演练方案

演练方案精品[6篇]

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的演练方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

演练方案 篇1

　　一、演练目的

　　锻炼防疫队伍，提升突发事件应急处置人员的政治思想、业务能力、应变能力和心理素质，提高队伍快速有效地处置突发性灾害事件的能力。

　　二、演练组织

　　主办：市人防部。

　　承办：市经信局

　　市环保局

　　市卫生局。

　　三、演练背景

　　20xx年5月15日，市发生灾情。灾民不断聚集，灾民聚集区人员密集，生活状况混乱。因灾民缺乏疾病防护意识，聚集区缺乏纯净的生活用水、食物、药品等物资。聚集区里，蚊虫乱飞、垃圾处处皆是、一片狼藉。随时有可能爆发疫情，需立即组织消毒杀虫、流行病学调查和指导、进行现场疾病控制干预。

　　四、演练时间、地点、科目、内容

　　1.演练时间：20xx年5月15日15时00分.

　　2.地点：市天象广场。

　　3.演练科目：疫区环境消毒、杀虫（现场流行病学调查、处置、现场干预。）

　　4.演练方式：演练采取实景设置、实兵展开、实际操作等方法进行。

　　4.演练内容：指挥调度、应急反应速度、现场操作处置、药械装备情况、应急人员应战情况。

　　五、演练程序（总用时：85分钟）

　　（一）演练步骤一（用时：5分钟）

　　市经信局接到市政府应急办电话通知，立即组织市人防专业防疫小组奔赴现场（经信局电话通知后，演练即开始）。

　　（二）演练步骤二（用时：15分钟）

　　1.人防专业队防疫组急救电话接通后，觉得事态的严重，立即报告领导，并紧急启动本单位突发公共事件应急预案。

　　2.按照应急预案，迅速做好防疫人员的集结、准备药械物资、穿戴防护服等准备工作，等待调遣。

　　3.接命令后，人防专业防疫组迅速赶赴事发现场。

　　（三）演练步骤三（用时：30分钟）

　　人防专业防疫组人员到达现场，进行消毒、杀虫药物的配制，进入灾民聚集区进行消杀工作；随后流行病学调查人员进入聚集区，进行现场流行病学评估和（或）病员流行病学调查（必要时采样人员采集相关样品送实验室）指导灾民开展防疫、防病措施的.实施。

　　（四）演练步骤四（用时：15分钟）

　　1.撤出聚集区。

　　（五）演练步骤五（用时：3分钟）

　　人防专业防疫组向上级报告聚集区情况。

　　六、演练结束

　　演练结束，全体参与演练人员在参加总结会。由相关考评人员分析点评防疫工作流程，总结经验，查找不足，市领导作点评式总结，讲话。

　　七、演练分组

　　1、现场指挥组

　　职责：负责本次应急演练指挥工作，掌握总体演练进度安排，控制演练安全。

　　1．消杀组成员：

　　2．流调组成员：

　　3．后勤组成员：

　　职责：负责做好演练场景布置、模拟伤员人员安排；维护现场秩序并做好后勤保障工作。

　　八、工作要求

　　1.统一思想，提高认识。此次应急演练，一定要高度重视，认真对待，服从指挥，统一调度，按照部署和要求，全力以赴做好应急演练工作、检验应急处置工作能力。

　　2.精心组织，严密设计。各有关人员要在应急处置模拟演练指挥组的统一领导下，依据本实施方案的要求、高质量和高水平地完成演练工作任务。

　　3.安全演练，确保质量。要本着“筹备周密、安全第一、及时有效”的原则，做到科学安排、严密组织、强化安全意识，确保演练质量和效果。

演练方案 篇2

　　活动背景： 社会上 幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生， 为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。 孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

　　活动时间：下午3点

　　活动地点： 大班 中班 小班

　　活动准备： 演练前将活动目的及方法和班级教师及参与活动的家长进行沟通。

　　参加人员：每班精心挑选一位家长。

　　实施过程：从未与幼儿见过面的'家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，大班的家长分别去“骗”对方班的孩子，目标准确，有的放矣。幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

