实施方案
更新时间:2023-12-19 12:42:41 活动方案 我要投稿
实施方案
为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的实施方案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
实施方案 篇1
为认真贯彻落实县委、县府“思进思变思发展、创业创新创一流”主题教育实践活动的要求,应对新的发展形势,切实帮助企业解决实际困难,保增长、调结构、促进全区经济又好又快发展,党工委、管委会决定,20xx年在全区范围内开展企业服务年活动,并制定以下实施方案:
一、指导思想和工作目标
(一)指导思想。深入贯彻落实科学发展观,按照《关于工业经济提质扩量强服务转型跨越求突破的若干意见》、《关于促进开放型经济稳定健康发展的若干意见》精神,以“三思三创”为活动主题,以“接轨、转型、提升、跨越”为主线。围绕落实扶持政策、搭建服务平台、改善服务手段、强化服务职能、创新服务内容等关键环节,积极主动地为各种行业、各种规模、各种性质的企业搞好服务,实实在在帮助企业解决面临的主要困难和突出问题。
(二)工作目标。以开展企业服务年活动为契机,采取更加直接、更加有力、更加有效的措施,保证企业资金链不断、市场不丢、企业不倒,使企业的生存能力、竞争能力和综合实力得到明显提升。
1、力争20xx年全区工业销售收入、工业增加值、利税三项主要经济指标保持30%以上的增速,年底分别达到120亿元、30亿元、12亿元以上,使开发区经济成为全县工业发展的重要增长极。
2、加大对高新技术企业引进、服务力度,协助企业积极申报高新技术产品和高新技术企业。全年新申报省级高新技术企业8家、新建市级以上企业研发中心8家、新申报科技计划项目20项、新申报专利30件以上,不断巩固扩大我区高新技术产业优势,促使高新技术产业增加值有明显提高。
3、继续加大对三产服务业的引导服务力度,尤其要加大对商贸物流企业的招引培育力度,促其尽快成为我区的主导产业,推动二、三产业协调快速发展。通过企业服务年等系列活动,推动我区一主二辅产业格局基本形成。
二、活动内容
在“企业服务年活动”中,以企业服务中心为主体,各科室(部门)通力合作,加强管理,提高服务,转变作风,形成合力,面向企业,集中组织“走访调研、综合服务、优化环境、促进发展”活动。具体开展以下十项活动:
(一)开展一次政策宣讲日活动。
7月20日,作为开发区开展讲解新政策、宣传新举措,提高企业对新政策认知度的活动日;邀请相关部门来开发区进行相关政策宣讲;汇编一本企业服务手册给每家企业。(责任科室:企业服务中心、招商部)
(二)开展一次服务接待日活动。
8月26日为服务接待日,开发区主要领导并邀请相关部门领导到企业服务中心大厅,集中受理企业及园区群众的政策咨询、建议、投诉。(责任单位:企业服务中心)
(三)开展一次企业座谈周活动。
8月第一周,作为主任座谈周。围绕“优化投资环境,提高服务水平”主题,由分管主任主持召开内外资企业、中介机构、社会服务行业座谈会,听取企业对改善投资环境,提高服务便利化的意见建议,协调解决企业的问题。邀请社区住户、周边村代表座谈。共商园区和谐发展大计。(责任单位:企业服务中心、物业公司、综合部)
(四)开展一次和谐执法活动。
结合两城创建,加强执法队伍作风建设,严格按制定的行为规范和八不准,要求开展人性化综合执法,创建平安园区。(综合执法大队)
(五)开展一次优化环境活动。
开展城市管理法律、法规的`宣传教育,加强对园区企业、商户的规划和环境卫生的管理;开展交通安全知识的宣传,维护园区交通安全;完善服务网点,定时播放影片。(物业公司、城管中队、交管站)
(六)开展企业用工招聘对接活动。
企业服务中心会同有关部门针对企业用工难问题,出台鼓励政策和措施,稳定和增加就业岗位;支持企业开展面向海内外的招聘对接活动,组织各项职业技能培训、创业教育培训,积极引进和培养人才;加大完善社会保险制度体系各项措施的宣传和落实。(责任单位:企业服务中心)
(七)开展促进银企对接活动。
会同县金融办、县发改局,积极争取各商业银行信贷支持。通过组织项目融资洽谈会等形式,引导各类资金与企业对接,重点解决科技型中小企业资金短缺问题。加大鼓励拓宽直接融资渠道,引进金融机构的政策宣传力度。(责任单位:财务部)
