六年级小学生作文

精选六年级小学生作文合集9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级小学生作文9篇，希望能够帮助到大家。

六年级小学生作文 篇1

　　“你怎么还不写作业，愣在窗边干啥？”妈妈严厉的话语像一阵惊雷突然在我耳边炸响，我的心不由自主的一紧，眼泪霎时在眼眶里打转。今天是星期天，妈妈因为要加班，一大早就叫醒我，把我带到她单位来，我正为没睡够而生着闷气，倔强地站在窗边就是不想写作业。

　　窗外，春光灿烂，风和日丽。柳树已经抽出了嫩绿的叶子，香樟树也换上了新装，粉色的樱花整棵怒放着，迎春花随风摇摆着娇艳的枝条。不远处的操场上一群同龄人正在欢快地踢足球。一切都是那么美好!

　　这时，一只小鸟吸引了我的目光。那是一只斑鸠，它嘴上叼着一根枯草，正在电线上一步步地挪动着爪子。突然，它停住了，然后张开翅膀“扑哧”一下钻进了面前的一棵柏树里。没多大功夫，只听见“倏”的一声，它从树的另一面飞了出去。不到十分钟，它又回到了电线，嘴里还是衔着一根枯枝，在同样的地方小心地移动着脚步，再以同样的角度、同样的姿态钻入树叶丛。“它一定是在造窝！”我为自己的发现兴奋不已，原来它看似微小的身材却承载着建造家的重任。

　　“哇-----”，操场里传来的.一声女生的尖叫转移了我的视线。透过窗户，我看到一个穿着黄色球服女孩正侧卧在绿茵上，佝偻着身躯，双手痛苦地抱着左脚。我大概明白了事情原委：这是镇海区某小学的女子足球队，她们正在教练的带领下全力备战全市小学足球联赛。刚刚，那个女孩在铲球的时候，因为用力过度，身体一下子失去重心，崴到脚了。那欢乐的奔跑中是多么钻心的疼呀。我心中的委屈骤然化开了，想跑出去对妈妈说声对不起。

　　“做一块电动车防盗牌吧，虽然收您一百元钱，但这里边包含了工本费，还有三年的被盗险，万一您的车被盗了，这牌照有定位追踪功能……”刚到窗边，就听见妈妈细致地给一个过路人讲解着，我知道让车主自愿上牌是她今天的任务。妈妈耐心的等着车主的应允，骑车人却唠唠叨叨不断抱怨着离开了。妈妈转头的瞬间我看见她眼底有一抹掩藏不住的失落。在我印象中，妈妈一直是个威风的人，原来她的工作中也有许多的无奈。我转身给妈妈去倒了一杯水。

　　窗外，蓝天仍然清朗，春风依旧和煦。所有的生灵在天底下为生存、理想、责任奋力打拼着自己，这一切是多么的美好！我心头的阴霾已散尽了，迈着轻快的步伐，我走进房间，摊开作业本，恭恭敬敬写上了《窗外的风景》……

六年级小学生作文 篇2

　　手里的热水滚烫，一丝丝热气在上升。上升，直到完全蒸发掉。我抬起头，望着学校那颗树枝茂盛的树，绿的发亮，我便知道夏天就要到了，过了这个夏天我们就要离开这个母校，升入初中。这棵树记载这我的点点滴滴，想到这，一幅幅曾经拥有过的画面浮现在眼前。

　　记得有一次我和同学开玩笑，把她给弄哭了，过了两天才低下头自责的向他道歉，说：“对不起，我不应该这样做，不应该和你开玩笑，不应该把你弄哭不应该......"她说：“不，应该说对不起的.是我，我明明知道那是个玩笑，却偏偏要生气，其实那天我先用脏话骂你的，请你原谅......”在那两天我俩一直都没有说话，心里总觉得少了点什么，在这一点我俩都有同感。他还说过我是开心果，没有我，没有我的胡言乱语，没有我的玩笑，在她的生活中总是空荡荡的，空荡荡的......。