　　活动后续：

　　办公室人员做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗演习做结果分析，总结“防骗”应对策略。

　　幼儿“防骗”“防走失”应对策略：

　　1. 要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系电话。

　　2. 大班的幼儿家长将家庭的详细地址如：××小区××栋×单元×楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼儿背熟，班级老师将便条钉成册，在餐前安静活动时间进行随机检查，对背熟的孩子给与表扬和奖励。

　　3. 家长和教师在日常生活中灌输有关“骗子”的小伎俩如：▲爸妈没有时间，叫叔叔（阿姨）来接你。▲小朋友你还记得我吗？上次我们见过，叔叔（阿姨）带你去游乐场玩，好吗？▲小朋友，你真可爱，来，阿姨给颗糖。等等。

　　4. 在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”小游戏，增强幼儿的防骗意识。

　　5. 班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和陌生人走、不吃陌生人给的东西。培养幼儿被陌生人接走时应告诉老师并及时和家长联系。

　　6. 班级老师一定严格执行幼儿接送制度，做好记录，防范于未然。

演练方案 篇3

　　为提高项目部事故应急救援能力，有效处置突发事故，建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系，检验各应急部门的实战效果，组织开展好项目部触电事故应急救援演练，特制定本方案。

　　一、演练指导思想和目的贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立和完善项目部突发事件应急管理体系，形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升项目部应对突发事件和风险能力。通过对设定事故的应急演练，检验我项目部事故应急救援预案的可行性和可操作性，提高应急队伍抢险救灾实战能力，不断提高我公司应急救援工作总体水平，切实保障项目部员工生命财产安全。

　　二、演练时间、地点和参加单位

　　（一）演练时间拟定于20xx年6月29日。

　　（二）演练地点方家山项目部施工现场。

　　（三）演练参加单位及人员

　　1、项目部领导：总经理、质保经理、HSE部经理、各施工队经理

　　2、安全员、班组部分人员、救护司机、护士。

　　三、事故设定事故设定：20xx年6月29日上午9：30分，员工××在进行切割作业，因电源线老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电，当时另一员工××在开该配电箱门时触电，该员工触电后昏迷，情况十分危急。进行切割作业的员工发现后立即采取措施急救并向HSE部报告。

　　四、演练程序及任务分工

　　（一）、人员安排

　　1、总指挥：项目总经理副总指挥：质保经理

　　2、组员：经理部其他领导、各部门经理、各专业施工队/厂负责人。

　　3、参加人员：安全员、班组人员、救护司机、护士、救护人员、综合办公室人员。

　　4、记录及摄影：HSE管理室人员以及综合办公室人员

　　（二）、演习项目：触电抢救

　　（三）、前期准备：

　　1、施工安全用电知识及防触电小常识橱窗宣传；（HSE部、综合办公室负责）

　　2、工地临时用电设施进行检查；（工程部电工班负责）

　　3、工地演练现场布置。（HSE部以及各施工队负责）

　　（四）、触电抢救具体安排：

　　1、集合参加演习人员；

　　2、清理现场，准备工具；

　　3、听安全管理人员的讲解。

　　4、开始演习。员工××在进行切割作业，因电源线老化绝缘皮破损导致三级配电箱带电，导致另一员工××在开该配电箱门时触电。事故发生后，各参加演练单位按下列程序和分配任务开展救援。

　　1）9：30分，员工××发生触电，进行切割作业的人员发现事故后立即前往总闸出拉下电闸，迅速进行现场急救，并电话报告HSE部人员以及上级领导，HSE部接到报告后立即组织人员救援并向上级报告；

