六年级的作文

更新时间：2023-04-17 19:32:30 六年级作文我要投稿

【精品】六年级的作文锦集5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】六年级的作文锦集5篇

六年级的作文篇1

　　人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福美好的生活，就必须自觉地保护自然环境，爱护地球。

　　然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，人类就会患上一些可怕的疾病。

　　前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗？它不正是在讽刺大家吗？难道你就没有悟到，它在警告大家：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。

　　当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢？如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗？一口痰含有大量的病菌，当太阳着时就会繁殖、传染。同样，当你砍伐一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境，“伤害”自己吗？

　　俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了大家大片大片的森林，绿地，大家留给后人的`是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让大家大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善大家的生活环境，创造美好的未来！

六年级的作文篇2

　　我知道一个有意思的人，他就是我们家的“开心果”和“两面人”。

　　他整天笑嘻嘻地，好像从来没有个正经样。当别人闹不和时，他总是说：“怎么啦？怎么啦？别这么扫兴啊！？大家立刻都被逗乐了。我作业没完成，闷闷不乐时，他就会说：“没什么大不了的，不就是被老师批评一顿吗？我小时候经常受批评呢！”他就讲起他小时候的'事，他还经常开玩笑，讲笑话，放搞笑视频给我们看。这就是“开心果”。

　　为什么又说他是“两面人”呢？接下来就要讲他的另一面了。一次，我没考好。他大发雷霆，狠狠地批评我、惩罚我。看似无情，但我知道，他是刀子嘴豆腐心。看吧，过了一会儿，他就说：“行啦，别写了，该干什么干什么，下不为例！”总是这样说，但从没有真正惩罚我。

　　他有意思吗？他就是我最最亲爱的——爸爸。

六年级的作文篇3

　　开学了，老师要重新分派官职。我本来想两耳不闻窗外事，做个一个小县官（小组长），管住自己的一亩三分地，就OK了。可我的国王（语文老师）见我成绩不错，便封我为代理国王（课代表），这也开始了我的三部曲。

　　甜

　　要说当课代表吧，刚开始还可以。每天都收集作业，显得很有气势，动不动的就先恐吓一下没写作业的，他便会求着我包含着点儿，那感觉别提多爽了。再说说送作业的时候吧，一边抱着作业，一边哼着小曲，路上还遇到很多人赞叹：你们看，那个人学习一定很好。感觉非常好。而且到了办公室，喊一声报告，老师们都说我有礼貌，自己也洋洋自得。

　　难

　　最近我们班流行玩毽子，我的.好朋友更是踢毽子的高手。今天早上，我像往常一样收作业，轮到我的好朋友时，她东翻翻，西找找，可就是没找到。我便问：你是不是没写？可她却先从书包内拿出一个毽子，说：哦，我忘家里了。对了，这个键子送给你了。我接着问：你是不是没写。可她说：不要说那么难听嘛，是忘了。哎，这毽子你要不要？我犹豫了一会儿，可这个时候，老师又来了，我该怎么办。我现在可是热锅上的蚂蚁急的团团转。正当我犹豫不决的时候，我的好朋友白了我一眼，把要送给我的毽子也放了回去，径自走回座位。我正犹豫不决，可老师要我报没写作业的名单。好，就这样了，一不做，二不休。我走到老师面前，连同我好朋友的名子也报了上去。为此我们好几天没说话呢。不过还好，老师又夸奖了我。

　　累

　　当课代表，一个字累，两个字很累，三个字特别累。每天不但要完成作业、做好榜样，还要耽误早自习。我还记得上次。那天我因为来晚了，所以耽误了收作业。直到第一节下课才差不多收齐，等我一查本数。咦，怎么少一本。我又想到那些平时不爱写作业的同学，果然少了一个人。等我找到他后，要他交作业，他不说写也不说没写。可他把书包翻了个底朝天，也没找到。可这个时候，上课铃又响了。唉，没办法，我瞥了一眼我平时最喜欢的上课铃。上课时，老师讲的什么我都没有听进去。直到第二节下课，我立刻去找他，他见我不肯放过他，只好承认自己没写。我则连忙把名单写好，连课间操也顾不上做，直奔皇宫（办公室）。可等我到了，国王却早已大发雷霆，批评了我，并警告我不要有下次。

　　相信当过课代表的，和我有同感，那就是甜、难、累。

　　但愿我的国王能够理解我，做回我的小县官。

　　唉！

六年级的作文篇4

　　在一片静谧翠绿的小树林中，一位衣着并不华丽的老人安静地倚在一把长椅上，一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上，老人脸上洋溢着慈祥的微笑，双手悄然地打着节拍，她就是音乐学院最有声望的教授。而在她的对面站着一个小男孩，他专心地拉着小提琴，他的琴声就像是在锯桌腿—样难听。

　　小男孩是个热爱音乐的人，那位教授为了不挫伤男孩的自尊心，谎称自己耳聋了。她是男孩唯一的听众，给予男孩莫大的鼓励，最终男孩子成为了一位有名的小提琴家。

　　有人说过：“生活不可能从谎言中开出灿烂的花朵。”可我并不这么认为，那位老妇人不就用她善意的谎言帮助了那位男孩吗？我自己也曾亲身经历了这么一件事。

　　那是大雨倾盆的一天，天空黑沉沉的失去了往日的'湛蓝和晴朗。豆大的雨珠一串串地从天空落下来，在大地上溅起片片水花。我没有带伞，找了同学徐涵秀一起拼伞回家。一路上狂风大作，小小的雨伞在风下显得那么弱不禁风，甚至几度有散架的危险。可不知怎么的，我一点都没有淋湿，只是在衣服上溅了几滴雨水。粗心的我并不知道，这把伞是倾斜的，雨珠正顺着伞滴在徐涵秀的肩膀上。

　　“你淋到了吗？”我不放心地问道。“没……没有！”她的回答有些吞吞吐吐。她一直送我到家门口才和我道别，在转身的一瞬间，我震惊了，她的左肩湿了一大片，冰冷的雨正在渗透她的衣服。这时我才知道为什么这么小的伞可以遮住我，是她一路上为我挡住了雨的冲击，为我遮住了风的呼啸，我的眼眶红了，望着已经远去的她，我明白了很多。

　　我明白了：她在伞下是为了让我放心，让我不要被雨淋着。在她转身的瞬间，我明白了友谊的珍贵，知道了善意的谎言是多么美妙呀！

　　这不正像那个老妇人吗？这美好的谎言让我坚信：生活也可以从善意的谎言中开出灿烂的花朵。