活动方案

(精品)活动方案6篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　活动设计背景 糖果是小班孩子们日常生活中,最感兴趣也是孩子们最喜欢的食物之一。糖果有许多造型和包装,色彩丰富,味道不同,质地也有所不同,这也是为什么小小的糖果能够如此吸引孩子们目光的原因之一。每当聊起糖果,孩子们总是滔滔不绝、意犹未尽。根据这点,我设计了这次科学活动《漂亮的糖果》,目的是:在班里搞一次糖果大聚会,让孩子们进行一次经验的交流和分享。

　　活动目标 1、学习运用各种感官感知糖果的特征;

　　2、能够大胆地表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流。

　　教学重点、难点

　　重点是让幼儿感知糖果的特征;难点是用生动的语言描述糖果的特征。

　　活动准备

　　1、幼儿洗净小手;

　　2、各式糖果放于一个果盘内,若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕);

　　3、布置糖果超市(准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果)。

　　活动过程

　　一、以谈话的方式导入课题,激发幼儿的兴趣。

　　师:今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果,它们要和小朋友们一起做游戏,你们高兴不高兴呀?

　　幼:高兴!

　　师:每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果,仔细看一看,它穿了一件什么颜色的衣服,上面都有什么图案。(分发糖果,幼儿自由选择糖果)

　　二、探索糖的特征

　　1、看包装

　　师:你的糖果穿了一件什么颜色的衣服,上面有什么图案?

　　幼:我的糖果穿了一件红色的衣服,上面有几只可爱的小兔子。

　　幼:我的糖果穿了一件白色的衣服,上面有几只可爱的小猴子。

　　……

　　2、摸质地

　　师:请你轻轻地摸一下你的糖果,告诉我,你摸上去有什么感觉?

　　幼:我的糖果是软软的,像棉花一样!

　　幼:我的糖果是硬硬的,像石头一样!

　　3、剥糖果

　　师:教室里真闷热,我们一起帮糖果把衣服脱下来,好不好?

　　4、看形状、颜色

　　师:你的糖果是什么形状?什么颜色的?

　　幼:我的糖果是圆形的。

　　幼:我的糖果是红红的、方方的。

　　……

　　5、闻气味

　　师:每个糖果身上都有不同的气味,小朋友们仔细闻一闻,你的`糖果身上有什么气味呢?

　　幼:我的糖果是桃子味的。

　　幼:我的糖果是苹果味的。

　　……

　　6、尝味道

　　师:请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的?

　　幼:我的糖果是凉凉的,像薄荷的味道。

　　幼:我的糖果是甜甜的。

　　……

　　7、师小结:今天,老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果,我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的,糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的,摸上去有的硬、有的软,它们身上都有不同的气味,尝起来有的甜,有的酸。

　　8、创编儿歌

　　(1)老师编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听:

　　糖果糖果真漂亮,有的圆,有的方,有的弯弯像小船;

　　糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友们都喜欢。

　　(2)师生复述儿歌内容。

　　三、逛糖果超市,品尝几种特殊的糖果。

　　1、在我们的糖果超市里,有几种很特别的糖果,你们想不想去看一看呀?(想)

　　2、逛“糖果超市”,品尝特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。

　　四、结束

　　师:小朋友们这么喜欢这些糖果,糖果吃多了好不好,为什么?

　　幼:糖吃多了牙齿会蛀掉的,还疼呢。

　　师:对,我们要从小保护牙齿,可不能多吃糖。尤其注意在睡觉之前,更不能多吃糖,平时吃过糖后要及时漱口。现在我们一起去漱口吧!

活动方案 篇2

　　一、活动主题

　　真实的了解，真挚的关爱。

　　二、活动宗旨

　　进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业的发展。

　　三、活动时间

　　xxxx年5月16日下午。

　　四、活动地点

　　xxx市特殊教育学校

　　五、活动内容

　　1、做好宣传报导工作。

　　以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的新闻专题。

　　2、开展爱心助残募捐活动。

　　广泛宣传情系残疾儿童，奉献一片爱心的.重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。

　　3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。

　　在xxxx年5月16日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热心人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。

活动方案 篇3

　　清爽夏日 渔乐无限

　　20xx年首届“金泉杯”钓鱼比赛方案

　　一、比赛目的

　　为丰富垂钓爱好者的业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为钓鱼友提供一个互通、互动的`平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。