　　2）9：38分，HSE部救援车辆以及救护人员到达现场进行急救处理；

　　3）9：40分，项目总经理或质保经理接到报告后迅速赶赴事故现场，并模拟通知县安全生产监督管理局及县建设局主管部门；

　　4）9：45分，将触电人员抬上救护车送往医院检查治疗。

　　5、重点演练内容：

　　1）现场施工班组在报告的.同时拉电闸；

　　2）在现场进行心肺复苏等方法抢救；

　　3）将伤员送医院检查治疗；

　　6、结束演习（宣布）；

　　7、清理现场。

　　五、演练指挥救援行动组织体系及职责

　　根据《应急准备与响应控制程序》，重大事故应急救援指挥、救援行动组织体系及职责如下：

　　总指挥：项目总经理，负责全盘指挥。

　　副总指挥（现场指挥）：质保经理，负责施工现场指挥。

　　（一）医疗救护组：负责现场人员紧急撤离的安全疏散工作，负责运送受伤人员到医院救治，负责事故区域警戒工作。

　　（二）信息联络组：负责事故现场的通讯和对外联系。

演练方案 篇4

　　一、演练目的

　　为了使学生了解地震、火灾等危急情况发生时的紧急疏散撤离知识，掌握应对危急情况发生时采取的防护措施和方法，熟悉我校紧急疏散撤离时各班学生的撤离路线，最大限度地降低地震、火灾发生等危急情况发生时带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练领导小组

　　总指挥： 副总指挥：

　　1、紧急疏散撤离演练组组长：

　　成员：

　　2、灭火演练组组长：

　　成员：

　　3、演练考核组组长：

　　考核人员安排见附表1

　　4、考核计时组：

　　5、宣传报道组：

　　6、信号负责人：

　　7、安全保障组、医务组：

　　三、组织演练机构：德育处、安全领导小组

　　四、参加演练人员：紫荆校区全体师生

　　五、集合地总指挥：陈剑

　　六、考核项目：

　　学校将设专项奖，对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核：

　　1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生，学生是否全员参与。

　　2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速，是否按指定路线组织有序撤离。

　　（高中生重点防消极对待，无危险意识；初中生重点防撤离安全）。

　　3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，双手抱头），班上纪律是否良好，是否是有序观看灭火演练。

　　4、计时时段：从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。

　　（不同楼层年级采用不同时间基数考核）。

　　七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排：

　　在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。

　　各班学生的撤离路线请按图所示撤离。

　　八、疏散撤离集中地点：学校操场各班升旗地点。

　　九、集合地点警戒：宜家物业管理人员

　　十、组织疏散警报信号：连续长警报声（约30秒）。

　　十一、疏散撤离演练要求：

　　当听到疏散撤离的信号发出后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。

　　1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。

　　如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。

　　2、在办公室的老师（含班主任）迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班，其余教职工在跑道上。

　　3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。

　　4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。

　　6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。

　　7、集合后各班的安全员及时清点人数，向计时员报告（演练班级、应到人数、参加演练人数等），计时完成。

　　十二、灭火演练要求：

　　当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定“火场”参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下观看。由陈校长决定灭火演练结束时间，结束后安全员全部回到班级方队。

　　十三、演练程序:

　　1、第一阶段：组织动员阶段。

　　（1）各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。

　　（2）各班自行模拟发生紧急撤离演练。

　　2、第二阶段：实战演练阶段。

　　（1）迅速撤离演练：20xx年11月17日下午 分开始， 分结束，力争在5分钟内完成。（演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定）

　　（2）灭火演练：20xx年11月17日下午 分开始， 分结束。

　　（演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定）

　　十四、演练结束

　　当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况，宣布演练结束。

　　成都高新实验中学 德育处

　　附3、就地避险小常识

　　从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

　　当听到地震发生的信号后，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的'姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　附4：地震疏散撤离小常识：

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散到坚实、平坦的开阔的安全地方去躲避余震。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　1、在办公室的老师迅速到指定地点把守，指挥学生有秩序疏散。

　　2、各班前后门各指定的一名学生（固定某位置的学生）立即打开前后门并保持前后门靠墙，班主任老师组织学生（平时上课时由当堂课任课老师组织）分前后门有序地疏散，学生出教室门后自觉靠右排成一列纵队快速地从指定的疏散楼梯下楼。

