活动方案

活动方案(集合)

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　为促进课堂教学的有效性，进一步促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的.能力，转变教学方式，提高教育教学质量，决定在全校开展赛课活动，具体方案如下。

　　一、活动目的

　　在扎实推进教学新常规的基础上，开展赛课活动，聚焦课堂，促进教师教的行为转变和学生学的行为转变，建设高效课堂，提升教师专业素养，助推学生的生命成长。

　　二、组织领导机构

　　组长：____

　　副组长：____

　　成员：____

　　三、参赛对象

　　全校所有在职任课教师，40周岁以上的教师自愿参加。

　　四、活动方式

　　（一）全员晒课活动

　　参赛学科：语文、数学、英语、科学、综合学科

　　参赛内容：赛课内容由学校统一提供，课堂教学中教师依据教学新常规的指导意见，有效结合多媒体，学为主的课堂。上课时间为35分钟。

　　时间安排：10月26日至11月23日

　　科目

　　赛课动员大会

　　第一周赛课

　　第二周赛课

　　第三周赛课

　　赛课总结大会

　　语文数学英语科学综合学科

　　10月26日

　　11月2日至11月6日

　　11月9日至11月13日

　　11月16日

　　11月20日

　　11月23日

　　五、评委安排：

　　赛课评委由学校中层及学科骨干教师代表组成。

　　六、赛课成果

　　各学科赛课评选出一等奖、二等奖各若干名。

　　七、赛课相关事宜：

　　1.各学科教研组于10月30日前将各自的赛课安排表发送到

　　邮箱____;

　　2.赛课前一天公布赛课内，教师开放备课；

　　3.赛课前一小时抽取上课顺序；

　　4.赛课后教师要将教案、课件、教学反思，于当周时间发送到邮箱____;

　　5．赛课教师自行安排人员拍摄课堂实录,并上传到数字化校园。

　　____县实验小学

　　10月25日

活动方案 篇2

　　一、主题

　　x校园好声音

　　二、参加对象

　　参加对象为全县中、小学生。比赛分小学组、中学组。合唱队员必须是同一所学校的学生，合唱指挥和钢琴伴奏必须是本地、本校师生。

　　三、活动安排

　　合唱节活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：学校活动阶段（xxxx年4月1日—4月22日）

