活动方案

实用的活动方案7篇[合集]

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　一年之际在于春，我爱家心宝贝国际早教中心即将在xx年5月1日盛大开业了！公司将在此盛事的感染下，特举办“社区家庭高尔夫体验活动”。此次活动一是为中心开业聚集人气；二是为中心业绩提升积累准会员资料；三是扩大中心在附近小区的影响力；

　　二、活动主题：

　　倡导亲子互动，给宝宝参与快乐的机会，培养全能宝贝！

　　让宝宝拥有更多的儿时玩伴，和孩子一起走过美好童年，让更多的妈妈和宝宝有机会参与快乐的亲子活动。

　　幼儿时期是无忧无虑开心的时期，是需要和同龄的小伙伴在游戏中学会各种规则的时期，是父母的又一次成长和完善自己的时期。在各种各样快乐的亲子游戏之中，不仅可以使父母和宝宝的感情更加融洽，宝宝接触的空间范围也扩大了，有利于宝宝的视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉、平衡器官以及神经系统的发育，为宝宝深化对外部世界的初步认识创造了条件。通过亲子活动的参与还能让宝宝在玩耍中促进观察能力和社交能力等等，对其成长发育、心理发展起着重要的作用。

　　各个合作伙伴参与此活动，不仅宣传了自己的企业形象，同时也能直接提高自己产品的市场占有量！我们各中心工作人员负责主要的工作，例如：人员邀约、活动策划、场面控制以及宣传活动，各合作伙伴在力所能及的范围内出活动物料分担费用！

　　三、参赛流程

　　现场或者电话预约报名确定活动时间和地点→获取参与活动资格→参加预赛→通过预赛→参加决赛

　　1、 活动开始时间

　　xx年5月1日开始

　　各中心工作人员前期收集市场调查表的工作意义之一就是要为 此次活动做宣传以及邀约参赛家庭

　　2、 活动地点

　　各个中心社区广场，请提前等待通知

　　3、 活动费用

　　该活动为公益性活动，所有费用均由活动组织方筹集，参加活动家庭不交纳任何费用。

　　活动报名电话：

　　四、参赛家庭资格

　　凡是家有3岁以下宝宝的家庭均可报名参加，报名时请携带宝宝出生证明的复印件，留下您准确的联系方式，以便通知你相关的比赛信息。

　　五、参赛年龄的项目及规则

　　比赛活动开始，分两套方案，一套是活动现场参加的宝宝如果1-2岁的比较多就采用第一套；如果活动现场参加活动的宝宝1-2岁的宝宝不足20个家庭，就采用第二套方案；

　　A、第一套方案

　　1、小宝宝组 （0-9个月） 项目：小小双人赛艇

　　活动内容：宝宝坐在妈妈的怀抱里，妈妈坐在地垫上一只手抓宝宝一只手像划船的样子一点一点向后划去（挪动身体），最先到达终点者为第一名。

　　注意事项：在妈妈不可以用手扶地面，只可以依靠身体的扭动向后滑行。

　　活动目的：在关注宝宝的同时关注妈妈的体型恢复，此活动可以让宝宝和妈妈增加亲子互动的机会，也锻炼到宝宝的前庭平衡和胆量，在宝宝的这个阶段刚刚又是会抵触陌生人的敏感期，多接触陌生人还可以锻炼宝宝的社交能力。

　　2、宝宝组 （10个月到15个月） 项目：大象和小象

　　活动内容：妈妈和宝宝学大象的样子爬在地上，宝宝在下妈妈在上一起爬向终点，最快的家庭为胜。

　　注意事项：宝宝要四肢着地的爬行，中途如果宝宝站起要回到起点，妈妈在比赛过程中不能有拖动宝宝的行为，否则视为犯规，取消资格。 活动目的：给妈妈和宝宝创造一起手膝爬行的机会，增进亲子关系，这个年龄阶段的宝宝一般是对外界事物很敏感的时期，有妈妈和自己一起参与活动可以给宝宝安全感和信赖感。妈妈多和宝宝一起互动游戏还可以避免在以后的学习期间出现感觉统合障碍而发生不同程度的学习困难。

　　3、小宝贝组 （16个月到24个月） 项目：两人三足

　　活动内容：妈妈和宝宝的`两只脚绑在一起，让妈妈和宝宝从起点到小球放置地点，边走边念儿歌：“小脚和大脚，四脚变三脚，一二一二走走好”。到达小球放置点取一个让宝宝拿着回来，先到达终点者获胜。