　　记得那是个夏天，蔡依林与周杰伦刚刚红了的时候我与几位非常好的同学总是无聊的时候边听红星的歌，边吃着零食，有时还会唱上几句。在早自习的时候，总是有些讨厌的男生一边跳一边唱：“快使用双截棍哼哼哈兮......”虽然他们很让人讨厌，但他们这个样子既可爱又笑令人难以忘怀。

　　记得......。

　　望着这颗树，我沉默了许久，许久想了许多，许多，想想以前，想想现在在想想将来“以前"与“现在”，我已很清楚，惟独“将来”，他还是个未知数......六年的回忆很深，很深，虽然时间过得很快，很快，但我不会让他落在沉土，虽然我得忘性很大，很大，但我会把它永远的珍藏在心底里，永远的珍藏在心底里......

六年级小学生作文 篇3

　　光阴似箭，日月如梭。六年小学生活即将过去，可我忘不了母校，忘不了老师，忘不了同学们。那些在母校和同学们和老师发生的点点滴滴，我至今都难以忘怀，仍然都历历在目。

　　我仍然记得一年级的童年生活。那时我们都只是一群天真可爱、活泼调皮的蓬头稚子。春天，我们在一起放风筝、捉蝴蝶；夏天，我们在一起游泳、捉蝌蚪、捉螃蟹；冬天，我们一起堆雪人、打雪仗。欢笑声在天空中回荡着……

　　我仍然记得我来到广东，转入205班的情景。那时我走进班中，李勇老师让同学们欢迎新同学的'到来，站在讲台上作自我介绍，我竟害羞得说不出一个字来，老师让我把名字写在黑板上。我歪歪扭扭地写出三个大字“张栋武”，李勇老师高兴地说：“同学们，这位同学叫张栋武，希望你们能和他和睦相处，团结共进！”说着，他还安排我坐到了前面的位置。

　　开始我的成绩只是中等，但是在李勇老师悉心指引下，我成绩突飞猛长，考上了班级第二名，李勇老师还让我变得十分自信，让我从一个上课沉默寡言的人，变成一个上课积极举手、敢于发言的阳光少年。我至今还记得李勇老师的一句话—“如果你是黄金，就算把你放在粪土中也会闪闪发光；但如果你是粪土，就算把你放在黄金中也是一坨臭狗屎。”

　　我仍然记得我要离开广东，去湘乡考名民的情景。那一天是散学典礼，也是我与李勇老师，与同学们在一起的最后一天。我心情一直十分沉重，眼泪在眼眶中不停地打转，我忍住让眼泪不流下来，可它还是不争气地流了下来，我一舔，怎么是酸酸的呢？

　　同学们为我唱离别曲：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”梁锐他给了我一个大拥抱，我含着泪说：“我们会不会不再相见，我走后，不知我还会不会有你这样的知心朋友。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，他笑道，“你那么牛，怎么会交不到朋友呢？”我和他相视一笑，哈……哈……

　　老师走了过来，语重心长地对我说：“孩子，你去湘乡后，一定要好好学习，好好做人，争取考上一个好的初中。”“嗯，嗯！”我点头道，“谢谢您对我五年的关怀和照顾，我一定会不负众望，争取考上好的初中，放心，以后我会常来看您的。”老师也抽噎了一下，对同学们说：“我们继续为张栋武唱歌吧！”“长亭外，古道边，芳草碧连天。文君比去几时来，来时莫徘徊！……”

　　时间啊！请你慢点儿过吧，让我们在剩下的两三个月内，能开开心心、团结友爱、和睦共处地度过，让我们能给彼此心中都留下最美好、最纯真、最幸福的印象！

六年级小学生作文 篇4

　　转眼间，五年半过去了，上课、下课、放学，一幕幕仿佛历历在目。

　　学生抗衡老师

　　这个话题首先要说班上几个倔同学。老三是吴昊天，他的“倔劲儿”真大，品德老师正上着课，吕铭昊一个桌子，碰了一下吴昊天桌子，谁料吴昊天猛地一撞，还恶人先告状：“是他先撞我的！”老师怎么说都不听。