　　各乡（镇）中心校要组织以学校为单位的多种形式的合唱比赛（或展演），从中评选出优秀合唱队，参加分赛区活动（小学和中学各选送一支合唱队）。

　　县直学校要组织以班级为单位的多种形式的合唱比赛，从中评选出一支优秀合唱队，参加分赛区活动。

　　第二阶段：分赛区活动阶段（xxxx年4月27日—29日）

　　活动组委会组织专家对上报合唱节目分赛区进行评选，评选出优秀节目参加县级现场合唱比赛。

　　第三阶段：县级活动阶段（xxxx年5月9日—11日）

　　四、比赛要求

　　（一）作品内容

　　要求具有时代性、艺术性，内容要健康向上，贴近主题，适合学生年龄特点的二至四声部的合唱歌曲。

　　（二）参评要求

　　进入县级现场比赛时，每队演唱两首作品（其中必有一首原创校歌），并提供两首作品的.曲谱8份，时间限制在8分钟以内。

　　（三）人员数量与伴奏形式

　　各队合唱队员人数限制在40—60人（含领唱），指挥和钢琴伴奏另计；

　　各队在现场比赛时一律采用钢琴伴奏或无伴奏形式（可加入适当色彩乐器，人数不超过5人）。

　　（四）报送数量

　　乡（镇）中学、小学各派一个队，县直学校一个队。

　　（五）报送时间

　　报送截止时间为xxxx年4月23日。

　　五、奖项设置

　　本届合唱节设立以下奖项：

　　（一）优秀合唱团奖

　　分组评出一、二、三等奖。

　　（二）优秀指挥奖和优秀伴奏奖

　　优秀指挥和优秀伴奏（钢琴伴奏）将从一等奖的合唱队中产生。

　　（三）优秀辅导教师奖

　　合唱团获一、二、三等奖的辅导教师分别获优秀辅导教师奖（每个合唱团的指导教师不得超过2名）。

　　六、联系方式

　　联系人x联系电话x

　　邮箱x

活动方案 篇3

　　一、活动内容：散文——落叶

　　二、活动目的：

　　1、 让幼儿专心欣赏散文，理解内容，感受作品优美的意境。

　　2、 让幼儿感知散文中拟人的句子。

　　3、 使幼儿能根据原文展开联想。

　　三、活动准备：

　　1、 物质准备：自制《散文——落叶》多媒体幻灯四幅、录音机、磁带[《散文——落叶》、歌曲《小树叶》]；幼儿游戏头饰、导具等与幼儿人数相吻合。

　　2、 知识准备：教表演唱《小树叶》，了解燕子是候鸟。

　　3、 重难点分析：拟理解感受散文优美的意境、感知散文中拟人的句子等为重难点。

　　四、活动过程：

　　1、 听歌作表演《小树叶》，再入坐。

　　2、 欣赏《散文——落叶》录音，师演示多媒体幻灯教具，幼儿记老师说的，说老师说的.。

　　3、 教师朗读《散文——落叶》幼儿记喜欢的句子，说喜欢的句子。

　　4、 出示四幅小挂图并将大小挂图找朋友，要求根据散文内容边听边看边想怎样配对找朋友（教师朗读《散文——落叶》，幼儿进行配对）。

　　5、 用挂图解释拟人句子，提问燕子为什么说“来信了，催我们到南北方去了”？（解释燕子是候鸟）。

　　6、 全体幼儿轻声读二遍散文，并配戴头饰、扮演动物，根据散文内容作表演。

　　7、 根据原文将别的动物的特点编成拟人的句子。

　　8、 小结教学活动情况；带幼儿到户外去观察欣赏秋天景色，再朗读、编散文的句子。

活动方案 篇4

　　一、活动背景：

　　面对年后第一个长假的来临，第一个销售高峰也随之到来，在这个春夏交接的时段，是一个消费较为活跃的时期，尤其是服装和食品类。

　　二、活动思路：

　　五月正是天气转暧并趋于稳定的季节，也是进行旅游等户外活动的好时期，特举办“锣开五月、玩美假期”活动，“锣开”是大力度的促销活动，为消费者省钱的时间到了，“玩美假期”则是假日期间我们将举行很多有意思的活动，此活动的目的就是抓住这段时间的消费者的消费特点。随后还有“母亲节”。

　　“助残日”“牛奶节”等爱心大行动贯穿整个五月。

　　三、活动目的：

　　提高门店销售额，同时增加企业亲和力，树立优良企业形象，培养忠实顾客。

　　四、活动主题：

　　“锣开五月、玩美假期”

　　五、主体宣传：

　　1、我开锣、您省钱。

　　2、玩转假（价）期

　　六、活动时间：

　　xx月xxxx日——xx月xxxx日

　　七、篇章：

　　1、开锣省钱、玩美假期

　　2、诗歌花语、完美母亲节

　　3、爱心行动、完美助残日

　　4、健康生活、玩美假期

　　背景：五一黄金周

　　内涵：xxxx商场在五一是消费者省钱的假期，消费者的五一应该在华达玩美。

　　外延：降价促销、限时抢购、捆绑销售、联合促销、换购。

　　八、内容：

　　1、开锣套餐、惊喜无限

　　2、开锣时刻、争分夺秒

　　3、完美价期、任您挑选

　　a、促销板块

　　开锣套餐、惊喜无限（活动时间：xx月xx日至xx月xx日）

　　“五一”期间是旅游高峰期，在市民准备前往旅游目的地之前的采购，部份市民的.市内户外活动、短途旅游也将是我们这次促销活动的一个契机。

　　活动内容：实质是捆绑，销售分“旅游套餐”和“假日套餐”