　　注意事项：由宝宝手拿小球，而且在中途要保持不掉落在地，否则要重新回到起点，妈妈双手要扶在宝宝的双肩上，注意宝宝的身体平衡。 活动目的：促进宝宝前庭平衡感的发展，培养积极参与意识以及与人的配合能力，练习脚部力量。

　　B、第二套方案

　　在原来的基础上再加上一个活动：

　　4、宝贝组 （2岁到3岁） 项目：灌篮高手

　　活动内容：宝宝爸爸或者妈妈其中一人身背一篮筐，宝宝站在1米以外用手把报纸小球投进篮筐里，看谁投球的数量和准确率最高。 注意事项：一定是宝宝自己，站在规定的距离处进行的比赛才有效。 活动目的：培养宝宝手眼协调投的动作，增强竞争意识增强亲子配合能力，练习手腕的控制力，初步感知数与量的一一对应关系。

　　六、活动的流程及内容

　　1、有关工作人员进入活动现场,并完成开始前的准备.参加活动的新宝宝，要做好登记，并且给每人发放试听券与宣传单张。

　　2、主持人宣布活动开始,并简要地说明下今天活动的流程.

　　3、音乐响起,参加活动的宝宝在老师的带领下一起做音乐律动.

　　4、比赛活动正式开始，比赛项目及内容参考第五项

　　5、在比赛中间穿插全场互动游戏

　　活动项目:爸爸（或妈妈）摸手识宝宝大赛.

　　活动人员: 所有的家庭都可参与

　　活动内容:爸爸们（或者妈妈们）蒙上眼睛,让宝宝们一字排开,然后让通过摸宝宝的手辩认自己的宝宝,妈妈和宝宝不得出声.如果答对了.获得精美礼品一份.

