实施方案

更新时间：2023-11-29 14:38:59 活动方案我要投稿

实施方案(经典5篇)

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的实施方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案(经典5篇)

实施方案篇1

　　为了将践行社会主义核心价值观落到实处，根据上级有关指示精神，结合学校实际，学校党总支、校委会将“核心价值观”对公民的基本要求具体化为对每个教师的基本要求，并制订相应的'实施考核细则和奖励方案。

　　一、组织领导

　　党总支主持，其他处室协助。设立领导小组，组长彭志宏，副组长符国安，其他总支委员为成员。

　　二、实施措施

　　1，加强宣传和学习。学校通过出宣传窗、教工大会专题讲座、发放学习资料、检查学习笔记等方式，营造践行气氛，强化践行意识。

　　2，认真组织考评。制订考评细则，每期期末考评一次。考评以千分制量化计分方式进行，学校按从高分到低分的顺序以4:4:2的比例，分别发放1200、1000、800元。

　　三、考核细则

　　项目考核要点、评分方法责任处室得分、文明（100分）

　　1、语言文雅，举止端庄，着装得体。不在学生面前说粗话，不在办公室大声喧哗。违反一次扣10分。办公室

　　2、有良好的生活习惯。注意公共卫生，不乱丢垃圾、乱倒茶水。不在办公室、会议室、教室等公共场合吸烟。违反一次扣10分。办公室

　　3、遵守公共次序。凭票排队就餐，不乱倒剩饭剩菜。按指定地点停放车辆。违反一次扣10分。总务处

　　二，爱国（100分）

　　1，热爱中国共产党，热爱中国特色的社会主义，无诋毁之言。党总支

　　2，热爱家乡、热爱学校、关爱学生。德育处

　　3，遵守国家法纪，不损害国家集体利益。本项三条任违反一条扣100分。工会

　　三、敬业（600分）

　　1、坚持学习，认真作好学习笔记，政治、业务学习笔记各项每期不得少于5000字，检查时未达到要求的扣10分/次。

　　教研处

　　2、认真参加每周的教学研讨活动，听评课每期每人15节以上，活动缺席扣10分/次。听评课缺一次扣5分。按要求完成信息技术的有关任务，检查时没完成任务的每一次扣30分。

　　3.坚持出满勤。请事假一天扣15分，病假一天扣10分，旷职一天扣30分。行政查坐班缺一次扣5分。班主任坚持“六到堂”、“八到堂”，缺一次扣5分。办公室

　　4、坚持考勤手机打卡。未履行请假手续，一天四次都未打卡算旷职扣30分。期末统计打卡次数最多的记400分，其他人员比照每少一次扣一分。 5，认真搞好备教批辅，检查时每缺一节备课，每少一次作业均扣20分。

　　四、诚信（100分）

　　1,、诚实，不弄虚作假。如有听评课请人代签名、考勤请人代打卡、评优晋级提供假证、乱收费、乱推销资料、有偿家教家养等等现象，发现一次扣100分。各处室

　　2、守信，说到做到，承担应尽的责任与义务。立足本职岗位，扎实工作，不朝秦暮楚，不偷工减料，不忽悠领导、同事、学生和家长。违反一次扣20分。五、友善（100分）

　　1、待人接物热情和气，心存善念，多做善事。积极参与慈善捐助、义务献血等活动。有突出表现的另给奖励。各处室

　　2、团结同事，遇事冷静不冲动，不干挠他人工作与生活。不体罚学生，热情接待家长。邻里和睦，孝敬父母。违反一次扣100分。

实施方案篇2

　　春节来临之际,中转科开展了丰富多彩的活动节目,大家在一起喜气洋洋,度过了一个和谐愉快,热闹非凡的春节。

　　1月25日开始至今, 通过精心布置中转连廊后,中转新年活动____许愿树活动拉开帷幕。

　　图为员工纷纷在许愿树下许下新年心愿

　　1月27-30日,中转科举办园游会之猜灯谜,在西三员工休息室放置大量灯谜,员工可以利用上下班时间进行有趣的猜灯谜活动,答对灯谜者即可获得一份精美礼品呢,没人仅能抽取一次灯谜.此次活动得到员工的积极参与,三天之内中转科全员参与,每人均。