　　平时呆呆的他和老师顶了两次，荣幸成为老二，一次他和别人在音乐课上打架，老师怎么说都不听，满脸写着我就是不服，哼！还有一次，他和方言大家，打的越来越激烈，最后惊动了老师，可他还充满怨气的地盯着方言，一动不动，他就是金昱豪。

　　第一那就更厉害了，“俞悦，出去！”教室里传出彭老师愤怒的声音，那个敢在太岁头上动土的人装起了傻，挪了挪庞大的身躯，被骂了七八次，最后彭老师暴怒，才出去，这脸皮真是厚的刀枪不入、水火不侵。

　　开心一刻

　　要说开心的话，就得讲一下电脑课，由于王老师一句话就可以增加或减少我们玩电脑的时间，我们如果看到王老师生气了，就会闭嘴，为的就是这一星期一次的唯一能玩电脑的`时间，若是能玩，必定欢呼。

　　彭老师上课的时候经常说一些笑话把大家逗笑，俞悦就是句子当中充当某某某的角色。有一次上到第九课《和田的维吾尔人》，彭老师正讲着，当说到那神奇的馕后，说要带一些馕来给我们尝一尝，并答应在春游时也带一些馕来，全班都沸腾了。

　　还有体育课上，体育老师称俞悦为“咸鱼”“死鱼”，大家全都笑得直不起腰；沈老师在清作业的时候，吴昊天讲话被叫上了讲台，幸灾乐祸的俞悦看吴昊天做兔耳朵，大叫：“沈老师，吴昊天在你背后做兔耳朵！”谁料沈老师语出惊人：“吴昊天出去，俞悦你也出去！”俞悦满脸懵，很不解，全班都憋得很辛苦。

　　活动时刻

　　阳光体育的时候，大家来了个“躲避球”游戏。俞悦几个自告奋勇当了“球员”，大家在球框中躲避。尽管俞悦摆开了架势，可所有人都不以为然，一个连固定靶子都踢不中的胖子，甚至有人叫嚣：“我站着不动你都踢不到我！”俞悦一听气急了，盯上了他，奋力一脚踢出，只见拿球从叫嚣的那人脚边一米滚过，空气瞬间凝固，过了好一会，霎时间传出一阵爆笑，那位胖子不断咳嗽，表示受到一万点暴击。

　　过了好一会，终于有人被踢中了，乍眼一看，是陶乐江，徐靖涯这一脚真准，大家都笑了，不知是不是陶乐江被踢中了，大家觉的好欺负，一连五六个球，个个都朝陶乐江飞来，陶乐江也是可怜，刚刚被球打中了腰，又被张泽羽、刘嘉、俞悦、雷闵踢中了背，大家都已经笑趴下了。

　　小学生涯的趣事还有很多，我不会忘记，永远留在我心中！

六年级小学生作文 篇5

　　回家我总是想听妈妈说我小时候不知道的事情。

　　妈妈也经常向我诉说，记得在我很小的时候，我得了一场病。爸爸和妈妈每天都在帮我找医生。希望我的病快点好起来。终于有一天，爸爸妈妈找到了一位医生。我也就在爸爸妈妈每天下班的时候，陪着他们去医院。

　　每次去的时候，妈妈总是把我捂的很严实，只留下呼吸的空隙。我知道这是为什么，因为那时候我的`脸冻了，妈妈又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。妈妈又怎么可能会让我的病情雪上加霜呢？于是，不管每天妈妈再忙也要让我在她身边。时时刻刻的照顾着我。

　　但是那时候爸爸总是很忙。可是，爸爸尽管每天再忙我们也从来没有耽误过让我看病的时间。爸爸总是说：“无论我再忙，也要让你治好病，快点好起来。这样我工作就更放心了，不用每天因为你提心吊胆了。爸爸一般回家都很晚。

