实施方案

更新时间：2023-10-31 15:01:39 活动方案我要投稿

实施方案(范例3篇)

　　为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的实施方案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实施方案(范例3篇)

实施方案篇1

　　责任，是一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度，它是个性心理的重要品质。联合国教科文组织曾在《学会关心》的报告中，强调责任感。直接触及到了人类基础道德最本质的东西。研究发现：小学阶段人的独立意识、自我意识开始迅速发展，此时正是培养责任感受的最佳时期，所以在小学必须打好这一基础。责任感受的培养更是小学教育的重要任务之一。

　　一、对小学生责任感意识现状的调查。

　　二、对小学生进行责任意识培养的可行性

　　三、培养小学生自我责任意识的途径和方法

　　1.自我责任意识的培养目标

　　2.家庭教育转变观念。

　　3.学校不仅要重智育，也要注重对孩子非智力因素的培养。

　　一、对小学生责任感意识现状的调查。

　　情景一、邻家有子读三年级，老忘作业，马虎粗心，每天父母都向班主任老师确认当天的作业，并陪他做作业，然后检查，临近考试，父母更是加班加点给孩子复习，孩子考试说："这次给你们考个100分，你们给我什么奖励？"

　　情景二、在学校门口，一上午陆续都有家长在给孩子送孩子忘带的东西，还时常会说上一句："这孩子，又忘带东西了，我从单位赶到这来的。"接着是看门师傅楼上楼下的为各班孩子送家长送的东西。

　　情景三、放学铃声一响，学生们背起书包匆匆就走，()看看他们的位子里废纸、纸屑等一应俱全，凌乱不堪。地上布满垃圾，没有一个孩子会弯腰捡起一张纸，老师安排的值日生会忘记留下来值日，只好老师来打扫，还经常有孩子跑回来拿水壶，甚至冬天还有拿大衣的。

　　如此的事例在小学里教师们接触的太多太多，不胜枚举。看起来是孩子粗心大意不认真造成的，但是为什么回不认真？心理学家认为，真正的原因除了认知因素中的观察力较为薄弱外，责任意识差是隐藏在粗心大意现象后的真正原因。小学生责任感的具备不容乐观，正如一些有识之士所说：我们培养的学生在责任感方面有淡薄的趋势，他们的人生理想中缺少了对祖国、对人民、对社会的责任，缺少了民族忧患意识。要知道，今天的小学生正是我们21世纪的建设者和接班人，"匹夫"无责，怎能"兴国"呢？所以，培养小学生的责任感已经到了刻不容缓的地步。

　　二、对小学生进行责任意识培养的可行性

　　小学生年龄跨度比较大，其道德情感发展确实存在着很大的差异，但是小学一年级学生已经具备初步的道德认知水平。著名学者李伯黍等人研究了小学儿童集体观念的发展，结果发现 :我国的小学儿童从7岁起为集体的道德意识已经开始出现了；从行为者的行为动机方面作出道德判断的转折时期，出现在9岁前后。其他如儿童分享观念的发展研究、儿童利他观念发展研究和儿童对社会认知的研究都表明，小学低年级学生已经具备初步的道德认知水平和道德判断能力。通过行为训练促使学生内化为责任情感是可行的。责任意识的培养是一个由低到高不断升华、不断强化的过程，责任培养包括对自己负责、对他人负责、对社会负责等几个方面。

