幼儿园读书日活动方案优秀

幼儿园读书日活动方案优秀

　　为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园读书日活动方案优秀，欢迎大家分享。

幼儿园读书日活动方案优秀1

　　一、活动目的：

　　1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围。

　　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量。

　　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养。

　　二、活动过程：

　　（一）宣传阶段。（x月1日—30日）

　　1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

　　2、制定班级的'具体活动方案并传至网站。

　　3、以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

　　（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

　　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　　第一月：

　　1、班级活动：整理并美化图书角。

　　2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　　3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：

　　（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

　　（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

　　4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

　　5、记录家长借阅档案。

　　第二月：

　　1、幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

　　2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

　　3、教师活动：上传网站一份读书体会。

　　第三月：

　　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

　　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

　　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

　　4、评选“读书小明星” 。

　　三、总结阶段：

　　1、读书成果展。

　　2、进行读书活动总结。

　　3、评选书香宝宝。

幼儿园读书日活动方案优秀2

　　一、活动目的：

　　1、通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　２、为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

　　３、丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

　　４、通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

　　５、为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　二、活动时间：

　　3月下旬到5月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香氛围，培植人文校园”

　　四、活动口号：

　　1、最是书香能致远。

　　2、与经典为友，为人生奠基。

　　3、多读书，读好书，会读书。

　　4、用读书改变我们的生活。

　　5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6、我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：

　　初一、初二年级全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。

　　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1、号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

　　2、开辟一个栏目

　　各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

　　3、制作一份书签

　　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

　　4、写一篇读后感

　　结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

　　5、办一份读书小报

　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4k的铅画纸。班主任要进行必要的.指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

　　6、诵读一篇美文

　　在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

　　7、互换一本好书（图书超市）

　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

　　8、组织一次心得得交流会

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

　　七、活动要求：

　　1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3、每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　5、根据活动情况，学校评选读书活动月班级6个—8个。

　　八、组织工作：

　　本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

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