实施方案

更新时间：2023-11-16 10:02:49 活动方案我要投稿

实施方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的实施方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案

实施方案篇1

　　为认真贯彻落实临汾市煤炭工业局《关于开展煤矿人员提升运输系统专项检查的实施方案》，结合我矿实际情况，我矿立即组织相关人员制定了“人员提升运输系统”专项检查实施方案。

　　一、成立提升运输专项检查领导小组

　　组长：苗全兴

　　副组长：李远（机电副矿长）师建辛（安全副矿长）

　　成员：郝记成（机电副总工）景民伟（运输副总工）

　　闫新泽（运料队队长）刘永付（机电队队长）

　　刘蕴杰（机电科副科长）徐艳杰（机电科技术员）

　　时宏伟（运输技术员）

　　二、自查自整时间

　　3月17日至3月22日

　　三、检查依据和内容

　　依照《煤矿安全规程》和《山西省安全质量标准化标准》主要对以下10个方面进行重点检查。

　　1、提升运输设备是否取得矿用产品安全标志，是否使用国家命令禁止使用的淘汰设备；所使用的设备是否与设备生产企业签订正规的买卖合同。

　　2、每次提升运输人员数量是否符合规定。

　　3、提升装置的`防坠器、过卷过放等安全设施，安全保护是否齐全有效；架空乘人装置的安全制动装置、超速、打滑等安全设施、安全保护是否齐全有效；

　　4、对提升机、提升装置各部分、提升钢丝绳和安全保护装置、设施是否严格落实班检、日检、周检、月检制度；架空乘人装置和钢丝绳是否严格落实日检、周检制度；

　　5、井口安全门、摇台、阻车器是否与提升机信号实现联锁，安全门的打开与罐笼位置是否实现闭锁，提升信号是否与提升机控制实现闭锁；

　　6、提升操作人员是否取得特种作业操作资格证；

　　7、过卷、过放距离和缓冲装置是否符合规程要求；

　　8、提升机系统、架空乘人装置是否经有相应资质机构进行安全检测检验。

　　9、井口防灭火是否符合规程规定。

　　10、以上未涉及到的人员提升运输系统其他检查内容是否符合《煤矿安全规程》、《煤矿安全生产标准化基本要求及评分方法》和《煤矿矿井机电设备完好标准》要求。

　　四、工作要求

　　（一）提高认识，确保效果。各单位、队组要充分认识开展人员提升运输系统专项检查的重要性，切实增强职工提升运输安全意识，促使每位职工牢记职责，做到上标准岗，干标准活。结合工作实际，确保“专项检查”工作取得实效。

　　（二）认真排查，严格落实。结合自身实际，重点围绕人员提升运输质量标准化建设，强化基础管理，大力开展提升运输隐患排查治理，健全管理体系，提高矿井提升运输安全保障能力，确保煤矿安全生产。

　　（三）做好总结，及时反馈。本次自查自整结束后，要做出“提升运输安全”大检查工作总结。

　　矿、科、队领导是这次活动的主体责任者，要在认真学习及贯彻上级要求的基础上，深入井下，带头贯彻，带头实施，以求实务真的工作作风推动“提升运输设备”大检查的各项目标任务的圆满完成。

实施方案篇2

　　为做好我单位职称竞岗聘任工作，根据《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》文件规定和县教育局的要求，结合我单位实际，制定本实施方案。

　　一、竞聘人员范围、条件及聘任指标

　　1、竞聘人员范围：

　　参加竞聘人员范围为取得高级、一级职称资格未聘人员以及符合《山东省中小学教师评价基本标准条件》的人员。

　　截止到20xx年2月前已办理大龄教师提前离岗手续和退休手续的教职工，教育局及县委组织部、县委公布的现不在岗离岗教育干部，不再参加职称竞聘。

　　2、竞聘人员条件：

　　(1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；

　　(2)现聘任期内各年度考核均为称职（合格）及以上；师德考核不合格的，自查实之日起一年内取消职称评聘资格。

　　(3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件；

　　(4)无违反计划生育政策现象。

　　3、聘任指标：

　　高级指标X个，中级指标X个（镇、街注明初中x个，小学x个）。

　　二、基本程序和办法

　　（一）建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受单位领导班子委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成

　　员要由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和教职工代表组成，共有X人。

　　（二）制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案，召开教代会或教职工大会，经教代会或教职工大会85%以上的代表通过（教代会代表须签名确认），经县教育局、人社局审核备案后组织实施。

　　（三）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。

　　（四）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。

　　（五）考核评分。按照《临朐县XXX单位职称竞聘评分标准》，对符合条件的人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低，参聘人员同意率达不到参加测评人数50％的不予聘任。

　　（六）拟定人选。根据考核评分情况，在本单位分配的高、中级设岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。在设岗数额内出现成绩并列情况时，省特级教师、市名师、市特级教师、县名师、市教学能手、县学科带头人、县学科骨干教师、县教学能手依次优先推荐，其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短等确定入选人员，并在本单位实施方案中作出说明。

