竞赛方案

竞赛方案(共5篇)

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的竞赛方案6篇，欢迎阅读与收藏。

竞赛方案 篇1

　　一、活动意义：

　　作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的`观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。

　　二、活动目的：

　　通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。

　　三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文

　　四、参赛对象：三、四、五年级全体学生

　　五、竞赛时间：月日午时至时

　　六、竞赛地点：各班教室

　　七、监考安排：

　　三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕

　　四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕

　　五（1）：韦正海五（2）：韦娥飞五（3）：黄海燕

　　八、命题教师及要求：

　　1、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海）

　　2、命题要求：

　　（1）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。

　　（2）试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。

　　九、阅卷情况：

　　1、评阅作文时间：年月日下午时

　　地点：多媒体教室

　　2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师

　　3、评卷要求：

　　（1）语句流畅、优美：20分。

　　（2）描写生动、形象：20分。

　　（3）结构完整，层次清楚：20分。

　　（4）主题鲜明，思想健康：30分。

　　（5）书写工整，卷面整洁：5分。

　　（6）与众不同，新颖，有特色：5分。

　　（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。

　　4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。

　　十、奖项设置：

　　1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。

　　2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。

竞赛方案 篇2

　　为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。

　　一．活动目的：

　　1．愉悦心情，缓解工作压力。

　　2．增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。

　　3．增强教职工体质。

　　二．活动时间：

　　XX年11月1日下午3：30。

　　三．活动地点：

　　塑胶操常

　　四．活动内容：

　　1．传统项目：拔河。

　　2．趣味接力赛：抢收抢种

　　道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。

　　方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。（8人“播种”，8人“收获”）

　　令下，播种队第一名队员手提装着“种子”（桔子）的'袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。

　　规则：“种子”必须放在圆圈（花环）内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。

　　在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。

　　五．参加人员：

　　全体教职工。

　　六．活动形式：

　　教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人（正,付,保班原15人，一队再加一人）

　　七．组织机构：

　　组长 吴江

　　成员 左如璘（负责裁判，发令） 邓焕文（负责联络协调）

　　魏三妹（负责道具，奖品） 罗桂群（组织正班队员）

　　王 彬（组织付班队员） 袁玉华（组织保育队员）

　　八．安全保障措施：

　　对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。

　　九．未尽事宜，另行通知

　　【范例】

　　活动意图：

　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富

　　幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特制定本方案。

　　活动对象：

　　大班全体幼儿

　　活动时间：

　　20xx.11.5

　　活动场地：

　　湖岭镇中心幼儿园

　　活动准备：

　　呼啦圈若干

　　活动口号:

　　“快乐转转转！”

　　活动目的:

　　为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的校园增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽!

　　活动要求：

　　此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。

　　l、为促进全体参与，正式比赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。

　　(看哪个班会转呼啦圈的人数比最高，颁发“呼啦圈最佳表演奖”)