　　“旅游套餐”是针对短途旅游消费群和外来长途游团体，将单个商品的折扣累加、集中凸显价格优势。

　　“假日套餐”针对平日忙于工作难得休息的人群，尤其是单身消费群体，主要将生活必需品适当组合、建议在此炒作健康概念，推出“黄金周健康谱”。

　　xx月xx日“劳动光荣餐”为滋补系列

　　xx月xx日“开锣首席餐”特色系列

　　xx月xx日“玩美心情餐”绿色系列

　　xx月xx日“时尚青年餐”营养系列

　　xx月xx日“青春飞扬餐”美容系列

　　xx月xx日“开心、玩转餐” 休闲系列

　　xx月xx日“归心似箭餐” 调节合胃系列

　　每日食谱不同（主要包括：菜系、水果饮料、休闲食品等、捆绑销售）。

　　b、开锣时刻、争分夺秒 （活动时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止）

　　活动内容：实质是限时抢购，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建议每天每时段抢购商品都具有实用性、独特性，能够让消费者产生购买欲望。

　　早上8：00—9：00以家庭主妇商品为主

　　下午14：00—15：00普通商品

　　晚上20：30—21：30只要在活动期间一次性购物满68元，即可至服务台加一元领取一张抢购票入场抢购，抢购票当天使用有效，过期作废，（数量有限，抢完为止）

　　（注：本次活动单张小票最多限领二张抢购票，入场抢购时必须将抢购票交于工作人员，才能入场抢购，抢购票必须加盖华达方才有效）。

　　内部注意：内部员工及员工家属不得参于本次活动，违者必纠，所有抢购商品均为纸条放在盒子里（盒子为密封）堆放在抢购堆头上，顾客抢购到纸盒至服务台加一元换商品，每天限抢300份商品。

　　3、玩转价期（活动时间：xxxx年5月6日晚20：00开始）

　　为了提升晚间购物人气、特在5月6日晚，也就是长假结束之前，预热后期促销，在外场专设一场商品拍卖会，1元起拍。

活动方案 篇5

　　活动主题：交通安全，你我同行。

　　活动时间：xxxx年x月x-x月x

　　活动目的：通过“交通安全月”活动，进一步强化幼儿园交通安全教育工作，以幼儿园一日常规各环节的交通安全教育为主要内容，帮助广大幼儿树立交通安全意识、掌握基本的交通安全知识、提高自我保护和自救能力，努力提高教师的交通安全防范意识和对事故的应急处理能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园交通安全工作，形成人人关注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，确保幼儿园的教育教学工作健康有序地开展。

　　活动安排及具体措施：

　　1.为实现教育目标，我园成立了以刘园长为组长的“交通安全月”活动领导小组，加强对教育活动的领导和指导。刘园长对教师进行“交通安全周”活动总动员，刘书记作为活动月总负责人，提高教师对交通安全教育工作的认识，认真落实“交通安全周”活动方案。

　　2.各班结合实际情况，设计有关交通安全的教育教学活动，通过交通安全教育专栏、谈话、示范、演示、游戏、故事、情景模拟等多种形式积极对幼儿实施交通安全教育。

　　3.利用晨间讲话对幼儿进行交通安全教育

　　（1）①请在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。

　　②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。自觉走斑马线。

　　③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的.护栏。

　　④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　（2）学生乘车时必须遵守下列规定：

　　①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

　　②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

　　4.办一期以交通安全为主要内容的家园联系栏，并利用家长接送孩子的时间，向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。

