评选方案

评选方案常用[6篇]

　　为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的评选方案6篇，欢迎阅读与收藏。

评选方案 篇1

　　一、活动目的

　　为了更好的促进我校教师在教育教学中不断反思，及时总结经验，紧扣“关注课改”这一主题，进一步提高我校教师的科研意识、科研水平和科研能力，提高教育教学能力和质量，以论文评比活动为契机，组织教师积极参与课改实践，提升课程改革内涵，拓展教学研究与实践范畴，促进教育教学的思想、理念、方法在德育工作、特色建设、自主管理等领域不断延伸，完善各学段、学科、课型的教学模式，完善教学管理网络体系，争创开封市基础教育课程改革先进集体。

　　二、参赛对象：全体任课教师。

　　三、论文要求

　　1、所有参评论文，均须紧扣“关注课改”这一主题，立足教育教学实践，摆事实（案例），讲道理（观点），忌理论泛谈、简单空洞，尚实际实用。叙事性的案例分析、教学随笔也纳入此次评奖范围，但须在“论”上下功夫，即须有理性分析，而不是单纯的叙事文章。必须是未发表、未评奖过的新论文、案例。

　　2．论文字数不少于1500字。

　　3．每篇参评论文一式二份，按份分别装订，一份有单位、姓名，另一份不署单位、姓名。提交的论文一律不得在文中透露与本人有关的信息，否则作弃权处理。

　　4．每人限提交论文1篇，且须为独立完成（不能有第二作者）；不得提交已发表、获奖及已在任何网站上发表的文章，如发现即取消获奖资格；严禁抄袭或请他人代笔，如发现有抄袭者，5年内取消参加该活动的资格，并予以通报批评。严禁网上下载或抄袭他人论文参评。发现一人次抄袭，优秀备课组评选时扣本组一分。

　　5．所有参评论文在提交两份打印稿（统一用A4纸排版）的同时还须提供电子文本，首页左上角须标有“开封市金明小学教育科研论文评比”字样（楷体小四号）和“作者任教学科类：……”字样（黑体小四号），论文标题一律为三号黑体，正文为小四号宋体，1.5倍行距。 “标题”首行居中，加粗，三号；姓名，第二行居中，四号；“正文”首行空两格。

　　四、评奖办法：

　　1．采取匿名评审的办法，坚持公平公正、质量第一的`原则，严格按评审要求和程序规范操作。

　　2．获奖奖次额度及认定：一等奖（不高于全部评审论文的10%）；二等奖（不高于全部评审论文的20%）；三等奖（不高于全部评审论文的30%）。获奖文章期末学校统一予以表彰。

　　3、依据每组团体得分的的平均分，颁发集体奖。

　　4、一人不按时上交，将扣除本组0.5分。

　　说明：评比结果除存入科研处档案作为考查本学期教师科研业绩的资料外，同时上报学校校长室，作为本学期优秀备课组的依据之一。特别优秀的论文向市级以上刊物推荐。或编辑我校优秀论文集。

　　五、时间安排

　　1、文章提交时间：11月26日，电子文稿以备课组为单位发送至小学教科室苏洁琼邮箱sujieXXXXX521@163。com ，打印稿备课组长收齐交与教务处于伟老师，过期不予受理。

　　2、评比时间：评比小组于12月1日～12月15日期间进行评审。

　　六、评比小组成员

　　庄建新、秦渝、牛驭、王静、苏洁琼、强海霞、王新红。

　　请各备课组，积极宣传，认真组织，确保教师在“关注课改”的研究中有收获、有成果，提高本届论文评比的质量和数量，从而进一步促进金明小学教师的内涵发展。

评选方案 篇2

　　为做好我校推荐评选工作，按照市教育局《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》的要求，特制定本方案：

　　一、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　小组办公室成员：z

　　评选推荐领导小组由校级领导组成，评选委员会由“特级教师”、“港城名师”、市“333工程”人员组成。

　　二、评选办法

　　根据连教师【20xx】13号《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》文件精神，经校长办公会研究，成立评选领导小组、评选委员会、工作小组。工作小组制定推荐评选方案。

　　评选委员会讨论并通过学校推荐评选操作办法，即在资格审查通过的`基础上，进行群众测评，同意率达三分之二以上的申报人员方可填写量化自评表，评选领导小组邀请专家对申报人自评情况进行重新核定。评审委员会研究确定参加述职人员名单，并结合学校绩效考核方案及申报人的教学能力、地区影响力进行综合鉴定，按照优秀、良好、一般，进行分数折算。最后根据总得分进行排序，确定并公示上报人员名单。