　　（七）公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于3天。

　　（八）聘任和评审。根据中小学职称改革文件规定，对未取得相应职称资格但符合新的改革文件规定聘任条件的人员，可与取得资格未聘人员一并参加职称评聘，已取得资格的可直接办理聘任手续，未取得资格竞聘成功的须填报相应的职称评审材料，

　　评审通过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资待遇。

　　三、组织领导

　　专业技术职务聘任实行竞争上岗，是人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，关系到相关人员的切身利益，为此单位专门成立了临时性聘任委员会（附名单），具体负责我单位的职称竞岗聘任工作。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　附：

　　1、临朐县XXX单位职称竞岗聘任评分标准

　　2、临朐县XXX单位职称竞岗聘任民主测评推荐票

　　（公章）

　　临朐县XXX单位职称竞岗聘任

　　评分标准

　　竞岗聘任成绩按民主测评、年度考核、师德考核和业绩考核四项内容确定，分别按2：3：1：4的比例计算成绩。具体办法是：

　　一、民主测评（占20％）：满分为100分。民主测评以同意率划分等次计分，同意率达到90％以上（含90%）的计100分，以下每递减2个百分点扣1分；同意率达不到参加测评人数50％的不予参聘。

　　民主测评票分A票、B票，其中A票由参与竞岗人员填写，B票由其他人员填写。

　　民主测评划票时，同意聘任人数须达到参加竞聘人数的80％以上，否则视为废票。

　　二、年度考核（占30％）：满分为100分。以近5年的专业技术年度考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分，基本合格计60分，不合格及因受处分不定等次的计30分。年度考核得分=5年考核等次总分÷450×100×30%。

　　三、师德考核（占10%）：满分为100分。以近3年的师德考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分，不合格计30分。师德考核得分=5次考核等次总分÷450×100×10%。

　　四、业绩考核（占40％）：主要从学历、任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价。具体标准为：

　　（一）学历：

　　按硕士（研究生）、大本、大专、中专、高中分别按20、15、

　　13、10、7的标准计分，非师范类专业不对口的'降低一个学历等次计分。学历只记一项最高学历，不重复计分。

　　（二）任职年限：

　　按现聘任专业技术职务任职年限计算，每周年1分。一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。

　　（三）从事本专业工作年限：

　　每满1周年计0.75分。（中间从事非本专业工作的年限应予以扣除，一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。）

　　（四）待聘资格年限：

　　具备待聘专业技术职务任职资格的每年计2分，按取得资格后周年计算。一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。

　　（五）任现职以来的成果奖励：

　　教学成果奖以各级政府颁发的为准，记分标准分别按市、县一等奖第一位6、3计分，市级每降低一个等次减1分，在此等次基础上，每降低一个位次减0.5分计分;县级每降低一个等次减1分, 在此等次基础上，每降低一个位次减0.25分计分。教育行政主管部门颁发的重大问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖按上述标准折半计算；金点子一等奖市级计2分，县级计1分，每降低一个奖次减0.25分，在此等次基础上，每降低一个位次减半计分。同一奖励项目只计最高项，限记1项。

　　（六）任现职以来的表彰奖励：

　　1、综合性表彰：由党委或政府授予的劳动模范、优秀党员，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、5分。由政府或人事与教育行政部门共同授予的优秀教师、教育工作者、优秀少先队辅导员、十佳班主任、师德标兵按国家、省、市、县级分别记18、

实施方案篇3

　　一、目的：

　　课程设计是高校工科类专业教学过程中一个十分重要的综合性教学环节，在设计过程中，学生利用本门课程及相关理论知识，去分析和解决本课程的综合性课题。课程设计的主要目的是使学生学会综合运用理论知识的方法，正确使用所学知识和相关参考资料，以进一步提高自己分析问题和解决问题的能力，提高自身的综合素质。通过课程设计，学生应树立正确的设计思想，掌握工程设计的程序、规范和方法，加深理解所学的理论基础知识，学会正确使用技术资料和快速查阅工具书的方法，培养自己严肃认真、一丝不苟和实事求是的工作风。

　　二、任务

　　1号题设计条件及要求：甲、乙两台微机，采用并行通信，接口采用8255A。设甲机8255A各端口地址为0510H（A口） 0511H（B口）、0512H（C口）、0513H（控制口）；设乙机8255A各端口地址为0610H（A口） 0611H（B口）、0612H（C口）、0613H（控制口）。

　　设计一个通信系统。要求：

　　（1）自行定义甲、乙联络线，并画出连接示意图。

　　（2）画出甲机发送程序流程图、甲机接收数据程序流程图。

　　（3）编写甲机发送程序、甲机接收数据程序。

　　2号题设计条件及要求：。。。。。。

　　三、课程设计的基本要求

　　1。使学生具有自主设计电路原理图、查阅参考书籍和手册及资料文献的'能力。

　　2。设计、计算、文件选取、画出设计电路图。

　　3。撰写严谨的、有理论根据的、事实就是的、文理通顺的设计报告。

　　4、完成实物制作。。。。。。