　　鉴于小学生的年龄特点，责任意识的培养应从最低层次做起，首先教育他们对自己负责，这一方面，家庭和学校应发挥应有的引导作用。

　　三、培养小学生自我责任意识的途径和方

　　1.自我责任意识的培养目标

　　对自己的生命负责。关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己有一个健康的体魄。

　　对自己的行为负责，做到文明有礼貌，遵守纪律，知错就改，养成良好的行为习惯，使自己有一个行为美好的形象。

　　对自己的学习负责。上学该带的物品自己准备，上课时要管住自己，认真听讲；作业要自己独立完成，使自己成为一个有责任也有能力的好学生。

　　对自己的集体负责。（学校、班级、小组）学生在做事、说话、时刻想着自己的行为会对集体产生正面还是负面的影响，多做对集体有利的事。

　　2.家庭教育转变观念。

　　正处于启蒙阶段的小学生，基本为独生子女，他们大多是家庭的中心，父母望子成龙，望女成风的心情完全可以理解。可一些年轻的父母总担心孩子做不好，爱替孩子做一切选择，甚至把孩子应负的责任都揽在自己身上，事事包办代替。于是"孩子要学习，父母前边挤"的现象成为家庭教育中的一大景观，孩子们在被动的氛围中便会萌发"书是为父母念，考试为父母考，作业为教师写"的念头，那么，产生上述现象也就不足为奇了。看来家长任意剥夺孩子的自由，把孩子的`责任都自己扛，这是极不明智的做法，也是造成孩子责任意识差的重要原因。试想，对一个没有责任意识的孩子来说，很难想象他会认真自觉的去完成任务，更不要说勇于创造，积极奉献了，这样的孩子其结果是很难"成龙成凤"的，最终只能成"虫".明智的家庭教育方式则是树立"让子成龙"、"让女成风"的新观念，但这样不是说要家长对孩子一味地放任自流，更不是让家长有意地滋长孩子以自我为中心的情绪，而是家长把孩子生活舞台上的"主角"地位还给孩子，自己乐于充当"配角",在孩子的成长过程中起启发引导的作用，为人父母者，要给孩子创设一个良好的环境，给孩子树立一个好的榜样让他们从小就有"自己的事自己做，家里的事帮着做"的意识，努力激发孩子的创造力和学习欲望，让孩子自己渴望"成龙、成凤",这样，孩子有了更多选择的自由，也会有更强的责任感。

　　四、学校不仅要重智育，也要注重对孩子非智力因素的培养。

　　学校教育是较之家庭教育更直接、系统的教育，各校都把对学生智力因素的培养摆在一个相当重要的位置，而往往忽略责任感受、意志、兴趣等非智力因素的培养。尽管目前教育界提出了素质教育、教育改革这样的新的教育思路，注重学生的全面发展，但小学生责任意识薄弱，是一个摆在眼前急待解决的现实问题。诸多研究发现，责任意识强的学生在校表现为学习自觉努力、勤于思考、作业认真、乐于接受并自觉完成任务。这就更加迫切地需要教师注重对学生非智力因素的培养，尤其是责任意识的培养。教师可通过学校教育的方方面面进行培养，包括以思想品德为主的学科教学，班队活动和少先队活动等。当教师发现学生中有书包不整理、学习用品忘带、学习懈怠、工作失职等情况时，就应认识到这正是学生缺乏责任意识的表现。此时教师应怀着积极的态度，针对问题创设条件，有意识的表现对学生进行引导教育，根据德育原理，从认识上加以引导，从情感上加以激发，从行为上加以约束。如当我发现学生出现了上面的问题时，我的做法如下：

　　（1）从认识上加以引导

　　在一节班会课上，我设计了这样几个问题让学生讨论：你愿意把书包放在整洁的柜子里还是肮脏的柜子里？你会整理柜子吗？整理柜子是谁的事？通过讨论，学生们达成了共识：收拾书包是自己的事，自己该负责。导词，学生已自然接受了柜子要自己整理这个简单朴素的责任感教育。

　　（2）从情感上加以激发

　　的国心理研究表明：现阶段的少年儿童对命令式的东西不乐于接受，容易产生逆反心理。这点启发我：要让学生把整理柜子看成是我要做的事。于是我就让学生从身边找榜样，那些同学平常能自觉整理柜子，榜样的力量是无穷的，听了榜样们的介绍，学生们都流露出了羡慕的表情，于是我趁热打铁，告诉学生：做事贵在坚持，坚持天天整理柜子这可是件不容易的事。此时学生的责任感完全被激发了起来，纷纷表示：我能坚持。