　　三、评选范围和对象

　　骨干校长：学校在职在岗校级干部。

　　骨干班主任：学校在职在岗班主任。

　　骨干教师：学校在职在岗一线教师。

　　对原已获得市“333工程”第一周期第三层次称号的人员，在申报类别不变的情况下采取考核的办法进行确认。另文通知。

　　已获得江苏省特级教师、“港城名师”、市“333工程”第一及第二层次称号的人员不在相应类别的推荐评选范围。

　　四、评选条件和政策要求

　　评选条件和政策要求以《关于开展20xx年云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》为准。

　　五、评选推荐程序

　　1.符合条件人员向学校递交书面申请。

　　2.评选委员会对申报人员进行资格审查，召开申报人员会议。

　　3.全体教职工对申报人员进行民主测评。

　　4.申报人员填写量化自评表，评选领导小组邀请专家对申报人自评情况重新核定，评选委员会讨论并确定参加述职人员名单。述职人员就近几年来的教学实绩向评审委员会述职，评审委员会对述职人员教学实绩考核评定。

　　5.根据申报人的核定自评积分、民主测评分、校内教学实绩考核的积分总和进行排序，确定并公示上报人员名单，个人准备相关材料。

　　6.上报市教育局。

　　六、时间安排

　　10月29日

　　1.传达《关于开展云连港市中小学高层次人才“333工程”第二周期第三层次推荐评选工作的通知》精神。

　　2.成立评选领导小组，制定评选工作方案。

　　11月8日—9日

　　1.申报人员递交书面申请。

　　2.评选委员会对申报人员进行资格审查。

　　3.召开申报人员会议。

　　11月13日—19日

　　1.群众测评。

　　2.申报人员填写量化评分表（复印件）。

　　3.申报人员上交量化评分表及复印件。

　　11月20日—30日

　　1.邀请专家审核申报人员的自评分。

　　2.评选委员会根据民主测评情况以及核定的自评分确定述职人员名单。

　　3.申报人员述职，评选委员会对述职人员进行考核评定。

　　12月1日-7日

　　1.根据总得分排序，确定并公示上报人员名单。

　　2.上报人员填写申报表和简介表。

　　12月10-16日

　　1.推荐上报人选公示。

　　2.学校审核申报人员材料。

　　3.上级要求装订材料。

　　12月18日

　　申报材料报送市教育局。

评选方案 篇3

　　为进一步加强校园文化建设，打造书香校园，提升校园文化内涵，多角度、多方位地培养全校师生以校为荣的情怀和主人翁的意识，塑造具有三中特色的育人环境。学校工会、政教处、团委、网络中心决定联合开展“城盐市第三中学校园十佳美景评选”活动，具体通知如下：

　　一、评选作品：

　　工会负责推荐参评的摄影作品共有24幅，分别是：竹林晨曦、息心励志、沁心亭阁、层峦邀月、龙爪升腾、校园冬日、群峰竞秀、合欢含笑、琼花斗春、灵石点化、双喜报春、夜幕之星、樱花争艳、绿色三中、银装素裹、南国风光、乒乓称雄、松林观涛.硕果累累、驰骋绿茵、凌霄攀越、垂耳听经、化学世界、采蜜墙壁。

　　二、评选时间：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日

　　三、评选方式：

　　本次活动本着公平、公正、公开的原则，采取全校教职工投票的方式，选出三中校园十佳美景。每位师生到所在部门领取选票（一人一票），从推荐参评的24幅摄影作品中选出10幅，并按照喜欢的美景依次排序填写，按得票率评选出校园十佳美景，再根据师生选中美景的入围率，评选出奖次。

　　四、奖项设置：

　　教师组设一等奖3名、二等奖5名，三等奖若干名。

　　学生组设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名

　　五、宣传发动、组织评选：

　　政教处做好本次活动的`宣传发动、组织评选的具体工作。

　　六、网络服务：

　　信息中心负责在校园网上发布相关图片和向上级网络中心投送稿件。

　　七、颁奖、展示：

　　团委负责颁发奖品、并在橱窗中展示本次活动的相关内容。

评选方案 篇4

　　书籍是人类最宝贵的财富，阅读是人生最美好的生活。“十佳读书人物”评选旨在促进每位教师多读书、读好书、好读书，以提高自身的修养，有底气做一名优秀教师。

　　一、评选标准

　　1、热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。

　　2、能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。

　　3、能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。

　　4、在《海燕报.教师版》《海燕报.综合版》《海燕报.家教版》《海燕.杏坛》及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。

