实施方案

更新时间：2024-01-11 11:56:06 活动方案我要投稿

实施方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的实施方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实施方案

实施方案篇1

　　一、工程概况

　　1．工程简介

　　南川区新城区三环路主干道及连接道路纵一路道路工程,位于南川区南城办事处,是主干道三环路与二环路纵向连接的第一条道路,称为纵一路。

　　该工程施工内容包括：路基土石方开挖及运输、路基土石碾压回填、污、雨水管埋设及安装、人行道路缘（边）石制作及安装、路基5%水泥稳定碎石基层砼、路面6cm厚AC-20-I开级配沥青混凝土底层和4cmSMA13沥青面层。

　　2、主要工程数量表见下图表1-1

　　3、交通、动力、通讯及其他条件

　　沿线交通方便，施工用水用电可在附近搭火，移动电话对外通信连络。 4．工程工期

　　原工期为20xx年12月31日完工，由于业主的拆迁不到位，导致工程工期拖延。新工期暂定为：开工日期20xx年3月8日至20xx年8月31日之前全部完工。

　　二、施工管理机构设置

　　1．施工组织机构

　　我们将对本合同工程采用项目法管理，按项目法施工，组建“重庆博鹏实业有限公司南川三环路连接道纵一路工程项目经理部”。经理部驻地设在施工现场附近。 a. 主要职能部门的设立及职责

　　根据本合同段的工程内容、基本特点和施工总体目标，工地设项目经理部，项目经理部设项目经理一名，项目副经理一名，项目技术负责人一名。项目经理部内设施工科、质检科、财务科、安全保卫科四个职能部门。

　　下设四个施工队，即土石方施工队、污、雨水网施工队、水稳层、沥青砼面层施工队（见后附表施工组织机构图）。项目经理部对所辖部门和施工处统筹安排，统一指挥。

　　各职能部门的职责如下：

　　1）质检科职责：负责整个工程的质量管理工作。以公司质量

　　保证手册和业主要求为依据，建立经理部质量保证体系，建立健全质量管理办法，制定各项质量管理保证措施及保证这些措施能贯彻的奖罚制度。开展全面质量管理活动，负责对工程施工中的全过程质量监督，办理对分项、分部、单位工程的质量检查、签证、评定工作。负责公司ISO9000质量保证手册、质量体系程序和业主要求在本项目中贯彻执行。

　　2）施工科职责：负责整个工程的技术管理工作，编制实施性施工组织设计、施工总体安排和进度计划、施工方案的确定、工程图纸的审核，对各工程技术交底，提出指导性施工方法，建议提出变更设计，并负责工程测量、计划、计量、工程管理和工程档案资料的收集、整理等工作，配合质检部贯彻执行公司ISO9002质量保证手册、质量体系程序。

　　3）财务科的.职责：根据施工预算、施工计划、实际进度，作好工程成本控制、财务管理工作。制定完善的规章制度，负责对工程的合同管理，财务结算，指导本标段各施工处的财务管理工作。

　　4）安全保卫科职责：负责整个工程安全保卫工作，建立施工安全的各项制度、措施。做好交通组织工作和环境保护工作，做好工地的防火、防盗、防洪及爆破物品的管理工作。 b. 施工组织机构管理目标

　　在20xx年12月31日之前的工期内完工，争取在实现该项目质量达到合格的前提下按时完成任务。 2、项目部主要管理人员（见图表2-1）

实施方案篇2

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和进一步加强我校德育工作的针对性、实效性和主动性，切实把德育工作落到实处，构建“全员育人，全科育人，全程育人”的德育机制，结合我校实际，制定本方案。

　　二、全员育人岗位责任

　　1．校长：学校德育工作领导小组组长，领导制订全校德育长期、中期、近期目标；主持领导小组例会；对学校德育工作负全面责任。

　　2．德育主任、教务主任：主持领导全校的德育研究工作，组织理论学习，及时介绍优秀经验。确保品德课开足上齐，专任教师到位；德育进行全面督导；合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作，主持定期班主任例会；组织对学生进行惜时勤学教育。

　　3．大队辅导员：领导和主持学校少先队、学生会工作。主持开展学生自我教育工作。协助德育处对学生纪律及卫生习惯进行督查，组织对学生进行艰苦奋斗教育。

　　4．班主任：主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育工作；进行家访；主持班会工作；对学生操行进行评定。

