家风班会活动方案

家风班会活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的家风班会活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

家风班会活动方案1

　　班会主题：我的家风我的家我的校风我的校

　　班会目的：

　　1、通过这次主题班会，使同学们意识到家风、班风、校风的重要性。

　　2、培养学生从小树立良好的家风、班风、校风的意识。

　　3、号召全体同学参与到“我的家风我的家我的校风我的校”的活动中来。班会内容：

　　一、导入主题：

　　同学们：家风、班风和校风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响你们的心灵，塑造你们的人格。家庭小社会，社会大家庭，抓好家风家教、班风校风建设是我校德育工作的一项重要内容。今天我们班会的主题是“我的`家风我的家我的校风我的校”。

　　二、我说我家：

　　1、如何看待“家风”的？

　　家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础细胞。

　　2、我家家风、我家故事（学生说自己家的家风及家庭故事）

　　三、家风与班风、校风

　　班级和学校是社会的小集体、小单位、小家庭。有良好的班风就会有良好的校风，有好的校风才能培养更多有用的人才。国家才能更加强大、和谐、稳定。

　　四、同学围绕班级中的班风发言

　　1、九（2）班的班风、班训是什么？

　　2、我们班的班风怎么样？

　　3、我们的班风建设怎么样？

　　3、我们班的班风建设还需要改进的地方？

　　五、让我们携手起来，全班齐读：

　　班风：

　　班训：

　　六、小结

　　同学们，通过此次主题班会活动，老师希望能够起到家长学生同进步，学校学生共成长的作用，让我们营造了良好的氛围，掀起我爱家、我爱班、我爱校的主题实践活动热潮！同学们，让我们一起行动起来！

　　让育人的教育环境更加静雅、让同学们语言更加文雅、行为更加儒雅、心灵更加高雅！

家风班会活动方案2

　　[班会主题]:

　　“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”

　　[班会标题]:

　　好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬

　　[活动班级]:

　　初一（8）班

　　[班会目标]:

　　1.帮助学生了解家风家训及其由来。

　　2.树立学生建立文明良好的家风意识。

　　3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。

　　4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。

　　[活动准备]:

　　1.主题班会PPT

　　2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。

　　[班会流程]:

　　1.什么是家风?

　　家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。 古代的家风：五常八德

　　五常：仁义礼智信

　　八德：忠孝仁爱信义和平

　　新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。

　　2.说一说你家的家风，家训

　　同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。

　　3.古今中外家风故事

　　《颜氏家训》、《傅雷家书》

　　孔融让梨的故事

　　岳母刺字---精忠报国

　　吉鸿昌---做官不许发财

　　曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪） 早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）

　　4.良好的家风家训有什么作用

　　家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。

　　良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的`重要性，便是家风的感染和陶冶作用。

　　家风虽是家教的一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。它通过家庭成员尤其是家长的日常生活准则、行为习惯和思维方式，经常对孩子进行直接的教育和影响，往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。它不仅影响孩子的现在，还会作用他们的未来。要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。

　　5.家风与校风，班风

　　学生谈谈班风，以及自己对班风的建设。

　　熟记班规，谨守班规。

　　6.总结班会

　　总结班会的收获，提出对同学们今后的要求。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会定然是和谐的

家风班会活动方案3

　　为推动我市中小学德育工作的开展，充分发掘和发挥好的家风在未成年人思想道德建设中的作用，经教育局研究决定，在全市中小学开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动，具体安排如下：

　　一、目的与意义

　　家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的`道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补充。本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。

　　二、时间与对象

　　本次主题班会活动要求在4月份完成，由全市各中、小学校组织在校学生进行。

　　三、方法与步骤

　　（一）制定工作方案

　　各校要结合实际，认真研究制定各年级主题班会活动计划。计划要科学合理，既要突出重点、树立典型，又要兼顾一般、整体推进，使主题班会活动学校化、年级化、个性化。

　　（二）确定主题内容

　　主题班会的内容，原则上要围绕家风、家训方面的内容来设计，在各班主任的精心组织下开好这次主题班会，强化学生的道德意识。

　　（三）广泛开展活动。各校要重点组织开展好“五个一”活动，即向全校师生发出“承家风，记家训，知荣耻，学做人”的倡议书、向学生家长送发《致家长的一封信》、以班级为单位出一期主题班会板报、组织学生每天晨读时间听一个家风故事、召开一次家长座谈会。

　　四、活动要求

　　（一）提高认识，加强领导

　　各校领导和班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来。

　　（二）精心组织，务求实效

　　各校要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展主题班会活动，形式要多样，内容要丰富，道理要通俗，操作要简单，有利于启发和教育学生。

　　（三）加大宣传，营造氛围

　　各校要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校园广播、报刊、网络等平台，做好宣传造势工作，扩大社会影响力。也可主动联系电视台到校对主题班会活动的开展情况进行宣传报道，营造积极的活动氛围。