　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，双手抱头。

　　6、集合后各班的安全员及时清点人数并报告班主任，及学校相关领导。

　　附5、火灾发生时疏散撤离小常识

　　1、当某教室发生火灾时，该教室成员（包括邻近教室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同班成员集体行动。

　　2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。

　　3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在老师指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离。

　　4、火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。

　　5、楼房发生火灾时，要镇静分析，要明确自己所在的楼层。不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡。

　　6、要选好逃生办法，不要惊惶失措。一旦发生火灾，必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。

　　7、火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。在失火的楼房内尽量不可用电梯，因为起火后电梯往往是浓烟的通道，运行中电梯也有发生故障突然停住的可能。

　　如果家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上浇水，那样会更危险。

演练方案 篇5

　　一、演练的目的

　　应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。

　　二、演练的作用

　　1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；

　　2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；

　　3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；

　　4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识；

　　5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。

　　三、演练时间和地点

　　20xx年 月 日 时的在 施工现场进行。

　　四、演练的`类型

　　全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。

　　五、演练的范围

　　1、对发生触电事故的应急响应和救援。

　　2、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

　　3、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

　　六、演练的参与人员

　　1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

　　人员组成名单：

　　任 务：救助伤员

　　2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

　　人员组成名单：

　　3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

　　人员组成名单：． (扮演受伤人员)

　　(扮演外部的救助部门的人员)。

　　4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

　　人员组成名单：

　　5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。

　　上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。

　　七、演练过程

　　1、准备阶段

　　A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。

　　B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。

　　c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。

　　2、实施阶段

　　A、发生触电事故的应急响应和救援

　　B、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

　　C、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

　　八、演练结果的总结评价

　　应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。

演练方案 篇6

　　一、活动目标

　　通过安全紧急疏散演练活动，认真贯彻5月12日全国“防灾减灾日”、全省“安全教育演练日”活动，进一步提高师生应急避险能力，提高学生的自我防护和自救能力，增强安全意识。

　　组织全校学生有序、安全演练，确保5月12日下午14：28分安全紧急疏散演练活动顺利开展。

　　二、活动组织

　　组长：王飞

　　副组长：、金谊东、程向明、张礼德、方跃华

　　成员：全体行政领导、年级组长、班主任

　　下设办公室，负责处理日常事务。 地点：政教处

　　主任：徐志刚

　　副主任：夏善国、奚增明、汪娜、刘峰、

　　三、演练时间

　　1、学校预演时间：

　　5月11日（周一）9：00举行安全紧急疏散预演活动。

　　2、区教体局演练时间

　　5月12日（周二）14：28（要求参演人员14点到校）

　　四、演练实施细则

　　（一）、安全集合地点安排

　　① 篮球场（升旗仪式场地）：

　　高三（1）、高三（2）、高三（3）、高三（4）、高三（5）、高三（6）、高三（7）高三（8）、高三（9）高三（10）、高三（11）；高二（9）、高二（10）、高二（11）、高二（12）；七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（6）、七（7）、七（8）、七（9）七（10）；八（1）、八（2）、八（3）