　　5、有自己的博客。

　　6、个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。

　　7、在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。

　　二、评选办法

　　1、各级部（处室）各推荐2名教师参加学校初评。

　　2、参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。

　　3、提交材料：教师本人发表或获奖的文章，指导学生撰写的文章。

　　4、20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。

　　5、个人藏书照片。

　　6、评选结果公示3天，最后给予表彰。

　　另外，各级部（处室）要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物”的.老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。

　　三、奖励措施

　　荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，学校报销200元。

　　四、评选材料上交时间：

　　20xx年1月18日前。

　　实验小学科研处

　　20xx.1.6

评选方案 篇5

　　为了更有效的发挥班级管理的.作用，满足及适应广大家长的教育需求，为家长提 供更完善的优质教育服务。经学校行政会议研究决定：将在我校正副班主任队伍中实 施“阳光好搭档”评选活动。

　　一、指导思想

　　调动班级教师积极性，发挥班级管理整体最佳效能，满足家长教育需求，更好实 现办人民满意学校。

　　二、主要原则

　　分工协作的原则；资源整合的原则；责权利有机结合的原则；责任均担的原则。

　　三、考评细则（常规100分+班级成绩（附加分）

　　考核项目标准具体要求自评分组评分校评分

　　工作目标目标一致

　　（20分）班级工作目标一致（1分）能依据班级工作计划配合搞好班级工作（1分 ）

　　工作职责

　　组织活动

　　（10分）正副班主任能共同组织，积极参加学校组织的各项竞赛、活动。

　　日常管理

　　（10分）班级管理工作有序

　　主题环境

　　（10分）班级环境布置整洁、美观

　　收费工作

　　（10分）收费工作有秩序，无差错

　　安全工作

　　（10分）互相协助，加强学生安全教育

　　家校联系

　　（10分）经常性与家长沟通，家访工作完成好

　　表册填写

　　（10分）各类学籍册、成绩单等填写完整美观

　　师表形象

　　（10分）仪表端庄，谈吐文明，树立良好形象

　　工作成效

　　班级荣誉在校内各类比赛中表现突出，获各类优胜班级称号，按国家、省、市、 区、校（5、4、3、2、1）积分（可累加）

　　学生荣誉学生获得各类奖励，按国家、省、市、区、校（5、4、3、2、1）积分（ 可累加）

　　合计

评选方案 篇6

　　为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质， 特制定本办法。

　　一、评选与认定

　　（一）评选办法

　　第1条 本评选方案只适用于本校在编教师。

　　第2条 骨干教师每两年评选一次（市、区级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师）评选名额为10—15名。

　　第3条 成立学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）、学校学科专业评审小组（至少3人）。各科组承担报名、资格审查及推荐任务，由学校学科专业评审小组负责评选审定工作，由学校骨干教师考评小组最后审定公布学校骨干教师名单。

　　（二）评选程序

　　第4条 报名及资格审查。符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《南海艺术高中骨干教师呈批表》一式两份，近三个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技术职务资格证和聘任证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。

　　由学校骨干教师考评小组按照学校指定的名额、程序及选拔条件对申报对象的条件进行审查，确定候选人名单和推荐的先后顺序，候选人名单在校园网上公示，公示时间3天。公示期间，学校、科组可接受实名提出的意见和建议。

　　第5条 评选审定。公示结束后，由各科组负责人签名确认候选人名单和相关材料（一式两份）上报学校学科专业评审小组。学校学科专业评审小组负责按选拔条件对各专业的骨干教师的候选人进行审查，并提出候选人的推荐先后顺序意见，上报学校骨干教师考评小组，学校骨干教师考评小组在参考专业评审小组的推荐意见基础上，再通过课堂教学跟踪、学生座谈会、教师座谈会、教师大会投票等形式最终确定候选人名单。