　　5.交通安全知识竞赛，组织大班幼儿参加交通安全知识竞赛，赛点设置在一楼活动室。

　　成果展示：

　　小班组：至少一首交通安全知识童谣或歌曲

　　中班组：实际演练，模拟交通场景（十字路口、人行横道、红绿灯等）

　　大班组：知识竞赛（后附知识题），认识标志，学会知识。

　　1、交通标示快快答：

　　出示各类常见交通标示，幼儿以抢答的方式作答。

　　2、交通安全我知道：

　　①过马路时我们应该A直接穿越B走斑马线

　　②过马路时我们要看好红绿灯A红灯行B绿灯行

　　③坐在摩托车后面A应该戴安全帽B不要戴安全帽

　　④12周岁以下的儿童能否骑自行车上街A不能B能

　　⑤上学、放学路上应该怎么做A直接回家B在路上跟几个伙伴踢球

　　⑥妈妈骑电动车带你应该在哪个车道行驶A机动车道B非机动车道

　　⑦假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做A穿越护栏过去 B绕到人行横道上再过去。

　　⑧绿灯还剩2秒时你应该怎么做A等下一个绿灯再过马路。 B赶紧冲过马路。

　　⑨乘坐公共汽车时应该A先挤上车 再让别人下车 B先等别人下车再上车。

　　⑩有车祸发生时坐在前排的乘客应该A赶紧拨打110请求救援B在一边看热闹

　　3、交通模拟：

　　室外设置斑马线等交通标示，教师出示相应的交通信号标示，请幼儿准确的做出相应的反应。

活动方案 篇6

　　为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生身体素质，推进学校体育工作，充分调动我校学生运动参与的积极性，增强班级凝聚力，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划，创设我校良好的体育文化氛围，使广大师生积极参与体育活动，养成运动的好习惯，学校拟在4月23日至28日开展体育周活动，4月27举行第三届春季运动会，特制定本实施方案：

　　一、大会组织委员会

　　xxx

　　二、大会仲裁委员会

　　xxx

　　三、本届运动会的指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，以田径运动会为载体，掀起体育锻炼热潮，形成浓郁的体育锻炼氛围，有效提高学生体质健康和运动技术水平，为打造优质教育品牌，构建活力校园、和谐校园而努力。

　　四、运动会的名称、时间及地点

　　名称市z小学体育周暨第三届春季运动会

　　时间：20xx年4月23日至4月28日（4月最后一周）

　　地点：学校运动场

　　五、运动会项目：

　　1．开幕式：

　　“阳光体育”活动展示

　　校园集体舞

　　2.学生比赛项目：

　　项目 个人 集体

　　一年级 50米 一分钟跳绳 立定跳远 垒球掷远 障碍接力

　　二年级 50米 一分钟跳绳 立定跳远 垒球掷远 羽毛球颠球 乒乓球颠球 障碍接力

　　三年级 100米 200米 立定跳远 急行跳远 头上前抛实心球 踢毽子 仰卧起坐 4*100米接力

　　四五六年级 100米 400米 急行跳远 跳高 游泳 乒乓球 头上前抛实心球 踢毽子 颠足球 仰卧起坐 4*100米接力

　　注：（1）一二年级每班男女各报6人，每人最多报2项（可另外兼报接力），每项最多报2人。集体项目，不填报名单，每班男女各15人参加；三至六年级每班男女各报8人，每人最多报2项（可另外兼报接力），每项最多报2人。

　　(2)班主任选好队员后，上今目标上下载运动员报名表，发到今目标上，报名时间截止4月18日，过期作弃权。

　　另外，各班主任老师要撰写一份介绍自己班级的1分钟左右的'入场解说词，于4月24日下午放学前交张学芝主任。

　　3.教师比赛项目：

　　4*100米接力

　　教师分为六个大组比赛一年级组、二年级组、三年级组、四年级组，五六年级组、后勤组，各任课教师分到所教级部，不任课教师归后勤组，每组派一名男教师和三名女教师参加接力比赛，体育教师当裁判。请各包级部主任于4月20日前报名。

　　六、运动会筹备委员会

　　1.会务组 组长：苗壮 组员

　　会务组职责：负责组织开幕式（入场、表演、鲜花、展牌、氢气球等）、闭幕式、布置会场（包括主席台服务性工作）、撰写开幕词、闭幕词、会场展牌、标语、邀请来宾、大会的宣传、报道（包括联系电台、电视台记者及录音、录像、照像）等工作。