　　获得一份礼物

　　1月28,中转科举办园游会之青蛙跳游戏.为考虑到春运期间大家的排班较为紧张,中转科活动利用员工召开班前会时间进行,这样的安排即得到了员工的热情参与又保障了现场的生产任务。

　　1月29日, 中转科举办了园游会之蔬菜蹲游戏,同样中转科活动利用员工召开班前会时间进行,员工在上岗期间通过游戏的互动得到了很大的工作热情。

　　1月30日,中转科举办了包饺子, 当天农历大年三十,中转科为积极营造员工新春氛围,特在服务部预定了400个饺子皮及饺子馅,在西三培训室举办了包饺子活动,大家积极参与包饺子活动,同时邀请了处经理及书记参加,在当天有两名幸运儿吃到了我们的'巧克力水饺,中转为两位颁发了读者书籍作为奖励！

　　1月30日,当天中转科林书记在值班期间积极号召大家在西三培训室开展了茶会会活动,整个活动相当轻松惬意,通过与员工的简单聊天了解员工对于新春的寄望.通过游戏增进了我们新上任不久的书记与员工之间的距离。

实施方案篇3

　　一、组织机构

　　1、领导组：

　　组长：陈xx

　　副组长：奚xx

　　2、工作组：

　　（1）业务指导组：xx

　　职责：制定军训工作计划、安全预案及教育内容，具体负责军训工作。

　　（2）后勤保障组：xx

　　职责：负责急救物品、药品及场地医生的落实；接送教官的车辆落实、用餐及午休；督促生活指导加强住校生在寝的检查、管理。

　　（3）宣传报道组：xx

　　职责：开营、闭营及军训期间的对外宣传报道、欢迎标语、条幅。

　　（4）指导员：各班主任

　　职责：做好学生的政治思想工作，协助教官做好军训工作，军训期间

　　开展对学生的入学教育，并及时向学校汇报和反映学生思想状况。

　　（5）教官：部队参训官兵

　　职责：具体负责学生军事训练工作，完成各项训练任务，协助班主任

　　做好学生的思想政治工作，配合学校开展各项活动。

　　二、军训目标

　　增强受训学生的组织性、纪律性，培养学生国防意识、集体主义观念、团队意识和无私奉献精神，学习和发扬中国人民解放军艰苦奋斗、顽强拼搏的优良传统；掌握军事基本知识和基本技能，增强身体素质，锻炼意志品质；知晓二中的校规校纪，增强遵规守纪的意识。

　　三、军训时间、地点

　　8月22日上午学生报到、入学教育（各班班级）

　　8月23日上午8：00 开营仪式（校田径场）

　　8月23日－28日军事训练、国防、入学教育（校田径场、各班教室）

　　8月28日上午8：00 闭营仪式（校田径场）

　　四、军训具体内容

　　1、军事训练：（1）队列操练（2）内务整理训练（3）军体拳训练

　　2、国防教育：（1）学唱军歌（2）观看国防教育影片（3）军事知识学习

　　3、入学教育：《宣城二中学生手册》

　　五、有关要求

　　1、全体师生、教官要提高对军训意义的认识，军训是高中综合实践课的.一部分，是高中教育的必修课，纳入学分管理。如因身体原因不能参加军训，须出具县级以上医院证明。

　　2、全体参训学员必须树立高度的组织纪律性，严格遵守军训纪律；统一着装，语言文明，行为规范；要尊重教官劳动，虚心向教官学习，一切行动听指挥。

　　3、全体参训学员在军训活动中要树立“安全第一”的思想，既要确保军训效果，又要确保学员安全；教官和指导员要做好本连学员的安全教育和管理工作。

　　4、各班指导员要坚持出满勤，主动协助教官加强对学生行为的管理、考核，做到以身作则，靠前指导。

　　5、军训结束，军训领导组将组织对全体学员进行入学教育考试，并评选产生优秀连队和学员，在闭营仪式上进行表彰。

　　6、要加大宣传力度，广泛宣传军训中涌现出的典型人物和事迹，及时收集图片资料。军训结束后，上报学生军训感言。

　　六、军训组织序列

　　此次军训设团长一名，下设13个连，每个连安排连长1名（部队教官）、指导员2名（班主任）。

实施方案篇4

　　一、城乡划分目的和要求

　　为了科学、真实地反映现阶段城乡人口、社会和经济发展情况，准确评价城镇化水平，制定城乡划分代码。

　　作为统计上划分城乡的依据，不改变现有的行政区划、隶属关系、管理权限和机构编制，以及城市规划、集镇和村庄规划等有关规定。具体业务由各乡镇统计业务人员联合村、居委会人员按照《城乡划分基层操作手册》要求操作办理。