　　第6条 公示。学校骨干教师考评小组确定骨干教师的人选后，在校园网上进行公示，公示时间为5天。公示期间，学校骨干教师考评小组可接受实名提出的意见和建议。

　　第7条 公布。公示结束后，经学校行政会讨论通过，由校长签名公布学校骨干教师的名单并发给聘书。

　　（三）评选条件

　　1、参评人员必须是本校在编教师。

　　2、坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

　　3、具有本科或以上学历；任教本学科满5年以上；必须具备中学一级教师以上职称。

　　4、近五学年至少有一次高中循环教学。

　　5、教育教学业绩突出，考试科目教师所带班级的中考成绩、高考成绩或平时考试的平均分和优秀率均在学校内同类学校同层次班级中名列前茅。非考试科目教师课堂教学效果好。

　　6、教学综合评价认同度高。课堂教学效果好，获得学科组内教师和全校教师的普遍认同（其中学科组内的认同度低于60%的，学校考评小组的认同度低于70%的不能上送）。

　　6、积极参与教育行政部门组织的教研活动，近三学年每年均承担学校以上教育部门组织的公开课、研究课和示范课以及教师培训、专题讲座。

　　7、积极参与教育科学研究，所取得的成果在全学校能起示范作用；积极参加各类比赛或辅导学生竞赛获得优秀成绩。且满足以下任两项条件：

　　（1）近三学年主持学校级以上（或参与市级以上）教学改革实验或课题研究，并有阶段性成果；

　　（2）近三学年所主持的.课题参评各级教育科研成果奖获学校级一等、市级二等、省级三等以上奖励；

　　（3）近三学年教学设计、课例、课件获区级一等、市级二等、省级三等以上奖励的第一创作人；

　　（4）近三学年撰写的学科论文（或课题研究报告）在省级以上核心报刊发表（或获学校级以上教学论文评选一等以上奖励，包括在高考题例评比或高中学生成长个案评比活动中获奖）。

　　（5）近三学年参加各级教育部门组织的教学比赛获学区级一等、市级二等以上奖励；

　　（6）近三学年曾辅导学生获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛学校一等奖、全国决赛三等奖以上奖励；或辅导学生获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）及全国中小学电脑制作活动二等奖以上奖励；或辅导学生在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖等。

　　二、管理办法

　　（一）职责与义务

　　第11条 忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。

　　第12条 自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。

　　第13条 在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用。积极承担示范课、观摩课等教研任务。

　　1、骨干教师每年在学校（科组）以上范围评课不少于10节，每年在学校以上范围上示范课不少于4节。

　　2、在学校（科组）以上范围讲授1次高水平的专题学术讲座。

　　第14条 应公开教学资源。每个单元教学授课前在学校学科资源网上传所有教学设计和所有单元训练题。

　　第15条 主动承担科研课题。骨干教师要分别承担学校级、市级以上教育教学科研课题，每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊上发表或在区级以上教育行政部门论文评选中获一等奖。

　　第16条 积极协助本学校教师培训工作，积极承担培养青年教师的任务，与青年教师结对子。骨干教师所培养的1－2名青年骨干教师应在两年内分别在学校级以上教学评比或学术研究上取得较好成绩。

　　（二）权利与保障

　　第17条 学校为骨干教师创造必要的条件，协助骨干骨干教师科学合理地发挥领头羊的作用。

　　第18条 学校将组织骨干教师进行交流、讲学活动，有计划地选派部分骨干教师在学校内或校际交流。学校将组织骨干教师参与我校学科资源网建设，为学校师资队伍建设和全面提高教育质量作贡献。

　　第19条 学校为骨干教师业务进修积极创造条件，提供方便，根据实际情况，有计划地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等。

　　第20条 学校支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，鼓励骨干教师著书立说，多出成果。

　　第21条 骨干教师任职期间，每月可享受津贴200元（每月领100元，期末经考核合格一次性领取余下的津贴）；优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的机会，优先安排其主持的科研课题所需经费。

　　三、管理与考核

　　第22条 建立骨干教师动态管理制度，每届到期的骨干教师均要重新申报、重新认定，否则不予承认。

　　第23条 建立骨干教师数据库，健全考绩档案。学校每年负责考评骨干教师，对年度考核不合格的骨干教师，停发其当年的补贴费；学校教务处职员室每学期做好骨干教师的履职情况登记工作，对不按规定履行职责任务的骨干教师应及时报告学校。

　　附件

　　学校骨干教师考评小组（尽量保证学科均衡）:

　　组长：罗xx

　　组员：张xx 利xx 叶xx

　　宋宇 蓝xx 张xx 林xx 刘xx（其他从学校专家库随机抽取）

　　学校学科专业评审小组（至少3人）

　　组长：各科组长

　　组员：（其他从学校专家库随机抽取）

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