　　5、 音乐停止后,主持人宣布现场的活动正式结束.但家长和宝宝还是可以一起在那边做游戏游玩等,由有关的老师带领.老师们也可以和

活动方案 篇2

　　主题活动：玩具生病了

　　活动目标：

　　1．阅读图画书，观察玩具的表情变化。

　　2．体验等待的心理历程，懂得要爱护玩具。

　　活动准备：

　　绘本、PPT

　　活动过程：

　　一、观看故事PPT，一起阅读故事封面

　　1．观看PPT

　　教师：今天，老师给小朋友们带来了一本书，书的题目叫《第五个》。我们来看看书的封面，上面都有谁？一共有几个？他们分别是什么样子的？他们的表情怎么样？

　　教师：小朋友们猜一猜，门里面有什么？那会是什么地方？他们要去干什么？小木偶为什么鼻子折了还在笑呢？

　　教师：猜出来没有啊？我们一起来看一看故事吧！

　　二、大胆猜想，充分讲述，师幼共同阅读故事第2—4页。

　　1．教师提问

　　教师：第一个进去的是谁？外面还剩几个人？他们的表情分别是怎么样的？他们心里在想什么？谁的表情不一样？你觉得他会怎么想？

　　2．教师提问

　　教师：门关上了，等下谁从门里出来呢？他会变得怎么样？门开了，谁出来了？他变得怎么样了？他心里在想什么呢？你从哪里看出来了？

　　教师：小动物们都是什么样子？好可怕，可是有一个人觉得不可怕，是谁？坐在第5个的小玩偶在笑，他在笑什么？

　　三、幼儿自主阅读第5—10页，联想故事中发生的事情。

　　1．幼儿自主阅读，教师巡回指导，提醒幼儿重点观察小玩偶的表情，特别是第5个小玩偶的表情。

　　教师：门又关上了，谁又进去了？小玩偶们会怎么想，会有怎么样的表情呢？接下来会发生什么？请小朋友们自己来看一看，把你的发现告诉其他小朋友。

　　2．请个别幼儿讲述自己对书的理解

　　教师：你发现了什么？故事里发生了什么事情？

　　四、观看故事PPT，师幼共同分析故事第5—10页

　　1．分析第5页

　　教师：你看到了什么？（引导幼儿说说玩具的`变化、小木偶的表情变化。）

　　2．同理，分析第6—10页

　　教师：通过观察每个玩偶进去时剩余玩偶的表情，感受越来越紧张的气氛。引导幼儿学一学小玩偶进去和出去时的表情和动作，感受情绪的变化。

　　3．回顾小玩偶的心理历程

　　教师：终于轮到第5个玩偶啦，小玩偶的表情变化可真有意思。我们一起再来看一看小玩偶的表情是怎么变化的，心里又是怎么想的。

　　五、完整欣赏绘本，进行情感迁移，引导幼儿爱护玩具

　　教师：哇，原来这是一个玩具修理店。玩具们在等待的时候，心里可害怕了。不过出来的时候，心情就好多啦！我们再来看看玩具们的心理变化吧！

活动方案 篇3

　　一、活动名称：软件学院乒乓球友谊赛

　　二、活动主题：强身健体，增进友谊

　　三、活动目的：为了丰富同学的课余生活，进一步促进同学间的交流，同时使大一的'新生更快的融入到大学的学习生活中。特举办此次乒乓球比赛活动，也切实推动“全民健身计划”，增强大学生身体素质。

　　四、活动时间：10月26日全天（周日）

　　预期上午进行淘汰赛，下午进行半决赛和总决赛

　　五、活动地点：软件学院314教室

　　六、面向对象：大一，大二全体同学

　　七、活动内容：

　　前期准备：1、前期宣传，贴海报和组织大家报名工作等

　　2、买奖品，球网等

　　3、准备抽签纸张等

　　器材准备：比赛的乒乓球及场地由我们负责提供，球拍个人自备

　　比赛进程：

　　1、比赛半小时前（早上8:30）参赛选手到学院抽签第一轮分组，迟到者做弃权处理。

　　2、比赛分为男单、女单和男女混打，男生为五局三胜制，女生为三局两胜制，11分制。

　　3、男单、女单：抽签分组，小组淘汰赛区，晋级三强或四强，然后进行循环赛，决出冠亚季军。

　　4、混打：自己找搭档，可以现场报名，然后抽签比赛。在男单女单比完过后，再进行比赛。

　　注意事项：注意查看擦边球，每人轮发两球，只可以在案的正侧发球，不可以碰到案，发球时，在越过或绕过球网装置时，触及球网装置要重新发球，先获得11分的同学且多于对手2分为获胜。若为10：10则加赛一球。

　　工作人员安排：

　　裁判：4人记录人员：2人

　　照相：2人

　　维持秩序：4人

　　让下一组选手做准备：2人

　　八、经费预算：

　　高质量乒乓球两盒：10*2＝20元

　　冠军奖二份：电脑清洁剂10*2＝20元

　　亚军奖二份：鼠标垫5*2＝10元

　　季军奖二套：本子2、5*2＝5元

　　混双奖品：四张奖状1、5*4＝5元

　　共计：60元

　　软件学院学生会女生部体育部

活动方案 篇4

　　活动目的：

　　1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。

　　2、 能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。

　　活动准备：

　　1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品

　　2、 兔子头饰一个猴子头饰五个

　　3、 儿歌录音磁带一份

　　4、 画有森林画的黑板一块（作帷幕用）

　　活动过程：

　　一、 情景表演，幼儿熟悉儿歌内容

　　白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。）

　　小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。

　　（师出场）：哇！小兔子家开了铺子，施老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西。

　　（转身向兔子，指着袜子）这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子）

　　(再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个别能力较差的幼儿练习：四个瓶子）

　　（教师转身对兔子）小兔子，这桌子也卖吗？

　　兔子：卖，当然卖咯！

　　师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子？（指导幼儿正确运用量词：张）

　　（师拿起两把塑料的椅子）你们看漂亮吗？我们来数数一共有多少，然后告诉大家。（指导幼儿学习用“把”这个量词）

　　师：还有些什么？（老师寻找别的东西，突然发现）

　　瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共

　　五顶帽子。（幼儿练习顶这个量词）这里的东西可真多呀！

　　（突然来了五只小猴子）

　　之一：小兔子，我要买五顶帽子。

　　小兔子：啊？是几顶？我没听清楚。

　　师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。

　　（幼儿齐答：五顶帽子）

　　之二：小兔子，我要买四个瓶子。

　　之三：小兔子，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下）

　　之四：小兔子，我要买三双袜子。

　　之五：小兔子，我要买二把椅子。

　　小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。（拉上帷幕）

　　二、 引出儿歌

　　1、 随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。

　　（主要集中幼儿注意力）

　　师：是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌？他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。

