六年级的作文

更新时间：2023-03-18 10:19:03 六年级作文我要投稿

关于六年级的作文集锦5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

关于六年级的作文集锦5篇

六年级的作文篇1

　　古筝，是一门艺术，更是一种修养。它是一种汉族乐器，我在弹奏过程中不仅可以被悠长的琴声所熏陶，还能把我带入中华民族五千年的历史长河中。可以说这是一种身心都能得到放松和愉悦乐器。

　　说起学古筝的源头，那还得从二年级一个夏日的晚上谈起。那晚，我兴致勃勃地看着电视上我同学王晶鑫的钢琴演出，外婆和妈妈就凑过来了，看着看着，她们谈起了我的“人生大事”“王晶鑫小小年纪就这么厉害，钢琴弹得是很熟练呢。”“是啊，那我们家晞晞也要行动起来？也得让她学一个艺术特长。”“是啊，那给她学什么好呢？”说着说着妈妈和外婆就细细地分析起每一样乐器来：钢琴—学的人太多，没有崭露头角的机会；小提琴---奉化不一定有好的老师，古筝---古典有优雅的乐器，能使弹奏的女孩子更显安静儒雅。为了能使我对此感兴趣，妈妈第二天就带我去乐器行亲自感受了一番。当我第一次看到古筝便迫不及待地用手指去触摸琴弦时，“嘣~嘣~”声音是如此的悠远流畅，是如果的清澈。好听极了，马上我就产生了浓厚的兴趣并决定要好好学好古筝。

　　接下来就开始艰苦的学艺之路，我的古筝启蒙老师是青少年宫宋老师，她和蔼可亲，还很会讲笑话。这使刚入门的.我少了份紧张，也对古筝又多了一份喜欢。刚开始是练习手指摆位，接下来就是入门指法，那是很枯燥的一件事，差不多好几个月都要练这些一根弦指法，特别是每天晚上，本来做完作业的我可以看看电视看看我喜欢的课外书，现在全部被古筝“霸占”了，我稍微一放松外婆和妈妈就在耳边鞭策：“晞晞，你作业做完了，练会儿琴去！”我的心里满是不情愿，这和我原来的想象不一样，古筝不是应该是弹奏风花雪月的嘛，怎么这么多月了还在摆弄21根弦？我是彻底没有兴趣和想法了。但是看到妈妈和外婆期盼的眼神，我知道我还得继续。终于开始教曲子了，先从简单练习曲到三级曲《洋娃娃和小熊跳舞》，从第一边弹奏是磕磕碰碰到一遍遍的练习顺畅，再慢慢的弹奏四级、五级终于我慢慢的看到了希望，也慢慢地重拾了当初的信心

　　后来妈妈为了让我能学的更多更全面，给带我换了个一对一的老师，这个老师教学历史长一点，等级更高点，果真起了作用。新的冯老师有自己的一套教学方式，她会根据每个学生不同的情况来修改合适的曲子学习，这样我也学的更快，不知不觉已经学到了十级。那时的我又和古筝感情也越来越深厚，它就好像是我的知心朋友，是我的宠物。当我心情很好时，我愿意练习自认为好听喜欢的曲子，自己也会陶醉其中；当我心情低落时会弹些而自认为不好听的曲子，以此来发泄一下。可它虽然不会言语，没有脾气，但好像都能读懂我的心事。渐渐地我把弹奏古筝当成是我生活的一部分。

　　其实有很多次我有过放弃的念头，特别是年级的上升，时间越来越不够用。但转念一想：如果放弃了，我的努力不就白费了吗？妈妈和外婆就会对我失望和伤心，如果放弃了，我就没有一技之长，就会比别的有特长的小朋友要低一等，如果我放弃了，我就缺少了一种精神寄托。就这样，我一次次地提醒着自己，不要放弃，不要放弃……终于，在我的坚持下，我顺利考出了古筝十级，并且现在正与我表妹在合奏了《春江花月夜》，逢年过节我们就可以弹奏给亲戚朋友们听，想到这些我就为自己感到骄傲呢！

　　学艺的路程是漫长而又艰辛的，坚持不懈很重要！但是只要你坚持下去了，一路上就会有不同的收获和惊喜！

六年级的作文篇2

　　又是一年芳草绿，在这春暖花开的季节里，你会被陶醉，可是却怎么也提不起兴致来，因为我心中有个未了的心愿：一位不知名的叔叔，一位把我从洪水围困中就出来的叔叔，至今不知道他在哪儿。让我的故事回到1999年的夏天……

　　那时我的外婆住在叶路洲，那是长江中的一个小洲，我们黄冈的一个四面环水的小镇。妈妈和我去看望外婆，晚上我睡得正香，一正吵闹的声音把我惊醒，妈妈说：“洪水又涨了，赶快离开，否则会有危险”。我随着人流高处跑，那洪水像凶猛的狮子朝我们扑过来，不一会就淹没了村庄，淹没了田野，沉浸了我们的双膝……

　　在这千钧一发的`时刻，一个熟悉的身影印如我的眼前。啊，是解放军叔叔！我抑制不住内心的欢喜使劲挥动手臂，扯着嗓子大叫：“叔叔，我在这儿，你看见了没有？”“小妹妹，别怕我来救你了。”随后一双强健有力的大手把我拉上船，我看见了叔叔清瘦的脸上沾满了你将，我看见了叔叔那赤子般的心，我看见了他那舍己为人的精神，可我还没来得及细细地看一下叔叔，有摔进了水里。