　　2.表演组 组长 组员：体育组

　　3.后勤组 组长 组员

　　负责大会的财物管理，大会所需物品的购置，协助各组调配器材，准备奖状、奖品、证书、各代表队引导牌，并提前运送到体育器材室。

　　4.竞赛组 组长 组员

　　竞赛组职责：制定竞赛规程、组织报名、编印秩序册、组织运动会的全部比赛工作，打印成绩册，整理最高纪录。

　　5.卫生安全保卫组

　　组长 组员：4名门卫 医务 车辆

　　主要负责制定安全工作预案、保卫、卫生、安全及突发事件处理

　　6.精神文明班级评选组 组长 组员及少先大队部

　　主要职责：前期制定精神文明班级评选细则、安排会场各班学生座次，后期维持会场秩序，评选精神文明班级。

　　7.宣传组 组长 组员（带两名学生）

　　宣传组职责：联系制作宣传海报，入场式解说、宣读广播稿、成绩公告、宣读比赛成绩等。

　　8. 仪仗组：

　　鼓号队

　　国旗队

　　彩旗队

　　花束队

　　花环队

　　礼仪引导员

　　运动员方队

　　裁判员方队

　　七、开幕式议程：

　　1.运动员、裁判员入场

　　2.升国旗、奏国歌

　　3.领导致开幕词

　　4.运动员代表宣誓

　　5.裁判员代表宣誓

　　6.宣布运动会开幕

　　7.运动员、裁判员退场，表演开始

　　8.表演结束，比赛开始。

　　八、闭幕式程序

　　1.运动员、裁判员入场

　　2.宣布比赛成绩

　　3.发奖

　　4.领导致闭幕词，宣布大会胜利闭幕

　　九、开幕式、闭幕式分工

　　总指挥（策划）

　　协调指挥

　　大会主持

　　会场布置

　　入场指挥

　　鼓号队

　　国旗队

　　彩旗队

　　花束队

　　花环队

　　开幕式表演：

　　校园集体舞

　　“阳光体育”活动展示

　　礼仪引导员方队

　　运动员方队

　　裁判员方队

　　入场式的解说指导两名学生

　　音响、摄像、录像

　　安全卫生教育

　　文明班级评选

　　十、裁判员、服务员：

　　总裁判长

　　终点裁判长

　　终点计时员

　　终点记录员

　　发令员

　　起点裁判长 裁判员

　　检录长

　　检录员

　　跳远部裁判长

　　跳远裁判员

　　跳高跳绳裁判长

　　跳高跳绳裁判员

　　掷部裁判长

　　投掷裁判员

　　踢毽子、颠足球、颠乒乓球、乒乓球比赛组：

　　组长 组员

　　立定跳远、颠羽毛球、仰卧起坐组：

　　组长 组员

　　游泳组

　　总记录组

　　奖品组：组长 组员

　　联络员（带2名学生）

　　宣传组（带4名学生）

　　安全保卫组长 组员：门卫 医务

　　器材管理

　　办公室服务人员

　　原则上不安排班主任和一年级辅导员当裁判员，特殊情况除外。

　　十一、记分、录取与奖励办法

　　1.个人单项：一、二、三、四年级各取前8名，五、六年级作为一组比赛取前4名,分别以9、7、6、5、4、3、2、1分计入团体总分。

　　2.集体项目：取前六名,分别以14、10、8、6、4、2分计入团体总分(注：五六年级为一组比赛取前2名)。

　　3.团体总分一、二、三、四年级组各取前三名，五、六年级组各取第一名。

活动方案 篇7

各学院（部）：

　　为进一步做好大学生心理健康教育工作，帮助大学生觉察自我，悦纳自我，培养积极向上的阳光心态，促进大学生健康成长和全面发展，学校决定开展“第十三届大学生阳光心理健康节”活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题：

　　觉察心灵悦纳自我

　　二、活动时间：

　　20xx年4月－5月

　　三、活动项目：

　　1．阳光现场心理咨询

　　分别在南北校区开展现场咨询活动，通过面谈咨询、职业兴趣测试、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生现场解答日常学习、生活、职业规划中遇到的心理困惑。

