活动方案

活动方案优秀(5篇)

　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、学习沿正方形的宽边对称对折。

　　2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。

　　3、体验制作的乐趣和成功感。

　　4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

　　5、培养幼儿对折纸的爱好。

　　二、活动预备：

　　1、小田鸡折纸成品若干。

　　2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

　　三、活动重点难点：

　　1、在小田鸡折纸上进行装潢。

　　1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

　　三、活动进程：

　　1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。

　　师：看，这些小田鸡多可爱呀！你最喜欢哪个小田鸡？为何喜欢它？

　　师：你看到了甚么样的小田鸡？它们是怎样折出来的？你想折一个小田鸡吗？

　　2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。

　　师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢？引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。

　　教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的.进程中，教师要巡回指导。

　　（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形。

　　（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。

　　4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。

　　教师：你觉得自己的小田鸡可爱不可爱？还有谁的小田鸡也很可爱？

活动方案 篇2

　　一、活动主题：

　　关爱父母行孝心，**(商场名称)好礼献真情我是你的骄傲，你是我的太阳

　　二、活动时间：

　　20xx年6月17日--19日(3天)

　　三、活动目的：

　　唤醒人们心中的敬老思想，提醒人们节日的到来，同时抓住相关的节日热点商品，全力促进销售。

　　四、 活动宣传语：

　　父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲

　　五、互动活动：

　　1、主题："爸爸，我想对你说。

　　时间：6月17-19日活动期间，来店的顾客，均可在大厅的留言板上写下自己想对父亲说的话。(员工均可以参加)。展板放在seprit的`位置，展览2-3天。

　　2、迎大运、行好运、趣味运球赛活动方法：

　　在20米的直线跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，两组父子/父女在起点用一根木棍拨动大小两球(篮球和排球)，将"球"赶向"球栏"，在第二个球进"球栏"一瞬间停表。

　　六、比赛规则：

　　1、在赶"球"途中，只要有任何一球滚出跑道，当即淘汰。

　　2、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。

　　3、以时间多少排列名次，时间少者名次列前。

　　奖项设置：一等奖 德斯堡路价值596元男装一套 1名二等奖 德斯堡路价值328元t恤一件 2名三等奖 德斯堡路价值298元领带一条 3名鼓励奖 男士袜一双 15名报名时间：5月26-6月15日报名地点：商场服务台比赛时间：6月19日 下午15：00-17：00

　　比赛地点：大门口广场其他部门协助事宜：请促销部提前与物业沟通、活动当天请防损部安排人员维护秩序六、商品促销、主题：欢乐购物、惊喜等着你内容：6月19日，父亲节当天在百货购物满288元即可参加抽奖活动，单张小票限抽2次奖项设置：一等奖 德斯堡路价值596元男装一套 1名二等奖 德斯堡路价值328元t恤一件 2名三等奖 申磊价值268元 衬衣一件 3名鼓励奖 男士袜一双 15名、

　　七、费用预估：

　　1、奖品费用3364元(由男装供应商赞助)、宣传费用1500元效果评估与预测、拉动龙华的家庭消费，提高男装的销售额。

　　2、活动具有很强的联动性，用过游戏，赠品等促销方法，联合超市，把超市旺盛的客流引导到百货消费，提升三楼，提升百货的整体销售。

　　3、活动具有吸引孩子的卖点，以此带动家长来龙华地区消费，提高在同行业中的竞争力。

　　4、活动具有连续性和持久的影响力，可在暑假和寒假继续推广并扩大规模，形成龙华商圈独具特色的商场。

活动方案 篇3

各学部：

　　为贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》和《xx高校学生心理健康教育工作基本建设标准实施意见（试行）》精神，进一步加强我院大学生心理健康教育工作，营造良好的校园心理健康氛围，推进和谐校园建设，引导学生树立正确的心理健康观念，帮助大学生健康快乐成才，学院决定举办第x届心理健康教育活动月系列活动。

　　一、活动主题

　　你我共成长，21天在行动

　　二、活动目的

　　通过大学生的独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主题开展心理健康教育活动月系列活动，引导大学生积极参与心理学各类活动，在体验中收获，在坚持中成长，展现当代青年学生奋发向上、锐意进取的精神风貌。