　　2、“呼啦圈转起来”之后，各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。

　　活动规则：

　　l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。

　　2、从同一起点出发，边转呼啦圈边向终点前进，进行计时比赛。3、比赛前，呼啦圈放在起点线后面，选手站在呼啦圈里面，听到发令声响后，拿起呼啦圈转起来后向前出发。

　　4、前进过程中呼啦圈不能掉下，否则被淘汰。

　　5、到达终点以脚过了终点线为准。

　　6、比赛不分预赛和决赛，各组各取前15名作为优胜者

竞赛方案 篇3

　　一、主办单位：

　　二、比赛时间：

　　三、比赛地点：

　　四、运动员资格

　　运动员必须是在校在籍本班级的学生，

　　五、参赛办法

　　各班级组队参加。每队可报男4人女2人（多报不限）。另需报领队一名（辅导员）。

　　六、竞赛办法

　　（一）根据报名队数进行淘汰赛。

　　（二）比赛采用国家体委审定的最新《乒乓球竞赛规则》，预决赛一律采用三局二胜制、11分制。

　　七、计分和决定名次

　　1．赢一场积2分，负一场1分。积分高者名次列前。取团体总分前6名。常规管理加分

　　2．若积分相同，以积分—净胜场数—净胜局数依次判定，小分决定名次。

　　八、竞赛规则

　　1．比赛开始前，双方均需提前10分钟报到。由双方队长到裁判员挑选发球权及商定场地。

　　2．开赛时间后迟到15分钟的'一方作为自动弃权处理。弃权方判负，以0：3计。

　　3．其他均遵照国际比赛规则

　　九、其他

　　1．规则未尽事宜，由年级组解释。

　　2．为保证比赛的公正，请各参赛队员在比赛前带好学生证，以便上场前仲裁。比赛中，若对对方队员的参赛资格有异义，请立即向仲裁处提出，加以解决。

竞赛方案 篇4

　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进全局党的思想、组织、作风建设，不断提高干部职工政治理论、政策业务及管理服务水平，营造一个良好的工作和学习环境，根据《县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《县人力资源和社会保障局深入开展党的`群众路线教育实践活动学习计划》文件精神，特制定本活动实施方案。

　　一、组织机构

　　为确保活动顺利进行,局成立活动领导小组，并邀请县督导组及相关领导参加。

　　二、活动对象及参赛形式

　　（一）活动对象：全局干部职工。

　　（二）参赛形式：以支部为单位，每队选派1—2人参加“假如我是人社局长”演讲竞赛。未参加演讲竞赛的干部职工，按时给局教育实践活动办学习宣传组报送“假如我是人社局长”演讲竞赛书面材料。

　　三、演讲竞赛方式

　　1、现场演讲。每位选手以“假如我是人社局长”为题即兴演讲，限时10分钟。

　　2、现场提问。提问问题只涉及人社政策及相关业务知识，限提两个问题，时间5分钟。

　　四、演讲竞赛时间、地点

　　演讲竞赛时间拟定于20xx年6月下旬（具体时间另行通知），6月10日前各支部将参赛队员名单报局教育实践活动办学习宣传组。演讲竞赛地点在局六楼会议室。

　　五、演讲竞赛分值设定

　　演讲竞赛总分值为100分，其中现场演讲60分，现场提问40分。

　　六、奖项设置

　　1、演讲竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。

　　2、书面材料奖励20名。

竞赛方案 篇5

　　为深入推进我校素质教育，更新教学手段，提高青年教师的教学水平和质量，激发青年教师奋发向上、不断进取，帮助青年教师岗位成才。经研究决定，组织开展第六届青年教师“三项全能教学竞赛”活动。

　　一、参赛教师

　　20xx年至20xx年分配到我校的`青年教师（非教学人员除外）：

　　二、比赛安排

　　1、活动内容：

　　一堂优质课，二笔字（粉笔、钢笔），一个优秀课件，其分值分别为40、30、30，总计100分。

　　2、时间安排

　　①二笔字：5月14日（星期一）下午第7、8课，现场竞赛；

　　②优质课：5月15日—18日，学校统一安排上课时间、地点，上课时间为45分钟；

　　③优秀课件：自己设计，自己制作，评审时间为5月25日（星期五）下午7、8节课；

　　参赛教师在5月11日（星期五）下午第7节到教研电教中心抽签并提供比赛授课内容，参赛课件于5月24日（星期四）下午第7节课送教研电教中心。

　　3、评审方法

　　单项评审采用10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，计算总分（保留两位小数），算出的总分乘以分值比即为单项总分，所有单项总分之和即为三项全能教学竞赛总成绩。某一单项不参加者，该单项计0分。

　　4、评分标准（见附表一）

　　三、奖励办法

　　1、比赛分文、理两组进行，各设一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个（凡获奖者必须参加全部的三项活动）。

　　2、获奖者颁发荣誉证书，给予奖励物质，具体为一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。

　　3、文、理各组总分前一、二名的教师所授课当然为A类课，不再参评A类课认定。

　　四、组织机构

　　为加强对这一活动的领导，决定成立活动领导小组和评审领导小组和评审委员会。

　　1、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　专干：（组织、统计、资料）（调课）

　　2、优质课评委

　　理科组长：

　　组员：

　　文科组长：

　　组员：

　　3、二笔字评委

　　4、课件评委

　　州永一中

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