　　五、上报材料及活动评比

　　（一）中学5月份与“爱我家乡”诚信教育主题活动月结合进行，不进行专项评比。

　　（二）小学要注重活动图片、文字等过程性材料的收集整理，务于5月1日前将装卷后的学校活动材料报送基础教育二科参加评比，届时将视活动开展情况评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

家风班会活动方案4

　　班会目的：

　　1、了解自己的家风，认识自己家庭的价值观，并且谈谈自己对家风的理解。

　　2、集思广益，在大家的共同努力下，提炼出我班班风，并决定为树立自己的班风而不懈努力。

　　3、接受了一次传统美德教育，感受正能量，激发了同学们积极向上。

　　班会准备：

　　1、音乐视频《国家》。

　　2、学生了解自己的家风。

　　3、制作ppt.班会流程：

　　一、播放视频，主持人引入班会主题

　　xx年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为火爆网络、频频亮相于各种媒体，被社会各阶层争相讨论、反复热议的“热词”，这个词就是——家风。

　　二、晒家风：

　　1、观看视频，看一看大家眼中的家风。（1）名人眼中的家风。（2）普通百姓眼中的家风。

　　每个人对“家风”的独特理解，折射出普通百姓内心深蕴的家国情怀，也深深感染了我们。

　　2、想一想，议一议：通过对以上背景材料的了解，你感觉一个家庭或家族的'“家风”到底指的是什么？“家风”可以体现在哪些方面？“家风”有好坏之分吗？

　　3、学一学：什么是“家风”？

　　4、讲一讲：听班主任介绍名人的家风故事以及好坏家风对人的影响。

　　“好家风”可以规范你个人的行为，可以更好地让你和他人交往，它关乎一个家庭的安定幸福和谐与整体形象，它是一个家庭在社会上的立足之本、立家之基，必须是正能量的体现。

　　因此，作为一名胜溪学子、一名有良知的中国人，都应该用正确的人生观、世界观、价值观把自家“家风”树立起来，从而造福家人，造福社会！

　　5、聊一聊：

　　孩子们，你们家的“家风”是什么？请你给同学们聊一聊，说一说。如果你总结不出你的“家风”，回家和父母一起沟通、“研究”一下，制定或矫正一下自己的家风。

　　三、比学风

　　1、说一说；我班学风。 2、看学风故事，《凿壁偷光》等。

　　四、正校风办学理念：

　　“爱心相伴、责任引领、携手共进、让每个生命绽放精彩”。校训：“心存责任，爱心相伴，勇于担当”校风：“团结、民主、求真、笃行”教风：“敬业爱生，探究教育真谛；勇担责任，创造最优教育”学风：“博学、善思、参与、感悟”

　　五、班会总结：

　　简介：各班组织召开以“承家风、扬校风、树校风”为主题的班会活动。也可以根据调查问卷的内容展开讨论。使学生了解更多优秀的传统思想，激励学生加强规范言行，发挥自身力量为班集体添彩，从而形成一个团结、向上、积极、乐观的班集体。

　　活动组织：1--6年级各班自行组织。

　　要求：每班填好班会记录，以年级组为单位上传班会记录照片至学校邮箱。

　　3、“好家风”家长代表进课堂讲座活动

　　活动时间：4月9日--10日

　　活动组织：1--6年级各班自行组织。

　　要求：每班请至少3名家长进行讲座，谈谈自己家优良的家风和传统，所讲内容应对全班同学有所启发。

　　每班填好班会记录，以年级组为单位上传班会记录照片至学校邮箱。

　　4、“承家风、扬校风、树班风”主题文化园

　　活动时间：xx年4月7日—4月11日

　　简介：文化园主题鲜明，形式不限，建议同学们把自己和父母在家一起讨论、制作的,带有全家福照片和写上家风、家规的卡片贴在展示墙上。

　　5、“承家风、扬校风、树班风”主题活动展示比赛

　　活动时间：xx年4月16日下午一楼小会议室（第一节课开始）

　　简介：1-6年级学生代表可以用用演讲、表演、朗诵等多彩的形式诠释心目中的好家风、好班风、好校风。每班一个节目。

　　奖项设置：设立一、二、三等奖。

　　6、“好家风”评选活动

　　活动时间：4月18日

　　六、工作要求

　　1、加强组织领导。各班级组要高度重视此次活动，做好各项活动（赛事）的参与工作。

　　2、广泛动员参与。各班级要切实做好组织动员和活动推广工作，最大程度吸引学生参与到各项活动中来，充分发挥他们的主动性、创造性。

　　3、切实落实执行。各班级要对主题班会等活动的开展情况进行总结，下一步继续引导广大学生将优秀传统落实到日常生活和学习中去，为创建良好校风打下坚实的基础。

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