　　三、活动时间

　　20xx年4月—6月

　　四、活动对象

　　全体师生

　　五、活动内容

　　（一）“心理化秀”快闪活动

　　（二）“心理老师有话说”大学生成长训练营

　　（三）“寻找最真的我”心理技术体验活动

　　（四）“温情之旅”定向运动

　　（五）“阅读传情”心理书籍阅读——朗读分享

　　（六）“全室爱，诠释爱”共建和谐宿舍

　　（七）“离别季，忆往昔”毕业生最遗憾的事征集活动

　　（八）“你我共成长”21天良好行为养成

　　六、活动要求

　　（一）高度重视，精心组织。各学部按照通知要求，充分调动广大学生参与的积极性和主动性，使学生在活动中感悟成长，使活动取得明显成效；同时，可围绕活动月主题，结合本学部学生特点和专业特色，创新活动形式，务求取得实效。

　　（二）加强宣传，建立固定的宣传阵地。开展微展示和微信微博线上线下互动活动，通过线上讨论、心得分享、转发点赞等形式，引导广大师生结合自身经历和体会，传递正能量，全面提高广大师生心理健康素质。

　　（三）完善机制，总结提高。要以此次心理健康教育活动月活动为契机，进一步总结心理健康教育的`规律，提高有关教师的专业水平，完善心理健康教育工作制度，建立心理健康教育的长效机制，不断提高大学生心理健康教育水平。

　　（四）本次组委会办公室设在学生管理中心办公室2—109，未尽事宜，请咨询组委会办公室。联系人：曾xx，联系电话：xx。

活动方案 篇4

　　【队会目的】新校园新气象，为让校园更美丽，大家齐努力，人人献计策。通过开展活动，让学生在活动过程中进一步知道绿化美化校园的举措，懂得怎样为校园添光彩。进而让大家都做文明人，説文明话，做文明事，养成良好的行为习惯。

　　【重难点分析】收集有关资料，活动时间安排紧凑。

　　【活动准备】

　　1、让学生收集有关宣传标语（节约用水用电，爱惜粮食，爱护花草树木，文明言行等）。

　　2、以学习小组为单位，每组一份保护环境手抄报，一幅《美丽校园》绘画作品（培养团结协作精神）。

　　【设计思路】

　　1、培养学生在活动准备过程中，学会收集、选择资源的能力。

　　2、培养学生动手制作手抄报，绘画的能力。

　　3、懂得美化校园，人人有责；爱护校园，从我做起。并能用自己的实际行动，小手拉大手，感化他人。

　　【活动队形】四方形。学生站三方，主席台用于表演。

　　【文字实录】

　　一、中队活动仪式：

　　（一）、全体立正，报告人数。

　　（二）、出旗，奏乐，敬礼。

　　（三）、唱队歌。

　　（四）辅导员简短讲话：活动按预定计划进行，祝本次活动圆满成功。

　　二、活动过程展示：

　　主持人：

　　（男）各位老师，

　　（女）各位队员，

　　（齐）大家好！我们四（4）中队《美化校园，从我做起》主题中队活动现在开始。

　　1、校园绿化美化的意义。

　　男：我们闻到花香浓郁，

　　女：我们听见书声朗朗。

　　男：太阳在每一个地方升起，

　　女：点亮每一个孩子的目光。

　　男：我们插上翅膀，

　　女：学会独自飞翔。

　　男：当水滴流入大海，

　　女：当小手儿举成树林，

　　合：绿色弥漫了世界的新房。

　　女：今天，我们来聊聊《美化校园，从我做起》。

　　男：大家要想校园美丽，绿化美化很重要。绿化就是植树种草。花草树木在光合作用下，吸收二氧化碳，释放氧气。还可以阻挡空气中的灰尘、粉尘，吸收噪音……让校园空气更清新。