　　2.阳光心理团体辅导

　　针对大学生开展“旖旎时光里的心理之旅―过去现在未来时间线上的旅行”主题成长团体辅导，以室内团体辅导的形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、分享个人感悟等形式，让学生在轻松、愉快的环境中逐步开放自我，通过时间线上的旅行让每个人对自己的大学生活有一个全新的认识，觉察自己的'过去和现在，更好地规划未来。

　　3.“阳光心理学校”培训

　　以“着眼未来，做人生的领导者”为主题，围绕大学生生活和学习密切相关的沟通与表达技巧、领导者的人格魅力等内容，通过讲座、互动和体验等方式开展系列培训，普及大学生心理健康知识，促进大学生完善自我认识，营造和谐健康的心理氛围。

　　4.心理咨询中心体验日

　　在4月27日下午向学生开放心理咨询中心，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、团体辅导、身心反馈训练、情绪宣泄、认知调节、天赋脑图仪、房树人测验和OH卡牌等活动，让大学生体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能,消除对心理咨询的神秘感和恐惧感。

　　5.心理健康专题讲座

　　邀请心理健康教育专家进行主题讲座，解读高校心理健康工作，特别是大学生危机干预与识别工作，提升学校辅导员的心理健康教育水平、工作能力。

　　6.心理委员素质拓展训练

　　面向各学院（部）分中心心理委员开展户外素质拓展活动，加强各学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，更好推动学院心理健康教育工作开展。

　　8.“我和你眼中的我”照片征集大赛

　　通过征集两组照片，在自我和他人两个视角的影像照片中去发现更真实的自己，去寻找我们不曾发现的特质与自我形象。以自我视角和他人视角尽情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此达到察觉心灵，悦纳自我的目的。

　　9．“观影明心”心理微电影/动画推荐大赛

　　推荐自己喜爱的心理微电影/动画（支持原创），并附上推荐理由，中心将从中选出优秀作品进行网络投票并评奖，以心理微电影/动画为载体，增进大学生自我的觉察，记录成长历程，探查青春体验，提高大学生心理健康水平。

　　10．情绪配音大赛

　　选择一部经典影视作品，为其中的某段台词进行情绪配音。经典影视是心理的时光机，声音是心灵的播放器，感受经典影音，分享情感体验，促进心灵成长。

　　四、活动要求：

　　各学院（部）要高度重视，围绕“觉察自我悦纳心灵”这一主题，积极参加学校层面的活动，并配套开展具有学院（部）自身特色的相关活动，积极推动学院心理健康教育工作，并于6月1日前向学校心理健康教育与服务中心报送活动总结备案。

　　xx大学学生工作部（处）

　　xx大学心理健康教育与服务中心

活动方案 篇8

　　一、目的:

　　通过5S活动的有效开展办公室办公环境,提升办公室人员的工作效率,.改善办公场所的环境,提高办公人员的整体素质,能够有效提高办事效率,提升部门的整体形象。

　　二、适用范围：

　　本推行方案适用于本部门办公人员。

　　三、行业术语：

　　１．５Ｓ的起源

　　５Ｓ起源于日本，指的是在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，是日式企业独特的一种管理方法。

　　２．５Ｓ的含义

　　５Ｓ指的是日文SEIRI（整理）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫），SEIKETSU（清洁）、SHITSUKE（修养）这五个单词，因为五个单词前面发音都是“S”，所以统称为“5S”。其中：

　　·整理：区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品； ·整顿：将寻找必需品的时间减少为零；

　　·清扫：将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态； ·清洁：将整理、整顿、清洁进行到底，并且制度化； ·修养：对于公司管理制度事项，大家都要遵守执行。