(八)开展项目一站式服务活动。
每个落户项目服务内容及程序明确在项目服务流转单,简化办事程序,采用保姆式服务,提高办事效率。(责任单位:招商部、企业服务中心)
(九)开展领导包企活动。
选定区内重点企业作为开发区企业服务年服务对象。委领导分别联系委直企业,通过领导干部分包企业制度,把企业服务年活动落到实处。联系人负责经常性地对分包企业的调研、走访、及时反映企业呼声、监督各项帮扶措施的落实。原则上联系人每月应到联系企业走访两次。企业服务年活动领导小组办公室按月汇总联系人和企业反映的问题,牵头研究具体帮扶措施,并指定委相关部门负责落实。(责任单位:企业服务中心、办公室)
(十)全力推动企业战略重组上市。
要充分利用我区政企关系密切,职能部门与企业沟通渠道多的优势,主动了解掌握区内重点企业项目投资意向,把握金融危机带来的产业洗牌机会,引导企业靠大联大,实现战略重组;充分挖掘区内现有企业资源,并进行整理包装,作为招商载体引进战略投资者,实现以商招商,促进区内现有企业盘活壮大上市。(责任单位:招商部、企业服务中心)
三、加强领导,落实责任
(一)加强组织领导
开发区企业服务年活动采取统一组织、分线实施的方法。成立以党工委书记为组长的开发区企业服务年活动领导小组(见附件),具体负责该项工作的组织领导。
办公室主要职责是:负责企业服务年活动的统筹;负责委领导和分包企业之间的协调;负责收集联系人和企业提出的帮扶事项;负责牵头研究服务企业的具体帮扶措施;联系人工作履行情况,决定奖惩事宜。
(二)精心组织实施负责企业帮扶任务的下达分解;负责企业帮扶工作的督导检查。工作程序是:企业提出的单一事项由办公室直接交对口专业部门负责办理;企业提出的涉及多个部门联合办理的事项,由分管主任协调办理。
领导小组每月召开一次工作会议,听取阶段工作汇报,研究帮扶过程中出现的新问题,制定解决问题的新措施,安排部署下阶段的工作。根据对各线、各部门、各企业
企业服务年活动从20xx年7月起到年底,整个活动分三个阶段进行。
1、准备阶段。20xx年7月1日-7月19日。制订活动方案、确定重点企业名单作为首批重点服务对象,并确定分包人。摸清企业基本情况、存在问题和建议,成立领导小组,召开领导小组初次会议,安排部署工作。
2、实施阶段。20xx年7月1日-12月31日,按活动方案要求开展工作。
3、表彰阶段。20xx年1月1日-20xx年1月10日。由领导小组组织考核,对企业服务年活动进行总结表彰,并建立长效服务机制。
(三)严格监督检查
各科室(部门)要“想企业之所想、急企业之所急、帮企业之所需、解企业之所难”,立足各自部门职能和资源条件,毫无保留地服务企业,全心全意地帮助企业。领导小组办公室要加强督促检查,切实保障活动按照既定方案执行。重点查看分包企业的领导和干部是否深入到企业开展活动,企业反映的问题是否予以研究解决,帮扶企业的措施是否予以落实,以上情况要定期向领导小组如实汇报,并通过简报形式在全区公布。要公布、接受企业咨询、受理企业举报、反馈处理意见。管委会办公室要采取多种形式,对活动中涌现出的好的做法、好的典型大力宣传报道,扩大我区企业服务年活动的影响。同时,纪检监察部门要严肃处理涉企不作为、乱作为的部门和人员,优化我区企业发展软环境。
(四)问题。其他各部门也要结合本部门实际,积极开展形式多样的服务活动。党工委、管委会将在年底组织区内企业对全区各涉企服务部门进行测评,测评结果作为对各部门年底考核的依据之一。
四、有关要求
开展企业服务年活动,是贯彻落实县委指示精神的需要、是继续保持我区经济持续健康快速发展的需要、更是改进机关作风、建设高效、廉洁、服务型政府的需要,全区各部门、全体领导和干部职工,一定要提高认识,真抓实干,务求实效。在活动开展过程中,要切实做到以下几点:
(一)突出重点。以解决企业实际困难为重点,想方设法帮助企业应对危机,能解决什么问题就解决什么问题,能解决到什么程度就解决到什么程度。通过为企业贴身服务,树立开发区政府服务企业的良好形象。
(二)协调联动。领导小组办公室要切实履行职责,协调各科室研究企业提出的疑难问题,在解决影响企业发展重大问题上见成效。