　　2、 第二遍欣赏儿歌

　　3、 理解儿歌内容

　　（1） 是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）

　　（2） 铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词）

　　（3） 东西被谁买完了？小兔子怎么说的？

　　三、 幼儿学念儿歌

　　1、 放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。

　　2、 提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。

　　3、 分组练习，加快速度。

　　四、 游戏

　　1、 引出

　　师：小朋友会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？

　　好，小兔子的铺子又要开了，如果你像小猴子一样，说清

　　楚你要买什么，你一定买得到的'。

　　2、 老师指导幼儿游戏

　　引导幼儿用：小兔子，我要买某某的句式，并能正

　　运用量词来参加活动。

　　过程中如果有幼儿没能正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。

　　3、 游戏的扩展

　　小兔子又出示许多儿歌中没有出现的东西让幼儿来买。如：一盒蛋糕、一辆小车、一把枪、一篮青菜……

　　老师指导幼儿学用这些量词。

　　4、 东西又卖完了，小兔子说：“我的东西卖完了，明天

　　再来开铺子。”

　　师生：小兔子，明天再来开铺子。

　　附儿歌：

　　小兔子，开铺子，

　　一张小桌子，

　　两把小椅子，

　　三双小袜子，

　　四个小瓶子，

　　五顶小帽子。

　　来了一群小猴子，

　　买走一张小桌子，

　　两把小椅子，

　　三双小袜子，

　　四个小瓶子，

　　五顶小帽子。

　　小兔子的东西卖完了，

　　明天再来开铺子。

活动方案 篇5

　　活动目的：让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

　　活动准备：小品表演、文具书包等。

　　活动过程：

　　（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师（报告辅导员老师本中队应到 46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。）五一劳动节主题活动策划方案由精品学习网提供！

　　（二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

　　（三）、宣布活动开始。

　　（四）、具体活动。

　　主持人：“五一”劳动节就要到了。大家

　　知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。

　　1、 介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？

　　2、 请同学介绍父母的工作和辛劳情况

　　主持人：我们的.父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？

　　3、小品表演

　　主持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？

　　4、 学生交流自己都在家做了哪些事 （鼓掌勉励）

　　主持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）。

　　5、五位同学比赛整理书包和穿衣

　　主持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

　　6、 小合唱《劳动最光荣》

　　（五）请辅导员老师讲话（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。） （六）呼号（全体立正 师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）

　　（七）、退旗，敬礼

　　（八）、我宣布二（1）中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束！

活动方案 篇6

　　一、 活动主题

　　蓝天自造，我们“骑”行动

　　二、 活动背景

　　自20xx年以来，雾霾成了我们中国人最关心的问题，越来越多城市PM2.5指数频频爆表，对于憧憬幸福的中国人民来说，是一记警钟。雾霾污染会对人体呼吸系统，脑神经系统、心血管系统等产生威胁，尤其是会导症的发生!环境问题跟我们自身息息相关，让我们一起行动起来，共同保护我们的家园，迎接清新空气。

　　三、 活动目的`

　　提倡节能减排，倡导绿色出行，汇聚正能量，共同自造美丽蓝天。

　　四、 活动时间

　　20xx年3月30号

　　五、 活动内容

　　(一)活动前期准备

　　1.联系商家做活动用口罩30个(效果图片附后)。

　　2.准备好自行车。

　　3.联系CI制作印有公司LOGO、地球一小时活动LOGO和宣传标语的宣传彩旗，共20面；

　　4.骑行线路:

　　5.公司范围内进行宣传，让全体员工明白此次活动的目的及意义并倡导全员参与。

　　6.准备活动其他所需物质。

　　(二)活动流程

　　1.活动当天，将宣传旗子统一插在自行车后座上，并固定好，所有参与骑行的工作人员统一着工服，戴工作牌、安全帽和口罩，在公司门口集合。

　　2.上午9点准时出发。

　　3.安排一人跟踪拍摄，记录活动全部过程，以备活动总结发稿。

　　六、活动预算

　　1.口罩:7元/个X30个=210元

　　2.彩旗:50元/面X20面=1000元

　　合计:1210元

　　七、注意事项

　　1.集体活动，注意服从统一调度安排。

　　2.骑行过程中务必注意交通安全。

活动方案 篇7

　　父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，每个国家的父亲节日期都不尽相同，也有各种的庆祝方式，父爱如山，让我们在父亲节来临之际为父亲送上最真挚的祝福。

　　一、时间：

　　xx年06月21日，农历五月初六，星期日

　　二、地点：

　　幼儿园园内

　　三、主题释义：

　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　　四、活动目标：

　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的`劳动，知道回报、关爱他人。

　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

　　五、活动准备：

　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

　　2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　　3、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)

　　4、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

　　5、幼儿唱"父亲节"的歌曲;

　　6、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。

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