　　女：美化就是要让我们的校园环境优美。到处鸟语花香，到处景色迷人，欢声笑语充满校园的每一个角落。让这里，景美人美心更美。

　　男：美丽校园，阳光普照。花儿更艳，草更绿。微风吹过，花儿轻轻的摇曳，跳起优美的舞蹈。树叶在风的抚摸下，呢喃细语。

　　女：校园里，我们用自己的双手捡起地上的果壳纸屑，让校园更美丽。不过，总有不和谐的音符在校园出现，不堪入目的场景让人眉头紧锁。请欣赏小品：《课间》。

　　几位同学围着桌子坐着上课，突然听到铃声，大家一齐喊：“下课喽” 说完几位同学就各自活动起来了。其中一位同学趴在桌上用铅笔乱画一气，嘴里还说小金鱼，鼓眼睛，大尾巴。（并继续画着。）另一个学生随手拿起一张纸，揉成一个团，在手中抛着玩，最后随手一扔，这时来了一个学生捡起纸团，看了看，口中嘟囔着：“咦？这是谁丢的？”。这时丢纸的同学瞥了他一眼，默不作声走了。捡纸的同学嘴里说：这里没有垃圾箱，怎么办？看到花盆就顺手放进去了。有两个学生跪在地上，玩起了拍卡游戏，班长走过来说“喂，你们两个又在玩拍卡啦！忘了老师昨天怎么跟你们说的话啦！”（说完上课铃响，学生赶快跑下台。）

　　女：从他们的表演中，你觉得那些行为不对？

　　（学生举手发言）

　　男：每当看到学校的草坪被践踏，那瘦小的生命发出呼喊的时候；

　　女：每当看到学校的一颗颗小草被践踏，我们有没有想过它们有多痛苦？

　　男：每当看见班级地板上有纸团，

　　女：每当看见教室的桌凳脏了的时候。

　　男：我们有没有想过，这样，还能安心的学习吗？

　　女：请大家爱护我们的环境，保护我们的校园。齐唱《校园的早晨》。

　　男：让我们从现在开始，从一点一滴做起。

　　女：用自己的双手为童年书写光辉的一页。

　　2、分别展示手抄报和绘画作品。

　　男：保护校园一草一木，珍爱美好环境，从我做起，从小事做起。现在，我们已经有了很多美好的想法。请各小组展示手抄报。（一起照相留下纪念）

　　女：人人都为美丽校园献计献策，展望校园美丽前景。请各小组展示绘画作品，说出设计思路。（单个特写。一起留影）

　　3、“出谋划策”护环境。（按座次分小队讨论在家，在校，在社会上该怎么做。）

　　男：那个小队员来说说。其他队员补充。

　　（在家里，首先自己养成讲卫生的好习惯；第二帮助家长定期打扫卫生，整理房间；第三改正平时乱放物品及拖、拉不及时整理的坏习惯；第四不挑食，不偏食，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，第五尽可能不用塑料袋等有污染的物品。）

　　说得好，（鼓掌）

　　（在学校，除了不乱扔废纸外，看到垃圾能主动捡起；对同学的不讲卫生行为要及时教育制止；打扫卫生时不留卫生死角；课间要做文明的、健康的、有意义的游戏；着装要整洁；不做有损学校荣誉的事。树立互相监督意识。）