　　二、活动主题：“清爽夏日渔乐无限” 三、报名费用：共计100元/人。

　　四、比赛时间：20xx年5月1日（如天气原因造成不能比赛，另行通知）

　　五、比赛地点：西小甸老关鱼坑

　　六、比赛规则：

　　1、赛者年龄不限,男女不限，只要是钓鱼爱好者均可；限一竿一线，可携带备竿一套，只允许交替使用，但不得同时下水垂钓（比赛均自备钓具和渔料）；鱼竿上台限4.5米不上台限5.4米。

　　2、比赛当日，所以参赛者7：00统一在钓场集合，到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入钓位。钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意；)

　　3、比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准。试水调漂的信号发出前，钓手的竿、钩不能入水；开赛的信号发出前，所钓之鱼不计入比赛成绩；比赛结束信号发出后，立即收竿，超时者所钓鱼不计入尾数；

　　4、在比赛中，未经分区裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用饵料、钓具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛情绪；

　　5、比赛结束后，钓手全体集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁发奖品，领取纪念品；

　　6、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作,他人协助成绩无效，严禁搭伙；

　　7、参赛者的垂钓区是钓位号正前方的规定范围，不可斜插邻位选手区位；

　　8、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，钓手不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将钓场周围杂物拾净，保持环境清洁；

　　七、评奖标准及说明

　　1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算，鱼种不分类别！

　　2、比赛时间8:00-11:30结束，待评完奖后下午自由活动所有参赛者所钓之鱼归钓友自行拿走。

　　3、中午提供免费集体餐。

　　八、奖项

　　一等奖：金泉斗魂鲤鱼竿（十八尺）1把，价值：1130元。

　　二等奖：金泉斗魂鲤鱼竿（十五尺）1把，价值：945元。

　　三等奖：金泉斗魂鲤鱼竿（十二尺）1把，价值：774元。

　　单尾最重奖励：池绅浮漂一盒，价值：300元。

　　凡报名参赛者每人均可领取凉帽一顶价值20元，定龙鱼线一盘价值50元。

　　报名地址：XXXXXXX。

活动方案 篇4

　　11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人“毛骨悚然”。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着“杰克灯”跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着：“trick—or—treat”。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了！

　　一、活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。

　　3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。

　　二、活动时间：20xx年10月31日15：00——20：00

　　三、活动地点：操场、大厅、教室等

　　四、活动准备：万圣节环境创设：

　　1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

　　2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

　　3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

　　4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。

　　万圣节知识认知及道具制作：10月24—28日

　　1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。

　　2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　3、老师和幼儿共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

　　4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的'节日氛围。

　　五、活动流程：

　　1、活动当天15：00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候“万圣节快乐happyHalloween”。

　　2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。

　　3、小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号：“Trickortreat”。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat，老师才能把糖送给小朋友。

　　4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

　　5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。

　　六、注意事项

　　1、从活动开始就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。

　　2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

　　3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

　　小贴士：

　　万圣节歌曲：《ThisIsHalloween》

　　万圣节相关用语：讨糖果朗诗：Trickortreat。不给糖就捣蛋/Smellmyfeet。闻闻我的脚，/givemesomethinggoodtoeat！给我一些好吃的！HappyHalloween万圣节快乐！双语词汇：jack—o—lantern南瓜灯/Ghost幽灵/witch巫婆/Vampire吸血鬼/Pumpkin南瓜/Bat蝙蝠/spider蜘蛛/Trickortreat不给就捣蛋/Halloween万圣节

活动方案 篇5

　　设计意图：

　　一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动《快乐的大转盘》，让孩子在愉快的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。

　　活动目标：

　　1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的.基础上大胆想像，为同伴的作品添画。

　　2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。

　　活动准备：

　　1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。

　　2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。

　　3、坐位安排成环形。

　　活动过程：

　　一、引导

　　1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。

　　2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。

　　3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。

　　4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。

　　二、创作

　　1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐)

　　2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

　　3、教师参与活动，并积极引导。

　　三、交流、体验

　　1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。

　　2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。。。。。。

活动方案 篇6

　　一、活动时间

　　20xx年12月至20xx年2月（以后每年从11月开始用3个月左右时间集中开展“走基层”活动）。

　　二、参与对象

　　全镇各党组织和党员、干部职工。

　　三、工作目标

　　围绕“听民意、促民和、解民难、聚民心”四个方面主要任务，牢固树立持续“走基层”、深入转作风的思想意识，切实增强党员干部、特别是领导干部的思想自觉和行动自觉，确保思想不松、力度不减。进一步强化领导责任，自觉把责任扛在肩上，克服“车到站”“船靠岸”的消极错误认识，推动“走基层”活动长期深入开展。

