组统一指挥下，下设六个具体工作小组，其成员职责如下：

　　1、现场指挥组

　　组长：刘雄山（校长）

　　组员：陈彩兰（德育处主任）

　　基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；执行传达应急领导小组命令，组织有关人员按照预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

　　2、紧急疏散组

　　组长：陈裕九（副校长）

　　副组长：张成枝（副教导主任） 李江华（综合科组长）

　　组员：曾耀权（级长） 张秀兰（级长） 曾 毅（级部辅导员）

　　杨秀玲（级部辅导员） 李惠兰（级部辅导员）。

　　基本职责：在现场指挥组的指挥下，按照预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序地撤离，到达安全场地后，进行人数清点后汇报给现场指挥组组长。

　　3、侦察救人组

　　组长：陈建明（总务处主任）

　　组员：王维健、彭扬勇、张志威、陈启华、郭美仪（级部老师）。

　　基本职责：确定被困人员的位置和人数，引导被困人员及时疏散到安全地带；营救被困人员，稳定被困人员的情绪。

　　4、伤员救护组

　　组长：苏惠强（校务处主任）

　　组员：梁合崧（学校卫生员）

　　基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，直接送往附近医院救治。

　　5、外围控制组

　　组长：黎洁丽（教导处主任）

　　组员：程玉珍（语文科组长）、全体后勤人员。

　　基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在消防部门人员到来之前，对事件进行先期处置，防止事态扩大化；负责维护学校大门、出入口秩序。

　　6、通信联络组

　　组长：杨志昌（信息处主任）

　　级员：陈润琼（英语科组长）

　　基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件的通讯设备，负责通信装备的日常保护。

　　六、演习方式：学校于演练当天8：10分敲响紧急钟声（代表发生突发事件），演习正式开始。

　　七、具体内容：

　　1．撤离路线：（详见疏散路线图）

　　一楼：一年级直接从课室撤离到操场，一（2）、一（3）班从中门撤离，一（1）、一（4）班分别从左右两边（靠课室边，不要靠楼梯口）撤离。

　　二楼：二（1）、二（2）、美术室的师生从东边楼梯走外线路（靠墙）撤离；二（3）、二（4）班的师生从西边楼梯走外线路（靠墙）撤离。

　　三楼：三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班、音乐室的师生从东边楼梯走中间线路撤离；四（1）、四（2）、四（3）、四（4）班、电脑室的师生从西边楼梯走中间线路撤离。

　　四楼：五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班的师生从东边楼梯走内线路（靠扶手）撤离；六（1）、六（2）、六（3）、六（4）班的师生从西边楼梯走内线路（靠扶手）撤离。

　　2．应对办法：

　　（1）保安人员必须以最快速度敲钟示警。

　　（2）一楼（一年级）的上课老师立即指挥学生从课室的前后门按撤离路线快速撤离到学校操场。

　　（3）二楼（二年级、美术室）的上课老师立即指挥学生从课室的前后门撤离到走廊，从走廊到楼梯口下楼梯时不分班级将学生控制成一路队伍，然后按撤离线路（走外线）快速撤离到学校操场。

　　（4）三楼（三、四年级、音乐室、电脑室）的上课老师立即指挥学生从课室的前后门撤离到走廊，从走廊到楼梯口下楼梯时不分班级将学生控制成一路队伍，然后按撤离线路（走中线）快速撤离到学校操场。

　　（5）四楼（五、六年级）的上课老师立即指挥学生从课室的前后门撤离到走廊，从走廊到楼梯口下楼梯时不分班级将学生控制成一路队伍，然后按撤离线路（走内线）快速撤离到学校操场。

　　（6）在各班级上课的教师，在对本班学生发出紧急疏散指令后，立即到靠近课室的楼梯指挥学生下楼梯，维持秩序。

　　3．人员安排：

　　一楼：一（1）、一（4）班教师到各自教室边（楼梯口）的水泥柱前，面向楼梯站好，指挥学生分流并防止学生撞柱。

　　二楼：二（1）、二（2）、二（3）班、美术室的教师到东边楼梯，

　　二（4）班的教师到西边楼梯。

　　三楼：三（2）、三（3）、

　　三（4）班、音乐室的教师到东边楼梯，

　　三（1）班的教师到三年级（音乐室）教室检查学生是否全部撤出。

　　四（2）、四（3）、四（4）班的教师到西边楼梯，

　　四（1）班的教师到四年级各班检查学生是否全部撤出。

　　四楼：五（2）、五（3）、五（4）班的教师到东边楼梯，

　　五（1）班教师到五年级各课室检查学生是否全部撤出。

　　六（2）、六（3）、六（4）班的教师到西边楼梯，

　　六（1）班的`教师到六年级各课室检查学生是否全部撤出。

　　办公室：各教师得知突发事件后立即到各楼梯、课室协助指挥学生撤离教学大楼，保证学生、快速、有序地撤离。（低级部办公室的教师一定要安排3人到西边楼梯指挥）

　　后勤保卫：各后勤保卫人员第一时间到达足球场指挥、组织学生集中排队，确保秩序。

　　4．其他情况：

　　（1）不在教学楼上课的班级应第一时间组织师生到足球场集结。

　　（2）非正课时间出现紧急情况，各班主任第一时间（班主任不在由课任顶上，课任又不在由级长或其他教师顶上）到本班教室组织学生疏散，其他教师到班级相应的楼梯组织指导学生疏散。

　　（3）撤离现场后，各班主任、落班老师迅速组织本班学生集中，清点人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。

　　（4）对于受伤的学生，应第一时间送往附近医院救治，并及时通知家长，有关人员要做好学生和家长的安抚工作。

　　（5）安全集结地域

　　各班学生指定的集结地：学校操场

　　各班按照平时升旗队形排列站好。

　　学生撤出教学楼后，应根据预先设定路线迅速向操场中心位置集结。各班在集结中，班长和体育委员带领本班同学在本班升国旗时站的地方一起集中。班主任到达安全集结地后，应立即清查本班人数和了解人员是否有损伤并迅速上报年级领导并逐级上报总指挥校长，采取相应措施照顾学生。

　　八、处置原则

　　（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

　　（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

　　（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒线，保护现场，禁止无关人员进入。

　　（四）损失最小化原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

　　（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、手提喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

　　（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

　　（七）责任追究原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据有关规定追究有关人员的责任。

　　各教职工必须通力合作，居安思危，以保护学生人身和生命安全为上，把安全演练及突发情况紧急疏散工作做好。

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