　　因为看病用的是针灸，拿针扎自己真不是滋味。我趴在妈妈的背上。我想：这一针一针都刺在了的心上。”她哪愿意让自己的女儿在这里受疼啊！我也有好几次是妈妈和爸爸勉强我来的。但是想起爸爸的话，我也就坚持了下来。

　　父母为了自己的孩子，不顾自己的劳累。我终于明白了父母的爱！

六年级小学生作文 篇6

　　星期天，我独自一个人在家，爸爸妈妈都去上班了。

　　我在家看了一会电视，我看见我换下的脏袜子还没有洗，我想：爸爸妈妈星期天还要上班，很辛苦，那我今天就自己洗洗袜子。我就用我的小盆打来了一盆水，拿着肥皂像妈妈一样搓来搓去，我搓出了许多泡泡，泡泡像小气球一样飘来飘去。我搓了一会，就把我的小袜子洗了白白的。我把袜子拿起来，把盆中的脏水倒了，重新打来一盆干净的清水，我把袜子放进去漂洗干净。小袜子香香的，然后我把袜子凉在了阳台上，我看着干净的'袜子高兴地笑了。

　　通过这次洗袜子，让我体会到洗袜子的感受，还让我知道了爸爸妈妈从小到大帮我洗袜子的辛苦。以后我不能再让爸爸妈妈操心了，做一个听话的乖孩子，好好学习。

六年级小学生作文 篇7

　　忍，是一种美德，蕴含着古人的智慧及事情是否能成功或失败的关键。能忍人不能所忍，必有不平凡之处。如果在忍之后又能让，那么这人可能会成为一个不平凡之中又更加伟大的人。

　　苏轼在《留侯论》中，评论张良这个人，认为张良之所以能够成为历史上数一数二的英雄人物、优秀的兵法家，不是因为有神仙助长，关键在于他能忍，以谦让处世，退一步海阔天空。在这样性格的交织之下，辅佐刘邦晋为天下霸主，也就不只是黄梁一梦了。

　　“忍小忿而就大谋”，光看这一句短短的几个字，在世间之道就能发挥如此强大的作用，在自然界也是如此。蝉在树上歇息，泰然自若地唧唧鸣叫，歌舞着夏日的青春。可是，在他背后却埋伏着一个巨大的威胁，螳螂在后摩拳擦掌，准备一跃而上，最后螳螂也被夺去性命，因为下一秒，已成为黄雀口中佳肴了。如果当时螳螂肯一忍再忍，面观四方，或是藏在隐密的地方伺机而动，那么不但可以观察到危险的情势，也能安然一举享用美食。相反地，黄雀显得老神在在，他不仅等待，还筹划了一条两全其美的绝佳计谋。除了将螳螂吃下肚，连螳螂中的腹中佳肴也一并吸收。黄雀在这场生死一瞬的战场上，以能忍能让成了赢家中的大赢家。

　　往往，人类对于欲望汲汲营求，不断地意气用事，在人与人之间造了无数的高墙，不是你的，就是自己的。而且这还不够，有的人甚至逞凶恶言伤害和气，每个人都只想捍卫自己的领土，不经思考就对人乱打一通，搞得乌烟瘴气，每个人都一头灰脸。为何不退让一步，好好造一座沟通的桥梁，忍着心中的.成见，共同以宽厚的胸襟交流，也是一种简单易得的福气啊！

　　普通人当暗于自见，老不能忍人所不能忍，妄想成一番大事。却忘了再三思考，以致于悽惨落魄，浑身是伤。“忍让”它不仅仅是种美德，更是一种生活的艺术、生活的美学。在生活中去实践，或许不易，可是只要自己小小的一份努力，去影响周围的每个人，那不也是一种小小的行动，造就一个大大的成功吗？

六年级小学生作文 篇8

　　妈妈，我想对您说，您能不能多陪陪我？您整天在外地上班，只有过年才回家，我多么希望您能多陪陪我。因为每个孩子都需要妈妈，需要妈妈给我们的母爱。我当然也不能缺少这两样东西。