　　四、具体任务

　　以“十大行动”为载体，创新思路、明确目标，细化举措、落实责任，增强“走基层”活动实效。

　　一开展集中大走访行动（20xx年12月－20xx年2月）

　　1、动员和组织镇、村（居）两级党员干部深入村（居）基层一线，通过基层蹲点、入户走访、实地察看、民情恳谈、院坝交流、基层夜话等方式，深入宣传党的十八届四中全会和省委十届五次全会精神，宣传依法治国的重大意义、总体目标、基本原则和重大部署，让广大群众知晓、理解、支持、参与，凝聚依法治国共识，真正依靠群众推进国家治理法制化；广泛听取基层群众对开展教育实践活动的看法和意见，检查教育实践活动效果，检查“四风”问题是否反弹回潮，检查好经验好做法是否一以贯之。本次大走访行动，科级领导干部走访联系点群众3－5户，对辖区群众走访面要达到100%，努力实现干部全参与，群众全覆盖。

　　2、以村（居）为单位，建立民生诉求、困难群众和稳定工作“三本台账”。每本台账都要形成具体的工作实施方案，涵盖工作事项、目标任务、措施办法、责任单位、责任人、完成时限等基本要素，细化到一户一页、一村（居）一册，做到村情社情、户情民情、期盼愿望、问题困难“四个知晓”。

　　3、镇机关干部按照党的'群众路线教育实践活动工作及建立的联系点安排确定走访对象。镇属各单位根据职能分工，增选1－2个联系点；各村（居）党员干部联系点在本辖区内自行确定。

　　牵头责任单位：镇党政办

　　二开展平安老观创建行动（20xx年12月－20xx年1月）

　　针对基层影响稳定的不和谐因素，积极借鉴“枫桥经验”，即矛盾不上交、信访不越级、问题就地解决。创新群众工作思路和制度机制，强化底线思维和法治思维，坚持重基层、抓整治，强化领导责任制和目标管理责任制，落实属地管理，做到守土有责、守土尽责，促一方和谐。深入开展“六五”普法活动，大力推进法治城镇创建工作，重点围绕整治社会治安秩序、市场秩序、安全生产秩序，开展专项执法行动，着力打造平安老观。

　　牵头责任单位：镇信访维稳办、老观司法所

　　三开展信访积案化解行动（20xx年12月－20xx年2月）

　　建立完善和落实领导干部定期接访、带案下访和包案处理信访案件等制度，组织机关党员、干部主动下访接访、办好初信初访，切实把问题解决在基层、矛盾化解在基层、纠纷调解在基层、感情融洽在基层。开展化解信访积案专项行动，实打实解决一批群众反映强烈的信访突出问题。镇信访维稳办要发挥信访工作牵头抓总、统筹协调作用，认真梳理影响全镇大局稳定的信访突出问题，把化解落实到具体责任单位和人员。

　　牵头责任单位：镇信访维稳办

　　四开展“暖冬”扶困行动（20xx年1月－20xx年2月）

　　利用元旦、春节等时间节点，重点围绕帮扶空巢老人、留守儿童、残疾人、孤寡老人、特困群众等特殊群体，组织党员、干部和社会各界广泛开展捐资捐物扶困行动，帮助困难群众温暖过冬、祥和过节。

　　牵头责任单位：镇党政办、民政所

　　五开展“六支队伍”进基层行动（20xx年1月－20xx年2月）

　　组建文化、卫生、教育、科技、法律、就业等“六支队伍”，深入村（居）开展送文化、送卫生、送科技、送法律、送教育、送岗位服务活动，不断丰富基层精神文明建设载体，帮助基层理清发展思路，力所能及提供资金、项目、技术、信息等支持，推动扶贫开发，改善生产生活基础条件，拓宽增收门路，提高群众发展致富能力。村（居）要具体列出为群众办实事好事的项目、责任人、时间表，所办实事好事要让群众看得见、摸得着、感受得到。

　　牵头责任单位：党政办、民政所、文化站、二人民医院、老观教育督导办、司法所、劳动保障所

　　六开展正风肃纪行动（20xx年12月－20xx年2月）

　　贯彻落实《改进工作作风密切联系群众各项规定》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，集中开展教育实践深化整改活动，强化对元旦、春节等重大节假日期间公款吃喝、公款送礼行为的监督检查和严厉惩处，进一步转变党风、政风、干部作风。