　　5．品德课教师：落实教育大纲要求，对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。

　　6．各科教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗透；协助班主任对学生进行日常行为规范教育。

　　7．图书管理员：组织学生开展读好书活动。

　　8．实验员：教育学生关心集体、爱护公物、节约水电。

　　9．生活指导教师(包括校医)：教育学生讲卫生，预防疾病，勤俭节约，不乱花费。全面指导学生“三自”能力，即“行为自律、生活自理、学习自主”。

　　10．门卫：教育学生言行举止要礼貌，来回路上要安全。

　　三、内容要求：

　　（一）基本内容

　　1．育人工作总的原则是“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”。所有教职工都是育人教师，所有学生均是育人对象，育人工作要以人为本，与人为善，切忌采取简单粗暴的办法。

　　2．做好值周和校园学习、卫生、纪律、安全评比工作。全体教职工要按学校教职工值周安排、要求认真、按时完成值周评比工作。

　　3．认真组织好课堂教学，认真、如实填写安全教育登记表。

　　4.首遇责任制。要求所有教职员工，在校内外遇上学生权益受侵犯的，或学生违纪的，都有责任及时制止、当面教育，并将事情经过及处理结果及时上报。对于突出的典型案例在教育研讨会上交流，对优秀的教育人员进行表彰与奖励。

　　（二）工作要求

　　1．努力营造“人人皆教育之人，处处皆教育之地”的育人氛围。

　　2．学校所有的教师之间形成合力，全校一盘棋，紧紧围绕“全员育人，多育人、育好人”的指导思想，同心协力，齐抓共管。

　　3．在育人的各个层面和环节上共同促进和强化，也就是上至学校领导下至普通工作人员都应该为人师表。

　　4．在学校这一空间，教职工的.一言一行，都是德育行为对学生

　　都有着积极或消极的影响。全校教职员工都把对学生的德育教育自觉地贯穿到日常的教学、管理和生活服务当中，使它真正成为看得见、摸得着、抓得住的“生命线”。以身作则，言传身教。全体教职员工都应做到文明用语，文明着装，文明举止，文明交往，文明待人，做学生的表率。

　　5．最大程度地拓展育人网络，互帮互学，共同促进，形成良好的学习风气。形成上有学校工作领导小组，对全校的德育工作进行宏观指导和调控，中间有各片工作专门队伍，下面有班主任和辅导员一线队伍，以及一批学生骨干。这样由点到线，使德育工作具有很强的针对性和实效性。