(三)严明纪律。领导下企业调研,要轻车简从,避免频繁召开座谈会,增添企业负担。全区各单位、各部门严禁借服务企业的名义对企业吃、拿、卡、要,一经发现要严肃处理,决不姑息。
实施方案 篇2
为贯彻落实国务院《校车安全管理条例》及省、市关于校车管理工作精神,逐步建立规范有序、职权明确的校车运营模式和管理机制,结合我学区实际,特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以《校车安全管理条例》为依据,坚持以人为本、服务学生的宗旨,按照“政府主导、市场运作、部门监管、财政补贴”的原则,建立专营的校车运营公司,并加强对校车营运的管理,让学生坐上方便车、安全车。
二、工作目标
(一)进一步规范专用校车外观标识,加强校车及其驾驶人的管理,促进校车交通安全管理规范化,制度化,坚决遏制涉及校车的重特大道路交通事故发生,确保师生安全,对现有的不符合条件的学生接送车辆在三年内逐步取缔杜绝。
(二)加强经费保障。通过争取国家贫困县扶助项目资金和县财政加大投入,逐年增加校车经费,并落实校车服务的各种税费优惠政策。
(三)加强安全管理。逐级成立校车安全管理机构,明确各部门职责,层层签订校车安全责任状,制订校车安全管理考核方案,加大对违法营运学生接送车辆的打击整治力度,建立健全校车安全管理联动机制和长效机制。
(四)加强道路建设。做到通校车公路优先规划建设、优先安装防护设施、优先进行路面改善,逐步完善通车条件。
三、运营模式
(一)运营原则
1、学校附近学生步行入学,低年级学生由家长护送。
2、幼儿园学生原则上不纳入校车接送对象,由监护人接送,确需使用车辆集中接送的,应使用幼儿专用校车。
3、学生2.5公里以内的学生鼓励其步行上下学。
4、学生2.5公里以外的学生可纳入校车接送,但也应尽量鼓励步行,以减少交通风险。
(二)运营模式
采取“政府主导、市场运作、部门监管、财政补贴”的模式,吸引社会
资金投入,分片组建多个校车专营公司。由公司统一购买符合国家安全技术条件的客运车辆,专门用于接送学生,不参与其他运营。由物价部门会同教育、财政等部门根据其运营成本,核定学生每期交纳的乘车费。县政府给予一定的购车补助和运营奖励。
四、校车管理
(一)组织机构
为加强对校车运营的管理,成立学区学生用车管理工作领导小组,由学区长任组长,领导小组下设办公室。
(二)部门职责
县政府办:制定校车管理实施方案和专项经费补助制度;督促相关各职能部门落实相关职责;组织教育、公安、交通运输、安监等部门做好校车公司审定、校车线路规划;制订校车管理考核方案及评估细则,对有关部门进行年度绩效考核。
教育局:优化学校布局,提供乘车学生数量分布和用车需求;与各校签订交通安全责任书,指导和督促各校履行安全管理职责;联合公安、交通部门对各校进行交通安全宣传教育;组织配合公安、交通运输部门进行校车交通安全检查,制止超员、超速、酒驾等违法行为;统筹建立校车管理台帐与数据库,上报校车管理信息;设立监督举报电话,接受群众监督举报。
交警大队:审核校车及校车驾驶人申报资格;负责办理校车标牌、标识,统一喷涂校车颜色;对道路交通及安全设施进行巡查,维护学生交通秩序;查处打击校车超员、超速、酒驾等违法行为;会同学校及校车公司做好对师生及驾驶人的安全教育;落实校车办理牌证和车辆过户、车辆检测等工作;完备校车资料,一车一档,适时更新。
监察局: 协调推进校车运营工作,建立健全督办和问责机制;会同有关部门对较大校车安全事故进行调查,对相关责任人进行追责。
交通运输局:审核校车及校车驾驶人申报资格和营运线路;加强对校车运营的日常管理,要求校车按照定校、定员、定座、定线、定点的原则接送学生,严厉打击超载等非法营运行为;加强乡村道路安全标识、标线、防撞隔离墩、校车停靠点等设施建设;减免相关费用,按照国家标准给予校车燃油补贴。
财政局:落实县人民政府安排的校车补贴、奖励经费筹集,并按期足额拨付
到位;购买校车按照其购买价给予适当补贴,期末对未出安全事故的校车公司和学校给予适当奖励。
安监局:加强对校车营运安全防范措施的审批与监管,参与较大校车交通事故、工作人员违法违纪事项的调查处理。
物价局:会同财政、教育部门适时制定指导性运营价格并监督实施,严厉打击乱收费乱涨价行为;督促落实涉及学生用车的价费优惠政策。