　　这是，海水更猛了，激流打着旋儿，拣起一张高的水花。叔叔向我挪来的每一步都很艰辛，吃力。我闭着眼睛，紧紧地贴在叔叔温暖的脊背上，一步一步……我们终于靠近船，可叔叔转身又向水中游去，去救其他人。

　　望着叔叔远去的身影，泪花在我眼里打着转。模糊中感觉他的身影显得更高大了。

六年级的作文篇3

　　有些人，总会来，有些人，总会去。

　　他们说人生就在这样，有些人来到你的生命里匆匆给你上了一课，就又匆匆的走了。也许是的吧，每个人都不同，就像属于你的东西别人拿不走，不属于你的你留也留不住。

　　我一直都很喜欢两句话，最好的旅行，大概就是在陌生的地方有一种久违的感动。另一句话就是那些过去的，你也不要难过，如果这就是成长，那也是每个人都需要经历。人总是会变，不是什么时候都是你认识的模样。

　　可佳，也好久不见了。之前还可以看到他给我的私信，现在也看不到了。论坛上，偶尔也会看到她的`身影，只不过是很久之前了。我似乎牵挂的总是只有那么几个，或许他们给了我不同的温暖吧。看着发出去很久没有回的信息，有一点难过，他可能忘了我吧。我曾经也羡慕过她，不知道现在的他是不是还对他念念不忘，是不是还在难过。

　　陪她走过了她最难过的时候，开心的时候，我希望他可以更好。花了那么长时间去喜欢一个人，却换来的还是闺蜜的嘲笑，我还是那句话，这么做不值得。

　　你很容易感动，就和我一样。我知道，你缺乏安全感。我会一直陪着你，即使不在你身边，也会在离你很远的地方耐你。不要感觉孤单，你还有我呢，随时欢迎你回去啊。

　　我一直都以为他可以重新把我加回来，可是他没有。我也不知道我到底对他是一种怎样的感情，也许只是哥哥吧。习惯了有他开玩笑，突然离开，还真的有点不习惯。不习惯还是有的，有一种空荡荡的感觉，但还是慢慢适应了，这样也没什么不好，我不去打扰，他也不在乎，挺好。

　　很多时候，我总在犹豫，要不要自己先把他加回来，可是猝不及防的再见再次磨灭我的想法。

　　不管是陌生人，还是熟悉的人，都一样。不还是现在的不咸不淡吗。不管怎么样，还是要向着前方走，不管途中是这样的结局，只有试试才知道。

六年级的作文篇4

　　上课没多久就下起了蒙蒙细雨，那陶醉人的雨声让我不时的向窗外望去，雨滴如线一般往下落，交织成了一幅画。

　　放学了，雨仍旧下着，我心里可着急了：我没带伞，也没带钱怎么办啊？我赶忙去找妹妹，妹妹看见我便说：＂走去赶车．＂我心里的石头可算掉下来了．

　　这时，一辆车迎面驶来，我与他说了地址后，他指出要两块钱，我可没听，高兴的就要上车，可妹妹吞吞吐吐地说：＂我．．．我只带了一块钱．＂车夫听了忙让我下车，我看他那般不经意，生气的拽着妹妹的`手走了．

　　走到街上，一位车夫忙问我们要到哪里去，我说后他也要两块钱．＂叔叔，我们只有一块钱，你让我们上车吧！＂妹妹说．＂什么？没带钱你们也想坐车真是的．＂车夫用轻蔑的语气说．我真想与他＂抗议＂．只是一个声音打断我的话．＂小朋友，我载你们吧！要不感冒了，又要花钱了，这个世道什么都要钱，生活不好过．＂只见一位慈爱的大约五六十岁的老爷爷推着车过来了．他托着我们的手上车，还一边说着要小心一点啊！

　　在一路上，老爷爷还跟我们有说有笑，他那布满皱纹的脸上，一直挂着灿烂的笑容．他还不断的问我们冷不冷，＂到了＂老爷爷叫到，我觉得时间可真快啊！＂你们快回去吧！＂老爷爷吃力地蹬着车要走，我跑了过去，悄悄地将钱放在了坐凳上，和妹妹一起回家了．

　　我真希望那一块钱能把我的心情告诉老爷爷－－谢谢！

六年级的作文篇5

　　在我的书柜里收藏着一件特殊的、珍贵的礼物—胎毛笔。它的特殊是因为笔锋用我出生时的头发作的，它的珍贵是因为在这支笔里有着妈妈对我无私的爱，是妈妈给了我生命。

　　随着时间一天天过去，我也一天天长大。我的头发已经没有以前那么柔软，那么纤细了。但每当我看到这只胎毛笔，听妈妈讲我小时候的`故事的时候，我就好像看到我小时的样子；看到我躺在妈妈的臂弯里那么无忧无虑；看到妈妈为了我的健康成长忙忙碌碌的身影。我学过孟郊写的一首诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。

　　这支笔寄托了妈妈对我的爱与希望。我要用这支笔书写自己美好的人生，回报妈妈的爱。

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