　　四、办公室5S要求：

　　（一）、 整理

　　1、每月考勤文件和日常所有文件（包括电子文档），把文件分为必要(有效)和不要(无效)的。必要员工资料和工资考勤保存在文件柜归档，不要的全部销毁。

　　2、每月日常考勤和请教单记录，审批后的有效表单、记录统一保存文件夹并归档。

　　3、本部门所辖区域的设备、物品、空间，并区分“要”和“不要”，并分类如下

　　（1）、设备：电脑、打印机、电话、传真机、文具和书籍等。

　　（2）、物品：公共办公用品、个人用品和装饰品。

　　（3）、空间：柜架、桌椅、抽屉和储物柜等。

　　4、“不要”物品经各部门主管判定后，集中处理。

　　（二）、整顿

　　1、文件资料的管理整顿

　　（1）、档案管理依据《公司文件档案管理制度》执行。

　　（2）、将文件按待处理、处理中和已处理分类放置。

　　（3）、机密类文件根据应用情况分为每日必用、常用和常不用3种，常不用的机密类文件尽快处置。

　　（4）、电子文档资料分类必须条理清晰，需要永久或长期保存的，应打印成纸制文件并同时将电子文档存储到电脑硬盘或U盘进行妥善保存。

　　2、办公室的整顿

　　（1）、办公室桌面除文件盒、笔筒、文件、电脑外无其他物品。

　　（2）、电脑：桌面呈45度角贴墙放置，竖式主机置桌面下。

　　（3）、抽屉：所有物品分类放置，办公用品放上层，个人用品放下层。

　　（4）、桌椅：桌面物品摆放整齐有序，桌面清洁、干净，椅子摆放整齐。

　　（5）、垃圾筒：置于桌后或办公桌右下角。

　　（6）、公司报刊：放置在报架上，或阅完后放入办公桌内。

　　（三）、清扫

　　1、办公区域（如通道、地面）不需清扫，由专门的保洁人员负责。

　　2、清扫的对象主要是个人办公区域，具体清扫基准如下：

　　1、彻底落实前面的整理、整顿、清扫工作。

　　2、利用本部门推行小组巡查，提高办公区域5S活动意识。

　　（四）、素养

　　1、遵守《公司员工手册》有关规定。

　　2、遵守《公司员工日常行为管理规定》。

　　（五）、安全

　　1、正确使用办公室各种电器设备。

　　2、定期检查办公区域各种电源、线路的安全状况。

　　3、保持安全通道、出口的畅通。

　　（六）、节约

　　1、最大限度地利用各种办公用品。

　　2、设置各类办公用品分类回收箱。

　　3、对不能再使用的办公设备进行相关回收处理。

　　五、办公室5S推行小组成员组织结构和职责如下：

　　办公室5S推行小组成员职责：

　　1、组长的职责：

　　总体把握5S推行小组的工作方向，监督检查本部门5S活动效果。批准5S推行计划书、评价5S推行、改善成果、在办公区域5S活动推行中拥有最高裁决权。

　　2、副组长的职责：

　　决定5S活动重点、活动时间，负责活动推行项目提案，改善办公区域工作环境。准备小组会议召开工作，组织部门5S稽查员对本部门检查、统计和评估5S活动效果、并上报组长。定期做推行情况报告，协助办公区域5S推行小组组长处理事务，同时，组长不在时，代行其职责。

　　3、5S稽查员的职责：

　　对办公区域成员进行5S检查和监督，对5S检查结果公布到办公区域人员。上报给副组长办公区域5S推行情况，跟进推行小组会议决定事项。

　　4、组员的职责：

　　参与本部门开展5S活动方案，具体落实实施部门推行工作，执行上级的各种工作指示，参与5S活动的评比、评价、确定开展5S活动效果。

　　六、办公室5S实施标准要求：

　　1、桌面：

　　物品方面，将公司用品和个人用品区分开来；公司用品放在明显处，私人物品放在不明显处；企业用品放在抽屉的上层，私人物品放在抽屉的.下层；办公桌椅应设置姓名标牌。

　　2、文件柜：

　　A. 文件柜左上角贴柜子编号、名称、部门、以及责任人等；

　　B. 柜门内贴上柜内文件/物品位置对应图；

　　C. 文件柜内分层分类,用分隔线和标签区分。

　　3、文件资料：

　　将所有文件资料有效分类，运用形迹管理的方法使文件能够马上被拿取，如下图示为经过分类整理后的文件资料放置图例：

　　4、抽屉:

　　A. 清除不用或不用物品，留下必需品；

　　B. 所有物品应分类，并进行标识；

　　C. 办公用品放置在上层，个人用品放置在下层。

　　5、墙壁不随意张贴纸张：

　　使用使用胶水、胶纸将纸张贴在墙上时，一旦揭除会留下难看的斑迹，从而影响办公室整体形象。

　　6、办公室标识管理：

　　6.1、办公桌区域标识

　　根据办公人员的数量，将办公桌划分为不同员工的作业区域，其标识的内容包括以下3个部分。

　　1) 区域名称；

　　2) 区域所属人姓名；

　　3) 区域人职务。

　　6.2、区域物品放置标识

　　各区域所属人根据本人办公用品以及其他物品的多少，标识不同物品的放置位置。有时，并不用具体地标识出物品放置位置，也可以将所有办公桌上的物品整齐放置到所属区域，如下图所示。

　　6.3、文件夹标识管理

　　文件夹外部标识主要是指侧面标识和正面标识。其中，侧面标识主要包括以下5个要素。

　　1) 文件夹编号；

　　2) 文件夹名称；

　　3) 文件夹内文件内容简述；

　　4) 文件夹管理部门；

　　5) 文件夹管理责任人。

　　文件夹标识的注意事项：

　　1) 无论文件的厚薄，文件夹标识的长度、宽度都应保持一致；

　　2) 若将文件夹放入文件盒内，文件盒也应有相应的标识；

　　3) 在文件夹侧面加上斜线或三角形，以形成目视管理标准；

　　4) 统一文件夹标识的规格和字体。

活动方案 篇9

　　一、指导思想：

　　为了丰富学生在校的文化生活，注重学生的个性发展，培养学生的兴趣、特长、爱好，提升学生的实践能力和综合素质，致力于学校内涵式发展，全面推进素质教育。

　　二、实施原则：

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。遵循学生身心发展特点、富学于乐、富练于乐。

　　2、自愿报名与选拔分科相结合的原则。在充分尊重学生自我选择权的同时，学校依学生报名情况和学生特长、发展方向分科培训。

　　3、坚持安全第一的原则。加强活动中的`纪律、安全教育。各学科制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，确保学生活动安全。

　　三、参加范围：

　　面向全体学生、保证学生参选率达100%。

　　四、兴趣小组学科：

　　体育、音乐、美术、书法。

　　五、组织领导：

　　1、学校负责人：组长：张传良 副组长：严守明

　　2、纪律监查责任人：王臣楚、严守明

　　3、业务督导责任人：林宝华

　　4、各学科负责人、辅导教师：

　　六、活动时间及场地：

　　时间：每周三、四下午课外活动课分别为七、八年级学生兴趣小组的活动时间。各学科指导教师将本小组的学生带到活动场地进行兴趣活动。

　　地点：体、音、美教室、多媒体教室、运动场。

　　七、活动要求：

　　1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际和学生兴趣特长，合理设置活动项目。

　　2、每次活动的内容由教务处督导检查，学生活动期间的纪律、安全由政教处督导检查。

　　3、科学管理，注重实效。每个兴趣小组要有活动计划、具体内容安排，活动内容必须严格按计划实施，做好相关记录。记录内容主要包括：活动内容、活动方式、活动过程、活动效果、活动评价。

　　4、各学科负责人负责督促辅导教师备课，组织活动，负责活动期间的纪律、安全管理。辅导教师负责清点学生，组织学生开展活动，准时到岗，不迟到、不早退，尤其在体育活动期间要注意学生安全。如有异动情况要及时与学科负责人联系，并上报学校，做好与家长的联系。各项活动要做好相关的记载，如本次兴趣活动的内容、学生的优秀成果等。

　　5、任何人不得擅自收取学生任何费用。活动器材的添置必须报请学校，由学校研究决定。

　　6、学期结束，学校将组织学生进行成果展示，评定等级颁发荣誉证书。

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