竞赛方案

竞赛方案精选(8篇)

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的竞赛方案8篇，希望能够帮助到大家。

竞赛方案 篇1

　　各相关科室：

　　为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。经研究决定，在“5.12”国际护士节前夕举办一次护理技能操作竞赛活动，具体活动方案制定如下：

　　一、指导思想

　　以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，规范护理流程，注重细节服务，促进护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。

　　二、活动目标

　　通过加强护士的基本功训练，提升护理队伍的业务技能和人文素质，提高护理服务质量，营造和谐融洽的.医患关系。

　　三、活动的安排

　　(一)竞赛项目：

　　静脉输液法和过敏试验法。

　　(二)竞赛时间：

　　4月27日―5月3日为科室选拔和训练阶段，5月10日―5月11日14:30为竞赛时间。

　　(三)参赛人员要求：

　　1.年龄在35岁以下的护理人员。

　　2.每个护理单元(供应室除外)选派2名选手参赛。

　　(四)竞赛地点另行通知。

　　(五)奖项设置:

　　1.个人奖项：

　　一等奖1名，奖励300元;

　　二等奖2名，奖励200元 ;

　　三等奖3名，奖励100元 。

　　2.获得个人奖项的选手将被授予“技术能手”称号，作为护士年度考核、岗位绩效工资发放、年终评优奖励、职称晋升等工作的重要依据 。

　　四、工作要求

　　(一)提高认识，加强领导。

　　各科室要充分认识开展“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体的护士技能训练和竞赛活动，对于提高护士综合素质和服务水平，促进护理工作发展和护理质量提高的重要意义，切实加强领导和组织。

　　(二)注重细节，力求规范。

　　基础护理技术操作是护理人员必备的基本技能，也是服务病人的基本要求。全体护理人员要认真揣摩操作标准，仔细研究操作流程，切实掌握评分细则，加强与患者的交流与沟通，力求通过此项活动，进一步规范技术操作，提高患者对护理工作的满意度。

　　(三)抓好落实，确保实效。

　　各科室要认真抓好活动内容的落实，结合临床，注重实际效果，注重病人的感受和体会。使护理专业知识的学习、人文素质的培养、技能训练和竞赛活动贴近临床，服务于病人。通过竞赛训练活动提高群体素质，切实促进临床护理工作水平的提高。

　　附件1：

　　竞赛+规则

　　1、参赛人员必须服从竞赛工作人员指挥，遵守比赛规则和纪律。

　　2、技术操作比赛项目共2项，分两组进行，每组评委7名。

　　3、参赛者的单项成绩为7位评委打分，去掉一个最高分和一个最低分的平均分数;每项满分为100分，2项平均成绩为选手最后得分(保留小数点后两位数)。

　　4、选手必须考试两项，比赛顺序均由抽签决定，不得调整。

　　5、参赛选手须衣帽整洁，着装符合要求(须着护士服、护士帽、统一头花和护士鞋)。

　　6、参赛选手须提前15分钟到赛场，有工作人员带领方可进入赛区，未及时到位者，取消参赛资格。

　　7、操作开始后选手若发现物品不齐全，经口头请示仲裁同意后，可以拿取物品，但时间要计入本人操作总时间内。

　　8、观摩和参赛人员到场后，遵守赛场秩序。

　　9、选手应严格遵守赛场纪律，赛场需保持肃静，在操作比赛中，如有异议，可举手请示总裁裁决;观摩人员不得以任何方式提示操作者，如有提示，评委可酌情扣除参赛者成绩。

　　10、评委应当认真负责，严格履行职责，不得擅离职守，及时制止考场违纪行为并根据操作评分标准公正、公平打分。

竞赛方案 篇2

各基层工会：

　　为纪念“三八”国际劳动妇女节107周年，促进校园精神明建设，增进广大女教职工的身心健康，根据校工会工作安排，经研究决定，举办庆祝“三八”国际劳动妇女节“拥抱春天·健身无限”女教职工趣味竞赛活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、主办与承办单位

　　主办：河南大学工会委员会

　　承办：公共体育教研部

　　二、活动时间

　　20xx年月2日（星期四）下午:00

　　三、活动地点

　　明伦校区大礼堂广场、铁塔公园南门前两侧篮球场。

　　四、活动内容

　　个人项目：毽球、跳绳、限时投篮。

　　集体项目：跳长绳。

　　五、参赛对象

　　身体健康，适宜参加相应项目活动的全校在职女工会员均可报名。

　　六、参赛办法

　　个人项目由各单位组织女教职工自愿报名，每人限报两项。

　　集体项目各基层工会限报一队，每队可报领队1名，参赛队员12名（2人摇绳,10人跳绳）。可邀请男教工参赛，12名队员中男性不得超过2人。欢迎各单位党政领导班子成员（男女不限）参赛，无班子成员参赛者从本队成绩中扣除10个。