　　说得真全面，（掌声送给他们）

　　（在社会上，除了自己不乱丢垃圾，不破坏花草树木，不破坏公共设施，还要用自己的行为去影响他人，主动宣传教育他人。）

　　说得不错，（鼓掌）女：听了他们的发言，我们更加明白应该怎样维护美好环境。请欣赏快板《我是环保小标兵》。

　　4、快板《我是环保小标兵》

　　（合）我是环保小标兵，美化环境我先行。改掉陋习树新风，废品垃圾不乱扔。

　　（一）回收利民用处大，变废为宝育花草。手帕代替餐巾纸，节约木材做实事。

　　（二）随地吐痰坏毛病，损人利己传疾病。花草打扮五小园，掐花踏草太无情。

　　（三）小鸟啾啾叫不停，蛙鼓齐敲唱太平，不能你乐大家愁，环境卫生讲文明。

　　（四）空气清新精神爽，神州大地齐欢腾，从小立下凌云志，争做环保小主人。

　　（合）花儿美，草儿青，你我看了齐欢心。

　　不摘花，不踏草，环境才会更美好。

　　树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。

　　不砍树，不采叶，空气清新心情好。

　　蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。

　　不捉蝶，不捕鸟，欢乐舞蹈一起跳。

　　废纸屑，瓜果皮，随手乱扔可不要。

　　垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。

　　清清水，欢快流，随手关掉水龙头。

　　校园越来越美好，人人脸上带微笑。

　　男：快板好，快板妙，说出心声人人要记牢。请拿出收集的环保标语。

　　5、环保标语。

　　队员1：少一串脚印，多一份绿意。

　　队员2：绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。

　　队员3：草儿绿，花儿香，环境优美人健康。

　　队员4：校园环境，需要你我呵护。

　　队员5：人人爱绿化，校园美如画。

　　队员6：共建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

　　队员7：鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

　　队员8：天生花草助绿化，不可将其毁于足。

　　队员9：上下楼梯靠右行。轻声快步，畅通无阻。

　　全体学生：一起呼吁：如果不珍惜每一滴水，以后流出的将是我们的眼泪；上下楼梯靠右行。轻声快步，畅通无阻。小手拉大手，文明一起走，山青水绿天蓝，共享美好校园。

　　6、倡议书。

　　（男）为了让校园的草更绿，花更红，

　　（女）人心更美，

　　（齐）我们红领巾广播站发出倡议。

　　男：1.请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的.垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯。

　　女：2.请不要随地吐痰或扔冷饮，避免我们周围的空气里充满细菌。

　　男：3.为了花草树木们健康成长，不要随意践踏攀折它们。

　　女：4.保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。

　　男：5.在校园交往要文明，自觉与不文明行为说再见。

　　女：保护校园环境，人人有责。让我们全校同学一起响应今天的倡议，用自己的实际行动打造美丽的校园，为创造美好的学习生活和工作环境，共同努力吧！

　　合：本次少先队活动到此结束，谢谢大家！

　　（五）、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；同学们，经过全体同学的共同努力，今天的《美化校园，从我做起》主题中队活动取得了圆满成功。通过这次活动，大家树立了保护环境的意识，养成了良好的行为习惯。知道了从我做起，从身边的小事做起，从现在做起。就让我们小手拉大手，文明一起走，美化校园，人人出力。

　　（六）、呼号，辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　全体少先队员回答：“时刻准备着！”

活动方案 篇5

　　活动目标

　　1、在讨论、听辨水声的过程中，鼓励幼儿依据生活经验进行大胆的想象、猜测。

　　2、进一步引发幼儿对生活中不同的“水声”关注和探索的兴趣。

　　活动准备

　　文字卡片和图片（四种水声的：水滴、水泡、雨、海浪）； 多媒体课件； 幼儿倾听过水声；

　　活动过程

　　一、和幼儿讨论生活中的`水。

　　1、出示“水”字，引导幼儿说说生活中的水。

　　“老师这里有一个字，是什么呢，看看谁认识。”（出示水字）“对，是水。”

　　“水是我们的好朋友，我们天天和它见面。那么你都见过什么样的水呢？”孩子应该会想到海水、矿泉水、洗手的水、洗衣粉水等等。

　　2、出示一瓶水，听听有声音吗？

　　提出质疑：水会有声音吗？你在哪里听到过吗？怎样让这瓶水发出声音呢？

　　小结：流动的水会发出声音。

　　二、听听、猜猜四种水的声音，引发幼儿对水声的关注。

　　1、播放多媒体课件（1）：你听到了什么声音？（引出滴嗒嘀嗒的字卡）

　　它们分别是小水滴、小水泡、大雨和海浪声。

　　滴嗒滴嗒声可能是什么水发出的呢？（引出水滴图片）

　　鼓励孩子猜出小水滴的声音并且配上相应图片。然后，鼓励孩子用动作来表现听到的水声并且积极联想“什么时候听到这样的滴嗒嘀哒、咕噜咕噜、哗啦哗啦、哗哗声呢？”。

　　谁来试试看小水滴滴嗒嘀嗒用什么动作来表现？

　　在这个过程中，始终鼓励孩子表达自己的想法并且主动验证。相信孩子会感兴趣并且非常积极。最后采用诗歌性的语言和孩子一起小结，可以是“小水滴在唱歌，滴嗒滴嗒；小水泡在唱歌，咕噜咕噜；大雨在唱歌，哗啦哗啦；大海浪在唱歌，哗哗；水娃娃在唱歌，真呀真快乐！”

　　2、依次播放多媒体课件（2）（3）（4），鼓励幼儿大胆猜测并配对字卡和图片，传遍相应动作。

　　3、采用诗歌性的语言进行小结。

　　三、游戏：我是水娃娃。

　　这个环节主要是启发孩子主动用动作表现小水滴、小水泡、大雨、海浪。孩子动起来一定会很开心，激发他们进一步探索的兴趣和动力。

　　活动结束

　　提出挑战：除了这四种水声，还听到过什么水的声音呢？

　　出示刚才那瓶水，“能让它发出不同的声音吗？”

　　试试看。回家可以继续试验。

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