　　二、城乡划分对象

　　针对**县境内所管辖镇、乡以及乡镇的各居民委员会和村民委员的实际建筑情况划分城乡属性。

　　三、城乡划分内容

　　划分城乡代码以现有的行政区划为基础，以民政部门确认的居委会、村委会为最小划分单元，将各居民委员会和村民委员划分为城镇和乡村。

　　城镇是指在市镇建制和行政区划的基础上，划定的区域。城镇包括城区和镇区。

　　城区是指在县市辖区中，经本规定划定的区域。

　　城区包括：

　　（一）县城所在镇所辖的居民委员会地域；

　　（二）城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

　　镇区是指在城区以外的镇和其他区域中，经本规定划定的区域。镇区包括：

　　（一）镇所辖的居民委员会地域；

　　（二）镇的'公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；

　　（三）常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

　　乡村是指本规定划定的城镇以外的其他区域。

　　四、城乡划分实施步骤

　　（一）成立城乡划分领导小组

　　由于城乡划分涉及面广，时间紧，任务重，要尽快成立领导小组和业务人员负责组织实施。

　　（二）组织培训

　　领导小组组织乡镇主要业务人员在6月底前进行业务培训，乡镇可根据具体情况决定是否培训到村、居委会。

　　（三）操作划分城乡代码

　　1、由县统计局与民政等部门衔接，6月25日前准确编制好20xx年全县各乡镇到村、居委会的行政区划代码（12位）。

　　2、由乡镇组织村、居委会人员及相关人员根据当地区域建设实际情况划分城乡代码：在20xx年各村、居委会的行政区划代码（由县统计局提供）后面增加2位相应的城乡属性代码。20xx年行政区划代码原则上不变，如乡镇认为需要调整，由各乡镇报统计局认可后再作调整。

　　（四）上报时间

　　各乡镇认真进行复查审核后，于7月10日前通过电子邮件报县统计局，县统计局审核后于7月15日将城乡转换资料和城乡划分工作总结通过电子邮件前报州统计局。

实施方案篇5

　　为认真贯彻落实《指南》精神，以"尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要"为研究的基本原则，以"如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长"为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本实施方案：

　　一、指导思想：

　　坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。

　　二、活动目标：

　　1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。

　　3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。

　　4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。

　　三、活动时间和班级：

　　活动时间：20xx年2月-9月，活动时间为一学期。

　　活动班级：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班四、活动内容和要求：

　　（一）幼儿方面1、入学前思想准备：通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。

　　2、身体方面的准备：

　　（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。

　　（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

　　（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　3、独立生活能力的准备：

　　（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

　　（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　4、学习方面的准备：

　　（1）培养孩子学习方面的`动手操作能力：让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用铅笔刀、橡皮和其它学习工具。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　（3）五月份开始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游戏时间逐步缩短。如集体活动时间可延长为35 分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。

　　（二）教师方面1、学习幼小衔接文章,精通幼小衔接的相关知识，掌握小学生活、教育的一些基本行为习惯要求。

　　2、加强幼儿安全意识和自理能力的培养。

　　3、加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。

　　4、与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己的教学策略。

　　5、开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。

　　6、向家长宣传幼小衔接的相关知识。

　　（三）家长方面1、召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。

　　2、利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。

　　3、在家培养幼儿的时间观念，定时作息，如：有计划的完成老师留下的任务；不迟到等等。

　　4、加强幼儿自理能力的培养。

　　五、活动实施步骤第一阶段：启动、探索阶段（第一阶段：启动、探索阶段（2、3 月）（一）我园成立幼小衔接指导小组，秦胜园长为指导组长，蒋惠娟为指导副组长。