国税局、地税局:落实国家税收政策中有关减免校车运营有关税费的优惠政策。
工商局:负责校车公司注册登记,按照国家规定制订有关优惠政策。
各中小学校:提供本校学生乘坐校车的需求;与校车公司签订安全责任状,监督校车合法运营;定期对师生进行交通安全教育,提高安全防范意识;制作学生乘车花名册,与校车公司做好人员清点交接手续,建立校车信息卡、接送联系卡等管理台账;做好其他各项校车安全管理工作。
电视台:利用广电媒介资源开展校车安全管理宣传教育,及时发布校车运营信息。
保险机构:按规定费率浮动给予最大优惠,并建立理赔绿色通道,实行快处快赔。
校车营运公司:购买符合国家安全技术标准的车辆,办好相关手续;加强车辆管理与维护,确保校车性能安全;聘请有校车驾驶资质的驾驶员上岗,雇好随车照管人员,并做好驾驶员、照管员的安全教育工作;制订各项安全管理制度,与驾驶人、照管人签订安全责任状;遵守交通法规,确保校车安全顺利行驶,与学校做好学生清点交接手续;做好价费公示,严格按标准收费;履行好《校车安全管理条例》规定的其他职责。
各乡镇人民政府:按照“属地管理”的原则,成立校车管理领导小组,对辖区内的校车运营进行管理、监督、协调;加强道路交通安全法律、法规的`宣传;配合做好辖区内乡、村公路的隐患排查与建设、维护。
(三)校车申报
1、申报条件
(1)车辆符合校车安全国家标准,取得机动车检验合格证明,并已经在公安机关交通管理部门办理注册登记;
(2)有取得校车驾驶资格的驾驶人;
(3)有包括行驶线路、开行时间和停靠站点的合理可行的校车运行方案;
(4)有健全的安全管理制度;
(5)已经投保机动车承运人责任保险。
2、申报程序
向县教育局提交书面申请和符合上述申报条件的材料,经县交警大队、交通运输局、教育局审核,报县人民政府批准。决定批准的,由公安交通管理部门发给校车标牌,并在机动车行驶证上签注校车类型和核载人数。
(四)校车驾驶人申报
1、申报条件
(1)取得相应准驾车型驾驶证并具有3年以上驾驶经历,年龄在25周岁以上、不超过60周岁;
(2)最近连续3个记分周期内没有被记满分记录;
(3)无致人死亡或者重伤的交通事故责任记录;
(4)无饮酒后驾驶或者醉酒驾驶机动车记录,最近1年内无驾驶客运车辆超员、超速等严重交通违法行为记录;
(5)无犯罪记录;
(6)身心健康,无传染性疾病,无癫痫、精神病等可能危及行车安全的疾病病史,无酗酒、吸毒行为记录。
2、申报程序
驾驶人向县交警大队提交书面申请和符合上述申报条件的材料,经交警大队审核合格后在机动车驾驶证上签注准许驾驶校车。
(五)校车行驶
1、校车应统一着黄色的车体外观颜色,在车辆两侧应统一粘贴校车标牌,校车标牌应当载明本车牌号码、车辆所有人、驾驶人、行驶路线、开行时间、停靠站点、跟车照管人及其联系电话等。
2、校车应配备统一的校车标志灯和停车指示标志,携带逃生锤、干粉灭火器、急救箱等安全设备。校车应每半年进行一次机动车安全技术检验。
3、应遵守交通规则,按规定的线路行走,在规定的停靠站点停靠,严禁超员、超速、酒驾、疲劳驾驶等违法行为。
五、工作要求
(一)落实部门职责。各部门要制定具体的管理措施,出台各自的优惠政策。
(二)加大工作力度。各部门要认真做好本职工作,顺利实现工作目标与步骤,力争20xx年学校校车公司正式营运。
(三)强化安全管理。各地各部门要加强校车安全管理,做到不漏项目、不留余地、不剩空档,全力确保学生乘车安全。
(四)严格责任追究。各职能部门工作人要恪尽职守、秉公执法,校车公司与驾驶员、照管员要遵守交通法规,按章行驶,否则将依法追究相应的责任。
实施方案 篇3
一、举办校庆活动的指导思想
认真总结学校五十年来的办学经验,展示学校五十年来的办学成果;探索教育改革,全面推进素质教育,提高教育质量,进一步促使学校教育面向现代化,面向世界,面向未来;促进校友与学校的广泛联系,吸引他们回樊参加校庆活动和观光,开展教育教学研讨,关心和支持学校的建设与发展,扩大学校知名度,把我校办成省级示范学校,服务襄樊名城建设。
二、校庆活动的主题:联谊、增辉、创新
联谊,即广泛联系校友,使他们聚会襄樊,关心母校的`发展;
