电子科技大学探索“电子信息+教育”模式 助力打赢脱贫攻坚战

电子科技大学探索“电子信息+教育”模式 助力打赢脱贫攻坚战

                      教育部简报〔2019〕第30期

近年来，电子科技大学在定点帮扶贵州省岑巩县工作中，针对贫困学生比例高、教育资源分配不均衡、基础设施相对落后、优秀教师资源匮乏等深层次问题，坚持“夯实基础、补齐短板、智慧引领、特色发展”思路，构建“电子信息+教育”扶贫新模式，助力岑巩县义务教育入学率达到99.89%，全县教育质量显著提升，为打造“黔东基础教育高地”奠定坚实基础。

科技赋能，推进教育教学信息化建设。发挥信息技术在教育教学改革中的重要作用，指导岑巩县推进教育教学信息化建设，编制完成“智慧教育”规划。专项投入73.9万元，建设岑巩县第二中学校园信息化平台、第三小学思政影视智慧课堂、第三中学和第三小学智慧德育平台，推进信息技术与教育教学相融合，深化中小学思政课程改革，岑巩县成为贵州省9个教育信息化建设试点示范县之一。投入资金220余万元，启动建设覆盖县域30所中小学校59个班级的英语口语“空中课堂”，搭建电子科技大学、电子科技大学实验中学与岑巩县第一中学“两地三端”远程教育系统。推广“空中课堂”教育理念和教学方法，推动岑巩县中小学英语及语文、数学等课程进行教学改革，激发中小学教师教育教学热情。

资源共享，扩大优质教育资源覆盖面。推进线上平台资源共享，常态化开展“两地三端”教学互动和研讨，帮助岑巩县学生“实时连线”成都市优质教育资源。推动线下资源互动，将学校附属中小学等优质教育资源引入岑巩县，资助200余名优秀学生和贫困学生到成都访学50余次，实现从单纯感受到切身享受优质教学资源的转变。探索基础教育多元化特色发展路径，累计投入资金106万元，指导岑巩县第一中学进行日语课程建设，连续3年选派优秀日语教师支教、上示范课，筹备建设日语阅览室。挖掘中小学校科技创新潜力，邀请专家指导创客教室建设并开展培训，实现岑巩县中学生参加科创比赛获省级奖项零的突破。

引培并重，提升中小学教师队伍水平。大力实施基础教育骨干教师系统性培训，面向岑巩县110名中小学校长和幼儿园园长开设综合素质提升班，传授现代教育理念。投入资金40万元，提升岑巩县中小学校语文、数学、外语、体育、心理健康、信息技术等相关科目教师教学技能，累计培训教师1300余人。围绕深化基础教育课程改革、全面实施素质教育的迫切需求，将短期培训和长期进修相结合、面对面指导和远程研讨相结合，邀请中国心理学会30名专家实地开展指导，每年组织岑巩县10名中小学管理和教学骨干到学校附属中小学进修，加强岑巩县教师与附属中小学教师的在线互动研讨。在激发原有师资队伍潜力基础上进一步加大人才引进力度，协助岑巩县聘任第一中学校长等教学管理人才30名，协调在全国重点高校招聘优秀大学毕业生74名。

爱心助学，积极汇聚全民重教正能量。积极调动各方力量参与扶贫，学校和各院系负责同志多次深入岑巩县持续开展扶贫助学行动，募集爱心助学基金，已累计募集30余万元，保障岑巩县160余名贫困学生就学。协调继续教育学院招收17名岑巩籍建档立卡贫困家庭落榜学生，进行为期3年的计算机专业大专学习培养，并通过学校减免、企业赞助、县政府补贴等形式，实现该批学生就学、生活“零负担”。组织校内党支部与塔山村18个贫困学生开展“爱心一帮一”活动，组建20余支共计260余人的青年师生精准扶贫实践队，开展暑期支教和帮扶等活动。广泛动员社会资源开展帮扶，协调苏州、无锡、常熟等地校友会，举办“让艺术点亮孩子人生梦想”公益行活动;通过校友捐赠50余万元，在岑巩县第三小学建成全国首个以艺术物联网为智能载体的创新艺术体验中心;动员校友企业设立10万元专项助学奖学金，资助岑巩县品学兼优的学生完成学业。

以上就是小编整理的电子科技大学探索“电子信息+教育”模式 助力打赢脱贫攻坚战的介绍，文章来源于教育部，希望对您有所帮助。

【图片源于网络，本文由爱扬教育整理发布，转载请注明出处】

【电子科技大学探索“电子信息+教育”模式 助力打赢脱贫攻坚战】相关文章：

脱贫攻坚战略的重要意义06-18

电子科技大学网络教育电子信息工程专业学什么04-28

西安电子科技大学电子信息类专业03-27

桂林电子科技大学电子信息类在哪个校区03-27

电子科技大学电子信息工程专业有哪些课程04-11

山东科技大学电子信息工程在哪个校区03-27

陕西科技大学电子信息与人工智能学院06-14

大学生可以在脱贫攻坚战中发挥什么作用?06-14

电子信息类和电子信息工程的区别04-11

电子信息和电子信息工程有什么区别03-28