　　（3）从行为上加以约束

　　行为教育的原理告诉我们，孩子高度的责任感的建构，主要是通过实践来完成，这也就是说，学生有了认识和情感后，并不等于已经产生了相应的行为，为了督促学生更好地担负起自己的责任，我便成立起检查小组，不时督促、检查、并以此作为个人卫生成绩的一个方面，逐渐地，学生整理柜子已经成了日常行为习惯，至此，他们已经形成了稳定的心理结构，真正树立了对自己的责任感。

　　（4）家校配合，形成合力

　　教育是一个系统工程，需要全社会关心和支持。家庭教育在配合学校教育、塑造学生精神世界方面发挥着重要作用。学校教育和家庭教育要保持连续性、一致性，就必须加强家校联系。我们首先通过沟通家长和学校间的情感，明确了培养学生成才的共同目标。通过家访、开座谈会、问卷等形式，摸清目前家庭中责任意识教育的现状，与家长联手制定出家庭教育的明确要求。使家长也能在家里有意识地培养孩子的责任意识，这样，能够实现家校和一，形成一种合力，共同为培养孩子的责任意识而努力。

　　总结：

　　综上所述，小学生责任意识的培养是一个集学校、家庭等方面力量，通过多种途径进行的系统工程，只有各方面步调一致，密切配合，我们才能培养出一批批富有责任感的人才，我们的国家才会日益繁荣昌盛。

　　读《种植活动中培养大班幼儿的责任意识》有感浅谈当前青少年责任意识的培养探究初中思想品德课，学生责任意识的培养

实施方案篇2

　　一、活动目的：通过活动，引导入党积极分子、党员们学习革命先烈英勇奋斗的革命精神，继承和发扬革命传统，学习做革命接班人。

　　二、活动时间：XX年4月x日（星期x）上午9：40

　　活动地点：金华市革命烈士纪念墓

　　参加人员：支部党员和入党积极分子

　　三、活动准备

　　1、勘察线路（xx）。

　　2、购花（xx）及制作小白花（xx）。

　　3、拟定扫墓通知并下发（xx），3月26日党员大会后支委召开协调会议。

　　4、积极分子代表和党员代表准备讲话稿（xx、xx、xx）。

　　5、借党旗（xx）。

　　6、准备相机（xx、xx），拍照（xx、xx）,dv拍摄（xx）。

　　四、活动实施：

　　1、集中时间：9：35；地点：24幢大门口

　　2、步行出发，路线：校东南大门，师大街，丹光西路，柳苑街，横穿环城北路小路至金华市革命烈士纪念墓。行程大约35分钟。

　　3、到达烈士墓后集合队伍(xx)。

　　4、扫墓主程序：

　　第一项：全体齐唱国歌（xx领唱）。

　　第二项：向革命烈士默哀三分钟。

　　第三项：献花（xx、xx）。

　　第四项：入党积极分子代表讲话（xx）。

　　第五项：预备党员代表讲话(xx)。

　　第六项：正式党员代表讲话（xx）。讲话即将结束时，xx，xx，xx，xx等负责展示党旗。

　　第七项：重温入党誓词（全体党员请熟记誓词）。领誓人（xx）。宣誓时，请大家举起右手，握拳过肩。领誓人逐句顿读誓词，宣誓人齐声跟读，态度要认真，声音要洪亮。领读完誓词，领誓人读到“宣誓人”时，参加宣誓的人员依次报出自己的姓名。入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的`纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

　　第八项：瞻仰烈士纪念碑，献小白花。将自己扎的小白花插在阶梯两侧松柏上，按顺时针方向瞻仰烈士墓。xx负责引导。

　　第九项：集体三鞠躬以示敬意。

　　５、集体合影留念。

　　６、注意事项：

　　⑴、交通安全：路上车流量大，路况复杂，安全第一，切记！

　　⑵、礼仪事项：穿着朴素、整洁；活动中态度庄严肃穆。

　　三、活动总结

　　1、撰写通讯稿（xx）。各发言稿发给xx。

　　2、上交心得体会，一份电子稿发给xx以便上传至支部博客，同时可手写一份作为本学期的思想汇报之一。