　　七、比赛规则

　　1、个人项目

　　跳绳：一分钟内，以所跳个数多者胜出。规定时间内出现失误可重新再跳，计时不停。

　　毽球：用脚（或腿）踢毽球，一分钟内，以所踢个数多者胜出。规定时间内出现失误可重新再踢，计时不停。

　　限时投篮：参赛者在罚球线处投第一个球，然后自己抢球再投（投球地点不限），计时1分钟，以投中多者为胜。

　　以上各项目必须使用组委会统一提供的跳绳、毽球和篮球。

　　2、集体项目

　　跳长绳比赛分组进行，参赛顺序由各基层工会女工委员抽签决定。

　　每支队伍10名跳绳队员依次跳过长绳，全部跳过一轮后再从另一侧依次跳过。分钟内以所跳总个数多者胜出。规定时间内出现失误可重新再跳，计时不停。

　　八、奖励办法

　　个人项目按各项目实际参赛人数的`%、10%、1%的比例设一、二、三等奖若干，颁发奖品。

　　集体项目根据报名队数设一、二、三等奖若干，颁发证书和奖品。

　　九、报名时间与方式

　　请各单位于2月27日17:0前将报名表（见附）报送至校工会办公室（xx校区行政楼x室）。

竞赛方案 篇3

　　一、竞赛时间：7月上旬（具体时间另行通知）

　　二、竞赛工种：综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工、综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工、瓦斯检测工八个岗位。

　　三、组织领导：

　　成立技术比武领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设四个工作组

　　（一）综合组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　负责技术比武筹备工作的组织协调、经费落实、宣传报道、参赛人员落实等综合服务工作。

　　（二）机电组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　负责全矿综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工三个工种实际操作比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

　　（三）采掘组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　负责综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工四个工种实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

　　（四）瓦检组

　　组长：

　　成员：__

　　负责瓦斯检测工实操比赛的'技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

　　四、参赛人员

　　参赛人员原则上所有从事八个工种的在岗人员全部参加。

　　根据比赛结果，对具备中级工及以上职业资格或同等职业资格水平的基础上，择优推荐参加公司第二届职工技能大赛。

　　五、考试组织形式

　　技术比武总成绩100分，分理论考试和实践操作两部分，分别占总成绩的30%和70%。

　　（一）理论考试

　　1、以笔试的形式进行，专业知识为主，相关知识为辅的原则命题，试题类型主要有判断、填空、选择、简答、计算、识图等；专业知识占70%，相关基础知识占10%，安全知识占20%；时间为120分钟。

　　2、复习资料

　　综采机司机：《长壁采煤机司机》上、下册（神东技能鉴定站编印）。

　　连采机司机：《连采机司机》（神东技能鉴定站编印）。

　　锚杆机司机：《锚杆钻机司机》（神东技能鉴定站编印）。

　　液压支架操作工：《液压支架操作工》（神东技能鉴定站编印）、《液压支架工》（煤炭工业出版社）。

　　综采维修电工：《长壁式采煤设备电控技术》（神东技能鉴定站编印）。

　　连采维修电工：《连续采煤设备电控技术》（神东技能鉴定站编印）。

　　矿井维修电工：《矿井维修电工》（煤炭工业出版社）。

　　瓦斯检测工：《瓦斯检测工》（煤炭工业出版社）。

　　（二）实操比赛

　　实操比赛以生产现场（或模拟现场）操作为主。

　　六、表彰奖励

　　八个工种分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，集体组织优秀奖一名。获得一等奖的选手奖励1000元，二等奖的选手奖励800元，三等奖的选手奖励500元。

　　七、其它要求

　　（一）各单位接到通知后，高度重视，做好组织宣传工作，积极提供学习和训练机会，做好参赛相关准备工作。

　　（二）各工作小组按照各自职责和分工，尽快落实工作人员，提前做好技术比武相关准备工作，确保比赛工作的正常进行。

　　（三）各单位按照参赛工种务必于6月10日前将参赛名单报矿工会。

竞赛方案 篇4

　　一、指导思想

　　为了培植学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的.能力，激发学生朗读的积极性，使学生在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与感悟，根据学校教学教研工作计划。学校教导处准备于第十一周举行朗读比赛。

　　二、赛前准备

　　教导处制定评分标准、选定抽选篇目；各班语文教师在教学中加强朗读指导，并在各班选拔优秀学生精心指导。

　　三、活动具体安排

　　1、时间：第十一周，星期三 12：10开始

　　2、地点：多媒体教室

　　3、参加对象：二年级每班推选4名学生

　　4、比赛顺序：抽签决定

　　5、活动形式：在规定的篇目中个人抽签朗诵

　　6、比赛内容：将课外的一篇注音文章作为朗读内容，比赛前给即将参赛选手看内容5分钟

　　四、朗诵比赛评分细则（总计100分）

　　正确（60分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；

　　流利（25分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；

　　有感情（15分）：能根据文章内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。

　　五、评价和奖励方式：

　　评委：负责参赛学生在场外等待

　　评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出成绩，评出一等奖六名、二等奖六名。

竞赛方案 篇5

　　一、指导思想：

　　为全面提升学生的科学素质，加强对我校学生的科技教育，培养学生的创新精神。提高学生的动手能力和应用工具的能力，本学期我校将举办“我有一双灵巧的手”科技制作竞赛活动。