增辉,即通过五十年校庆活动,完善教育设施,提高学校品位,扩大学校知名度,映衬历史文化名城;
创新,即认真总结五十年办学经验,挖掘学校丰厚的教育文化资源,为学校改革和发展服务,推动学校教育创新。
三、校庆活动的内容
1、联络、接待校友回校观光。
2、编纂、出版《七中教育教学论文集》、《七中校庆五十周年纪念画册》、《七中大事记》、《七中同学名录附校友通讯录》,制作专题片。
3、举办七中办学成果展览(重点展示从1998年至今十年)。
4、组织举办市、区初中中学校长“素质教育论坛”。
5、参观校史陈列室。
6、召开庆典大会(拟定于20xx年10月9日)。
7、校友联谊活动。
8、文艺庆祝活动。
四、五十年校庆筹备工作委员会
主任:胡启胜
副主任:
成员:
五、分工
分工明确,责任到人:xx总牵头;xxxx负责校庆宣传等工作;xx、xxx、xx成等负责校友联系、同学名录和校友通讯录;xxx、xx等负责校陈列室的统稿、设计;xx、xxx、xx、xx、xx负责论文集、光碟及画册;欧堂铭、田松金负责联系领导题词及后勤服务;xx、xx负责五十年大事记、具体联系、协调。
实施方案 篇4
一、指导思想
只要教师以学习为导向,为完成教学任务而进行的任何脑力劳动的成果就是备课。目的是解放老师, 去除一切不必要的形式的内容,促进教师专业更快更好的成长。
二、教师备课内容
1、共性备课。包括:
1)、教师对教材的使用痕迹,在教材上的圈画及批注等。
2)、教师的课时教案。
3)、讲义。
2、个性备课。包括:
1)、教师的读书心得。教师每学期至少读一本教育著作,每周进行一次摘抄并写出体会,一本读不完读不透,不读下一本。
2)、教师的教学日记。每位教师依据一日一记、一课一得的原则,撰写教学日记。
3)、教师的教学博客。
4)、教师制作或改进的教学课件。
5)、教师基于教学而搜集整理的包括视频、音频等资料的资源库。
6)、教师基于教学的调查研究分析报告及课题研究成果。
7)、教师开发的校本课程。
三、教师如何备课
1、备思想。树立三种思想
1) 学先教后,少教多学,当堂达标
2) 即知即传、即觉即管、即悟即理
3) 学习中心,学生中心
2、备课程标准
把握课程标准,不超越或低于课程标准备课,是对一名合格教师的最基本要求。
3、备时间资源。遵循“教二学八”的“二八定律”。
1) 尊重时间。珍惜时间。不浪费时间。
2) 守时。有时间观念。会科学分配时间。把每一分、每一秒分配给属于这一分、这一秒的`人去掌控。
3) 限时完成任务。在限定时间内,把80%的时间用在学和习上,把20%的时间用教(jiāo)和教(jiào)上。
4、备空间资源
1) 拥有空间观念。在既定空间内,学习和学会分配、利用和管理这个空间。
2) 分离切割空间,把每一分、每一寸空间分配给属于这个空间的人去利用和管理。且把80%左右空间用于学习,把20%左右空间用于教育。
3) 尊重既定空间里的一切人和事。能在既定空间里面向大多数表达。
4) 学习,并学会,在既定空间里,既当主人能管理,又当仆人会服务。
5、备人力资源
1)科学分组,建立“四人一小组,八人一大组”的学习、生活、教育团队。
2)把学习、生活、教育的任务分配到小组,进而“把所有事分配给所人有去做”,让“人人有事做、事事有人做、时时有事做、事事适时做”变成现实。
3) 把做事的人培养成管理者,进而“把所有事分配给所有人去管”,让“人人有事管、事事有人管、时时有事管、事事适时管”变成现实。
4)捆绑评价,评价到团队、到小组。
四如何检查备课?
1、网上检查与书面检查相结合。
2、检查因人而异。
1)对于卓越教师、名师培养对象及学校内部大家公认的其他优秀教师,以检查个性备课为主。可以进行专题讲座、主题报告、读书沙龙等形式展示其备课成果。
2)改科教师和刚参加工作的教师,4年内以检查共性备课为主,占总课时数的80%。
3)其余教师把共性备课和个性备课结合起来检查,共性备课占总课时数的60%。
总之在教育教学管理中我们要善于解放老师,解放老师的头脑,解放老师的手脚,剔除一切低效的无效的甚至副效的要求,引领大家善于学习,善于读书,及时反思,精于总结,走向个人专业成长的快车道。
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