六年级年的作文300字

关于六年级年的作文300字4篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文300字 篇1

　　秋姐姐来了，她用神奇的魔法，让大自然穿上了一件金色的礼服。

　　她悄悄地踏进果园，吻了吻果园里的“小精灵”——水果，我发现他们都变了样：葡萄像一棵棵紫宝石串在一起；一个个苹果像害羞的小姑娘，羞红了小脸；柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，我真是恨不得咬下一口；橘子挂在树枝上，像一个个小金球在风中摇晃，美丽极了。

　　她悄悄地走进田园，“呼”的一吹，稻田变成了一张

　　金色的地毯。农民在地里忙得不亦乐乎，脸上的笑容比阳光还要耀眼。

　　她不动声色地跑到打谷场，黄澄澄的颗粒从打谷机里“哗哗”地跑出来，渐渐地，堆积如山。孩子们在草垛里打滚，笑声把机器声淹没了。

　　她又蹑手蹑脚地来到树林，她微笑着点了点头，满意地走了。我发现，绿色的叶子变成深黄的.了，它们像蝴蝶似的飘落下来，有的飘到地上，铺成了厚厚的地毯；有的飘到河里，又变成了小船。

　　秋天的景色真美啊！我喜欢每个季节，但我更喜欢美丽的秋天！

六年级年的作文300字 篇2

　　开学了，也许是因为假期太长了，我在开学前一天的晚上醒来过三次，走到阳台上向外看看，发现天还没亮，便又倒在床上呼呼睡去……

　　到了校园，才发现一切都变了：树长高了；校园展栏里空空如也；而且到处都是灰尘，这和往日我熟悉的校园完全不一样，我大失所望。可一进教室，气氛就大不一样了，同学们有的在谈论假期里的事；有的在向好朋友问长问短；还有的在拥抱久别的友人。教室里好不热闹。

　　我刚一进教室，就被好朋友帆帆拉倒一边问：“轩儿，这些天你跑到哪去了，我到处找你都找不到，你要是再不出现，我就贴寻人启事去找你了！”我刚要回答，又被昕昕和阳阳两姐妹扯了过去，昕昕擂了我一拳，问道："苏苏，寒假里你怎么总不在线呀？害的我们天天等你！"我抱歉的笑了笑，说："其实我……"说到这儿，不知谁喊了一声："老师来了！"教师里立刻恢复了安静。我也赶快回到了座位。

　　望着老师和同学们，我这才发现，这个班级体已经溶入我的.血液，我不能离开它。

　　此时，我想高呼："我爱我的班级体！"

六年级年的作文300字 篇3

　　开学的第一天，我做在教室里，心里充满了神圣感，耳边久久的回响着一句话：我六年级！

　　六年级了，意味着什么？我长大了！我要更懂事了，我要更努力学习了，我不能在沉浸在童话世界里了，我不能在丢三落四了！我应该一心一意做我六年级该做的事。

　　六年级了。我站在镜子前，镜子里的我矮矮的、小小的'、瘦瘦的，充满稚气的脸上还留着几粒饭粒。圆圆的脑袋上夹着两个小发夹，旁边还扎着两只羊角辫。看上去还只是个三年级的小女生，左看右看都不像是六年级的大姐姐。

　　六年级了，我在母校的时间只有半年了，我不舍得她啊！尽管我在母校的时间只有短短的四年，但我已经喜欢上了这做学校。这校园里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根闪闪发光的松针都记录了我在母校的欢笑与泪水！

　　六年级了，再过半年，我就要和生活了两年的同学说再见了，我不忍心啊！虽然我在8班的时间并不长，但是我已经深深的融如了这个温暖的大家庭！这班里的同学是我的亲人，我又怎么忍心与亲人分离呢？

　　六年级了，我反复念叨着这句话，还想品出点什么……

六年级年的作文300字 篇4

　　翩翩起舞，人会，蝴蝶也会，它破蛹而出，为的就是在花丛中翩翩起舞，拥有一对翅膀，是它们破蛹的动力蛹蜕成蝶，为的是自由飞翔。人类也因为有想拥有翅膀能上空的梦想，才有莱尔兄弟发明了飞机。

　　翅膀对于渴望飞的昆虫有看不一般的意义。花朵因为有蜜蜂的传粉才在各处留下子子孙孙，而蜜蜂如果没有翅膀它也无法帮忙传粉，花丛是飞行昆虫的'理想境界，是它们的舞台。在花丛中，它们无拘无束，自由自在，挥动翅膀，展现舞姿。

　　一只断了翅膀的蝴蝶，它失去了飞行的能力，它的破蛹失去了意义，就仿佛一个生活无希望的人，迷失在黑暗中；也好象在黑暗中失去灯塔的航船，它可能再也无法找到归航的路。它原本生活在花丛中，应该在花丛中展现自己。而它现在只能迷茫地生活着。它无法飞上天，它也无法再次将自己塞回茧里，再次破蛹而出，也许它的生活从此迷失了方向。

　　蝴蝶在花丛中飞舞，谱写辉煌的篇章。飞翔是它的本能，只有让它飞翔，它的生活才有意义，当断翅膀蝴蝶无法飞翔，它可以选择静观世界；当断翅膀蝴蝶无法飞翔，它可以选择用心感受四季的变化；当断蝴蝶无法飞翔，它可以选择高价着头，看天上云淡风舒！

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