　　二、具体方案

　　1、参加对象：四～六年级各班学生。

　　2、活动时间：20xx年5月10日――21日。

　　3、每个班级推出3件以上（不得低于3件）科学小制作或小发明。

　　4、评委老师名单。

　　5、参赛作品要求：

　　⑴作品必须是利用废旧材料（金属、塑料、易拉罐、可乐瓶、包装盒等）经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品。

　　⑵作品必须是发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

　　⑶学生可参照《动手做》报纸或网上资料，动手制作参赛作品，购买的`模型不予以评分。

　　⑷作品必须是学生自己制作或在成人辅导下由学生完成的作品。外观力求精细、美观，作品要有别于刺绣、编织、标本等工艺品。

　　⑸所有参赛作品都要贴上作品登记表，写明作品名称、作者姓名、班级。

　　三、评比规则：

　　1、作品准备时间为两周时间，5月21日截止。请班主任收齐作品后一次性送至自然实验室⑵，交作品前，请先与z老师联系。

　　2、5月底，由评委老师对作品进行打分，网上公布竞赛成绩。

　　四、奖项设定：

　　1、根据学生作品评比情况评出科技小制作一、二、三等奖。

　　2、学校将视各班完成作品的数量和质量以及获奖的情况评出团体一、二、三等奖。

竞赛方案 篇6

　　一、活动目的：针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握；同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的'宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。

　　二、主办单位：阿勒泰市第三中学高中部教务处

　　承办单位：高中部数学

　　三、竞赛各项人员安排：

　　1、出卷人：张志强

　　2、监考人员：各班班主任

　　3、阅卷组：数学组

　　四、竞赛时间：统一于周日（12月XX日）第九节课在各班教室同时进行，有各班班主任监考。于12月X日公布获奖名单。

　　五、参赛对象：高一、高二全体学生

　　六、竞赛方式以及竞赛题范围：竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的试题，学生在规定的时间内答完，并上交答卷。范围是：

　　七、奖项设定及发放时间

　　1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

　　2、20xx年12月日颁发奖品

　　八、资金预算：见附表1。

竞赛方案 篇7

　　一、活动目的

　　考试是教学质量检测的重要方式之一，编制试卷是教师必备的一项教学能力。秉承教育局精神，为了促使我校教师对学科教材的整体把握，进一步推动教师对命题工作的研究，提升教师科学评价学生学习质量的能力，促进教师的`专业成长，经研究，决定组织我校全体语数英教师进行教师试卷命题竞赛活动。

　　二、竞赛学科：语文、数学、英语

　　三、竞赛内容：

　　一二三四年级语数英老师试卷标题有两个选择：20xx年xx市区新实验小学XX学科毕业考试参赛试卷，或20xx年xx市区新实验小学X年级X学科期末参赛试卷。两个标题任选其一。

　　四、竞赛程序：

　　1、5月20日前，以教研组为单位，每位教师将参赛试卷用woRD文档打好发送至360云盘，用户名和密码均为zz。

　　2、5月28日前，评选出我校的一、二等奖，一等奖占参赛的15%，二等奖占参赛的25%。

　　3、6月1日前，在校级比赛的基础上语数英学科各选送3份优秀试卷参加市级评比。

　　4、6月10日，专家组对选送试卷进行市级评选。

　　五、格式要求：

　　1、参赛试卷分试卷、参考答案及评分标准两部分。整张试卷用word编制。试卷标题3号黑体加粗、正文五号宋体，分块栏目标题小四号宋体加粗。参考答案及评分标准写在试卷后面。

　　2、参赛试卷标题统一为：20xx年丹阳市小学XX学科毕业考试参赛试卷，或20xx年xx市区新实验小学X年级X学科期末参赛试卷

　　标题下注明：考试时长，卷面分值；参赛学校名称、参赛教师姓名。

　　3、试卷版面为A4纸。

　　六、命题要求：

　　1、试题要依据现行的苏教版教材，充分体现新课标的要求，凸显学科特点。要能兼顾基础知识和基本能力、学习水平和发展潜能的考查。试卷要做到题量适中、题型多样、难易适当。

　　2、试题提倡原创或以教材内容为素材进行改变。试题要求有前瞻性、创新性、新颖性。

竞赛方案 篇8

　　检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的'热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。

　　一、 比赛时间 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、发卷以广播为准）

　　二、参赛对象 ：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。

　　三、评奖方法：

　　一至四年级：

　　以年级组为单位，设团体与个人两类奖项

　　1 、团体奖项：以班级前 20 名学生成绩为依据，取团体优胜一名；

　　2 、个人奖项：年级组设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。

　　五、六年级：

　　只设个人奖项：名额同上。

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