实施方案

实施方案【精选3篇】

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的实施方案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实施方案 篇1

　　一、指导思想

　　为了更好的贯彻党的教育方针，加强青少年体育锻炼，增强青少年健康体质，坚持 “学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，提高学生之间团结协作精神，我校继续开展以田径比赛项目为主的第十六届田径运动会和第四届广播操比赛。

　　二、时间、地点

　　时间：20xx年4月25日（周五，全天）及26日（周六，上午） 地点：学校操场

　　三、活动要求

　　1、 认识开展本次活动的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。

　　2、 切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次活动安全有序地进行。

　　3、 各班做好运动会报名、训练、比赛等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。

　　4、 裁判员准时到岗到位，严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。

　　四、领导小组

　　组 长：刘俊校

　　副组长：刘勇

　　宣传组：政教处、小学教务处

　　负责协调、组织运动会举办的各项工作，以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。

　　竞赛组：体育组

　　负责时间的确定，竞赛的'编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。

　　后勤组：总务处

　　负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫、后勤等工作。

　　五、活动安排

　　1、 举行隆重的开幕式 （25日早上8:00开始）

　　（1）仪仗队入场：国旗队

　　（2）运动员入场：各班主题方阵

　　（3）升国旗、奏国歌

　　（4）相关发言：校长致开幕词、运动员代表发言、裁判员代表发言

　　（5）总裁判长宣布开幕

　　2、正式比赛（先进行广播操比赛，再进行田径比赛）

　　3、闭幕式

　　（1）奏国歌

　　（2）校领导致闭幕词

　　（3）宣布团体奖项和精神文明奖获奖名单

　　（4）颁奖、合影

　　（5）总裁判长宣布比赛结束

　　六、奖项设置

　　（1）广播操：小学部：一等奖1个，二等奖1个；中学部：一等奖2个，二等奖2个，三等奖2个。

　　（2）田径比赛：

　　1、年级组冠军：按比赛团体总积分，表彰奖励各年级组第一名。各年级组分别为：小学三四年级组，小学五六年级组，初中七年级组，初中八年级组，初中九年级组，高一年级组，高二年级组。

　　2、精神文明奖：按照附件2《文明班级评选办法》，评选出文明班级：小学1个，初中2个，高中1个

　　七、奖励办法

　　1、团体奖颁发奖状和奖杯

　　2、文明班级颁发奖状和奖杯

　　3、学生个人颁发奖状

　　轻院附属学校

　　20xx.04.01

实施方案 篇2

　　现将关于 “编演课本剧”的案例研究的初衷和预计实施计划向各位领导同仁汇报一下。

　　一、活动主题的确定

　　我们如皋市高中全面融入课程改革是从20xx年开始的，学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，自然成为这次教学改革的核心任务。

　　我在前两届学生中尝试过以学生为主体的实践活动，编演过古装课本剧《闺塾》，现代剧《茶馆》，现代版戏剧《长亭送别》。这些实践活动均取得过良好的效果，大大调动了学生学习的积极性，学生的语文能力得到了较大的提高，这给我们做老师的以很大的启示。我们就想把主动权多交给学生，既减轻了老师的负担，又充分发挥了学生的主动性、积极性，真是事半功倍，何乐而不为呢？课程改革强调用自主学习代替指导学习，用合作学习代替个体学习，用探究学习代替接受学习，而且强调由单一性转向多样性，由片面学习转向全面学习。让学生了解和掌握更多的学习方式，让身体更多的器官参与学习，从而获得学习中的乐趣，让身心全面和谐的发展。这也是我们尝试这个微型课题的理论依据。

　　二、活动目标的确定

　　在“编演课本剧”的实践活动中，我们把“新课程学习方式的基本特性”作为研究的目标，尝试研究学生学习的主动性、独立性、独特性、体验性和挑战性。

　　三、活动计划的实施

　　我们的活动准备按四个步骤实施。即发动、动员阶段，活动准备阶段，活动展示阶段和总结评价阶段。

　　在确立了活动的主题和目标之后，我们就进入第一阶段，发动和动员学生参与。我们课题小组的三位老师找来班干部，让他们发挥带头作用，做好宣传工作，明确这种实践活动是一种新的学习方式，并不是瞎胡闹。我们也听取了学生的意见，他们对编演课本剧也表示出了极大的兴趣。一则是他们都十七八岁，正是朝气蓬勃、好展身手的年龄段；二则对一种新型学习方式的尝试本身就有一种新奇感、刺激感，而追求新奇刺激又是高中学生的天性，因此这一活动得到绝大多数同学的拥护、支持。在问卷调查中高一（1）班支持率达97。3%，高一（2）班支持率达91%。第一阶段的工作已经按计划在11月17号前顺利完成。