　　牵头责任单位：镇纪委（监察室）

　　七开展窗口单位专项整治行动（20xx年12月－20xx年2月）

　　建立完善窗口单位、服务行业服务管理规章制度，公示服务内容，标明服务流程，细化服务标准，明确服务要求，提高服务质量。建立服务投诉、调查处理、结果反馈的运行机制，开展服务及时评价，强化服务监督，转变服务态度，提高服务满意度。

　　牵头责任单位：镇便民服务中心、相关部门

　　八开展行风整治行动（20xx年12月－20xx年2月）

　　执法监管部门和窗口单位、服务行业要重点解决门难进、脸难看、事难办、办证难，不作为、乱作为，效率低下、作风粗暴、吃拿卡要等问题。政法系统要结合学习贯彻党的十八届四中全会精神，重点解决“冷硬横推”、徇私枉法、群众打官司难、压案积案、执法便民利民不够等问题。教育系统要重点解决学校乱收费、班额过大、师德师风不正等问题。卫生系统要重点解决群众看病难、看病贵、医患关系紧张等问题。信访维稳办要重点解决督办落实信访事项不够、方法手段单一等问题。民政、劳动保障、村建、国土、食品药品监管、安全生产等其他部门都要围绕事关群众切身利益的民生问题，结合职能职责找准整改方向，深化行风评议，提高群众满意度。

　　牵头责任单位：镇纪委（监察室）、便民服务中心、相关部门

　　九开展“双报到”行动（20xx年12月－20xx年2月）

　　结合定点扶贫、对口帮扶，紧扣单位职能职责，开展机关党组织和在职党员到社区“双报到”活动、党员义工日活动，继续兴办一大批群众满意的实事好事，让群众真正得到实惠。

　　牵头责任单位：镇党政办

　　十开展市直部门（单位）参与联系指导乡镇和基层行动（20xx年1月－20xx年2月）

　　紧密结合新农村建设、机关干部直接联系服务群众等各项工作，认真落实三年帮扶规划和年度帮扶计划，深入扎实开展镇属各部门参与联系指导村（居）工作。要根据各村（居）经济社会发展状况，进一步完善规划，理清思路、突出重点，确保工作有力、有序、有效推进。

　　牵头责任单位：镇党政办

　　五、工作要求

　　开展“走基层”活动，是贯彻落实省委部署的重要举措，各村（居）、各部门要按照镇党委整体部署，认真贯彻、有力执行、推动落实。

　　一强化领导带头。要把抓好“走基层”作为一把手抓班子、带队伍的一项重要职责，带头深入基层、蹲点调研，带头听取意见、解决问题，带头接访下访、化解矛盾，带头落实惠民政策，办好民生实事，带头深入联系点和帮扶村（居）开展活动，落实帮扶措施，检查督察全年帮扶任务落实情况。

　　二细化工作方案。各牵头责任单位要继续履职尽责，对照全镇“十大行动”，根据自身工作实际，尽快研究制定本轮“走基层”活动中“十大行动”的具体实施方案，做到时间明确、任务明确、责任明确。

　　三强化宣传引导。广泛宣传活动目的意义、工作动态、重要举措，营造浓厚舆论氛围。集中宣传一批“走基层”活动中的好故事、好典型，不断巩固和扩大活动影响。及时总结活动中的成功经验，适时开展经验交流，全面提升活动成效。

　　四逗硬督促指导。镇党委“走基层”领导小组办公室要加强对活动开展的具体指导和督促检查，坚持明察暗访，深入基层一线了解群众真实反映，在指导中发现问题、在督促中解决问题，并适时通报态度不积极、思想不重视、成效不明显的单位和个人，切实增强“走基层”活动的针对性和实效性。同时，加大考核力度，保障“走基层”活动持续深化。

　　五建立完善机制。坚持“走基层”活动制度化、常态化，把“实”字贯穿“走基层”活动始终，建立健全领导干部“走基层”活动纪实制度、领导小组例会制度、“一记双卡”（民情日记、便民联系卡、帮扶联系卡）等一系列科学有效的群众工作制度体系。按照省委要求，每年从11月开始用3个月左右时间集中开展“走基层”活动。同时，各村（居）、各部门要严格按照要求，继续做好“走基层”活动周报工作，及时、准确上报活动进展情况。