　　6．后勤人员要参与到“全员育人”、“服务育人”的队伍中去，时时注意自己的言行举止，要有育人的责任感。

　　7. 任课教师与班主任要及时沟通、汇报，以便班主任全面了解情况，与班主任共同采取教育措施。

　　8. 全体教职工按要求参加全校性活动，并做到守时守纪，树立教职工的良好形象，为学生做出表率；如安排有任务或需协助工作时，应努力做到尽职尽责。

　　硫磺沟镇中心学校

　　20xx年11月

实施方案篇3

　　为了更好的检测学生体质，检验教师教学效果，培养学生健康意识，促进学生自觉锻炼的'目的，特举行20xx年下期体育集中测试，以总分50分记入期末成绩总分。

　　一、测试领导小组

　　组长：夏兴忠

　　副组长：刘学雁杨守元贺盛元

　　成员：全体体育教师及各年级副主任、班主任

　　具体实施由体育科负责

　　二、测试项目：

　　初一年级：

　　一分钟跳绳（15分）立定跳远（15分）8×25米折返跑（20分）

　　初二、三年级：

　　实心球（15分）立定跳远（15分）8×25米折返跑（20分）

　　三、评分标准：

　　初一年级按重庆市09年体育中考评分评分标准降两档执行，初二、三年级按重庆市09年体育中考评分标准进行。

　　四、各年级本次测试具体负责人：

　　初一年级：唐才雄初二年级：梁勇初三年级：罗勇

　　五、各年级具体安排见后。

　　六、要求：

　　1、各班主任负责组织学生有序参加测试；测试当堂课教师为跟班教师，负责协助记录成绩等工作。

　　2、各班主任负责督促学生必须着运动装参加测试。

　　3、对因病或因事（含女生例假）不能参加测试的，由年级组统一安排补测。

　　4、免试学生不参加测试，免试生需提供医院证明或班主任及任课体育教师同意。

　　5、各班主任严格把关，对不能参加测试的学生提前一天报年级组和各体育测试组负责人处备案。

　　6、各班主任强调学生遵守考场纪律，听从指挥，预防安全事故发生。

　　7、各年级统一输入成绩，报体育科汇总后由体育科报教务处，并将原始成绩册交体育科备查。

　　七、其他未尽事宜，另行通知。

实施方案篇4

　　为提高我街道儿童健康水平，改善儿童健康状况，根据国家基本公共卫生服务内容，特制定本方案如下:

　　一、工作目标

　　我街道0-3岁儿童保健达到以下目标: 儿童健康档案建档率分别达到：95%; 新生儿访视率达到90%以上;

　　O-3岁儿童保健覆盖率达到90%以上，逐步提高流动人口儿童保健覆盖率;

　　儿童系统管理率达到90%以上;

　　降低新生儿窒息和5岁以下儿童肺炎、腹泻等原因构成的主要死因的死亡率;

　　婴儿母乳喂养率达到80%以上，儿童保健工作落实措施。

　　二、目标人群

　　所有居住在我乡的0-6岁儿童(包括流动儿童)均为保健服务对象。

　　三、工作策略

　　(一)政府主导，卫生部门牵头、多部门配合、具体实施，明确儿童保健服务目标与责任，建立健全儿童保健工作机制，促进儿童保健工作的持续发展。

　　(二)广泛开展社会动员与健康教育，向社会和居民宣传国家

　　免费提供儿童保健服务的政策和服务内容，提高居民主动接受儿童保健服务的意识，使辖区内常住儿童和流动儿童都能得到均等化的保健服务。

　　(三)规范各级医疗保健机构服务，改善服务设施和条件;举办儿童保健服务培训班，提高儿童保健服务技巧和服务水平。

　　(四)县妇幼保健院要在儿童保健工作中，建立对基本公共卫生服务机构人员的培训、指导、监督和考核机制，保证儿童保健工作科学规范的'开展。

　　四、工作内容

　　(一)新生儿第1次访视:新生儿出院后1周内，在新生儿家中进行。包括:了解出生时情况、预防接种情况、新生儿疾病筛查情况等;观察家居环境，重点询问和观察吃奶、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况等;对新生儿进行体格检查，测量体温;有针对性的对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导;发现新生儿出现疾病症状，要及时转诊;发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，应告知家长尽快到医疗卫生机构补种。

　　(二)满月健康体检:新生儿满28天，要重点询问和观察吃奶、睡眠、大小便、黄疸情况等;要动员家长到基层医疗卫生机构对新生儿进行体格检查、测量和发育评估。

　　(三)婴幼儿健康体检:满月后的婴幼儿健康管理要在基层医疗卫生机构进行，时间分别在3个月、6个月、8个月、12个月、18个月、24个月、30个月、说个月时，共8次。健康管理内容

　　包括询问上次随访到这次随访之间的儿童发育和患病情况;为儿童进行体格检查、生长发育和心理行为发育评估;对家长进行心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、伤害预防、常见疾病防治等健康指导。

　　(四)对低体重、消瘦、发育迟缓的婴幼儿，要分析原因，对家长进行针对性健康指导;有条件的可开展听力、语言、行为的评估，此类发育评估较差，孩子要及时转诊。

　　(五)在儿童8个月、18个月、30个月时分别进行1次血常规检测：对轻度贫血儿童的家长进行健康指导，中、重度贫血儿童建议转诊。

　　(六)儿童在接受预防接种时，村卫生室应对儿童进行身高、本重测量，并记录在生长发育图上;在接受预防接种前要进行预防接种禁忌症评估。五、工作要求

　　(一)开展儿童健康体检的基层医疗卫生机构应当具备儿童保健基本设备和条件。

　　(二)儿童健康体检人员应取得相应的执业资格，并接受过儿童保健专业技术培训，考核合格。

　　(三)按照国家有关儿童保健工作规范的要求开展儿童体检工作。

　　(四)基层医疗卫生机构要通过孕产妇保舰预防接种、门诊等途径掌握辖区的适龄儿童数。

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