　　目前我们已经进入第二阶段。选择相应课文，编写剧本底稿，成立小型剧组，揣摩角色，熟悉台词，搜集相关资料，理解文本。

　　先选择适合演的课文，经师生共同商讨研究，拟定了以下两篇课文作为编演的篇目，它们是高一读本必修二上的`《药》和《群英会蒋干中计》。然后着手第二步骤，根据特定文本角色的需求，确定“演员”，成立小型剧组。这个过程也是一个充满趣味和难度的过程。有的同学很想参与，又怕演不好；有的同学好表现，可没把握；有的好角色有好几个人争着演，这都涉及到同学们发现问题、处理问题的能力，也是增强同学之间感情的一次好机会，他们会在活动中发现自身的不足，促成某些意识的形成和加强。比方说特别腼腆的同学就会意识到自己的不足，会自觉找机会锻炼自己的胆量。经过将近一周的物色，用推举、自荐等方式，分别组成了活动小组。高一（1）班初步成立了以季亚会、高晓冬、唐宏敏等为主的“群英会”小组，高一（2）班以王海燕、尤志兵、陈超等同学为主。《药》的小剧组分别由（1）班的张扬扬、赵青青、钱俊锋和（2）班的杨周、刘勇丽和杨龙龙等组成。而我们的课题组成员沈晓枫和姚云庆老师则积极地做好指导辅助工作，他们从图书室借来了《三国演义》，到网上查询相关资料，为学生讲解相关情节，利用课余时间探讨修改同学们写的剧本底稿，帮助揣摩角色。这一过程预计在12月17号结束。

　　第三阶段活动展示（20xx.12.18——20xx.2.28）我们预计准备利用语文课或和辅导课，让学生展示成果。可能的情况下，我们将邀请语文组的同仁和年级上其它班级的代表参加观摩，并请他们给予指导和评价。

　　第四阶段总结阶段（20xx.3），实践活动结束后，我们设想通过三份表格收集反馈信息，分别是“说说我的心里话”评价表、“自我评价表”和“小组评价表”，结合我们老师指导组织学生开展活动的体会和启示，撰写结题报告，并及时上交研究报告。

　　这是我们全部的构想，也许在实施过程中会遇到困难和挫折，但我们相信有领导的关心和指导，有同仁的支持和帮助，有同学的配合和参与，我们能战胜困难，顺利完成预期的目标。如有欠缺和不当之处，肯请各位领导同仁批评指正。谢谢！

实施方案 篇3

　　小学电教工作实施方案在平时的工作中，每位教师都能坚持多媒体教学，熟练运用计算机，合理运用现代教学技术手段，配合多种教学方法，从而更好地培养学生感受、理解，表现的能力，从中受到美的熏陶、美的教育。

　　现将我校本学期电教工作方案列出如下：

　　１、在计算机应用方面，我校全体教师都能熟练操作，这已成为我校的一大特色。但由于种种原因，远程教育资源接收不及时，接收记录也不健全，在今后的`工作中，建立建全各项规章制度，并进一步完善相应的远程教育及电教设备的使用管理制度。

　　2、每周开展一次多媒体示范课，以提高教师电教应用能力。

　　３、每学期必须组织两次以上观看下载或录制的优秀课讲解或课堂实录，使教师达到观看与教学实际相结合，找出一些有效的教学方法，使教师的教学思想、方法有较大提高。

　　4、为了更好的运用现代教育技术，鼓励教师们积极申报研究性科研课题，认真开展课题研究，以教研推进现代教育技术广泛应用。 先进的现代教育技术设备、设施能为学生开展合作学习、互动探究构建良好环境，为检测教学效果、教学水平提供技术保证。

　　总之，我校充分认识到：远程教育资源在提高学校教育教学质量中具有举足轻重的作用，因此，在充分利用现有远程教育资源的同时，更注重远程教育教学设备的更新和补充。我校将在日常教育教学工作中，使远程教育在上级教育主管部门的支持下、学校内部的努力下不断发展，更加完善。

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