　　还记得在我六岁那年，在一个银行里，您和爸爸正在取钱，那时的我才刚过完六岁生日不久，还很小，并不知道您取钱干什么用，我问了问妈妈，妈妈说：“我明天就要和你爸爸去工地了，你在家要乖乖的，听姥姥、姥爷的话，别让他们生气。”我知道妈妈要走了，伤心的哭了起来。妈妈没办法，只好第二天一大早起来，想趁我睡觉时走。但早上我也起来的很早，我跑到门边，把门靠得紧紧的，堵在门口，可是妈妈还是出去了。我在家又哭又闹，姥姥和姥爷拿出一些好吃的和玩的哄我，哄了好一阵，我才停止了哭声，并答应下次不再哭了。

　　妈妈，您知道吗？每当我看见别的孩子的.妈妈带着自己的孩子一起游玩时，每当别的孩子遇到伤心或不快可以从妈妈那里得到安慰时，每当别的孩子一下子投入到妈妈温暖的怀抱时，我就想起了您，哪怕您上班每一个月回来看我一次都可以啊。妈妈，这些话我很早都对您说过。可是您总是说妈妈要上班，要挣钱，要不然你怎么上学呢？如果这次您回来，我一定要给你看一看我的作文，让你知道我是多么需要您的关爱啊！

　　妈妈，我还有好多好多话想对您说。每天晚上，想起这些话，我总是默默地流下眼泪。妈妈，这些话都是我的真心话，希望以后您可以多陪陪我，让我也感受一下妈妈给我的温暖，让我也享受一下有妈妈在身边的幸福。

六年级小学生作文 篇9

　　我们在批改作文的时候，好的结尾会给我们留下深刻的印象。就像读大作家的文章一样：文章结尾往往是含蓄、优美、令人回味无穷的。不管是以环境衬托结尾，还是以给人留有足够的想象空间结尾，总之，让人读后会感觉舒服，自然。

　　在小学语文四年级的课本中，有这样一篇习作《心意》，主要是写两位同学雨天给老师送伞的一件事，表达了同学们对老师的关心，对老师的爱。在讲这篇作文的时候，我和孩子们提到了如何结尾的问题：我的观点是结尾很含蓄而且突出了这篇习作的中心，给人留有想象的`空间，那就是好的结尾。我说：“咱们比比，看谁文章的结尾是最有韵味的。批改完作文，我发现有很多学生作文的结尾写得比我想象得要好，我举了一些例子：

　　王老师批改完作业，看到了挂钩上的雨伞，高兴地笑了。她虽然不知道是谁送的，但是她知道，这是同学们真诚的心意。

　　李老师抬起头，先是一惊，随即笑了。笑得是那么开心。她望着这两个开心的学生，美丽的大眼睛中充满了感激的泪光……

　　不一会儿，赵老师备完了课，和他们带着雨具一起回家。望着他们又说又笑开心的背影，谁看了也会很开心。我虽然不知道他们在说什么，但我知道现在他们是全世界最幸福的三个人。

　　雨过了，月亮悄悄地钻到云里去了，只能模糊地辨出了圆圆的脸。当李老师发现那把雨伞的时候，两个少先队员已消失在月光中……

　　天，更黑了；雨，更大了。这是整个夏天最大的一场雨。一阵闪电过去，雷隆隆作响，这并没有把他们俩的耐心赶走，仍在等待……

　　第二天，风停了，雨住了。雪白的云层里射出了灿烂的光芒，搭起了美丽的彩虹。小红想了想昨天的事，心里还说着：“老师，您辛苦了。”

　　是啊，老师爱学生，学生也爱老师，这需要用实际行动来表明呀！

　　这是孩子们这篇作文的一些结尾，我把它抄了下来，我觉得这些结尾真的很不错，作为四年级的学生能以这样的话语结尾很了不起。这说明孩子们爱动脑筋想问题了，如果这样练下去，我相信在不久的将来一定会出现几个小作家。这不是梦，我期待着……