　　② 篮球场（西边）：

　　高一（1）、高一（2）、高一（3）、高一（4）、高一（5）、高一（6）、高一（7）

　　高一（8）、高一（9）、高一（10）、高一（11）、高一（12）；高二（1）高二（2）高二（3）、高二（3）；高三（5），高二（6）、高二（7）、高二（8）

　　③ 科技楼东边主干道：

　　九（1）、九（2）、九（3）

　　（二）、疏散线路与顺序

　　1、篮球场（升旗仪式场地）

　　线路1：高三（10）、高三（11）←高三（9）从一楼东门进入篮球场东侧。

　　线路2: 高三(7)、八（1）←高三（8）从一楼西门进入篮球场中间区。

　　线路3: 高三（4）←高三（5）←高三（6）

　　从二楼东楼道口进入篮球场东边区域。

　　线路4：高三（3）←高三（2）←高三（1）从二楼西楼道口进入篮球场东边区域

　　线路5：七（1）、七（2）、八（3）、八（2）经主干道进入篮球场中间区域。

　　线路6：七（6）、七（5）←七（10）、七（9）经西楼道进入篮球场西边区。

　　线路7：七（4）、七（3）←七（8）、七（7）从东楼道进入篮球场西边区。

　　线路8：高二（10）、高二（11）、高二（12）、高二（9）从教学楼进入篮球场区。

　　2、西边篮球场（学生停车棚旁）

　　线路1：高二（6）、高二（5）←高一（12）、高一（10）←高一（11）、高一（9）←高一（2）、高一（4）、高一（3）←高一（1）

　　经东边楼道进入西边篮球场。

　　线路2：高二（7）、高二（8）←高二（3）、高二（2）、高二（1）、高二（4）←高一（7）、高一（5）←高一（8）、高一（6）

　　经西楼道进入篮球场西边区。

　　3、科技楼东侧主干道：

　　线路：九（3）←九（1）←九（2）从东边楼道进入主干道。

　　（三）、各班级学生疏散顺序

　　由班主任事先安排好班级疏散顺序，以座位、小组的顺序，有序离开教室不要拥挤，不要抢道，行人一律靠右行。

　　（四） 、疏散指挥人员：总指挥：王飞；副总指挥：张礼德

　　1、 班级：班主任、由年级组长安排不少于一名教师跟班。

　　2、高三教学楼：

　　楼层与楼道口：一楼：方跃华（东），杜荣盛（西）；

　　二楼：陈永忠（东），徐旺林（西）

　　3、高一、高二教学楼：

　　（1）楼层：一楼：程向明；二楼：舒群；三楼：金谊东；四楼：杨凡

　　（2）楼道口：一楼：王强（东），方燕（西）；二楼：刘宣跃（东），钱胜义（西）；三楼：刘登宏（东），肖新胜（西）；四楼：王俊慧（东），唐永红（西）

　　4、初中部教学楼：

　　楼层与楼道口：一楼：刘金萍（东），李政（西）；

　　二楼：王继红（东），任宣（西）；三楼：张启军（东），刘峰（西）

　　5、科技楼：

　　楼层与楼道口：一楼：奚增明；二楼：黄庆；

　　三楼：汪娜；四楼：岑红明

　　（五）集合场地指挥人员：总指挥：杨红兵

　　1、篮球场（升旗仪式场地）

　　骆文华、王磊、刘迎

　　2、西边篮球场（学生停车棚旁）

　　刘家军、徐盛

　　3、科技楼东侧主干道：胡泉

　　五宣传：

　　1、营造安全演练氛围

　　2、宣传途径：

　　（1）电视台、标语；负责人：夏善国

　　（2）校园网、校报；负责人：陈思钱光胜

　　（3）校内摄影：吴晓亭

　　六、特别提示：

　　1、全体工作人员要高度重视演练活动，按时到位，各负其责，做好安全防范工作，实行安全责任追究制。

　　2、全体同学要认真参加，做到安全、有序、快速，确保万无一失。

　　3、总务处要事先清理现场，保持线路畅通。

　　4、班主任要摸清学生健康状况，对特异体质学生不要求参加。演练时，参演人员不能穿高跟鞋、裙子。班主任一定要亲自指挥，事先安排班级疏散顺序。演练时班主任跟随学生一起疏散。

　　5、楼层指挥人员做好班级之间、楼层之间学生疏散顺序，做到秩序井然。

　　6、楼道口指挥人员做好学生下楼安全工作，防止学生跌跤、踩踏。

　　7、场地指挥人员事先划定好各班位置，维护好秩序。

　　8、学生到达疏散地点后应双手抱头下蹬，原地不动，等待警报解除。

　　9、警报铃响起，按规定线路有先有后疏散。低楼层、靠近楼道口班级学生先走，高楼层班级随后。

　　10、校警协助演练，维持秩序。

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